Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji

(1)

Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji

PSY 440 - Psikolojik Danýþmanlýk Uygulamalarý

DERS TANITIM BÝLGÝLERÝ

Dersin Adý Psikolojik Danýþmanlýk Uygulamalarý

Kodu Yarýyýl Teori

(saat/hafta)

Uygulama/Laboratuvar (saat/hafta)

Yerel Kredi

AKTS

PSY 440 Güz/Bahar 3 0 3 6

Ön Koþullar Yok

Dersin Dili İngilizce

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Veriliþ þekli -

Dersin Öðretim Yöntem ve Teknikleri

Dersin Koordinatörü -

Dersi Veren(ler) * Doç. Dr. Pınar KURT AUGEREAU

Dersin Yardýmcýlarý -

Dersin Amacý Bu dersin amacı, öğrencilere psikodramatik ısınma, protagonist oyunu, grup oyunu teknikleri aracılığıyla empati, güven ilişkisi kurma, içgörü, farkındalık, spontanlık ve yaratıcılığın geliştirilmesi gibi grup görüşme becerilerinin kazandırılmasıdır.

Dersin Öðrenme Çýktýlarý Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

* Danışla güvenli ilişki kurma becelerilerini gösterebilecektir.

* Etik ilkeleri uygulayabilecektir.

* Spontanlık ve yaratıcılık becerilerini kullanabilecektir.

* Empatik dinleme becerilerini uygulayabilecektir.

* Farkındalık yaratma becerilerini gösterebilecektir.

(2)

* Nesnel davranma becerilerini kullanabilecektir.

Dersin Tanýmý Ders danışma becerilerinin psikodrama yaşantı grubu deneyimi üzerinden

gösterilmesinden oluşmaktadır. Öğrenciler, becerileri psikodrama tekniği aracılığıyla kazanmaya çalışacak ve gruba etkin katılımlarına bağlı olarak geri bildirim alacaklardır.

Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri

Uzmanlık/Alan Dersleri X

Destek Dersleri

İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE ÝLGÝLÝ ÖN HAZIRLIK ÇALIÞMALARI

Hafta16 Konular Ön Hazýrlýk

1 Derse ve psikodramaya giriş Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

(2005) The Handbook of Psychodrama.

Routledge: London and New York. (1st Edition). Bölüm1; ss. 1-14.

2 Temel Psikodrama Teknikleri: Ayna , Rol değişimi, Eşleme Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

Routledge: London and New York. (1st Edition). Bölüm 3; ss. 29-47

3 Grup Çalışmalarında Etik Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

4 İlişki Kurma, Empati Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

5 Sosyal Atom Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

Routledge: London and New York. (1st

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: https://ects.ieu.edu.tr | 1656943013 Page 2/9

(3)

Edition); ss. Bölüm 7; ss. 67-189

(4)

6 Grup Kohezyonu Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

7 Güven Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

8 Farkındalık ve İçgörü Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

9 Yargısız Dinleme Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

10 "Ben" Dili Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

11 Spontanlık Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

12 Yaratıcılık Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

13 Nesnel Davranma Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

(5)

14 Geribildirim Verme ve Kabul Etme Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

15 Ayrılma Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B.

16 Final Sınavı

KAYNAKLAR

Ders Kitabý Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B. (2005) The Handbook of Psychodrama. Routledge: London and New York. (1st Edition).

ISBN-13: 978-0415148467

Önerilen Okumalar/Materyaller

(6)

DEÐERLENDÝRME SÝSTEMÝ

Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Katký Payý

Katılım 1 10

Laboratuvar / Uygulama - -

Arazi Çalışması - -

Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -

Portfolyo - -

Ödev 1 15

Sunum / Jüri Önünde Sunum 1 35

Proje - -

Seminer/Çalıştay - -

Sözlü Sınav - -

Ara Sınavlar - -

Final 1 40

Toplam 4 100

YARIYIL ÝÇÝ AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 3 60

YARIYIL SONU AKTÝVÝTELERÝN BAÞARI NOTUNA KATKISI 1 40

Toplam 4 100

(7)

AKTS / ÝÞ YÜKÜ TABLOSU

Yarýyýl Aktiviteleri Sayý Süresi (Saat) Toplam

Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 3 48

Laboratuvar / Uygulama 16 - -

Sınıf Dışı Ders Çalışması 15 2 30

Arazi Çalışması - - -

Küçük Sınavlar / Stüdyo Kritiği - - -

Portfolyo - - -

Ödev 1 20 20

Sunum / Jüri Önünde Sunum 1 35 35

Proje - - -

Seminer / Çalıştay - - -

Sözlü Sınav - - -

Ara Sınavlar - - -

Final 1 47 47

Toplam Ýþ Yükü 180

(8)

DERSÝN ÖÐRENÝM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLÝLÝKLERÝ ÝLE ÝLÝÞKÝSÝ

# Program Yeterlilikleri / Çýktýlarý * Katký Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Psikoloji alanına özgü temel kavram, kuram, yaklaşımlar (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, sosyal, gelişimsel, istatistiksel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) ve güncel uygulamalarla ilgili bilgiye güncel ders materyalleri ve araç-gereçleri kullanarak sahip olur.

2 Psikolojinin farklı alt alanlarına yönelik uygulamalar ile ilgili temel bilgi ve becerilere sahip olur. X 3 Psikolojinin farklı alt alanlarında kullanılan ölçme-değerlendirme araçlarına ilişkin temel bilgiye

ve psikolojinin farklı alt dallarındaki uygulamaların yürütülmesi açısından uzmanlık gerektirmeyen temel düzey beceriye sahip olur.

X

4 Psikolojiye katkıda bulunabilecek farklı disiplinlerden yararlanır ve psikolojinin bu disiplinlere olan katkısına ilişkin temel bilgilere sahip olur.

5 Psikolojinin, bilimsel bir disiplin olarak Türkiye'de konumlanışı, psikoloji alanında geçmişten bugüne yapılan araştırmalar, uygulamalar ve karşılaşılan sorunlar ile ilgili bilgi birikimine sahip olur.

6 Psikoloji alanında edindiği bilgiyi kullanarak bireysel ve/veya takım olarak araştırma yapma, bilimsel problem çözme ve eleştirel düşünme yaklaşımlarını kullanarak elde ettiği bulguları yorumlama yetkinliğine sahip olur.

7 Psikoloji alanında edindiği ölçme-değerlendirme, yöntem ve istatistik bilgilerini kullanarak araştırma hipotezi kurma, araştırma deseni tasarlama, veri toplama, veri analiz etme, bilimsel yazım formatına uygun bir biçimde rapor etme ve yorumlama becerisine sahip olur.

8 Psikoloji alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri gerekli olan bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, psikoloji alanının gelişimine katkı sağlayacak bilimsel çalışmalarda ve toplum yararına olan etkinliklerde, uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliğine sahip olur.

9 Psikolojinin etkinlik alanlarındaki ilgili mesleki ve etik değerlere ilişkin bilgiye sahiptir ve psikoloji ile ilgili araştırma ve uygulamalarda bireysel farklılıklara ve insan haklarına saygı gösterir.

X

10 Psikoloji alanı ile ilgili yerli ve yabancı yayınları, alanda kullanılan ölçme-değerlendirme araç-gereçleri ve yazılımlara ilişkin gelişmeleri izleyerek kendini mesleki açıdan sürekli yeniler.

11 Hem Türkçe hem de İngilizceyi kullanarak psikoloji ile ilgili konularda uzman olan ve olmayan kişilerle yazılı ve sözlü iletişim kurar.

(9)

12 İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.

13 İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest