ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL EKİM AYI BÜLTENİ HAZIRLIK A SINIFI

ÖZEL MANİSA

ÜLKEM ANAOKULU EYLÜL – EKİM AYI

BÜLTENİ

HAZIRLIK A SINIFI

SINIF

ETKİNLİKLERİ

Eylül – Ekim ayı etkinliklerimiz “Okula Uyum ve Oyun”

teması ile başladı.

Türkçe Dil Etkinliği dersimizde ‘’Meraklı Kukla’’ ile tanıştık. Tali Eğitim setinden seçtiğimiz hikâyeleri ve öğrencilerimizin okula getirdiği hikâyeleri anlatarak paylaşımlarda bulunduk. Bilmece ağacımızı oluşturduk, ipuçlarından yola çıkarak doğru cevapları bulmaya çalıştık. Ellerim, okul parmak oyununu söyleyerek eğlendik.

Öğrencilerimiz ile birlikte sınıf kurallarımızı oluşturduk. Öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda köşe ve serbest zaman etkinlikleri planladık.

TÜRKÇE DİL

Türkçe Dil Etkinliklerimizde Oyun temamız ile ilgili sohbet ettik. Tekerleme, şiir, parmak oyunu öğrendik hikaye okuyarak seçtiğimiz kahramanları canlandırdık.

Atatürk’ün yaptığı yenilikler hakkında sohbet ettik.

Hazırladığımız Ppt sunumu ile Atatürk’ün farklı fotoğraflarını gözlemleyerek paylaşımlarda bulunduk.

Cumhuriyet’in anlam ve önemini ifade ederek sınıfımızı Bayraklarla donattık. Cumhuriyet isimli şiiri öğrendik, marşlar dinledik. Cumhuriyet taçlarımızı takarak okulumuz bünyesinde kutlanan Cumhuriyet Bayramı törenine büyük bir coşkuyla katıldık. Öğrendiğimiz şiiri toplu halde okulumuzun tüm öğretmen ve öğrencilerine sunduk.

TÜRKÇE DİL

OYUNHAREKET

Sıkı sıkı sarılalım, Heykeltıraş-çamur, Benimle gel, Benim yaptığımı yap oyunlarını oynadık. Oyun kutumuzdan oyunlar seçerek oyun kurdumuzu büyütmeye devam ettik. Bu ay ki oyun ve hareket etkinliğimizde “ORFF ETKİNLİĞİ” adı altında Kutunun İçinde ki Ne??? Müzikli orff çalışmamızı yaparak kutudan çıkan ritm aletlerini tanıdık.

Eğlenceli ve eğitici zaman geçirdik.

OYUN HAREKET

Oyun ve hareket saatinde açık hava oyunlarına yer verdik. Sandalye Kapmaca, Dik Dur oyunu, Zehirli Top, Heykel olun gibi eğlendirici oyunlar oynayarak eğlendik.’’Merhaba Dansı’’ isimli orff etkinliğimizi de oyun ve hareket saatinde uyguladık.

Ekim Ayına Oyun temamız ile başladık.

Sınıfımızda ‘’BENİM BİLDİĞİM OYUNLAR’’

konulu beyin fırtınası yaparak, öğrencilerimizin kendi bildikleri oyunları oyun kutusunda

topladık. Her gün oyun kutusundan seçtiğimiz oyunu oynayarak ‘Oyun Kurdumuzun’ büyümesine yardımcı olduk. Sınıfımızda ‘Grafik Çalışması’

yaparak en çok oynamak istediğimiz oyunları belirledik.

OYUN HAREKET

Öğrencilerimizin hazır bulunuşluk seviyelerini tespit ederek bu doğrultuda çalışmalarımıza başladık. Oyun hamurlarımızı kullanarak özgün ürünler oluşturduk. El işi kağıtlarından yırtma yapıştırma tekniği, pastel boyalarla serbest resimler çalıştık, makaslarımızı kullanarak basit kesme çalışmalarımızı yaptık. En sevdiğimiz oyunu düşünerek resmini çizdik ve sergiledik.

Parmak baskısı yaparak özgün çalışmalar sergiledik. Daire şeklini keserek, kesilen daire ile resim tamamlama çalışması yaptık. En çok ilgimizi çeken oyunu, pastel boyalarımızı kullanarak çizdik ve arkadaşlarımızla paylaşımlarda bulunduk. “Benim Gözümden Atatürk” konulu resim çalışması yaparak 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı hakkında sohbet ettik. Cumhuriyet Bayramı için sınıfımızı kendi hazırladığımız zincir ve Bayraklarla süsledik.

SANAT ETKİNLİĞİ

Okuma Yazma’ya hazırlık çalışması dersimizde gazete kağıtlarını buruşturarak önce kendi toplarımızı daha sonra da bütün öğrencilerimiz yaptığı topları birleştirerek sınıf topumuzu oluşturduk. Oluşan sınıf topumuz ile ‘’Benim Adım ….. Senin Adın Ne? ‘’ oyununu oynadık.

Rooper setinden ipli kalemlerle özgün bir şekilde çalıştık. Kirli-temiz, kırmızı renk ve duygularımız kavramlarını öğrendik İstasyon çalışmalarına yer vererek grup halinde hareket etmeyi, süreyi iyi kullanmayı, paylaşmayı, aynı zaman dilimi içerisinde farklı etkinlikleri gerçekleştirmeyi öğrendik. Karalama tekniği, nokta birleştirme, mandal takma-çıkarma, nesneleri söküp-takma, çalışmalarını

uygulayarak bileğimizi ve parmak kaslarımızı geliştirdik. Labirent çalışmaları yaparak problem çözme yeteneğimizi geliştirdik. Çizgi çalışması kitaplarımızı çalışmaya başladık.

OKUMA YAZMAYA

HAZIRLIK

Okula Uyum Haftası süreci içerisinde “Ülkem ile Büyüyorum” projesi kapsamında her öğrencimize bir çam fidanı hediye ettik.

Okulumuzun Fen laboratuarına giderek malzemeleri inceledik. Laboratuar kurallarını ve Fen malzemelerini ppt sunumu ile izledik. ‘Bence Fen Konulu’ resim çalışmamızı

gerçekleştirerek düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaştık. Bilimle Öğrendiklerim dosyalarımıza yerleştirdik. Okul bahçemizde gezintiye çıktık bahçemizdeki ağaçların isimlerini, yaprakların renk ve şekil farklılıklarını gözlemledik. Farklı büyüklükteki taşları toplayarak sınıfımızda Fen ve Doğa köşemizi oluşturduk. Bu ay Fen ve Doğa etkinlikleri dersimizin kapsamında Kızılay gezimizi gerçekleştirdik. Gözlemlerimizi resimleyerek dosyalarımıza yerleştirdik.

FEN VE DOĞA

Küçük-orta -büyük renkli dairelerimizle “Daireler yarışıyor” oyununu oynadık. Sınıfımızdaki ve çevremizdeki daireleri bulmaya çalıştık.

“Yakalayalım Eşleştirelim’ oyunuyla nesneler ile rakamları birbirleriyle eşleştirdik. ’Rakam Kadar Yap’ oyunu ile seçtiğimiz karttaki rakam kadar, arkadaşımızın söylediği yönergeyi yerine getirdik. Dikkat Geliştirme etkinliği ile ilgili ‘aynı-farklı’ kavramı çalışmasını tamamlayarak pekiştirdik. Öğrencilerimizin geometrik şekilleri daha iyi kavraya bilmeleri için müzik eşliğinde “Kendine ait olan şekli bul”

oyununu oynayarak öğrendik. ODTÜ Matematik Kitabımızı çalışmaya başladık.

MATEMATİK

Bu ay Anaokulumuzun koridorlarını aktif bir şekilde kullanmaya çalıştık.

Bunun için renkli rakamları 0’dan başlayarak 10’a kadar zemine yerleştirdik. Ayrıca ÖRÜNTÜ kavramını daha iyi anlayabilmeleri için belli bir sırayı takip eden renkli geometrik şekillerden oluşan örüntü çalışmalarımızı Anaokulu koridorumuzun zeminine yerleştirdik.

Bu çalışmalarda ki amacımız öğrencilerimizde farkındalık yaratmak, küçük teneffüs sürelerini etkin kullanmayı öğrenmelerini sağlamaktır.

İNGİLİZCE

Ekim ayında, hazırlık sınıfı öğrencilerimizle 2015-2016 eğitim öğretim yılına oldukça eğlenceli ve verimli bir giriş yaptık. Oryantasyon haftasından itibaren sınıf içinde yabancı dil kullanımını kolaylaştıracak yapıları öğrenerek başladık. İlk hafta kendilerini tanıtacakları aktiviteler gerçekleştirdik. Daha sonraki haftalarda ise derslerde en ilgili olacakları “pencil, paper, scissors, glue, pen, playdough, book, crayons, school bag, table, chair” gibi materyallerin isimleriyle ve fonksiyonlarıyla ilgili etkinlikler yaptık. Her günün ilk İngilizce saatine “Hello Song” ve “Weather Song” ile başlanarak günlük dil kullanımı için doğal ortamlar yaratıldı. Yine her günün son İngilizce dersinde “Goodbye song” ile vedalaşıldı. Hedef yapı ve kelimeler, oyun oynama, hikaye dinleme ve hikayeye katılma, kukla yapımı, drama, dijital kaynaklar ve interaktif oyunlar, el işi etkinlikleriyle paylaşıldı ve pekiştirildi. Tema olarak “sabah okula gelme” kavramı çevresinde çalışıldı.

Bir sonraki temamızda da öğrencilerimizle eğlenceli, keyifli ve verimli dersler yapmaya devam ettik. Outdoor Fun temamız dahilinde öğrencilerimizle; jump, fly, swim, walk, bounce, dance, go and get the… gibi hareket bildiren fiiller üzerinde durduk. Yine aynı tema dahilinde; happy, sad, angry, thirsty, hungry, excited, scared, surprised gibi hisleri ifade eden sözcük yapıları üzerinde durduk. Öğrencilerimizle 1den 5e kadar sayma sayılarını ve renkleri (yellow, red, green, orange, blue) derslerimizde farklı etkinlikler içerisinde işledik ve pekiştirdik. Trafik kurallarını, look left, look right ifadelerine vurgu yaparak anlaşılır hale getirdik. Trafik ışıklarının renklerinin neler ifade ettiğini (red light – stop, green light – go, yollow light – wait) öğrendik. Ekim ayında da rutinlerimizi pekiştirmek amacı ile; her günün ilk İngilizce saatine “Hello Song” ve “Weather Song” ile başlanarak günlük dil kullanımı için doğal ortamlar yaratıldı. Böylelikle Ekim ayını geride bıraktık. Kasım ayında “Fictional Friends”

temamızla öğrenimimize devam edeceğiz.

BEDEN EĞİTİMİ

Bedensel koordinasyon gerektiren hareketleri yapar.

Yürüme koşma ve zıplama hareketlerini dengeleme hareketleri ile birlikte istasyon parkurları oluşturularak yapar. Tek ve çift bacakla sıçrayıp yer değiştirme hareketleri yapar.

CİMNASTİK

Çeşitli materyallerle vücut koordinasyonunu sağlayıcı denge esneklik gerektiren hareketleri yapar. Kas gruplarını çalıştıran parkurlarla yer değiştirme sıçrama ve yuvarlanma hareketleri yapar. Taklaya giriş çalışması yapar.

HALK OYUNLARI

Göçmen oyunlarından olan Karadağ oyununun ayak sekme adımı yürüyüş adımlarını öğrendiler. Kol tutuş çalışmaları ve ayak hareketlerini müzik eşliğinde uyum içerisinde yapar.

GÖRSEL SANATLAR

Oyun hamuru ile fil, salyangoz ve baykuş denemeleri yapıp küçük kas becerilerimizi hareketlendirdik. Ayrıca yaptığımız hayvanları kişileştirip dramalar ile beden ve dil gelişimini destekledik.

Elişi kağıdı ile kesme, yapıştırma yaparak üç boyutlu ahtapot tasarladık. Tasarımıza ad verdik ve drama ile ahtapotumuzu konuşturduk.

SATRANÇ

Ekim ayında Ana Okulu hazırlık sınıfı öğrencilerimizle :

 Satranç Tahtasında açık ve koyu karelerin hem soldan sağa, hem de yukarıdan aşağıya birbirinin ardına dizildiğini.

 Satranç Taşlarının isimlerini, ileriye ,geriye. Sağa ,sola ve çapraz özel hareketlerinin olduğunu,

 Taşların hareketini gösteren Satranç şarkısını,

 Satranç tahtası üzerinde alıştırmalar yaparak Kale ve Filin Hareketlerini. Taş istemelerini, tehditlerini , ve taş almalarını ,

 Satranç tahtası üzerinde alıştırmalar yaparak Vezir ve Şahın Hareketlerini. Taş istemelerini, tehditlerini , ve taş almalarını ,

 Satranç tahtası üzerinde alıştırmalar yaparak Atın Hareketlerini. Taş istemelerini, tehditlerini , ve taş almalarını öğrenmeye çalıştık.

MÜZİK

Bir sonraki ay görüşmek

üzere Sevgilerimizle

Tanışma oyunları oynar. Konuşurken sesini doğru kullanır.

Tekerleme çalışmaları yapar. Dinlediği eserin onda oluşturduğu duyguları ifade eder. Şarkı söylerken grupla birlikte söyleme kurallarına uyar. Ses ve nefes çalışmaları yapar. Şarkı söylemeye istekli olur. Çeşitli türlerde eserler, çocuk şarkıları dinler.