ODTÜ GVO. DANIŞMANLIĞINDA ÖZEL ÜLKEM ANAOKULU
HAZIRLIK C SINIFI EYLÜL – EKİM AYI
BÜLTENİMİZ
ETKİNLİKLERİ
Eylül – Ekim ayı etkinliklerimiz “Ben, Sen, Biz Kimiz? Ve Oyun” teması ile başladı.
Türkçe Dil Etkinliği dersimizde Küçük Ayı okula Başlıyor, İlayda Uyku Zamanı, İlayda diş sağlığı, Tako Bende Banada, Ben bir çizgiyim, Oyuncaklarını kıran çocuk
hikâyeleri ve öğrencilerimizin okula getirdiği hikâyeleri anlatarak paylaşımlarda bulunduk.
Oyuncaklarını kıran Çocuk isimli
hikayemizden bir zarf çıktı ve zarfta bizlere bir mesaj vardı, mesajı tahmin etmeye çalışarak fikirlerimizi paylaştık.Örümcek kardeş, okul, kediler parmak oyunlarını söyleyerek eğlendik. Öğrencilerimiz ile birlikte sınıf kurallarımızı oluşturduk.
Öğrencilerimizin ihtiyaçları doğrultusunda köşe ve serbest zaman etkinlikleri planladık.
TÜRKÇE DİL
100 gün etkinliği projemizi uygulamaya başladık. 1 ‘den 100 ‘e kadar kartların olduğu etkinliğimizi sınıfımızın kapısına astık. 4 gün bir hikayenin kahramanları çıkmaktadır. 5.gün ise hikayenin kapağı çıkıyor ve ardından sınıfımızda hikayemizi anlatıyoruz. İp uçlarında olan karakterleri hikayenin içinde bulmaya çalışıyoruz.
Burada ki amacımız 100 gün boyunca, 20 hafta da 20 kitabı yakından tanımak ve okuma farkındalığımızı geliştirmek, yorumlama çalışmalarına yer vermek. Yine bu sayede hem sabrımız hem de dikkatimiz gelişiyor. Onluk
sistemde sayıları görüp görsel ve sözel olarak sayıları tanımalarını amaçlıyoruz.
Türkçe Dil Etkinliklerimizde Oyun temamız ile ilgili sohbet ettik. Tekerleme,
şiir,öğrendik. Hayvanları koruma gününde akıllı tahtamızdan hayvanlar ve yaşamları ile ilgili ppt sunumumuzu izledik. Sihirli kutunun içinde sınıfımıza bir misafir geldi.
Gelirkende bize sürprizler getirdi veee UZİ ile tanıştık. Uzi haftanın 4 günü sıra ile evlerimize ziyarete geliyor. 2. Dönemde ise Uzi merak ettiği sorular ile yine evleriniz de olacak ve sorularına cevap arayacak. Yine bu ay duygularımız konusunu işlerken Kırmızı fili gördün mü? Hikayesini duygu kartlarımızı kullanarak anlattık. Sonrasında kendi duygularımızı paylaştık
29 Ekim Cumhuriyet bayramı haftasında Atatürk’ün yaptığı yenilikler hakkında sohbet ettik. Hazırladığımız Ppt sunumu ile Atatürk’ün farklı fotoğraflarını
gözlemleyerek paylaşımlarda bulunduk. Cumhuriyet’in anlam ve önemini ifade ederek sınıfımızı Bayraklarla donattık. Cumhuriyet isimli şiiri öğrendik, marşlar dinledik.
Cumhuriyet taçlarımızı takarak anaokulunda Cumhuriyet balosu yaptık ve okulumuz bünyesinde kutlanan Cumhuriyet Bayramı törenine büyük bir coşkuyla katıldık.
Okulumuza gelen Neşeli Tavşanlar isimli tiyatro oyununu keyifle izdedik.
TÜRKÇE DİL
OYUNHAREKET
Sıkı sıkı sarılalım, Heykeltıraş-çamur, Benimle gel, Benim yaptığımı yap oyunlarını oynadık. Oyun kutumuzdan oyunlar seçerek oyun kurdumuzu büyütmeye devam ettik. Bu ay ki oyun ve hareket etkinliğimizde “ORFF ETKİNLİĞİ” adı altında Kutunun İçinde ki Ne??? Müzikli orff çalışmamızı yaparak kutudan çıkan ritm aletlerini tanıdık.
Eğlenceli ve eğitici zaman geçirdik.
OYUN HAREKET
Oyun ve hareket saatinde açık hava oyunlarına yer verdik. Sandalye Kapmaca, Topuk burun, Mektup var mektup, Heykel olun gibi eğlendirici oyunlar oynayarak eğlendik.’’Merhaba Dansı’’
isimli orff etkinliğimizi de oyun ve hareket saatinde uyguladık.
Ekim Ayına Oyun temamız ile başladık.
Sınıfımızda ‘’BENİM BİLDİĞİM OYUNLAR’’
konulu beyin fırtınası yaparak, öğrencilerimizin kendi bildikleri oyunları oyun kutusunda
topladık. Her gün oyun kutusundan seçtiğimiz oyunu oynayarak ‘Oyun Kurdumuzun’ büyümesine yardımcı olduk. Sınıfımızda ‘Grafik Çalışması’
yaparak en çok oynamak istediğimiz oyunları belirledik.
OYUN HAREKET
Öğrencilerimizin hazır bulunuşluk seviyelerini tespit ederek bu doğrultuda çalışmalarımıza başladık. Oyun hamurlarımızı kullanarak özgün ürünler oluşturduk. El işi kağıtlarından yırtma yapıştırma tekniği, pastel boyalarla serbest resimler çalıştık, makaslarımızı kullanarak basit kesme çalışmalarımızı yaptık. En sevdiğimiz oyunu düşünerek resmini çizdik ve sergiledik.
Daire şeklini keserek, kesilen daire ile resim tamamlama çalışması yaptık. En çok ilgimizi çeken oyunu, pastel boyalarımızı kullanarak çizdik ve arkadaşlarımızla paylaşımlarda bulunduk.
Hayvanları koruma gününde kendimize taçlar hazırladık. “Benim Gözümden Atatürk” konulu resim çalışması yaparak 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı hakkında sohbet ettik. Cumhuriyet Bayramı için sınıfımızı kendi hazırladığımız zincir ve Bayraklarla süsledik.
SANAT ETKİNLİĞİ
Okuma Yazma’ya hazırlık çalışması dersimizde Kirli-temiz, kırmızı renk ve duygularımız kavramlarını öğrendik İstasyon çalışmalarına yer vererek grup halinde hareket etmeyi, süreyi iyi kullanmayı, paylaşmayı, aynı zaman dilimi içerisinde farklı etkinlikleri
gerçekleştirmeyi öğrendik. Karalama tekniği, nokta birleştirme, mandal takma-çıkarma, nesneleri söküp-takma, çalışmalarını
uygulayarak bileğimizi ve parmak kaslarımızı geliştirdik. Labirent çalışmaları yaparak problem çözme yeteneğimizi geliştirdik. ODTÜ Okuma Yazmaya Hazırlık kitaplarımızı çalışmaya başladık.
OKUMA YAZMAYA
HAZIRLIK
Okula Uyum Haftası süreci içerisinde Okululumuzu tanımak adına okul gezimizi gerçekleştirdik.
Laboratuar kurallarını ve Fen malzemelerini ppt sunumu ile izledik. ‘Bence Fen Konulu’ resim çalışmamızı gerçekleştirerek düşüncelerimizi arkadaşlarımızla paylaştık. Bilimle Öğrendiklerim dosyalarımıza yerleştirdik. Okul bahçemizde gezintiye çıktık bahçemizdeki ağaçların isimlerini, yaprakların renk ve şekil farklılıklarını gözlemledik. Bu ay Fen ve Doğa etkinlikleri dersimizinkapsamında Dans eden kahve taneleri deneyimizi yaparak sesin de kuvveti olduğunu gözlemledik. Gözlemlerimizi resimleyerek Bilimle öğrendiklerim dosyamıza
yerleştirdik. Okulumuzun Bilim müzesini Fen Bilgisi öğretmeni eşliğinde gezerek çeşitli deneyler yaptık. Doğru el yıkama çalışmalarına yer verdik.
FEN VE DOĞA
Küçük-orta -büyük renkli dairelerimizle “Daireler yarışıyor” oyununu oynadık. Sınıfımızdaki ve çevremizdeki daireleri bulmaya çalıştık.
“Yakalayalım Eşleştirelim’ oyunuyla nesneler ile rakamları birbirleriyle eşleştirdik. ’Rakam Kadar Yap’ oyunu ile seçtiğimiz karttaki rakam kadar, arkadaşımızın söylediği yönergeyi yerine getirdik. Dikkat Geliştirme etkinliği ile ilgili ‘aynı-farklı’ kavramı çalışmasını
tamamlayarak pekiştirdik. İlk grafik çalışmamız en sevdiğimiz oyun grafiğimizi oluşturduk. ODTÜ Matematik Kitabımızı çalışmaya başladık. Sayılar tekerlemesini öğrenerek ritmik sayma çalışmaları yaptık.
MATEMATİK
Bu ay Anaokulumuzun koridorlarını aktif bir şekilde kullanmaya çalıştık.
Bunun için renkli rakamları 0’dan başlayarak 10’a kadar zemine yerleştirdik. Ayrıca ÖRÜNTÜ kavramını daha iyi anlayabilmeleri için belli bir sırayı takip eden renkli geometrik şekillerden oluşan örüntü çalışmalarımızı Anaokulu koridorumuzun zeminine yerleştirdik.
Bu çalışmalarda ki amacımız öğrencilerimizde farkındalık yaratmak, küçük teneffüs sürelerini etkin kullanmayı öğrenmelerini sağlamaktır.
İNGİLİZCE
Okulumuzun açıldığı ilk günden itibaren hazırlık sınıfı öğrencilerimizle oldukça eğlenceli, keyifli ve verimli dersler yaptık. Çocuklarımız öncelikle rutinlerimizi ve Starting School teması dahilinde sınıfları ile ilgili
kelimeleri öğrendiler ve bu sözcükleri çeşitli drama, hikaye, şarkı ve alıştırma kağıtlarıyla pekiştirdiler. Ayrıca run, walk, jump, hop, swim, fly, see, climb (koşmak,yürümek,zıplamak,sekmek,yüzmek,uçmak,görmek ve tırmanmak) gibi önemli fiilleri öğrendiler ve bunları çeşitli konseptlerde çeşitli oyuncaklarla ilişkilendirerek kullandılar. Çocuklarımız Outdoor Fun teması dahilinde çeşitli oyunlar öğrenip, bu oyunları sınıfta oynadılar.
Ayrıca playground, park, slide, swing, seesaw, tree (oyun alanı, park, kaydırak, salıncak, tahterevalli, ağaç) gibi oyun alanları ile ilgili kelimeler öğrendiler. Trafik ışıkları ve renklerin de iç içe sunulduğu Outdoor Fun temamızın CLIL derslerinde kendileri de trafik polisi olarak stop, wait, walk (dur, bekle, geç) fiilleri ve red, yellow, green renklerini öğrendiler.
Bunları çeşitli durumlarda, günlük hayatlarıyla ilişkilendirerek kullandılar.
Çeşitli video, görseller ve hikayelerle derslerimizi daha eğlenceli bir hale
getirdik.. Programımıza Outdoor Fun temamızda kaldığımız yerden devam
etmekteyiz.
BEDEN EĞİTİMİ
Kurallı oyunlar ile grup olma bilinci sağlayan çalışmalar yapıldı. Tırmanma duvarı ile tutma, çekme, salınım çalışmaları yapıldı. Yapılan
çalışmalar bilişsel gelişimin yanı sıra psiko-motor
ve sosyal gelişime katkı sağlar.
CİMNASTİK
Jimnastik derslerinde temel hareket becerilerini öğrenip ilk olarak vücut duruş ve tutuş çalışmaları ile başlayıp ısınma ve soğuma hareketlerini tekniğine uygun olarak yapar.
Uyulması ve yapılması gereken kurallar anlatıldı.
Suya uyumun kolay sağlanabilmesi için oyunlar
eşliğinde yüzme ile ilgili ayak vuruşu, suya üfleme
ve yatay duruşa geçebilme çalışmaları yapıldı.
HALK OYUNLARI
gelişimlerine yardımcı olmak; duyduklarını ritm ile karşı tarafa aktarabilmeyi sağlamak amacıyla el ve ayak ile ritm tutma çalışmaları yapıldı. Bu çalışmalarda kelimelerden yararlanıp her kelime için vuruş yapıp hecelendirerek birkaç vuruşu aynı anda çalma çalışması gerçekleştirildi.
Teke Yöresi oyunları kol ve ayak adımları öğrenildi.
GÖRSEL SANATLAR
Konu başlıklarımız ; serbest etkinlik ,ben ve sınıfım, portre, sanat eseri inceleme.
Sanat Eserleri İnceleme bu ay Hollandalı sanatçı Piet MONDRİAN.
MONDRİAN / Neoplastisizm stili yaratıcısıdır.
SATRANÇ
Eylül ve Ekim ayılarında Ana Okulu hazırlık sınıfı öğrencilerimizle :
Satranç Tahtasında açık ve koyu karelerin hem soldan sağa, hem de yukarıdan aşağıya birbirinin ardına dizildiğini.
Satranç Taşlarının isimlerini, ileriye ,geriye. Sağa ,sola ve çapraz özel hareketlerinin olduğunu,
Taşların hareketini gösteren Satranç şarkısını,
Satranç tahtası üzerinde alıştırmalar yaparak Kale ve Filin Hareketlerini. Taş istemelerini, tehditlerini , ve taş almalarını ,
Satranç tahtası üzerinde alıştırmalar yaparak Vezir ve Şahın Hareketlerini. Taş istemelerini, tehditlerini , ve taş almalarını ,
Satranç tahtası üzerinde alıştırmalar yaparak Atın Hareketlerini. Taş
istemelerini, tehditlerini , ve taş almalarını öğrenmeye çalıştık.
Bir sonraki ay görüşmek
üzere Sevgilerimizle
