Fen Eğiitmi Sayfa: 729
Engelsiz Fizik Eğitim ÇalıĢtayı: Yeniden Canlandırma Uygulamaları Mustafa ġahin BÜLBÜL, Belkıs GARĠP, Dilber DEMĠRTAġ, Kübra ERYURT
XLI
13. Eylül 2014 Saat 09.00-10.40 5. Oturum
SÖZEL SUNUM SALON 1
Fen ve Matematik Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Sayfa: 731-735
Ġlköğretim Öğrencileri Ġçin GeliĢtirilmiĢ Fen Tutum Ölçeğinin Türkçe‟ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik ÇalıĢması
Cemal Tosun, Murat Genç
Fizik, Matematik Dönem Projelerinde AraĢtırma ve Mühendislik Becerileri Nasıl GeliĢiyor?
Mehmet Ali Çorlu, M. Sencer Çorlu
Özdeğerlendirme ve Serbest Öğrenme Becerileri, Öğrenme BaĢarılarını Ne Kadar Açıklayabilmektedir?
M. Ali Çorlu, M. Sencer Çorlu
Ġstatistiksel Anlamlılık ve Etki Büyüklüğü Fulya Kula,
Eğitimsel Veri Madenciliği: Öğrenci Verileri Ġle Örnek Bir Uygulama
Esra Aksoy, Serkan Narlı, Feriha Hande Çıkrıkçı, Mehmet Akif Aksoy, Yusuf Emre Ercire
SÖZEL SUNUM SALON 2
Fen ve Matematik Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Sayfa: 736-741
Fen ve Matematik Eğitiminde Bilgi Teknoloji Kullanımı
Lise Öğrencilerinin Yıllara Göre Performans Düzeylerinin Ġncelenmesi (Boylamsal Bir ÇalıĢma) Seval Deniz Kılıç, Hüseyin Alkan
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknoloji ve Teknolojik Ürün Konusuna Yönelik Bilgi Düzeylerinin Ġncelenmesi Ümran Yıldırım,Emine Günlü, Ümmü Gülsüm Durukan, Çiğdem ġahin
Farklı Programlarda Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Teknoloji ve Teknolojik Ürün Konusuna Yönelik Bilgi Düzeylerinin Ġncelenmesi
Emine Günlü,Ümran Yıldırım, Çiğdem ġahin, Ümmü Gülsüm Durukan
Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretim Yöntemlerine ĠliĢkin Uygulamalarının Değerlendirilmesi Serdarhan Musa TaĢkaya, Pelin Kösece
Dinamik Geometri Yazılımları Ve Öğrencilerin Uzamsal Becerilerinin ĠliĢkisi: Etkinlik Perspektifi Gökhan Karaaslan, Ali Delice
SÖZEL SUNUM SALON 3
Fen ve Matematik Eğitiminde Bilgi Teknoloji Kullanımı Sayfa: 742-749
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilgi ve ĠletiĢim Teknolojilerinin Kullanılmasına ĠliĢkin GörüĢleri: UĢak Ġli Örneği Salih Uzun, Esra Sezen
Teknoloji Destekli Ortamda Matematiksel Modelleme Sürecinin KavramsallaĢtırılması Çağlar Naci Hıdıroğlu Hıdıroğlu, Esra Bukova Güzel
Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Ġçerik Bilgisi Yeterliliklerine ĠliĢkin Algıları Seyyit AltunıĢık, Salih Uzun
Assure Öğretim Tasarım ve ARCS Motivasyon Modeline Göre Tasarlanan Öğretim Materyalinin Öğrencilerin Bilgisayar Desekli Öğrenmeye ve Matematik Dersine Yönelik Tutumuna Etkisi
Hilal KarakıĢ, AyĢen Karamete, Aydın Okçu
Matematik Öğretmeni ve Öğrencilerin Tablet Kullanımlarına Genel Bir BakıĢ Ayten Erduran, Özlem Özcan, Gözde ĠĢçi
SÖZEL SUNUM SALON 4
Bilimin Doğası: Bilim Tarihi, Felsefe ve Sosyolojisi Sayfa: 750-756
Öğretmen Adaylarının Matematik Tarihinin Derslere Entegre Edilmesine Yönelik GörüĢ ve Uygulamaları Timur Koparan, Ġlhan KarataĢ
Bir Kimya Profesörünün Bilimin Doğası Ġle Ġlgili Bilgisi ve Deneylerini Yüksek Lisans Kimya Dersine Yansıtması Sevgi Aydın
Kimya Öğretmen Adaylarına Bilimin Doğası Öğretimi: Doğrudan-Yansıtıcı YaklaĢımın Etkisi Oya Ağlarcı, Musa ġahin, Hakan Sarıçayır
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına Yönelik Pedagojik Alan Bilgilerinin Değerlendirilmesi Ahmet TaĢdere, Tuncay Özsevgeç
Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilim Tarihi Dersine Yönelik Algı ve Beklentileri Aysun Çetin, Zeynep Çiftci
XLII
SÖZEL SUNUM SALON 5
Çevre ve Sağlık Eğitimi Sayfa:757-765
Ġlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerine Probleme Dayalı Öğretim Modeli Uygulamasının Öğrencilerin Çevresel Bilgi, Duygu ve DavranıĢlarına Etkisi
Özge Gül Elmas, Neslihan Kutlay, Pınar Sosa
Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Çevre Eğitimine ĠliĢkin Nitel Bir ÇalıĢma Selçuk Arık, Yurdagül Boğar
Hava Yolu UlaĢımı Kaynaklı Karbon Ayak Ġzi: Dalaman Havalimanı Örneği Oğuz Özdemir, M. Halil Solak, Emel Dikmentepe
Ortaokul Öğrencilerinin Duygusal Zekaları Ġle Çevreye ĠliĢkin Tutumları Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi Necla Akkütük, Evrim Ural, Orhan Ercan
Öğretmen Adaylarının Çevre Sorunlarına Yönelik GörüĢleri ġirin Yılmaz, Betül Timur, Serkan Timur
SÖZEL SUNUM SALON 6
Fen ve Matematik Eğitiminde Okul DıĢı Öğrenme Ortamları Sayfa: 766-774
Toprak Bilincinin GeliĢmesinde Ġnformal Eğitim Ortamının Etkisi Feride AltıntaĢ, Meral Hakverdi Can
Fen Bilimlerinin Öğretmen ve Program Merkezli Öğretimine Alternatif Bir YaklaĢım: Bilim Kulübü Aylin Öğünç, Ertürk Elvin
Sosyobilimsel Konu Ġçerikli Alan Gezilerinin Ortaokul Öğrencilerinin Argümantasyon Niteliğine Etkisi Mustafa Sami Topçu, Nejla Atabey
Sceintix Faaliyet'nin Fen Öğretmenleri ve Akademisyenlere Sunduğu Olanaklar Murat Yatağan
Ġnternet‟teki Bilgilerin Neden Olabileceği Kavram Yanılgıları: Vikipedi Örneği Hasan ġahin Kızılcık, Volkan Damlı, Vedat Mert
Okul Yöneticilerinin Tarım Uygulamalı Bahçe Temelli Eğitim Modeline ĠliĢkin GörüĢleri (Tokat Ġli Örneği) Naciye Somuncu Demir, Mehmet Bahar
SÖZEL SUNUM SALON 7
Fen ve Matematik Eğitiminde Eğitim Programları ve Politikaları Sayfa: 775-781
Eğitimde Yenilenme Sürecinde Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Risk Almaya Yönelik GörüĢleri Yavuz Saka, Süleyman Yaman, Fatih Akyüz
2013 Fizik Öğretim Programının Kazanımlar Bakımından Kanada Ve Singapur Fizik Öğretim Programlarıyla KarĢılaĢtırılması
Osman Türk, Mustafa Karadağ, Yasin Ünsal
2007 ve 2013 Yılları Fizik Dersi Öğretim Programlarının Ünite Organizasyonları Açısından KarĢılaĢtırılması Hakan ġevki Ayvacı, Mehmet Yıldız
React Stratejisine Dayalı Yenilikçi Teknoloji Destekli ZenginleĢtirilmiĢ Öğretmen Rehber Materyali GeliĢtirilmesi:
Manyetizma Örneği
Ahmet KumaĢ, Ahmet Zeki Saka
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sorgulama Becerilerinin Ġncelenmesi Çiğdem Aldan Karademir, Asuman Seda Saracaloğlu
SÖZEL SUNUM SALON 8
Fen ve Matematik Eğitiminde Argümantasyon Sayfa: 782-788
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Argümantasyona Yönelik GörüĢleri Burçin Kale, Hilal AktamıĢ, Rıdvan Özcan
Ortaöğretim Fizik Dersinin EleĢtirel DüĢünme ve TartıĢma Eğilimine Etkisi Ġbrahim Seyhan AktamıĢ, Bülent Bilgen, Hilal AktamıĢ, Serap ÇalıĢkan Fen Derslerinde Diyalojik ve Otoriter Söylemler
Burcu Baykal, Ahmet Yavuz
5.Sınıf Yeni Fen Bilimleri Dersi Kitabının Argümantasyon Örnekleri Açısından Ġncelenmesi Volkan Atasoy
SÖZEL SUNUM SALON 9
Fen ve Matematik Okuryazarlığı ve Sosyo- Bilimsel Konular Sayfa: 789-795
Fen ve Matematik Eğitiminde Kültürel, Sosyal ve Cinsiyet Faktörü
Matematiksel DüĢünme Becerisine Yeni Bir Perspektif: Rbc Ve Rbc+C Modeli Elif Açıl, Abdullah Kaplan
DüĢük BaĢarılı Öğrenciler Ġle Ġlgili AraĢtırmaların Ġçerik Analizi: Fen ve Matematik Eğitimi Ġçin Yeni Yönelimler Ruhan Özel, Ahmet Kılınç
XLIII Lise Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumlarının KarĢılaĢtırılması: Ġzmir ve Gaziantep Örneği
Gülbin Özkan, Gamze Sezgin, Selçuk Salih Demircioğlu
SÖZEL SUNUM SALON 10
Okul Öncesi Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 796-804
Ġlkokul (1-4) Fen ve Matematik Eğitimi
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Etkinliklerindetercih Ettikleri Kazanım ve Yöntemlerin Belirlenmesi Derya Gezgin, Didem Kılıç
Okul Öncesi Öğretmenlerini Fen-Doğa Alanındaki Yeterlilikleri ve Fen Doğa Etkinliklerinin Uygulanmasını ĠliĢkin GörüĢleri
Zeynel Abidin Yılmaz
Ġlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Model OluĢturma Etkinlikleri Üzerine DüĢünme Süreçleri ve KarĢılaĢılan Güçlükler Neslihan ġahin, Ali Eraslan
Kavramsal ġipĢak Sayılama Uygulamalarının Hesaplama Performansına Etkisi Sinan Olkun, ġeyda Özdem
4. Sınıf Öğrencilerinin Problem Çözme Becerileri Ġle Okuduğunu Anlama Düzeyleri Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi Nesrin Güzey, Seher Mandacı ġahin
SÖZEL SUNUM SALON 11
Ortaokul (5-8) Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 805-813
Bilimsel Süreç Becerileri Testi GeliĢtirme ÇalıĢması Metin ġardağ, Aysel Kocakülah
6. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcılık Kavramına ĠliĢkin Metaforik Algıları Ġle Bilimsel Yaratıcılıkları Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi
Sema Aydın Ceran, Seda ÇavuĢ Güngören, Nilda Boyacıoğlu, SavaĢ Güngören
6, 7 & 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiğe KarĢı Tutumlarının BaĢarı, Sınıf ve Cinsiyet DeğiĢkenleri Bakımından Ġncelenmesi
BaĢak Çalık
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Sürdürülebilir Kalkınma Kavramına Yönelik Tanımlamaları Tuncay Özsevgeç, AyĢe Aytar
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Konularını Günlük YaĢama Transfer Düzeylerinin Ġncelenmesi Nuri Emrahoğlu, Fadime Mengi Us
SÖZEL SUNUM SALON 12
Ortaokul (5-8) Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 814-819
Ortaokul 7.Sınıf Öğrencilerinin DüĢünme Stilleri Ġle Matematiksel Güç Düzeyleri Arasındaki ĠliĢkinin Ġncelenmesi Ayten Siyer, Kamuran Tarım
Ortaokul Öğrencilerinin Sayı Örüntülerini Genelleme Süreçlerinin Ġncelenmesi Sibel YeĢildere Ġmre, Hatice Akkoç, Burcu Nur BaĢtürk, Gonca Yılmaz
Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin DönüĢüm Geometrisi Konusundaki BaĢarısı Üzerine Etkisi
Mustafa Buğra Akgül, Didem Akyüz, Mine IĢıksal-Bostan
Öğrenme Yol Haritalarına Dayalı Yürütülen Matematik Derslerinde 6. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme GeliĢimlerinin Ġzlenmesi: Bir Eylem AraĢtırması
Deniz Eroğlu, Faik Camci, Dilek TanıĢlı
SÖZEL SUNUM SALON 13
Ortaokul (5-8) Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 820-825
Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeylerinin Ġncelenmesi Tayfun Tutak, Ebru Kükey, Zühal Gün
Bilim ġenliklerinin Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi Halil Ġbrahim Yıldırım, Önder ġensoy
8. Sınıf Öğrencilerinin Astronomiye Yönelik Tutumları Ġle Astronomi BaĢarısı Arasındaki ĠliĢki Ekin Yılmaz, Mehmet ġahin
Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine ĠliĢkin Öz-Düzenleme Stratejileri ve Motivasyonel Ġnançlarının Ġncelenmesi
Betül ġen GümüĢ, Sevgi Kıngır
6. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Sözel Problem Çözmede Kullandıkları Stratejiler Fatma Kızıltoprak, Tangül Kabael
SÖZEL SUNUM SALON 14
Ortaokul (5-8) Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 826-833
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Simetri Konusundaki Bilgilerinin Ġncelenmesi Gülfem Sarpkaya, Melihan Ünlü
XLIV Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Üçgende Yükseklik Konusunda GeliĢmekte Olan KavramsallaĢtırmaları
Emel Yıldız,Sinan Olkun, Sadegül Akbaba Altun
Öğrencilerin Fen Ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumlarının Sosyoekonomik Düzeye Göre Ġncelenmesi: Giresun Örneği
Elif Seven,Hilal Solmaz, Çiğdem ġahin
8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü Sayıları Anlama Düzeylerinin Ġncelenmesi
Sare ġengül, Ahmet Adil Adal, Nur GülĢah Akça, Sinem Aras, Ġbrahim Selman Baktır, Binnur TaĢ, Gülsüm Toker, Fulya Tütüncü, Betül Ünal
Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Sıvıların Kaldırma Kuvveti Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi Seda Altunsoy, Zehra Yıldız, Tuğba Çiçek, Nejla Yürük
SÖZEL SUNUM SALON 15
Lise (9-12) Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 834-839
Öğrencilerin Ġpucu Destekli Problem Çözme Aracı Hakkındaki GörüĢleri Seyhan Eryılmaz , Ali Rıza Akdeniz
Lise Öğrencilerinin Biyoloji Öğretiminin Sorunlarına ĠliĢkin GörüĢleri (Diyarbakır Örneği) Ġ.Ümit Yapıcı, Murat Hevedanlı
Lise Öğrencilerinin Genetiği DeğiĢtirilmiĢ Organizmalara ĠliĢkin Zihinsel Modelleri Fatma Bilge Aykaç, AyĢegül Sağlam Arslan
Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının Geometri BaĢarısına Etkisi: Bir Meta Analiz ÇalıĢması Berna Cantürk Günhan, Hatice Açan
Öğrencilerin Elektrik Akımı Konusundaki Zihinsel Modelleri Ceren Çelebi, AyĢegül Sağlam Arslan
SÖZEL SUNUM SALON 16
Yükseköğretimde Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 840-847
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Isı-Sıcaklık Konusundaki Kavramsal Bilgilerinin Belirlenmesi Neslihan Ültay, Müslüm Can, Eser Ültay
Ġlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının EĢlik Ve Benzerlik Kavramlarının Öğretiminde Kullandıkları Matematiksel Dil
Beyda Topan, Pınar Güner
Ġstasyon Tekniğinin Organik Kimya Da Bir Uygulaması: Alkenler Örneği Abdullah Toku, Gülten ġendur
ĠĢbirlikli Öğrenme Yönteminin Üniversite Öğrencilerinin Ġstatistik Dersi Akademik BaĢarılarına ve Tutumlarına Etkisi Seda Özdemir, Kamuran Tarım
Matematik Öğretmen Adaylarının Yatkın Oldukları Muhakeme Türleri Tuğçe Kozaklı, Yeliz Yazgan
SÖZEL SUNUM SALON 17
Yükseköğretimde Fen ve Matematik Eğitimi Sayfa: 848-855
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Aynalar Konusunda Görüntü Özellikleri Ġle Ġlgili Gerçek ve Sanal Kavramlarını Anlama Düzeyleri
Mehmet KürĢad Duru
YaĢantımızdaki Kimya Dersi Öğrenci Projelerinde Günlük YaĢam-Kimya ve Matematik ĠliĢkisi Soner Yavuz, Cem BüyükekĢi
Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Ġspat Sürecindeki Muhakeme Hatalarının Ġncelenmesi Bülent Güven ,Tuğba Öztürk, Enes Demir
Lisans Öğrencilerinin Sahip Oldukları Kavram Ġmajları Üzerine Bir ÇalıĢma: Fonksiyon Nedir?
Tuğba Hangül, Ġlyas Yavuz
Üniversite Öğrencilerinin Örnekleme Dağılım Konusuna ĠliĢkin Anlamaları Bülent Güven, Zeynep Medine Özmen