Cilt 17, Sayı 2, Ağustos 2016 Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF) Ahi Evran University Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Ahi Evran Ün iversitesi

(1)

Ahi Evran Üniversitesi

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

(KEFAD)

Ahi Evran University

Journal of Kırşehir Education Faculty

(JKEF)

Cilt 17, Sayı 2, Ağustos 2016

ISSN 2147 - 1037

(2)

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Sahibi Prof. Dr. Vatan KARAKAYA

(Rektör)

Genel Yayın Yönetmeni Prof. Dr. Refik BALAY

(Dekan)

Editör Doç. Dr. Bayram TAY Alan Editörleri Eğitim Yönetimi Teftişi Planlaması ve Ekonomisi Doç. Dr. Nuri BALOĞLU Sosyal Bilgiler Eğitimi Doç. Dr. Çağrı ÖZTÜRK DEMİRBAŞ

Fen Bilgisi Eğitimi Yrd. Doç. Dr. Tezcan KARTAL

Matematik Eğitimi Yrd. Doç. Dr. Serdal BALTACI Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEŞ Türkçe Eğitimi Yrd. Doç. Dr. Mustafa TÜRKYILMAZ Eğitim Programları ve Öğretimi Yrd. Doç. Dr. Menderes ÜNAL Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Yrd. Doç. Dr. Dilek GENÇTANIRIM KURT Okul Öncesi Eğitimi Yrd. Doç. Dr. Şükran UÇUŞ GÜLDALI Sınıf Eğitimi Yrd. Doç. Dr. Osman ÇİL Dil Editörü (İngilizce) Yrd. Doç. Dr. Menderes ÜNAL Dizgi Sorumluları Arş. Gör. Dr. Didem ALSANCAK SIRAKAYA Arş. Gör. Gül ÖZÜDOĞRU

Sekreterya Arş. Gör. Murat BAŞ Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve Türk Eğitim İndeksi veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir

Ahi Evran University

Journal of Kırşehir Education Faculty (JKEF)

Owner

Prof. Dr. Vatan KARAKAYA (Rector)

General Publishing Manager Prof. Dr. Refik BALAY (Dean)

Editor

Assoc. Prof. Dr. Bayram TAY

Editor in Chef

Educational Administration and Supervision Assoc. Prof. Nuri BALOĞLU

Social Studies Education

Assoc. Prof. Çağrı ÖZTÜRK DEMİRBAŞ Science Education

Assist. Prof. Dr. Tezcan KARTAL Mathematics Education

Assist. Prof. Dr. Serdal BALTACI

Computer Education and Instructional Technologies Assist. Prof. Dr. Erhan GÜNEŞ

Turkish Language Learning

Assist. Prof. Dr. Mustafa TÜRKYILMAZ Educational Curriculum and Instruction Assist. Prof. Dr. Menderes ÜNAL Psychological Counseling and Guidance Assist. Prof. Dr. Dilek GENÇTANIRIM KURT Early Childhood Education

Assist. Prof. Dr. Şükran UÇUŞ GÜLDALI Classroom Teacher Education

Assist. Prof. Dr. Osman ÇİL Language Editor (English) Assist. Prof. Dr. Menderes ÜNAL Compositors

Research Assistant Dr. Didem ALSANCAK SIRAKAYA Research Assistant Gül ÖZÜDOĞRU

Secretariat

Research Assistant Murat BAŞ

This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and Index of Turkish Education data base

This journal is published three times in a year .This journal is refereed

(3)

Yayın Kurulu

Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Ünv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Ünv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Ünv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Orta Doğu Teknik Ünv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Ünv.) Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Ünv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Ünv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Ünv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Ünv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Ünv.) Prof.. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Prof. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Ünv.) Doç. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.)

Dergimiz ULAKBİM, EBSCO, ASOS ve Türk Eğitim İndeksi veri tabanında yer almaktadır Bu dergi yılda üç defa yayınlanan hakemli bir dergidir

Editorial Board

Prof. Dr. Mustafa CEMİLOĞLU (Uludağ Unv.) Prof. Dr. Sibel ERDURAN (Bristol Unv.) Prof. Dr. Mustafa ERGÜN (Afyon Kocatepe Unv.) Prof. Dr. Ömer GEBAN (Middle East Technical Unv.) Prof. Dr. Cahit KAVCAR (Ankara Unv.)

Prof. Dr. Sevgi KOYUNCU (Ondokuz Mayıs Unv.) Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU (Gazi Unv.) Prof. Dr. Şeref MİRASYEDİOĞLU (Başkent Unv.) Prof. Dr. H. Ferhan ODABAŞI (Anadolu Unv.) Prof. Dr. Mehmet ÖZYÜREK (Gazi Unv.) Prof. Dr. Mustafa SAFRAN (Gazi Unv.) Prof. Dr. Bharath SRIRAMAN (Montona Unv.) Prof. Dr. Leman TARHAN (Dokuz Eylül Unv.) Prof. Dr. Mustafa TAN (Gazi Unv.)

Prof. Dr. Halil İbrahim YALIN (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Ann THOMPSON (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Lynne SCHRUM (George Mason Unv.) Prof. Dr. Mack SHELLEY (Iowa State Unv.) Prof. Dr. Mehmet Fatih TAŞAR (Gazi Ünv.) Prof. Dr. Mesut DURAN (Michigan-Dearborn Unv.) Prof. Dr. Cengiz ALACACI (İstanbul Medeniyet Unv.) Prof. Dr. Gıyasettin AYTAŞ (Gazi Unv.)

Prof. Dr. Servet KARABAĞ (Gazi Unv.) Assoc. Prof. Dr. Zsolt LAVICZA (Cambridge Unv.)

This journal takes place at ULAKBIM, EBSCO, ASOS and Index of Turkish Education data base

This journal is published three times in a year .This journal is refereed

(4)

HAKEM KURULU

Prof. Dr. Berrin AKMAN

Prof. Dr. Buket AKKOYUNLU Prof. Dr. Cemil YÜCEL Prof. Dr. Handan DEVECİ Prof. Dr. Hasan ŞEKER Prof. Dr. Rıza ERDEM Prof. Dr. Seher BALCI ÇELİK

Prof. Dr. Serap ERDOĞAN Prof. Dr. Yasemin KEPENEKÇİ

Prof. Dr. Yücel KABAPINAR Doç. Dr. Bayram TAY Doç. Dr. Mustafa GÜÇLÜ Doç. Dr. Emre ÜNAL Doç. Dr. Murat ÖZEL Doç. Dr. Halil TOKCAN Doç. Dr. Necdet AYKAÇ Doç. Dr. Adem DURU Doç. Dr. Ahmet NALÇACI Doç. Dr. Oktay AKBAŞ Doç. Dr. Ali MEYDAN Doç. Dr. Arif ÖZER Doç. Dr. Elvan YALÇINKAYA Doç. Dr. Bekir BULUÇ Doç. Dr. Cemalettin İPEK Doç. Dr. Eda GÜRLEN Prof. Dr. Engin KARADAĞ Doç. Dr. Erhan ERTEKİN Doç. Dr. Erkan DİNÇ Doç. Dr. Filiz ERBAY Doç. Dr. Gül ÜNAL ÇOBAN Doç. Dr. Gülay EKİCİ Doç. Dr. Gürbüz OCAK Doç. Dr. Havise GÜLEÇ Doç. Dr. Kasım YILDIRIM Doç. Dr. Kazım ÇELİK Doç. Dr. Mehmet Akif SÖZER Doç. Dr. Murat ÖZDEMİR Doç. Dr. Özgül KELEŞ Doç. Dr. Recep ÇAKIR Doç. Dr. Rıza GÖKLER Doç. Dr. Rüştü YEŞİL Doç. Dr. Sabri SİDEKLİ Doç. Dr. Selma ÖNCEL Doç. Dr. Seyit ATEŞ Doç. Dr. Sıdıka OĞUZ Doç. Dr. Yavuz AKBAŞ

Doç. Dr. Neşe ÖZKAL Doç. Dr. Zarife SEÇER

Doç. Dr. Erdal BAY Doç. Dr. Ergün ÖZTÜRK Doç. Dr. İlyas YAVUZ Doç. Dr. Kadir ULUSOY Yrd. Doç. Dr. Osman ÇİL Yrd. Doç. Dr. Abdulkerim KARADENİZ Yrd. Doç. Dr. Adnan ALTUN Yrd. Doç. Dr. Alper Murat ÖZDEMİR

Yrd. Doç. Dr. Avni YILDIZ Yrd. Doç. Dr. Burçin GÖKKURT

Yrd. Doç. Dr. Cumali ÖKSÜZ

Hacettepe Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Anadolu Üniversitesi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Pamukkale Üniversitesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Ankara Üniversitesi Marmara Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Erciyes Üniversitesi Ömer Halisdemir Üniversitesi Ömer Halisdemir Üniversitesi Ömer Halisdemir Üniversitesi Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Uşak Üniversitesi Atatürk Üniversitesi Kırıkkale Üniversitesi Nevşehir Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Niğde Üniversitesi Gazi Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Uşak Üniversitesi

Mevlana Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi Gazi Üniversitesi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Muğla Sıtkı Kocaman Üniversitesi Pamukkale Üniversitesi

Gazi Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Amasya Üniversitesi Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi

Gazi Üniversitesi Marmara Üniversitesi Karadeniz Teknik Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi

Necmettin Erbakan Üniversitesi Gaziantep Üniversitesi Erciyes Üniversitesi Marmara Üniversitesi Mersin Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Nevşehir Üniversitesi

Bülent Ecevit Üniversitesi Bartın Üniversitesi

(5)

Yrd. Doç. Dr. Dilber POLAT Yrd. Doç. Dr. Dilek GENÇTANIRIM KURT Yrd. Doç. Dr. Elif KARSLI Yrd. Doç. Dr. Eralp BAHÇİVAN Yrd. Doç. Dr. Erhan GÜNEŞ YRD. DOÇ. DR. ERINÇ KARATAŞ Yrd. Doç. Dr. Evrim ÇETİNKAYA YILDIZ

Yrd. Doç. Dr. Ruhan KARADAĞ Yrd. Doç. Dr. İkbal Tuğba ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Gülizar EYMUR Yrd. Doç. Dr. Hatice GEDİK Yrd. Doç. Dr. Mehmet AYDIN Yrd. Doç. Dr. Mustafa YAĞCI Yrd. Doç. Dr. Özlem HASKAN AVCI Yrd. Doç. Dr. Serdar ÇİFTÇİ Yrd. Doç. Dr. Tezcan KARTAL Yrd. Doç. Dr. Vedat AKTEPE Yrd. Doç. Dr. Yasemin KIYMAZ Yrd. Doç. Dr. Yusuf Levent ŞAHIN Yrd. Doç. Dr. Cemalettin YILDIZ Yrd. Doç. Dr. Mustafa Şahin BÜLBÜL

Yrd. Doç. Dr. Özkan AYDOĞDU Yrd. Doç. Dr. Tuğba HORZUM Yrd. Doç. Dr. Yavuz TOPKAYA Yrd. Doç. Dr. Erol KOÇOĞLU Yrd. Doç. Dr. İhsan ÜNLÜ Yrd. Doç. Dr. Gülfem SARPKAYA AKTAŞ Dr. Fatih Çetin ÇETİNKAYA Dr. Muhammed ARICAN Dr. Mutlu Tahsin ÜSTÜNDAĞ Dr. Ömer Faruk İSLİM Dr. Seval KIZILDAĞ

Ahi Evran Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi TED Üniversitesi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Ankara Üniversitesi Erciyes Üniversitesi Adıyaman Üniversitesi Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Giresun Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Dicle Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Adnan Menderes Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Nevşehir Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Giresun Üniversitesi Kafkas Üniversitesi Cumhuriyet Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Kilis 7 Aralık Üniversitesi İnönü Üniversitesi Erzincan Üniversitesi Aksaray Üniversitesi Düzce Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Gazi Üniversitesi Ahi Evran Üniversitesi Adıyaman Üniversitesi

(6)

İÇİNDEKİLER

İ. Yıldırım, Ö. F. Vural

Matematik Öğretimine Entegre Edilmiş Harmanlanmış Öğrenme Süreci

Hakkındaki Öğrenci Görüşleri

Students’ Views about Blended Learning Process Integrated to Mathematics

Education

1-15

Ş. İdin, N. Kayhan

Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye’de İlköğretim Döneminde Üstün

Zekâlı-Yetenekli Öğrenciler İçin Özel Eğitim Uygulamaları

European Union Countries and Primary Period Gifted-Talented Students for

Special Education Practices in Turkey

17-31

E. Öztürk Yılmaztekin, F. Tantekin Erden

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bütünleştirilmiş Program Hakkındaki

Görüşleri

Pre-Service Early Childhood Teachers’ Views about Integrated Curriculum

33-49

S. Öngören Özdemir, K. Tepeli

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Saldırgan Davranışlarla Baş Etme Stratejilerinin

İncelenmesi

Examining the Strategies of Preschool Teachers to Cope with Aggressive

Behaviors

51-70

Y. Geçit, M. A. Tokdemir

Fen-Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Mezunlarının Coğrafyaya Yönelik

Görüşleri

Faculty of Literature and Sicience History Department Graduates’

Perceptions about Geography

71-90

S. Yağan Güder, E. Alabay

3-6 Yaş Arasındaki Çocukların Oyuncak Tercihlerinin Toplumsal Cinsiyet

Bağlamında İncelenmesi

Examination of the Toys Preferences in Children Aged 3-6 in the Context of

Gender

91-111

V. Aktepe, E. Yalçınkaya

Okul Ortamında Değerler Eğitiminin Öğrenci Görüşlerine Göre Çeşitli

Değişkenler Açısından İncelenmesi

The Evaluation of Values Education at School According to Students’ Views

Regarding Various Variables

113-131

U. Bayraktar, M. Vural Batık, Y. Barut

Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Öğretmen Özyeterlik Düzeyleri ve

Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları

The Teacher Self-Efficacy of Special Education Prospective Teachers and

(7)

S. D. Kılıç

Matematik Öğretmen Adaylarının Mikroöğretim Deneyimlerine İlişkin

Görüşleri ve Okul Uygulamaları Dersinden Beklentileri

Opinions of Mathematics Teacher Candidates Regarding Microteaching

Experiences and Their Expectations from School Practice Lessons

151-169

A. H. Bülbül, U. Tuğtekin, U. İlic, A. Kuzu, H. F. Odabaşı

Çevrimiçi Ortamlarda Araştırma Toplulukları: Öğretim Üyeleri İçin Bir Yol

Haritası

Community of Inquiry in Online Environments: A Guideline for Faculty

171-190

H. Atlı, R. Balay

Bilim ve Sanat Merkezindeki Üstün Yetenekliler Eğitiminin

Sürdürülebilirliğine İlişkin Öğrenci Düşünceleri

Student Perceptions Towards Sustainability of Education of Gifted Students in

Science and Art Center

191-205

D. Gençtanırım Kurt, E. Gürlen

Predicting Vocational Self-Esteem of Prospective Teachers

Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik Saygısının Yordanması

207-221

P. S. Çetin, D. Metin, E. Kaya

Laboratuvar Uygulamalarında Yeni Bir Yaklaşım: Argüman Temelli

Sorgulayıcı Araştırma

A New Approach to Laboratory Applications: Argument- Driven Inquiry

223-242

M. Özdemir, H. Büyükgöze

Gerçeklik Şoku Beklentisi Ölçeği’nin Uyarlaması ve Aday Öğretmenler

Üzerine Bir Uygulama

The Adaptation of Reality Shock Expectation Scale and a Study on Prospective

Teachers

243-257

Z. Tuğral, H. Güvenç

İşbirlikli Öğrenmenin Lise Öğrencilerinin Matematik Özyeterlik Algıları,

Başarı ve Etkin Katılımlarına Etkileri

The Effects of Cooperative Learning on High School Students Math

Achievement, Self-Efficacy and Engagement &Disaffection

259-274

T. Horzum

Total Görme Engelli Öğrencilerin Perspektifinden Üçgen Kavramı

Triangle Concept from the Perspective of Blind Students

275-295

H. Ö. Beydoğan

Öğretmen Adaylarına Yönelik Dönüt–Düzeltme Algı Ölçeği

(8)

N. Dağ

Consideration on Class Communication and State of Togetherness in Class

Within The Framework of Constructivism

Yapılandırmacılık Bağlamında Sınıf İçi İletişime ve Sınıftaki Birliktelik Hâline

İlişkin Tespitler

315-328

S. Kapucu, M. Çılgın

Lise Öğrencilerinin Ünlü Fizik Bilim İnsanları Hakkındaki Bilgilerinin

Belirlenmesi

Determining High School Students’ Knowledge about Famous Physicists

329-349

T. Canbulat, G. Avcı, S. Sipahi

ABD ve Kanada’da Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanındaki Tezlerin

Değerlendirilmesi

The Evaluation of the Theses in the Field of Social Studies in The U.S.A and

Canada

351-370

R. Gürbüz, Y. Güder

Matematik Öğretmenlerinin Problem Çözmede Kullandıkları Stratejiler

The Strategies Mathematics Teachers Use in Problem Solving

371-386

P. Işkın, A. Kesten

Medya Okuryazarlığı Dersinin İşlenmesinde Karşılaşılan Sorunların Öğretmen

Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Evaluation the Challenges Encountered in Media Literacy Classes by the

Teachers' Opinions

387-410

Ü. Şen

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Uzaktan Eğitim Programları

Distance Education Programmes in Teaching Turkish As a Foreign Language

411-428

N. Gürefe, S. H. Gültekin

Yükseklik Kavramına Dair Öğrenci Bilgilerinin İncelenmesi

Examining Students’ Information About Altitude Concept

429-450

C. Yıldız, A. Baki

Matematik Tarihinin Derslerde Kullanımını Etkileyen Faktörlere İlişkin

Öğretmen Görüşleri

Teachers’ Views about Factors Which Affect History of Mathematics Usage in

Lessons

451-472

R. Sarpkaya, P. Yengin Sarpkaya, T. Yılmaz, B. Altun

Öğretim Elemanlarına Yönelik Ödüllendirme Uygulamaları

Rewarding Applications towards Instructors at Universities

473-493

M. B. Bulut, N. Baloğlu

Üniversite Öğrencilerinin Aile Liderlik Yönelimleri ile

Bazı Demografik Değişkenler Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Examining the Relationship Between Family Leadership Orientation and

(9)

D. M. Gezgin, M. Adnan

Makine Mühendisliği ve Ekonometri Öğrencilerinin Programlamaya İlişkin

Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

An Investigation of Perceived Self Efficacy of Engineering and Econometrics

Students on Computer Programming

509-525

H. Ekşi, T. Arıcan, K. G. Yaman

Meslek Lisesi Öğrencilerinin Riskli Davranışlarının Yordayıcısı Olarak Sosyal

Görünüş Kaygısı ve Mükemmeliyetçilik

The Perfectionizm And Social Appearance Anxiety As Being The Prediction Of

Risky Behavior On Vocational High School Students

527-545

S. Çiftçi, M. A. Ocak

Web Temelli Bilişüstü Haritalama Aracının Öğrencilerin Öz Düzenleme

Becerilerine ve Bilişüstü Farkındalıklarına Etkisi

The Effects of Web Based Metacognitive Mapping Tool on the Self-Regulation

Skills and Metacognitive Awareness

547-564

M. Yağcı, U. Başarmak

Lise Öğrencilerinin Bilgi Teknolojilerinden Yararlanma Düzeyleri

Utilization Level of the High School Students from Information Technologies

565-579

R. Ata, K. Yıldırım

Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı Dersi Kapsamında İnternet ve

Sosyal Medya Kullanımları

The Use of Internet and Social Media of Pre-Service Teachers in the Context

of Media Literacy Course

581-602

S. Ateş, Y. Döğmeci, E. Güray, F. F. Gürsoy

Sınıf İçi Konuşmaların Bir Analizi: Diyalojik mi Monolojik mi?

An Analysis of Speeches of Classroom Inside: Is It Dialogic or Monologic

603-625

E. Günel, M. M. Merryfield

ABD’deki Müslüman Kız Öğrencilerin Okul Deneyimlerini Anlamak: Sosyal

Bilgiler Dersleri ve Öğretim Programına İlişkin Yorumları

Understanding Muslim Girls' Experiences in U.S.: Interpreting the Social

Studies Courses and the Curriculum

627-648

L. İncikabı, M. Pektaş, C. Süle

Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Matematik ve Fen Sorularının PISA

Problem Çözme Çerçevesine Göre İncelenmesi

An Analysis of SSIPE Mathematics and Science Items in terms of PISA

Problem Solving Framework

649-662

S. T. Kamer, A. S. Şimşek

Türk Eğitim Tarihi Dersine Yönelik Öğretmen Adaylarının Tutumlarının

Ölçülmesi

Measuring the Attitudes of Pre-Service Teachers towards the History of

(10)