Yaratıcı Drama Kavramı, Bileşenleri ve Aşamaları
Tiyatroya Rağmen Yaratıcı Drama
Yaratıcı Dramanın Türkiye’deki Öncülerinden “Prof. Dr. İnci SAN’ın Yaratıcı Drama Anlayışı”
Rıza Tevfik’in Sanat ve Düşünce Dünyası
Türkiye’de Orff- Schulwerk Yaklaşımının Dünü Bugünü
Türkiye`de Orff-Schulwerk Uygulamaları Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örneği
Yeni Türk Edebiyatı Metinleri (1860-1963)
Orff-Schulwerk und Kreative Drama
Okul Öncesi Dönemde Düşünme Becerilerinin Gelişmesinde Yaratıcı Bir Süreç Olarak Drama
Gavin Bolton Drama – Sanat –Öğrenme
Anne Baba Olma Farkındalığı Gelişiminde Yaratıcı Dramanın Yöntem Olarak Kullanılması
Bir Poetika Metni Olarak “Ziya’ya Mektuplar”
Melankolinin Gölgesinde İki Adam: A. H. Tanpınar ve Mümtaz
David Davis ve John Somers ile İngiltere ve Türkiye’deki Drama Eğitiminin Karşılaştırılması
Anlatıların Eğitimde Kullanılması
Eğitim programı, ilköğretim programı, yaratıcı drama, öğretmen özellikleri
Türk Edebiyatında “Sembolizm”e Dair İlk Dikkatler
Türkçe Öğretiminde Yaratıcı Drama Yöntemine Dayalı Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Kullanımına ve Yönteme İlişkin Öğrenci Görüşleri
Ayla Çınaroğlu’nun Çocuk ve Gençlik Oyunlarına İdeolojik Yaklaşım
Edward Bond and Drama in Education
Okul Öncesinde Drama Dersinin Üniversite Öğrencilerine Katkısının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
A Rhetoric of Irony
Özel Gereksinimli Çocuklarda Drama Modelleri ve Oyun
Yenileşme Devri Türk Edebiyatından Çizgiler
