Eğitimler

Eğitim ve tatbikatlar afet yönetim sistemi ve afet planları içerisinde özel bir yere sahiptir. Eğitimler bilgi ve farkındalığın geliştirilmesi, tatbikatlar ise beceri kazanımı açısından çok önemlidir ve sisteme katkı sağlar.

Herhangi bir olay veya acil durum anında bireylerin paniğe kapılmaları hasarın ve kayıpların belki de artmasına neden olur. Bunu önlemenin en etkili yolu eğitim ve tatbikatlardır. Afet anında olayla karşı karşıya kalacak bireylerin ve afete müdahalede görev alacak kişilerin eğitilmeleri kaçınılmaz bir ihtiyaçtır. Gerekli malzemelerin temin edilerek müdahale ekiplerinin eğitilmesi ancak afet öncesi olağan durumlarda söz konusudur. Bu çalışmalar tatbikatlarla desteklenerek insanların alışkanlık kazanmaları sağlanmalıdır.

Senaryolar yardımıyla gerçekleştirilecek tatbikatlar sistemin ve planın denenerek aksaklıkların giderilmesine, ekiplerde görev alacak personel dağılımlarının da kontrol edilerek güncellenmesine olanak sağlarlar. Bu nedenle eğitim ve tatbikatların belirlenecek aralıklarla tekrarlanacak şekilde planlarda belirtilmesi gerekir. Kurum ihtiyaçlarına bağlı olarak senaryolar ve tatbikatlar için formlar geliştirilebilir veya mevcut formlar kullanılabilir.

Afete müdahale ekiplerinin kendilerinden beklenen müdahaleyi gerçekleştirebilmeleri için bazı eğitimleri almış olmaları gerekir. Bu eğitimler mümkünse tüm personel ve öğrenciler için de gerçekleştirilmelidir.

Alınması gereken başlıca eğitimler ve eğitimi almış müdahale görevlilerinden beklenen davranışlar şunlardır:

Afetle ilgili ilkyardım: İlkyardım malzemelerinin kontrollerinin yapılması, müdahalenin gerçekleştirilmesi, müdahaleye ihtiyaç duyan bireylerin sınıflandırılması (triyaj), müdahale bilgilerinin raporlanması,

Hafif arama-kurtarma: Gerekli araç gereklerin temini ve kontrolünün sağlanması, daha önceden hazırlanmış plan doğrultusunda müdahalenin gerçekleşmesi ve durumun raporlanması,

Yangın Söndürme: Yangın ekipmanının düzenli olarak kontrol edilmesi, küçük yangınların kontrol altına alınması ve durumun raporlanması,

Kimyasal, Biyolojik, Radyoaktif ve Nükleer (KBRN) tehlikeleri önleme: KBRN tehlikelerinin ve kaynaklarının bilinmesi, gerekli önlemlerin alınması, raporlanması,

Emniyet ve Tahliye: Tahliye planına uygun olarak müdahalenin gerçekleşmesi, olaya maruz kişilerin toplanma alanı olarak belirlenen alana veya güvenli bir alana tahliyesinin sağlanması ve durumun raporlanması,

Temel Afet Bilinci: Afet zararlarının azaltılmasına yönelik çalışmaların takip edilmesi, afet anında yapılması gereken temel davranışların bilinmesi, uygulanması ve uygulanmasının sağlanması ve durumun raporlanması.

Gerektiğinde bu eğitimler dışarıdan desteklenmeli ve yıllık olarak gözden geçirilmelidir.

Her iki fakülte için aşağıdaki eğitimler gerçekleştirilmiştir. Kimyasal, Biyolojik, Radyoaktif ve Nükleer (KBRN) tehlikelere karşı önlemlerle ilgili verilmesi planlanan eğitim ise üniversite akademik yılının henüz bitmemiş olması ve öğretim üyelerinin yoğunluğundan dolayı ileri bir tarih için planlanmıştır.

7.5.1. Yangın söndürme eğitimi

26 Nisan 2010 Pazartesi saat 10:30 ‘da Eğitim Fakültesinde aynı gün 13:00’de ise Fen Edebiyat Fakültesinde teorik olarak gerçekleştirilmiştir. Eğitim Fakültesi katılımı 15 akademik, 14 idari olmak üzere toplam 29, Fen Edebiyat Fakültesinde katılımı ise 20 akademik ve 27 idari olmak üzere toplam 47 kişidir. Her iki fakülte eğitimlerine ayrıca öğrenciler de ilgi göstermiştir. Teorik eğitim sonrası müdahale ekiplerinde görevlendirilen personel için İzmit MYO tatbikat sahasında uygulamalı eğitim gerçekleştirilmiştir.

Eğitimin Amacı:

• Personelin kurum içerisinde meydana gelebilecek yangın olaylarındaki davranış biçimlerini geliştirmek,

• Yangın söndürme cihazlarının nasıl kullanılması gerektiği, aktif ve pasif yangın güvenlik sistemlerinin neler olduğu, yangın yerinde tüm personeli bekleyen tehlikelerin neler olabileceği konusunda personeli bilgilendirmek,

• Bina tahliyesinde uyulması gereken kurallar hakkında personeli bilgilendirmek.

E

• Yanma ve yangının tanımı,

• Yanma çeşitleri (Yavaş-Hızlı-Kendi kendine-Parlama/Patlama şeklinde), • Yangın türleri ( A-B-C-D-E sınıfı yangınlar),

• Yangının evreleri (başlangıç-gelişme-Kor), • Yangın sebepleri,

• Söndürme maddeleri ve özellikleri,

• Suyun özellikleri, suyla söndürmenin avantaj ve dezavantajları, • Su ile reaksiyona giren maddeler( karpit-kireç-fosfor vs.),

• Köpükle söndürme ve köpüğün avantaj ve dezavantajları (AFFF-ARF vs.), • Gazlı söndürme maddeleri, avantaj ve dezavantajları (CO2),

• Söndürme çalışmalarında kullanılan diğer maddeler ve uygulama alanları.

Eğitim Kazanımları:

• Personelin yangınların çıkma sebepleri konusunda teorik bilgileri geliştirilmiştir, • Yangın türlerine göre kullanılması gereken söndürme maddeleri ve müdahale becerileri geliştirilmiştir,

• Portatif yangın söndürücüleri ile diğer malzemelerin bilinçli kullanımının geliştirilmiştir,

• Ateş ve dumana karşı hareket tarzları konusunda becerileri geliştirilmiştir, • Bina tahliyesi ve küçük yangınlara müdahale becerileri geliştirilmiştir.

7.5.2. Afetle ilgili ilkyardım eğitimi

03 Mayıs 2010 Pazartesi saat 10:30’da Eğitim Fakültesine aynı gün saat 13:00’de ise Fen Edebiyat Fakültesine gerçekleştirilmiştir. Eğitim Fakültesi katılımı 10 akademik, 12 idari olmak üzere toplam 22, Fen Edebiyat Fakültesinde katılımı ise 25 akademik ve 27 idari olmak üzere toplam 52 kişidir.

Eğitimin Amacı:

• Temel ilkyardım uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak.

Eğitim İçeriği:

• İlkyardımın önemi,

• İlkyardım tanımı ve amaçları,

• Acil tedavi ve ilkyardım arasındaki farklar,

• İlkyardımın esasları (koruma, bildirme, kurtarma), • İlkyardımda kullanılan malzemeler,

• Triyaj nedir, nasıl yapılır?

• Bazı temel ilkyardım uygulamaları (bilişsel düzey),

o Hasta/yaralının durumunu değerlendirme (bilinç, solunum, dolaşım), o Soluk borusuna yabancı cisim kaçmalarında ilkyardım,

o Tam solunum yolu tıkanıklığında ilkyardım, o Yanıklarda ilkyardım,

o Bilinç değişikliklerinde ilkyardım (bayılma, koma, şok), o Kanamalarda ilk yardım,

o Kırıklarda ilkyardım.

Eğitim Kazanımları:

• İlkyardımı tanımlayabilmek ve ilkyardımın önemini açıklayabilmek, • Yanlış ilkyardım uygulamalarından kaçınma bilincini geliştirmek,

• İlkyardımın temel ilkelerini (koruma, bildirme, kurtarma) açıklayabilmek, • Olay yeri güvenlik önlemlerini açıklayabilmek ve tedbir alabilmek, • İlkyardım haberleşmesinin özelliklerini bilmek,

• İlkyardımda kullanılan ve kullanılmaması gereken malzemeleri bilmek,

• Çok sayıda hasta/yaralı olduğunda müdahale önceliği hakkında bilgi sahibi olmak, • Aşağıdaki konularda temel düzeyde ilkyardım ilkelerini bilmek,

o Hasta/yaralının durumunu değerlendirme (bilinç, solunum, dolaşım), o Soluk borusuna yabancı cisim kaçmalarında ilkyardım,

7.5.3. Temel afet bilinci eğitimi

Eğitim her iki fakülte için 06 Mayıs 2010 Perşembe günü saat 15:00’de gerçekleştirilmiştir. Eğitim katılım 22 akademik ve 29 idari olmak üzere toplam 51 kişidir.

Eğitimin Amacı:

• Afet bilincini yükseltmek,

• Afetlerle mücadelenin afetten önce başladığı, coğrafi yapıdan kaynaklanan tehlikelerin önlenmesi için risklerin belirlenerek önlemlerinin alınmasının mümkün olduğu bilgisini aktarmak,

• Afet riskinin azaltılabileceği bilgisini yaygınlaştırmak,

• Afet sonra faaliyetler için hazırlıklı olma ve hazırlık aşamasında yapılması gerekenler konusunda bilgi vermek.

Eğitim İçeriği:

• Afet tanımı ve çeşitleri

• Doğal afetlerin etkileri, 1999 depremleri ile ilgili bilgiler, • Tehlike, risk, büyüklük ve şiddet kavramları,

• Afet öncesi hazırlıklar, yapısal ve yapısal olmayan riskler ve azaltılması, • Tehlike avı ve yapısal olmayan riskler için YOTA çalışması, afet planları,

• Deprem ve diğer doğal afetler için davranış biçimleri ve alınması gereken önlemler ve acil durum müdahalesi ve organizasyonu.

Eğitimin Kazanımları:

• Doğal afetler, türleri ve etkileri hakkında bilgi sahibi olmak,

• Deprem başta olmak üzere afetlerdeki davranış biçimlerini öğrenmek,

• Hasarların ve buna bağlı risklerin azaltılması ile ilgili bilgi sahibi olmak ve uygulamak,

• Aile afet planı hazırlanması ve afet sonrası organizasyonlarda yer almaya teşvik etmek,