Giriş. Sayın Velilerimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz,

(1)

(2)

Giriş

Sayın Velilerimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz,

Mart ayında yaptığımız çalışmaları aktaracağımız 5. bültenimizle yine birlikteyiz. II.

Dönemle birlikte yoğun etkinlikler ve törenlerle dolu günler başlıyor. Kütüphaneler Haftası ve Kitap Kumbaram etkinliklerimiz, Orman Haftası etkinliklerimiz, Dünya Su Günü etkinliklerimizin de yer aldığı dolu dolu bir ayı daha tamamladık.

Ay boyunca okulumuzun her yerinde; sınıfta, kütüphanede, okul bahçesinde hem bilgilendirici hem eğlendirici etkinlikler gerçekleştirdik. Etkinliklerimizin fotoğrafları ve derslerde öğrendiklerimizle ilgili bilgileri bu sayımızda görebilirsiniz. İlerleyen aylarda yapacağımız yeni projeler ve etkinliklerle ilgili duyurularımız da burada yer alacak.

Nisan Ayı Bültenimizde buluşmak üzere…

Saygı ve sevgilerimle.

Ebru Nuray Aykaç İlkokul Müdürü

(3)

Bireysel öğrenci görüşmelerinin yapılması.

Bireysel veli görüşmelerinin yapılması.

Sınıf öğretmenleriyle 15 günde bir yapılacak olan “Rehberlik Takip Görüşmeleri”nin yapılması.

4. sınıf velileriyle bireysel ortaokula hazırlık, davranış gelişimi ve sınav analizleri görüşmelerinin yapılması.

1, 2, 3 ve 4. sınıflarda "Yaşam Becerileri Eğitimi" programına devam edilmesi.

“Yaşam Becerileri Eğitimi” kapsamında 4. Sınıflarda değer vermenin, birinin iyi yaptığı bir şeyi ya da onun hoşlandığımız bir yönünü söylemenin önemini anlatmak amacıyla "Övgü Ve Beceriler " konusu işlenmesi ve sınıf içi etkinlikler yapılması.

Öğrencilerin arkadaş ilişkilerinin gözlemlenmesi.

“Öğrenci Meclisi” çalışmalarına destek verilmesi.

(4)

Türkçe

Türkçe dersinde “Değerlerimiz ve Hayal Gücü” temaları işlendi. Sürece dayalı okuma çalışması olarak “OKUMA KİTAPLARI “okundu.

Okuma, anlama, anlatma, dinleme, çıkarım yapma, noktalama işaretleri ve yazım kuralları yıl boyunca kesintisiz devam edecek konularımız arasında oduğu için devam etti.. Bu süreçte ele alacağımız konular:  Önem bildiren ifadeler  Destekleyici ve açıklayıcı ifadeler  Görsel Okuma  Tümce bilgisi  Eylem  Anlamlı ve kurallı tümce oluşturma  - mi eki ve ayrı yazılan “mi”  -de eki ve ayrı yazılan “de”  -ki eki ve ayrı yazılan “ki”  Paragrafları sıraya koyma konuları işlendi.

“Hayal Gücü”teması kapsamında Modern Sanat Müzesi’ne gittiler, “Şiirler ve resimler”

ilgili etkinlik yaptılar.

Matematik

 Bir alanı, standart olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin edip, birimleri sayarak tahminimizi kontrol ettik.  Düzlemsel bölgelerin alanlarının, bu alanı kaplayan birim karelerin sayısı olduğunu belirledik.  Karesel ve dikdörtgensel bölgelerin alanlarını birim kareleri kullanarak hesapladık.  Atatürk'ün önderliğinde ölçme birimlerine getirilen yeniliklerin gerekliliğini nedenleriyle açıkladık.  Standart uzunluk ölçme birimlerinden kilometre ve milimetrenin kullanım alanlarını belirttik.  Milimetre- santimetre, santimetre-metre ve metre-kilometre arasındaki ilişkileri açıkladık.  Belirli uzunlukları farklı uzunluk ölçme birimleriyle ifade ettik.  Bir uzunluğu en uygun uzunluk ölçme birimiyle tahmin ederek tahmini ölçme yaparak kontrol ettik.  Uzunluk ölçme birimlerinin kullanıldığı problemleri çözüp kurup, çözdük.

(5)

Fen Bilimleri

Öğrencilerimiz “Geçmişten Günümüze Aydınlatma ve Ses Teknolojileri” ve “Mikroskobik Canlılar ve Çevremiz” üniteleri kapsamında;  Geçmişten günümüze kullanılan ses

teknolojilerini karşılaştırmayı,  Şiddetli ses üreten teknolojik araçların olumlu ve

olumsuz etkilerini araştırmayı ve sunmayı,  Ses kirliliğinin nedenlerini sorgulamayı,  Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini,  Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretmeyi,  Mikroskobun işlevini,  Mikroskobun tarihsel süreç

içerisindeki gelişimini araştırmayı ve rapor etmeyi,  Mikroskobik canlıların varlığını, mikroskop yardımı ile bu canlıları gözlemlemeyi,  İnsan ve çevre arasındaki karşılıklı etkileşimin önemini kavramayı,  Çevre kirliliğinin nasıl önlenebileceğini,  Çevre kirliliğini önlemek için yakın çevresini temiz tutmayı,  Çevreyi korumak ve güzelleştirmek için bir proje tasarlamayı öğrendik.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

 Kelime-i Tevhid ve anlamı öğrenildi,  Kelime-i Şehâdet ve anlamı öğrenildi,  Yapılan sınavının cevapları sınıfta paylaşıldı  Temizlik, maddi ve manevî temizliğin neleri içerdiği öğrenildi,  Hz. Mevlânâ’nın yedi öğüdü anlatıldı,  Sübhâneke duâsı ve anlamı öğrenildi,

Sosyal Bilgiler

Öğrencilerimiz “Hep Birlikte” üniteleri kapsamında;  Kendisi ile çevresindeki gruplar, kurumlar ve sosyal örgütler arasındaki etkileşime örnekler vermeyi,  Okulunda ve yakın çevresinde katılacağı sosyal ve eğitsel etkinliklere karar vermeyi,  Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel-sosyal etkinlikler önermeyi,  Dünya üzerinde çeşitli ülkeler olduğunu,  Görsel materyallerden yararlanarak çeşitli toplumların günlük yaşamlarına ilişkin çıkarımlarda bulunmayı,  Kendisi ile başka bir toplumdaki yaşıtlarının günlük yaşamlarını karşılaştırmayı öğrendiler.

(6)

Trafik Güvenliği

Değişik hava koşullarında karşılaşabileceği tehlikelere karşı önlem alır. . Karanlıkta sürücüler tarafından fark edilebilmek için gerekli önlemleri alır.

Üzeri açık taşıtlarda veya yük üzerinde yolculuk yapmanın taşıtlara asılma ve tutunmanın sebep olacağı sonuçları değerlendirir.

Trafik kazalarının nedenlerini açıklar

İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi

Anlaşmazlıkları çözmek için uzlaşı yolları arar. Anlaşmazlık ve uzlaşı durumlarının sonuçlarını örneklerle karşılaştırır.

Kural kavramını sorgular. Kural, özgürlük ve hak arasındaki ilişkiyi değerlendirir.

(7)

Yabancı Diller

İngilizce MC:

Dördüncü sınıf öğrencilerimiz ile dönemin ilk Main Course sınavını geride bırakmış olduk.

Dönem sonunda yapılacak olan portfolio sunumları için çalışmalarımıza çoktan başladık ve beraber dinozor bilmeceleri hazırlayıp, dinozor balonları ve maskeleri boyamaları çalışmaları gerçekleştirdik. Buna ek olarak Happy Earth kitabımızın 6. ünitesi olan

“Natural Earth” ile ilgili olarak geri dönüşüme dair güzel bir şarkı öğrendik.

Öğrencilerimizle bu ünitede doğal afetler, volkanik dağların oluşumu, mevsimler ve geri dönüşüm üzerine çeşitli konular hakkında konuştuk ve bunlara yönelik videolar izledik.

İngilizce Skills:

Ders materyallerimiz olan Skills Booster, Storyfun for Movers ve KidzWonder kitaplarından ilerlendi. Yazılı sınavlar yapıldı ve incelendi. Portfolio sunumuna yönelik çalışıldı. Okul gazetesine konmak üzere İngilizce ürünler çıkarılması için çalışma yapıldı.

Almanca / Fransızca: Avrupa Konseyi Ortak Dil Kriterleri esas alınarak planlanan Seçmeli Yabancı Dil derslerinde öğrencilerimize, dört temel dil becerisi olan okuma, yazma, dinleme, konuşma becerilerini geliştirmek amacıyla uygulamaya yönelik

çalışmalar hazırlanmıştır. Bu ay Almanca - Fransızca derslerinde ders kitaplarını takiben “aylar, mevsimler, saatler, sıradan bir günüm” konularıyla ilgili şarkılar, çeşitli eğitici ve düşündürücü oyunlar, boyama, şarkı, dans ve canlandırma yapılmıştır.

(8)

Uygulamalı Dersler

Beden Eğitimi: Fiziksel uygunluğunu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır. Koşu çalışmaları, hedefe atış çalışmaları ve yarışmalarına katılır. Grup oyunlarında işbirliği yapar. 23 Nisan turnuvaları için sınıf takımlarını oluşturur, kaptan seçer ve uyumlu bir şekilde takım çalışması yaparlar. Öğle teneffüslerinde ve beden eğitimi derslerinde turnuvalar için gerekli antrenmanları planlar ve uygularlar.

Müzik: 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ve ÇOCUK BAYRAMI ile ilgili şarkılar çalışılarak, serbest şiir çalışması yapıldı.

Görsel Sanatlar: 4. Sınıflarımızla mart ayında ‘’18 Mart Çanakkale Zaferi’’ ile ilgili resim yapıldı ve sınıf koridorunda sergilendi. Pop-Art akımı ile pul tasarımları yapıldı.

Oyun- Drama:: Dikkatli olmanın önemini anlattığımız derslerimizde eğlenceli oyunlar oynadık. Bunun üzerine canlandırmalar yaptık. Özellikle konumuz dikkat etmemiz gerekenler olunca öncelikle trafikte ve yolda yürürken dikkat etmemiz gereken

kuralları hatırladık. Sonra okulda ve evde dikkat etmemiz gereken kurallara yoğunlaştık.

Bunlarla ilgili konuşmalar oyunlar ve doğaçlamalar yaptık.

Fen Laboratuvarı: Çözelti oluşturuldu, çözeltilerin ayrıştırılması, kendi slime canavarlarını yaptılar.

Yoga Kids: Yogada volkanik dağ duruşu ile hayal gücünü geliştirme çalışmaları yapıldı.

(9)

KÜTÜPHANELER HAFTASI ETKİNLİKLERİ:

• Her yıl Mart ayının son Pazartesi günü başlayan hafta¬, “Kütüphaneler Haftası” olarak kutlanmaktadır. Hafta boyunca Özel Cent İlkokulu olarak “tutumlu olma ve kitap okuma alışkanlığı” kavramlarının eğlenceli etkinlikler aracılığı ile çocuklarımıza benimsetilmesini hedefledik. Bu kapsamda öğrencilerimiz, kendi tasarladıkları ve yaptıkları resimlerle renklenen “KİTAP KUMBARA” lar hazırladılar. Kumbaralarında biriktirdikleri ile daha sonra okulumuzda düzenlenen Kitap Fuarından kitaplar alabildiler.

• Türkçe- Edebiyat Bölümü tarafından öğrencilerimiz için 03 Nisan- 07 Nisan 2017 haftası boyunca okulumuzda Kitap Fuarı düzenlendi. Bu etkinlik süresince

öğrencilerimiz, kumbaralarından çıkan birikimleriyle Kitap Fuarından istedikleri kitapları satın alabildiler.

Kitap Fuarı boyunca öğrencilerimiz çeşitli yazar etkinliklerine katıldılar.

• 1. sınıflar - Gönül Simpson / Kitap: Kağıt Kanatlı Kuş.

• 2. sınıf ve 3.sınıf- Gönül Simpson / Kitap: Hayallerinin Peşinden Uç.

• 4. sınıf- Mesut Tığlı / Rosetta etkinliği

Öğrencilerimiz okudukları kitaplarla ilgili yazarla birlikte eğlenceli çalışmalar ve sohbetler yaptıkları bir zaman geçirdiler.

(10)

MART AYINDA NELER YAPTIK?

1. ORMAN HAFTASINI KUTLADIK

Orman Haftası, insanlara ormanların önemini öğretmek amacıyla 21-26 Mart tarihleri arasında kutlanır. 1A sınıfı öğrencilerimiz, Orman Haftası'nı

hazırladıkları gösteriler ile kutladı.

2. DÜNYA SU GÜNÜ

Dünya'da giderek büyüyen temiz su sorununa dikkat çekmek, içilebilir su kaynaklarının korunması ve çoğaltılması konusunda somut adımlar atılmasının sağlanmasında teşvik olması amacıyla okulumuzda Dünya Su Günü çeşitli etkinliklerle kutlandı.

3. KÜTÜPHANELER HAFTASINI KUTLADIK

Türkçe- Edebiyat Bölümü tarafından öğrencilerimiz için 03 Nisan- 07 Nisan 2017 haftası boyunca okulumuzda Kitap Fuarı düzenlendi. Bu etkinlik süresince öğrencilerimiz, kumbaralarından çıkan birikimleriyle Kitap Fuarından istedikleri kitapları satın alabildiler.

NİSAN AYINDA NELER YAPACAĞIZ?

23 NİSAN ETKİNLİKLERİMİZ

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımız nedeniyle Özel Cent İlkokulu olarak ay boyunca çeşitli etkinlikler düzenleyeceğiz. Etkinliklerin içerikleri ve tarih bilgileri aşağıda yer almaktadır.

 14 Nisan Cuma günü “Hep Birlikte Resim Yapıyoruz!” etkinliği: Okul bahçesinde tüm sınıflarımız hep birlikte 23 Nisan Dünya Çocukları temalı serbest resim yapacaklardır.

 18 Nisan Salı günü 2. Ve 3.sınıf öğrencilerimiz evlerinden kek, tuzlu – tatlı kurabiyeler getireceklerdir.

 19 Nisan Çarşamba günü 1. Ve 4.sınıf öğrencilerimiz evlerinden istenilen miktarda tane mısır getireceklerdir. Okulumuzda mısır patlatılıp hazırlanacaktır.

(11)

23 NİSAN TÖRENİMİZ

Türkiye Büyük Millet Meclisinin kuruluşunun 97. yıldönümü, 23 Nisan 2017 Pazar günü, okulumuzda yapılacak tören ve etkinliklerle kutlanacaktır. Büyük Önder Atatürk tarafından çocuklarımıza armağan edilen Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinliklerini, tüm öğrencilerimiz ile birlikte siz sayın velilerimizle de paylaşmayı arzu ediyor, törenimizde sizleri de aramızda görmek istiyoruz.

CENT ÇOCUK ŞENLİĞİMİZ

24 Nisan Pazartesi günü “23 NİSAN CENT ÇOCUK ŞENLİĞİ” ilkokul ve anaokul öğrencilerimiz için 9:30- 12:00 saatlerinde okul bahçemizde gerçekleştirilecektir. Bahçe etkinlikleri gerçekleştirileceği için tüm öğrencilerimizin okul eşofmanıyla okula gelmeleri gerekmektedir. Ayrıca yedek kıyafetlerini de öğrenci dolaplarında bulundurmaları önemlidir.