İçindekiler
SUNUŞ ... 1
I- GENEL BİLGİLER ... 2
A. Misyon ve Vizyon ... 2
1. Misyon (Özgörev); ... 2
2. Vizyon (Özgörüş); ... 2
B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar ... 2
1.Yetki ... 3
2.Görev ... 3
3.Sorumluluk ... 5
C. Birime İlişkin Bilgiler ... 6
1- Fiziksel Yapı ... 6
2. Teşkilat Şeması ... 10
3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar ... 10
4. İnsan Kaynakları ... 12
5. Sunulan Hizmetler ... 16
6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi... 19
D. Diğer Hususlar ... 20
II- AMAÇ VE HEDEFLER ... 20
A. Birimin Amaç ve Hedefleri ... 20
1. Stratejik Amaç ve Hedefler ... 20
B. Temel Politika ve Öncelikler ... 20
C. Diğer Hususlar ... 21
III. FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER ... 21
A. Mali Bilgiler ... 21
1. Bütçe Uygulama Sonuçları... 21
2. Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar ... 22
3. Mali Denetim Sonuçları ... 23
B. Performans Bilgileri ... 23
1. Faaliyet ve Proje Bilgileri... 23
2. Performans Sonuçları Tablosu ... 24
3. Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi ... 24
IV. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ ... 25
A. Üstünlükler ... 25
B. Zayıflıklar ... 25
C. Değerlendirme ... 25
V. ÖNERİ VE TEDBİRLER... 26
VI. İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI ... 27
İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI EK TABLOSU ... 28
SUNUŞ
Yüksekokulumuz; 10 Ekim 1996 tarih ve 96/8665 Sayılı Bakanlar Kurulu Kararı Gereği, 2 Kasım 1996 Tarih ve 22805 sayılı Resmi Gazetede Yayınlanan Sağlık Bakanlığı İle Yüksek Öğretim kurumu arasında imzalanan 22/11/1996 tarihli işbirliği protokolü çerçevesinde 20 Mart 1997 Tarihinde Yasal işlemler yerine getirilerek kurulmuştur.
Samsun Sağlık Yüksekokulu kurulduğu tarihten bu yana hasta bakımında farkını fark ettirebilecek hemşirelerin, ebelerin ve diyetisyenlerin yetişmesi için özveri ile çalışmış ve sağlık alanındaki gelişimlerin gereği olarak hep değişime açık olmuştur. Bu nedenle sürekli bilimsel platformda sesini duyurmuş ve gelişip büyüyen akademik kadrosu ile uluslararası standartlarda hemşire, ebe ve diyetisyen yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Hemşirelik, ebelik, diyetisyenlik, sosyal hizmet uzmanlığı ve sağlık yöneticiliği meslekleri adına önümüzdeki en büyük hedef Ondokuz Mayıs Üniversitesi Samsun Sağlık Yüksekokulu’nun, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi’ne dönüştürülmesidir.
Yüksekokulumuza ayrılan mali kaynaklar en etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılarak, bunlara ilişkin işlemler yasal sınırlar içerisinde kalarak sonuçlandırılmaya çalışılmıştır. Eğitim–öğretim hizmetlerinde azami ölçüde tasarruf tedbirlerine uyularak önümüzdeki dönemi daha verimli yürütmek hedefimiz olacaktır.
Prof.Dr.Nermin KILIÇ Yüksekokul Müdürü
I- GENEL BİLGİLER
Samsun Sağlık Yüksekokulu olarak Sağlık Bilimleri Fakültesine dönüşüm amacımız;
ülkemizin Sağlık hizmetlerinin etkili ve verimli yürütülmesine, toplumsal sağlık kültürünün geliştirilmesine, ülkemizin insanının yaşam kalitesinin yükseltilmesine, sağlık çalışanlarının niteliğinin geliştirilmesine katkı sağlamak için bağımsız ve analitik düşünebilen, bilimsel özelliği yüksek, vizyon sahibi sağlık profesyonelleri yetiştirmek ve genel anlamda toplumsal kalkınmayı desteklemektir.
Samsun Sağlık Yüksekokulu 10 Ekim 1996 tarih ve 96/8665 Sayılı Bakanlar Kurulu Kararı Gereği, 2 Kasım 1996 Tarih ve 22805 sayılı Resmi Gazetede Yayınlanan Sağlık Bakanlığı İle Yüksek Öğretim kurumu arasında imzalanan 22/11/1996 tarihli işbirliği protokolü çerçevesinde 20 Mart 1997 Tarihinde Yasal işlemler yerine getirilerek kurulmuştur.
Yüksekokulumuz Samsun il merkezinde ve 5000 m2 lik alan üzerinde eski Sağlık Meslek Lisesi binalarında Eğitim – Öğretim faaliyetlerini sürdürmekte iken 15/08/2011 tarihinde Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kurupelit Yerleşkesindeki Yeni Binasına taşınmış olup halen bu binada eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.
Samsun Sağlık Yüksek Okulunda Hemşirelik, Ebelik, Beslenme ve Diyetetik, Sosyal Hizmetler ve Sağlık Kurumları Yönetimi olmak üzere toplam 5 bölümümüz mevcuttur.
Ancak Sosyal Hizmetler Bölümünde ve Sağlık Kurumları Yönetimi Bölümünde öğretim elemanı yetersizliği nedeniyle öğrencimiz bulunmamaktadır.
A. Misyon ve Vizyon
1. Misyon (Özgörev);
Bölgenin ekonomik ve kültürel kalkınmasına katkı sağlamak, sorgulayan ve çözümleyen gençlik yetiştirmek amacıyla gelişen teknolojileri kullanarak evrensel etik değerlere bağlı, öncü, yenilikçi ve kalite anlayışıyla paydaşlarına bilim, eğitim ve sağlık hizmeti sunmaktır.
2. Vizyon (Özgörüş);
Bilim ve teknolojide yeniliğin, eğitim ve öğretimde niteliğin, hizmette paydaş memnuniyetinin üst düzeyde olduğu bir üniversite olmaktır.
B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar
Samsun Sağlık Yüksekokulu 10 Ekim 1996 tarih ve 96/8665 Sayılı Bakanlar Kurulu Kararı Gereği, 2 Kasım 1996 Tarih ve 22805 sayılı Resmi Gazetede Yayınlanan Sağlık Bakanlığı İle Yüksek Öğretim kurumu arasında imzalanan 22/11/1996 tarihli işbirliği protokolü çerçevesinde 20 Mart 1997 Tarihinde Yasal işlemler yerine getirilerek kurulmuştur.
Yüksekokulumuzun yönetim ve organizasyonu 2547 sayılı yasanın 20. Maddesi ile Üniversitelerde Akademik Teşkilat Yönetmeliğinin 12. maddesine göre belirlenmiştir.
Yüksekokul yönetim organları Müdür, Yüksekokul Kurulu ve Yüksekokul Yönetim Kuruludur.
1.Yetki
Yüksekokulumuzun yönetim ve organizasyonu 2547 sayılı yasanın 20. Maddesi ile Üniversitelerde Akademik Teşkilat Yönetmeliğinin 12. maddesine göre belirlenmiştir.
Yüksekokul Müdürü Yüksekokulun ve bağlı birimlerin personelini görevlendirmeye, çalışmalarını izlemeye, denetlemeye, ödüllendirmeye, yasa hükümleri çerçevesinde cezalandırmaya yetkilidir. İta amiri olarak yetkilerini kullanır.
2.Görev
Yüksekokul Müdürü: Yüksekokul kurullarına başkanlık etmek, alınan kararları uygulamak, birimlerin düzenli çalışmasını sağlamak, her öğretim yılı sonunda yüksekokulun genel durumu, işleyişi ve yapılan faaliyetlere ilişkin rektörlüğe rapor vermek, yüksekokulun ödenek ve kadro ihtiyaçlarını bildirmek, kaynakların ve ödeneklerin ihtiyaca uygun kullanımını denetlemek, tüm birimler ve her düzeydeki personelin üzerinde gözetim ve denetim sağlamak, 2547 sayılı kanunla kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.
Yüksekokulun bütçe harcamalarında Harcama Yetkilisi görevini yerine getirir, Yüksekokul Muayene ve Komisyon Başkanıdır, Eğitim – Öğretim ve tüm bilimsel ve sosyal faaliyetlerin, gözetim ve denetiminin yapılmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur. Rektör tarafından üç yıl için atanır.
2547 sayılı kanunla dekanlara verilmiş olan görevleri yüksekokul açısından yerine getirir.
Yüksekokul Kurulu; Müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve Yüksekokulu oluşturan bölüm başkanlarından oluşur. Yüksekokul Kurulu, Yüksekokulun akademik organı olarak işlev görür. Bu kapsamda Yüksekokulun eğitim - öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetlerinin esasları hakkında karar almak ve Yüksekokul Yönetim Kuruluna üye seçmek temel görevleri arasındadır.
Yüksekokul Yönetim Kurulu; Müdürün başkanlığında müdür yardımcıları ve müdür tarafından gösterilecek altı aday arasından yüksekokul kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim üyesinden oluşur.
Yüksekokul Organları; Yüksekokul Müdürü, Yüksekokul Kurulu ve Yüksekokul Yönetim Kurulundan oluşur. Fakülte ve yüksekokullar bölüm, anabilim dalı ve bilim dalı olarak yapılanırlar. Yüksekokulda Müdüre bağlı ve Yüksekokul idari örgütünün başında bir Yüksekokul sekreteri, enstitü veya yüksekokullarda ise müdüre bağlı yüksekokul sekreteri bulunur.
Bölüm kurulu: Bölüm Kurulu, Bölümün akademik organıdır. Bölüm Başkanı ve Yardımcısının (Yardımcılarının ) yanı sıra bölümün kadrolu öğretim elemanlarından oluşur.
Bölüm Kurulu Üniversite ve başka birimlerde gerçekleştirilen uygulama programlarının düzenlenmesi, uygulama etkinlikleri için gerekli araç, gereç ve fiziksel olanaklardan en etkin biçimde yararlanılmasını sağlayacak önlemlerin alınması konusunda bölüm başkanına destek olur. Bölüm Kurulunun önerileri Bölüm Başkanlığınca değerlendirilerek Rektörlüğe sunulur ve Rektörlük Olur'u ile uygulamaya konulur.
Akademik ünvanlar ve görev tanımları
Bölüm Başkanı : Bölüm kuruluna başkanlık eder, bölümün her düzeydeki eğitim- öğretim ve araştırmalarından ve bölümle ilgili her türlü faaliyetin düzenli ve verimli olarak yürütülmesinden sorumludur. Yüksekokul kuruluna bölümü temsilen katılır, öğretim elemanlarının görevlerini yapmalarını izler ve denetler, her eğitim öğretim yılı sonunda bölümün geçmiş yıldaki eğitim-öğretim ve araştırma faaliyeti ile gelecek yıldaki çalışma planını açıklayan raporu yüksekokul müdürüne sunar, Müdüre karşı sorumludur.
Öğretim Üyesi : 2547 sayılı kanundaki amaç ve ilkelere uygun biçimde eğitim-öğretim ve uygulamalı çalışmalar yapmak, yaptırmak proje hazırlıklarını ve seminerleri yönetmek, bilimsel araştırmalar ve yayımlar yapmak, öğrencilere rehberlik etmek, yetkili organlarca verilecek görevleri yerine getirmek, bu kanunla verilen diğer görevleri yapmaktır. Her eğitim- öğretim yılı sonunda müdürlüğe iletilmek üzere yapmış olduğu bilimsel ve sosyal faaliyetini bölüm başkanlığına sunar.
Öğretim Görevlisi : 2547 sayılı kanun uyarınca öğretim üyesi bulunmayan dersler veya herhangi bir dersin özel bilgi ve uzmanlık isteyen konularının eğitim-öğretim ve uygulamalarını yapmak üzere atanırlar ve üst birimlerce verilecek diğer görevleri ( danışmanlık, bilimsel, sosyal ve kültürel çalışmalar) yerine getirirler. Her eğitim- öğretim yılı sonunda müdürlüğe iletilmek üzere yapmış olduğu bilimsel ve sosyal faaliyetini bölüm başkanlığına sunar.
Uzman : Öğretimle doğrudan doğruya veya dolaylı olarak ilgili olan, özel bilgi veya uzmanlığa ihtiyaç gösteren bir işle laboratuarlarda, kitaplıklarda, atölyelerde ve diğer
uygulama alanlarında görevlendirilen öğretim yardımcılarıdır.
Akademik Öğrenci Danışmanı : Öğrencinin üniversiteye girişinden öğrenciliği sona erinceye kadar geçen süre içinde, ders kaydı/kayıt yenileme, eğitim-öğretim çalışmaları ve öğrencinin yükseköğretimdeki sorunlarında yardımcı olmak üzere ders veren öğretim elemanları arasından, bölüm/program başkanınca önerilen, dekan/müdür’ce görevlendirilen öğretim elemanıdır. Akademik öğrenci danışman/koordinatör yönergesinde belirlenen görevleri yerine getirmekle yükümlüdür.
Yüksekokul idari teşkilatı ve görev tanımları
Yüksekokul Sekreteri : Yüksekokulun tüm idari işlerini yürütür, idari hizmetlerin düzgün yürütülmesinden müdüre karşı birinci derecede sorumludur. Yüksekokul Sekreterliğine bağlı ihtiyaca göre kurulacak diğer idari büroların işleyişini ve tüm çalışmalarını takip ve kontrol eder. İdari kadronun birinci sicil amiridir. Yüksekokulun bütçe harcamalarında Gerçekleştirme Görevlisi olarak görevlidir. Yapılacak tüm harcamaların kayıt ve uygunluğunu takip ve kontrol eder, Yüksekokulun Taşınır Kayıt Kontrol Yetkilisidir; tüm taşınırların etkili, ekonomik, verimli ve hukuka uygun edinilmesinden, kullanılmasından kontrolünden kayıtlanmasından ve doğrudan Harcama Yetkilisine karşı sorumlu olan görevlidir. Yüksekokulun kurullarında oy hakkı olmaksızın raportör olarak görev alır, kararların kanun ve yönetmeliklere uygun olarak yazılması, karar defterlerinin düzgün tutulması ve korunmasını sağlar. Alınan malzemelerin uygunluğunu denetler, muayene ve denetleme komisyonu üyesidir. Mevzuatı takip eder, yazışmaların uygunluğunu ve zamanında iletilmesini takip eder ayrıca müdürün vereceği diğer görevleri yapar.
Yüksekokul sekreterliğine bağlı ilgili kanun gereği ihtiyaca göre yapılan görevlendirmeler ve görev tanımları aşağıdaki gibidir;
Genel evrak :Yüksekokulun tüm gelen – giden evrakının kayıtlanması ilgili birimlere ulaşımının sağlanması, genel yazışmaların yapılması, dosyalanması, kararların yazılması, izin formlarının yazılması, kayıtlarının tutulması, duyuruların takibi ve verilecek diğer görevler.
Öğrenci İşleri : Öğrenci kesin kayıtlarının yapılması, ders kayıt evraklarının takibi, öğrenci harçlarının takibi, öğrenci sayılarının aylık takibi, sınav takvimlerinin ilanı, öğrencilerle ilgili her türlü yazışmaların yapılması, tüm öğrenci duyurularının takibi, öğrenci otomasyon sisteminde yapılması gereken tüm işlemler ve birime verilecek diğer görevler.
Tahakkuk Memuru : Yüksekokulun tüm özlük haklarına ilişkin evraklar (maaş, ders ücreti, tedavi giderleri, sosyal yardımlar, yolluklar), Yüksekokul bütçe evrakları, yapılacak harcamaların harcama kalemlerine uygun evraklarının hazırlanması, e-bütçe evrakları, satın alma tekliflerinin hazırlanması, ayrıca verilecek diğer görevler.
Taşınır Kayıt Kontrol Sorumlu Memuru: Tüm taşınırların giriş ve çıkışlarının yapılması, kayıtlarının tutulması, defter kayıtları, zimmet fişlerinin düzenlenmesi, istek belgelerinin takibi ve dayanıklı taşınırlar listesinin düzenlenmesi. Yüksekokul malzeme depolarının düzeni, takibi ve kayıt altına alınması.
Bölüm Sekreteri : Bölümle ilgili tüm yazışmaları yapmak, bölümlerle ilgili verilen görevleri yapmak, bölümlerle müdürlük arasındaki yazışmaları takip etmek ve iletişimi sağlamak.
Ayrıca verilecek diğer görevler.
UZEM : Uzaktan Eğitim Ebelik Lisans Tamamlama programına devam eden öğrencilere ait tüm işlemlerinin yapılması. Ayrıca verilecek diğer görevler.
Evrak Takip Memuru: Yapılan tüm evrakların Rektörlüğe götürülmesi, takibi, imzalarının takibi, alınacak malzemelerin takibi, tekliflerin dağıtılması ve toplanması Ayrıca verilecek diğer görevler.
Hizmetliler :Yüksekokul binası ve kampus alanının temizliği, birim evraklarının götürülüp getirilmesi, fotokopi çekimi, malzeme taşınması, yerleştirilmesi, Ayrıca verilecek diğer görevler
3.Sorumluluk
Yüksekokulumuz akademik ve idari personeli, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ve 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununun verdiği yetki ve sorumluluk çerçevesinde görevlerini yürütmektedir. Yüksekokulumuzdaki eğitim ve hizmet kalitesini yükseltmesini, akademik ve idari personelimiz kendilerine görev edinmişlerdir.
"5018 sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu ile Harcama Yetkiliği kapsamında getirilen görev ve sorumlulukları yerine getirmek”
C. Birime İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı
Yüksekokul yeni binasına 2011 yılı Ağustos ayında taşınılmıştır. Dört katlı binamızda bir adet bilgisayar laboratuarı bulunmakta olup, Kimya laboratuvarı, Hemşirelik Uygulama, Ebelik Uygulama, Beslenme Uygulama laboratuarları ile Antropometri laboratuarı olmak üzere beş adet laboratuar daha faaliyete geçirilmeye çalışılmaktadır. Mevcut fiziki alanların kapasiteleri hakkında bilgi aşağıdaki tablolarda belirtilmiştir.
1.1. Taşınmazlar
1.1.1. Mekanların Hizmet Alanlarına Göre Dağılımı
I.C.1-1.1.2 Kapalı Alan (m²)
Açık Alan (m²) Eğitim
(m²)
Sağlık (m²)
Barınma (m²)
Beslenme (m²)
Kültür (m²)
Spor (m²)
Akademik Personel
Çalışma Ofisi (m²)
İdari Personel
Çalışma Ofisi (m²)
Depo, Arşiv, Tesis vb.
(m²)
Diğer
Toplam Kapalı Alan
(m²)
2945,00 0,00 0,00 741,00 0,00 0,00 415,00 309,00 294,00 20,00 4724,00 0,00
1.2. Eğitim Alanları 1.2.1. Eğitim Alanı Sayıları
I.C.1- 1.2.1 Eğitim Alanı
Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite
Toplam 0–50 51–75 76–100 101–150 151–250 251-
Üzeri
Amfi 1 1
Sınıf 11 11
Atölye 0
Diğer (Konferans Salonu,Seminer Salonu) 2
Laboratuvarlar Eğitim Laboratuvarları Sağlık Laboratuvarları 0
Araştırma Laboratuvarları 0
Diğer (…………) 1 1
TOPLAM 1 11 1 0 0 0 15
Yüksekokulumuz konferans salonu ile seminer salonu Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ile birlikte ortaklaşa kullanılmaktadır.
1.2.2. Eğitim Alanlarının Dağılımı
I.C.1-1.2.2
Eğitim Alanı
Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Kapasite Toplam 0–50 51–75 76–100 101–150 151–250 251-Üzeri (m²)
(m²) (m²) (m²) (m²) (m²) (m²)
Amfi 171 171
Sınıf 1242 1242
Atölye 0
Diğer (Konferans Salonu,Seminer Salonu) 0
Laboratuvarlar
Eğitim Laboratuvarları 0
Sağlık Laboratuvarları 0
Araştırma Laboratuvarları 0
Diğer
(………..) 100 100
TOPLAM 100 1242 0 0 171 0 1513
1.2.3. İyileştirme Yapılan Eğitim Alanları
I.C.1-1.2.3
Eğitim Alanı
2013 Yılında İyileştirme Yapılan Eğitim
Alanı (Adet)
2013 Yılında İlave Yapılan
Eğitim Alanı (Adet)
2013 Yılında Yapılan İyileştirme ve İlave Alanlarla İlgili Açıklama
Amfi 0 0 0
Sınıf 0 0 0
Atölye 0 0 0
Diğer (………..) 0 0 0
Laboratuvarlar
Eğitim Laboratuvarları 3 Faaliyete geçmesi için
çalışmalar sürüyor.
Sağlık Laboratuvarları
Araştırma Laboratuvarları 1 Faaliyete geçmesi için
çalışmalar sürüyor.
Diğer (Antropometri
Lab.) 1 Faaliyete geçmesi için
çalışmalar sürüyor.
TOPLAM 0 5
1.2.4. Engelli Bireyler İçin Var Olan Olanaklar
I.C.1- 1.2.5
Düzenlemenin Bulunduğu Yer Adı
Rampa Sayısı Asansör Sayısı Özel Tuvalet Sayısı Uygun Kapı ve Girişleri Uygun Kladırım ve Girişleri Uygun Yüksekliklerde Kontol Düğmeleri Uygun Sınıflar Merdivenlerde Ranpa Merdivenlerde Trabzan Tekerlekli İskembe Merdiven Başlarında Kat ve Yön Gösteren Kabartma Yazı Engellilere Uygun Otopark …
Samsun Sağlık Yüksekokulu 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0
TOPLAM 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
1.3. Sosyal Alanlar
1.3.1. Yemekhaneler, Kantin / Kafeteryalar
I.C.1-1.3.1
Adet
Kapalı Alanı
(m²)
Kapasite (Kişi)
2013 Yılında İyileştirme Yapılan
Yemekhane, Kantin/Kafeterya
Sayısı
2013 Yılında Yapılan İyileştirme İle İlgili
Açıklama
Yemekhane
Öğrenci Yemekhanesi 1 185 75
Personel Yemekhanesi 1 125 50
Ortak (Personel ve
Öğrenci) 0 0 0
Kantin / Kafeteryalar 1 430 50
Diğer (……….)*
TOPLAM 3 740 175 0
1.3.2. Toplantı ve Konferans Salonları
I.C.1-1.3.3
Toplantı Salonu
Konferans
Salonu Toplam Toplam 2013 Yılında İyileştirme
Yapılan Toplantı/
Konferans Salonu Sayısı
2013 Yılında
İlave Yapılan Toplantı/
Konferans Salonu
Sayısı
2013 Yılında Yapılan İyileştirme ve
İlave Alanlarla İlgili
Açıklama
Adet m² Adet m² (Adet) (m²)
0–50 1 30 1 30 0 0 0
51–75 1 84 1 84 0 0 0
76–100 1 100 1 287 2 387 0 0 0
101–150 0 0 0 0 0
151–250 0 0 0 0 0
251–Üzeri 0 0 0 0 0
TOPLAM 3 214 1 287 4 501 0 0 0
1.3.3. Diğer Sosyal Alanlar
I.C.1-1.3.5
Adet Alan
Kapasite (Kişi) 2013 Yılında Yapılan İyileştirme İle İlgili Açıklama (m²)
Sinema Salonu 0
Tiyatro Salonu 0
Konser Salonu 0
….
….
TOPLAM 0 0 0
1.4. Hizmet Alanları
I.C.1-1.4.1
Hizmet Alanları Ofis Sayısı
Alan (m²)
Kullanan Kişi Sayısı
2013 Yılında İyileştirme Yapılan Hizmet
Alanı Sayısı
2013 Yılında İlave Yapılan Hizmet
Alanı Sayısı
2013 Yılında Yapılan İyileştirme ve İlave
Alanlarla İlgili Açıklama Akademik Personel
Hizmet Alanları 18 415 30 0
İdari Personel Hizmet
Alanları 12 309 16 0 0
TOPLAM 30 724 46 0 0
1.5. Ambar ve Arşiv Alanları
I.C.1-1.6.1
Adet Alan (m²) 2013 Yılında Yapılan
İyileştirme ve İlave Alanlarla İlgili Açıklama
Ambar Alanları 5 216
Arşiv Alanları 1 78
Depo, Hangar ve Çeşitli
Tamirat Atölyeleri 0 0
TOPLAM 6 294
2. Teşkilat Şeması
3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar
Yüksekokulumuzda aktif olarak kullanılmakta olan sınıf ve amfide projeksiyon ve bilgisayarların bakım ve onarımının düzenli olarak yapılabilmesi için teknik eleman ihtiyacı duyulmaktadır. Söz konusu cihazların bakım ve onarımları ancak kısmi zamanlı çalışan öğrenciler den yararlanarak karşılanmaktadır.
3.1. Teknolojik Kaynaklar
3.1.1. Teknolojik Kaynaklar ve Diğer Kaynaklar
I.C.1-3.1.3
Teknolojik Kaynaklar
2013 Yılında Satın Alınan Teknolojik
Kaynak Sayısı (Adet)
2013 Yılında Satın Alınan Teknolojik Kaynağın
2013 Yılı Sonu İtibariyle Teknolojik Kaynak Sayısı
(Adet) Toplam
Maliyeti
Bütçe Kaynağı*
Sunucular - - - 1,00
Yazılımlar - - -
Masaüstü Bilgisayar 13 17.917 98,00
Dizüstü Bilgisayar 1 670 6,00
Tablet Bilgisayar - 1,00
Cep Bilgisayar -
Projeksiyon - 20,00
Slayt Makinesi - 1,00
Tepegöz -
Episkop -
Barkot Okuyucu - 1,00
Yazıcı 6 2.040 26,00
Baskı Makinesi -
Fotokopi Makinesi - 3,00
Faks - 1,00
Fotoğraf Makinesi - 1,00
Kameralar - 1,00
Televizyonlar -
Tarayıcılar
Müzik Setleri -
Mikroskoplar - 11,00
DVD ler -
Akıllı Tahta -
Diğer -
TOPLAM 20 20627 171,00
4. İnsan Kaynakları
I.C.1-4
Personel Sınıfı 2010
Yılı 2011
Yılı 2012
Yılı 2013 Yılı
2013 Yılının Önceki Yıla Göre
Artış ve Azalışı (%)
Akademik Personel 21 25 28 30 7%
Yabancı Uyruklu Akademik Personel 0 0 1 1 0%
İdari Personel 15 11 12 14 17%
Sözleşmeli İdari Personel 4 2 2 2 0%
İşçi 0 3 2 1 -50%
TOPLAM 40 41 45 48 7%
4.1. Akademik Personel
4.1.1. Akademik Personelin Kadro ve İstihdam Şekline Göre Dağılımı
I.C.1-4.1.1
BİRİMİ
Profesör Doçent Yrd.Doç. Öğr.Gör. Arş.Gör. Okutman Uzman Eğit.Öğr.Pl. Genel Toplam
SSYO 0 4 11 14 6 0 1 0 36
4.1.2. Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
I.C.1-4.1.2
20-30 Yaş 31-40 Yaş 41-50 Yaş 51-60 Yaş 61- Üzeri Yaş
Kişi Sayısı 11 13 9 3 0
Yüzde 31% 36% 25% 8,30% 0,00%
4.1.3. 2547 Sayılı Kanun'un 35. Maddesine Göre Görevlendirilen Akademik Personel
I.C.1-4.1.4 Ünvan Bağlı Olduğu Birim Görevlendirildiği Üniversite
Araş.Gör. Hemşirelik İstanbul Üniversitesi
4.1.4. Yıllara Göre Akademik Personel Sayısı
I.C.1- 4.1.6
ÜNVAN
Profesör Doçent Yrd.Doç. Öğr.Gör. Arş.Gör. Uzman Okutman Eğit.Öğr.Pl Genel Toplam
YILLAR
2010 1 5 15 0 1 0 0 22
2011 2 6 16 0 1 0 0 25
2012 2 6 18 1 1 0 0 28
2013 4 11 14 6 1 0 0 36
2012 Yılına Göre 2013
Yılındaki Değişim (%)
100% 83% -22% 500% 0% 29%
4.1.7 Sözleşmeli Akademik Personel Sayısı
I.C.1-4.1.7
ÜNVAN Personel
Sayısı
Profesör 0
Doçent 0
Yrd. Doçent 0
Öğretim Görevlisi 1
Uzman 0
Okutman 0
Sanatçı Öğrt. Elm. 0
Sahne Uygulatıcısı 0
Toplam 1
4.2. İdari Personel
4.2.1 İdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı
I.C.1-4.2.1
Hizmet Sınıfı Kadrosu Biriminizde Olan Personel Sayısı Fiilen Çalışan Personel Sayısı
K E Toplam K E Toplam
Genel İdari Hizmetler 3 2 5 4 5 9
Teknik Hizmetler Sınıfı 0 0 0
Sağlık Hizmetleri Sınıfı 0 0 0 1 1
Eğitim ve Öğretim
Hizmetleri Sınıfı 0 0 0
Avukatlık Hizmetleri Sınıfı 0 0 0
Din Hizmetleri Sınıfı 0 0 0
Yardımcı Hizmetler Sınıfı 0 2 2
TOPLAM 3 2 5 5 7 12
4.2.4.1. İdari Personelin Ünvana Göre Dağılımı
I.C.1-4.2.1.1 Ünvan Dağılımı Mevcut
Kadrolar
Dolu Kadrolar
Fiilen Görev Yapanlar
Yüksekokul Sekreteri 1 1 1
Şef 1 0 1
Bilgisayar İşletmeni 3 0 3
Veri Hazırlama ve Kontrol
İşletmeni 2 0 2
Memur 3 0 2
Hizmetli 2 0 2
TOPLAM 12 1 11
4.2.5. İdari Personelin Eğitim Durumu
I.C.1-4.2.3
İlköğretim Lise Ön
Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.
Kişi Sayısı 1 3 2 4 2
Yüzde 8,33% 25,00% 16,66% 33,33% 16,66%
4.2.6. İdari Personelin Hizmet Süresi
I.C.1-4.2.4
1 Yıldan Az
1 – 5
Yıl 6 – 10
Yıl 11 – 15
Yıl 16 – 20
Yıl 21 – 25
Üzeri 26-30 Yıl
31 Yıl ve Üzeri Kişi
Sayısı 0 2 2 1 3 2 2 0
Yüzde 16,66% 16,66% 33,33% 25,00% 16,66% 16,66%
4.2.7. İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı
I.C.1-4.2.5
20 Yaş
altı 21-30 Yaş 31-40 Yaş 41-50 Yaş 51-60 Yaş 60- Üzeri Kişi
Sayısı 0 2 5 5 0 0
Yüzde 16,66% 41,66% 41,66%
4.2.8. Diğer Pozisyonlarda Çalışan Personel Sayıları
I.C.1-4.2.6
Pozisyon Kişi Sayısı
Sürekli İşçi 1
4/B li Sözleşmeli 0
4/C li Sözleşmeli 2
Hizmet Alımı 2
5.
Sunulan Hizmetler
Lisans Programları :
Yüksek Okulumuzda 1997-1998 eğitim- öğretim yılından itibaren Hemşirelik ve Ebelik, 2009-2010 eğitim- öğretim yılından itibaren Beslenme ve Diyetetik Bölümü, 2010-2011 eğitim- öğretim yılından itibaren Sosyal Hizmetler Bölümü, 2012-2013 eğitim- öğretim yılından itibaren Sağlık Kurumları Yönetimi Bölümü olmak üzere 5 lisans programı mevcuttur.
Sağlık Kurumları Yönetimi Bölümü ile Sosyal Hizmetler Bölümünde öğretim elemanı yetersizliği nedeniyle öğrencimiz bulunmamaktadır. 2013-2014 Eğitim öğretim yılından itibaren Sağlık Kurumları Yönetimi Bölümü ile Sosyal Hizmetler Bölümüne öğrenci alınması için gerekli olan akademik kadro hızla tamamlanmaktadır.
Sağlık Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak Evde Bakım Hemşireliği ile Ruh Sağlığı Hemşireliği olmak üzere iki yüksek lisans programı ve Uzaktan Eğitim Ebelik Lisans Tamamlama Programı yürütülmektedir.
Ayrıca okulumuzda Uzaktan Eğitim Ebelik Lisans Tamamlama Programı yürütülmektedir.
2012-2013 eğitim-öğretim yılında Ebelik Lisans Tamamlama Programına yeni kayıt yaptıran öğrenci sayısı 739, aktif öğrenci sayısı 1990 olup, Temmuz 2012’de programdan 3670 öğrenci mezun olmuştur.
Yüksek Lisans Programları:
Sağlık Bilimleri Enstitüsü bünyesinde Halk Sağlığı Hemşireliği alanında Yüksek Lisans Programı açma teklifimiz Yükseköğretim Genel Kurulunun 03.02.2006 tarihli toplantısında görüşülmüş ve Lisansüstü Eğitim-Öğretim Enstitülerinin Teşkilat ve İşleyiş Yönetmeliğinin 4. ve 7. maddeleri uyarınca bu programın açılması uygun görülmüştür. 2006- 2007 Eğitim Öğretim Güz Yarıyılında Halk Sağlığı Hemşireliği alanında lisansüstü eğitime başlanmıştır. 2011-2012 Eğitim Öğretim yılı itibariyle toplam 13 mezun verilmiş olup, 2012- 2013 eğitim öğretim yılında halen 5 Yüksek Lisans öğrencisi öğrenimine devam etmektedir.
Sağlık Bilimleri Enstitüsü Bünyesinde Ruh sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanında Yüksek Lisans programı açma teklifimiz ise Yüksek Öğretim genel kurulunun 26.03.2008 tarihli toplantısında görüşülmüş ve lisansüstü Eğitim –Öğretim Enstitülerinin Teşkilat ve işleyiş yönetmenliğinin 4. ve 7. maddeleri uyarınca uygun görülmüştür. 2008 – 2009 Eğitim Öğretim yılı güz yarıyılında 3 ( üç ) öğrenci alınarak Ruh sağlığı ve Hastalıkları hemşireliği alanında lisansüstü eğitime başlanmıştır. 2009 – 2010 eğitim öğretim yılında ise Ruh sağlığı ve Hastalıkları hemşireliğine öğrenci alınmamıştır. 2013 yılı sonunda Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği alanında 1 mezun verilmiştir.
2013 yılı itibariyle; Evde Bakım Hemşireliği programında 9 tezli, 29 tezsiz, 3 kişi II.öğretimde yükseklisans öğrencisi öğrenim görmektedir
Sağlık Kurumları Yönetimi programında tezsiz uzaktan eğitimde toplam 147, II.Öğretinde 32, tezlide 16 öğrenci öğrenci bulunmaktadır.
Beslenme Bilimleri Anabilim Balında toplam 8 öğrenci bulunmaktadır.
Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı (ÖYP):
2013 yılı itibariyle Yüksekokulumuz Hemşirelik Bölümünde Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı kapsamında 5 araştırma görevlisi mevcuttur. Araştırma görevlilerinden iki tanesi Yükseklisans ve doktora için 2547 sayılı mevzuatın 35. Maddesine gore görevlendirmişlerdir.
5.1. Eğitim Hizmetleri
5.1.4. Eğitim-Öğretim Verilen Programlar
I.C.1-5.1.1 Birim Adı: SAMSUN SAĞLIK YÜKSEKOKULU
Sıra No Program Adı
1 Hemşirelik
2 Ebelik
3 Beslenme ve Diyetetik
4 UELT-Ebelik Lisans Tamamlama Programı(U.Ö.) 5.1.5. Eğitim-Öğretim Birimi Öğrenci Sayıları
I.C.1-5.1.2
I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam
K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam
830 159 989 0 0 0 1356 0 1356 2186 159 2345
5.1.6. Engelli Öğrenci Sayıları
I.C.1- 5.1.3
I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam
K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam
1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1
5.1.7. Sınıflara Göre Öğrenci Dağılımı
I.C.1-5.1.4 Hazırlık 1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf 5. Sınıf 6. Sınıf Toplam
0 264 262 230 234 0 0 990
5.1.8. Mezun Olan Öğrenciler ve Yeni Kayıtlar
I.C.1-5.1.6 2013-2014 Mevcut Öğrenci 2012-2013 Mezun Öğrenci 2013-2014 Yeni Kayıt
K E Toplam K E Toplam K E Toplam
826 163 989 159 22 181 195 40 235
5.1.9. Lisans ve Önlisans Programlarında Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayıları
I.C.1-5.1.7
I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam
K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam
29 10 39 0 0 0 0 0 0 29 10 39
5.1.10. Yatay ve Dikey Geçişle Birime Gelen Öğrenci Sayısı
I.C.1- 5.1.13 Ana Bilim Dalı
Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı
Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı
K E Toplam K E Toplam
Hemşirelik 29 3 32 3 13 16
Ebelik 25 0 25 1 0 1
Beslenme ve Diyetetik 16 3 19 2 1 3
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
TOPLAM 70 6 76 6 14 20
5.1.11. Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı (Birim Düzeyinde)
I.C.1-5.1.15 Kendi İsteği ile
Ayrılan
Öğr. Ücr. ve Katkı Payı Yatırmayanlar
Başarısızlık (Azami
Süre)
Yük. Öğr.
Çıkarma Yatay Geçiş Diğer Toplam
0 0 0 0 7 1 8
5.1.12. Kurum Dışı Burs Alan Öğrenci Sayıları
I.C.1-5.1.17
Kurum Dışı Burslar Yararlanan
Öğrenci Sayısı
Kredi Yurtlar Kurumu Bursu 253
Kredi Yurtlar Kurumu Öğrenim Kredisi 387
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Bursu 0
Kamu Kurum ve Kuruluşlarca Alınan Burslar 39
Özel Burs 0
TOPLAM 679
5.2. İdari Hizmetler
Yapılan İhaleler
I.C.1-5.3.1
İhale Türü (Bütçe Kodu)
İhale Usulleri
Doğrudan Temin 4734/22-d
Pazarlık Usulü 4734/21-f Açık İhale
4734/19
Belli İstekliler Arasında İhale
4734/20
Pazarlık Usulü
4734/21 Genel Toplam
Sonuçlanan İhale Sayısı İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Sonuçlanan İhale Sayısı İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Sonuçlanan İhale Sayısı İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Sonuçlanan İhale Sayısı İptal Edilen İhale Sayısı Sonuçlanan İhalelerin Tutarı (TL) Alım Sayısı İhalelerin Tutarı (TL) Alım Sayısı İhalelerin Tutarı (TL)
Mal Alımı (03.2- 03.7-06.1)
0,00 0,00 0,00 35,00 100.173,00
Hizmet Alımı (03.5)
0,00 0,00 0,00 18,00 3.370,63
Yapım İşi (03.8 - 06.5 - 06.7)
0,00 0,00 0,00 - -
TOPLAM 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 53,00 103.543,63 0,00 0,00
6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi
6.1. 2013 Yılı İç ve Dış Denetim Faaliyetleri
Yüksekokulumuzda 2013 yılı içerisinde herhangi bir iç veya dış denetim yapılmamıştır.
D. Diğer Hususlar
II- AMAÇ VE HEDEFLER A. Birimin Amaç ve Hedefleri
1. Stratejik Amaç ve Hedefler
II.A-1.1
Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler
1. Eğitim ve Öğretimi, Gelişmiş Sağlık Bilimleri Fakülteleri seviyesine Getirmek.
1.1. Eğitim ve Öğretimin Fiziki Ortamı ve Teknik Malzeme Yönü İyileştirilecek
1.2. Direkt Öğrenciye Verilen Hizmetler Korunup Geliştirilecek
1.3.
2013 Yılına kadar Akademik personelin nitelik ve nicelik olarak gelişmesi sağlanacaktır.
1.4. Yüksekokulumuz Sağlık Bilimleri Fakültesi’ne dönüştürülecektir
2. Akademik Gelişime Katkı Sağlamak
2.1. Yükseklisans programlarının artırılması ve Doktora programları açılması.
2.2. Öğretim elemanları bilimsel olarak güçlendirilecek
3. Kurum Kültürünü Geliştirmek
3.1. Çaışan ve öğrenci memnuniyeti artırılacak ve sürdürülecek
3.2.
Toplumun sağlık düzeyini korumak ve yükseltmeye yönelik hizmetler deliştirmek.
4. Önlisans, lisans ve lisansüstü eğitimin ve
öğretimin etkinliğini artırmak. 4.1.
Öğretim üyelerinin her yıl %10’unun ulusal/uluslararası bilimsel çalışma ve organizasyonlara katılımını sağlamak.
B. Temel Politika ve Öncelikler
Yüksekokulumuzun yönetim anlayışında izlemiş olduğu temel politika ve öncelikleri şunlardır:
Dünyadaki bilimsel gelişmelerin ışığında;
Akademik mükemmellik (üstünlük, seçkinlik), Dürüstlük (kişisel, akademik),
Şeffaflık, İdealistlik, Evrensellik, Güvenilirlik Profesyonellik,
Akademik özgürlük (eğitim, araştırma, ifade özgürlüğü),
