CGM 402 – OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

(1)

Prof. Dr. Aysel KÖKSAL AKYOL

CGM 402 – OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI

(2)

UYGULAMALARI NASIL YAPACAĞIZ?

GELİŞİM DESTEK UYGULAMASI Mekân:

Uygulamanın gerçekleştirileceği mekân yazılır.

Öngörülen Süre:

Çocuk Sayısı:

Tek çocuk

Birden fazla çocuk:

Çocukların Ay/Yaş Aralığı:

Özel Gereksinimli Birey: Var Yok

(3)

Kullanılan Yöntem/Yöntemler:

Oyun, drama, beyin fırtınası, soru-cevap vb. kullanılacak olan yöntem ve teknikler yazılır

Materyaller:

Uygulama sürecinde kullanılacak olan materyaller yazılır

(4)

Gelişimsel göstergeler:

Çocukların gelişimlerini desteklemeye yönelik farklı gelişim alanlarından çocuğun / çocukların gereksinimlerine göre belirlenmiş gelişimsel göstergeler yazılır.

Bilişsel Gelişim:

Sosyal Duygusal Gelişim:

Motor Gelişim:

Dil Gelişimi:

Günlük Yaşam Becerileri:

(5)

Uygulama Öncesi:

Uygulama yapılması planlanan mekâna gitmeden önce izinlerin alınması, yetkililerle iletişim kurma, aileleri bilgilendirme, çocukları hazırlama vb uygulama öncesinde yapılması gerekenler yazılır.

Uygulama Süreci:

Gelişim destek uygulamasının nasıl gerçekleştirileceğine ilişkin detaylı bilgi verilir. Ortamın nasıl düzenleneceği ve materyallerin nasıl kullanılacağı, uygulamanın çocuklarla nasıl gerçek- leştirileceği, çocuk gelişimcinin süreçte nasıl bir rol üstleneceğine ilişkin bilgiler yazılır.

Uygulama Sonrası: Uygulamadan sonra çocukla ya da çocuklarla yapılması planlanan çalış- malar yazılır.

(6)

Değerlendirme: Gelişim destek uygulaması bittikten sonra süreç değerlendirilir. Çocuklarla süreçte neler yaptıkları, yaptıkları şeylerin kendileri üzerindeki etkileri üzerine bir değer- lendirme yapılır. Değerlendirme sözel olabileceği gibi süreci anlatan bir resmin yapılması gibi farklı yöntemlerden de yararlanılabilir.

Uyarlama: Özel gereksinimli birey varsa, özel gereksinimin türü ve uyarlaması yazılır.

Aileye Öneriler: Gelişimsel göstergelere ve kullanılan mekâna ilişkin ailelere öneriler sunulur.

(7)

Bu günlük bu kadar 