• Sonuç bulunamadı

AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ. Editörler Doç. Dr. Kezban TEPELİ Doç. Dr. Ender DURUALP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ. Editörler Doç. Dr. Kezban TEPELİ Doç. Dr. Ender DURUALP"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ

Editörler

Doç. Dr. Kezban TEPELİ

Doç. Dr. Ender DURUALP

(2)

ISBN 978-605-9877-70-1 Aile Yaşam Döngüsü Editörler

Doç. Dr. Kezban TEPELİ, Doç. Dr. Ender DURUALP Yazarlar

Prof. Dr. Emine ÖZMETE, Prof. Dr. Gülsüm ÇAMUR DUYAN, Prof. Dr. Neriman ARAL, Prof. Dr. Veli DUYAN, Doç. Dr. Arzu ÖZYÜREK, Doç. Dr. Ender DURUALP

Doç. Dr. Kezban TEPELİ, Doç. Dr. Sema BÜYÜKTAŞKAPU SOYDAN,

Dr. Öğr. Üyesi Bülent ŞEN, Dr. Öğr. Üyesi Elif YILMAZ, Dr. Öğr. Üyesi Fatma Elif KILINÇ Dr. Öğr. Üyesi Gökhan KAYILI, Dr. Öğr. Üyesi Sema ÖNGÖREN,

Dr. Öğr. Üyesi Şermin METİN, Öğr. Gör. Gül KADAN, Dr. Enver DURUALP Yayın Koordinatörleri

Uğur Hakkı CANBAZ Buğra SARPBELLİ

Grafik Tasarım Sorumlusu Başak CANBAZ AKKAYA Grafik Uygulama Elif HALAÇOĞLU Organizasyon Burcu SARPBELLİ

Yayım Hakkı @ Hedef CS Basın Yayın Baskı

Matsa Basımevi

İvedik Organize Sanayi 558. Sokak No: 42 ANKARA Tel.: (0312) 395 20 54

Baskı: Ankara - Ekim, 2018 HEDEF CS BASIN YAYIN Müh. ve Dan. Hiz. Tic. A.Ş.

Aşağı Öveçler Mah. 1329. Cad. Karabay Apt. No:7/1 Çankaya / ANKARA

Tel.: 0312 433 23 63 - 0312 433 23 21 - Fax: 0312 482 23 21 Gsm Bilgi Hattı: 0541 433 23 21

info@hedefcs.com.tr www.hedefcs.com.tr

Copyright 2018 Hedef CS Yayıncılık ve Mühendislik

Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Hedef CS Yayıncılık ve Mühendislik’e aittir.

Hedef CS Yayıncılık ve Mühendislik’in izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı, elektronik, mekanik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntem- lerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Sayın Okuyucularımız, bandrolsüz yayınları satın almamanızı diliyoruz.

(3)

SUNUŞ

Çocuk Gelişimi Kitap Seti, bugüne kadar yazılmış olan çocuk gelişimi kitaplarından farklı olarak, normal gelişim gösteren (tipik), özel gereksinimli (atipik) olan ve risk altında bulunan tüm çocukları (0-18 yaş) tüm yönleriyle ayrıntılı olarak ele almak ve alana katkı sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Bu setteki kitaplardan, çocuk gelişimi ve ilgili alanlarda eğitim alan öğrenciler başta olmak üzere, öğretmenler, akademisyenler, anne-babalar ve çocuk eğitimine gönül vermiş olan tüm bireylerin yararlanması amaç- lanmıştır. Bu amaç doğrultusunda farklı üniversiteler ve kurumlarda görev yapan öğretim elemanları ile çocuk gelişimciler ve çocuk gelişim öğrencileri ile yayın sektöründeki kişiler bir araya gelerek geniş kapsamlı bir toplantı düzenlemiş ve alandaki eksikliklerin neler olduğuna ilişkin bir rapor hazırlamıştır.

Bu rapor dikkate alınarak alanın ihtiyaçları ile Çocuk Gelişimi Programları doğrultusunda Çocuk Gelişi- mi Kitap Setinde yer alabilecek kitap isimleri ile bu kitapların içerikleri taslak halinde oluşturulmuştur.

Kitap isimlerinin belirlenmesinin ardından her bir kitap için Editörler belirlenmiştir. Editörler kitaplarda yer alacak bölümler hakkında bir çalışma gerçekleştirerek bölümleri yazma konusunda destek alabile- cek bölüm yazarlarını belirlemiştir. Editörler ve bölüm yazarlarının tümünün katılımıyla gerçekleştirilen ikinci toplantıda ise kitapların içerikleri gözden geçirilmiş, her bir bölümde hangi konuların ele alınması gerektiğine ilişkin içerik hakkında görüş alışverişinde bulunulmuş ve yazım kuralları ile ilgili ortak ka- rarlar alınmıştır. Bu kararlar doğrultusunda kitapların yazımında güncel bilgilere, yurtdışında yapılan çalışmalara, Türkiye örneklerine ve bazı kitaplarda da etkinlik örneklerine yer verilmiştir.

Çocuk Gelişimi Kitap Setinde yer alan kitaplar aşağıda sunulmuştur.

• Çocuk Gelişimi

• Gelişim Psikolojisi

• Gelişim Kuramları

• Etkili İletişim

• Özel Gereksinimli Çocuklar

• Sağlık Kuruluşlarında Çocuk

• Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme

• Gelişimsel Destek Programları

• Erken Müdahale

• Aile Yaşam Döngüsü

• Aile Eğitimi ve Katılımı

• Çocuklarda Davranış Yönetimi

• Çocuk Hakları

• Çocuk Edebiyatı

• Çocukta Yaratıcılığın Geliştirilmesi

• Cinsel Gelişim ve Eğitim

• Çocuk ve Oyun

• Çocuk ve Müzik

Uzun bir süreçte, oldukça yoğun akademik çalışma, özveri gerektiren Çocuk Gelişimi Kitap Setinin alana yeni bir bakış açısı getireceği, bir başvuru kaynağı olacağı ve daha da önemlisi gereksinimleri en iyi şekilde karşılayacağı düşünülmektedir. Bu kapsamda kitabın oluşturulmasında emeği geçen başta editörler olmak üzere Çocuk Gelişimi Kitap Seti’ndeki yol arkadaşları olan tüm öğretim elemanlarına, görüş ve önerileri ile bizleri yüreklendiren çocuk gelişimcilere ve Hedef Yayıncılıktaki tüm çalışanlara sonsuz teşekkür ederiz.

Çocuk Gelişimi Kitap Seti’nin herkese yararlı olması dileğimizle…

Editörler Prof. Dr. Z. Fulya TEMEL

Prof. Dr. Neriman ARAL

Prof. Dr. İsmihan ARTAN

(4)

SUNUŞ/AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ

(5)

İÇİNDEKİLER AİLE YAŞAM DÖNGÜSÜ

Bölüm 1

AİLENİN TANIMI, TÜRLERİ VE İŞLEVLERİ Doç. Dr. Kezban TEPELİ

GİRİŞ ...

AİLE VE AİLE TANIMLARI ...

Ailenin Özellikleri ...

AİLE TÜRLERİ ...

Hane Halkı Sayısına Göre Aile Türleri ...

Aile içi Otoriteye Göre Aile Türleri ...

Evlenme Şekline Göre Aile Türleri ...

Yerleşim Yerlerine Göre Aile Türleri ...

Oluşum Sürecine Göre Aile Türleri ...

Soy (Nesil) Temeline Göre Aile Türleri ...

AİLENİN İŞLEVLERİ ...

Aile İşlevlerinin Sınıflandırılması ...

Ailenin temel işlevleri ...

Ailenin ikincil işlevleri ...

Ailenin Değişen İşlevleri ...

SONUÇ ...

KAYNAKLAR...

İNTERNET KAYNAKLARI ...

GÖRSEL KAYNAKLAR ...

Bölüm 2

AİLENİN TARİHSEL GELİŞİMİ VE DEĞİŞİMİ Dr. Enver DURUALP - Doç. Dr. Ender DURUALP

GİRİŞ ...

TOPLUMSAL DEĞİŞME VE AİLE ...

AİLENİN MODERNLEŞMESİ ...

ÇOKKÜLTÜRLÜ AİLE ...

KUŞAKLAR ÇATIŞMASI VE DAYANIŞMASI ...

AİLENİN TARİHSEL GELİŞİMİ VE DEĞİŞİMİ ...

TÜRK AİLE YAPISI ...

İslamiyet Öncesi Türk Ailesi ...

İslamiyet Etkisinde Türk Ailesi ...

Osmanlı Türk Ailesi...

Cumhuriyet Dönemi Türk Ailesi ...

SONUÇ ...

KAYNAKLAR...

İNTERNET KAYNAKLARI ...

GÖRSEL KAYNAKLAR ...

(6)

GÖRSEL KAYNAKLAR ...

Bölüm 12 RASTLANTISAL KRİZLER

Dr. Öğr. Üyesi Sema ÖNGÖREN - Dr. Öğr. Üyesi Elif YILMAZ

GİRİŞ ...

AİLEYE BİR ÜYENİN KATILIMI/BİR ÜYENİN YİTİRİLMESİ ...

Ölüm ...

Ayrılma/Boşanma ...

Üvey Anne-Baba ve Üvey Çocuk ...

Çocuk Evlat Edinme/Koruyucu Aile ...

Evlilik Dışı Çocuk Sahibi Olma/Tek Ebeveynli Aileler ...

Engelli Çocuğa Sahip Olmak ...

İstenmeyen Gebelikler ...

Evden Ayrılma/Kaçma ...

Hastalık ve Yetersizlik Nedeni ile Hastaneye Yatış ...

DEMORALİZASYON VE STATÜNÜN DEĞİŞMESİ ...

İhmal ve İstismar ...

Kimlik Sorunu ...

Alkolizm/Madde Bağımlılığı ...

Suçluluk/Hapsedilme ...

İntihar ...

Aile İçi Şiddet ...

Kadının Statüsü ...

Gelir ya da İş Kaybı ...

Aniden Yoksulluk ya da Sağlığın Yitimi ...

Yeni Bir Yere Taşınmak ...

Kazalar, Göçler, Doğal Afetler ve Savaşlar ...

SONUÇ ...

KAYNAKLAR...

İNTERNET KAYNAKLARI ...

GÖRSEL KAYNAKLAR ...

Bölüm 13 AİLE DANIŞMANLIĞI Dr. Öğr. Üyesi Bülent ŞEN

GİRİŞ ...

AİLE DANIŞMANLIĞININ TARİHÇESİ ...

AİLE DANIŞMANININ EĞİTİMİ VE NİTELİKLERİ ...

AİLE DANIŞMANLIĞINDA KULLANILAN KURAMLAR ...

Ailelere Yönelik Direkt Kuramlar ...

Ailelere Yönelik Dolaylı Kuramlar ...

AİLE DANIŞMANININ GÖREVLERİ ...

AİLE DANIŞMANLIĞI SÜREÇLERİ ...

AİLE DANIŞMANLIĞINDA ETİK HUSUSLAR ...

AİLE DANIŞMA MERKEZLERİNE GENEL BAKIŞ ...

SONUÇ ...

KAYNAKLAR...

İNTERNET KAYNAKLARI ...

GÖRSEL KAYNAKLAR ...

Referanslar

Benzer Belgeler

Çinko, normalde Zn olarak mevcut olan nispi toksik olmayan bir metaldir.+2 hücresel proteinlere bağlanır. Bir antioksidan metal rolü nedeniyle çinko, antioksidan

Felsefe Alanları, Eğitim Akımları, Klasik Eğitim Felsefesi, Analitik Felsefe, Asya Pasifik Ülkeleri, Türk İslâm, Batı Dünyası, Modernleşme, İnsan Doğası,

Öğrenciler seçmeli ders gruplarından yalnızca birer adet ders (GK’dan 1, MB’den 1 ve AE’den 1 ders) seçeceklerdir.. Okul Öncesi Öğretmenliği 3.Sınıf (2018 ve

Okul öncesi dönemdeki çocuklara oda setleri, mutfak setleri, doktor muayene aletleri, tahta bloklar, kova tırmık, kürek, resim defteri, boya kalemleri, oyun hamuru, yaşına

 Aile bireylerinden ve evden ayrılma, yeni bir ortama girme, yabancı kişilerle karşılaşma, hastalıktan kaynaklanan problemler, hastane kuralları, araç- gereçler

Ancak bazı aileler hasta çocuğun evde kalmasını isterler, sonuçta çocuk yaşına uygun davranış geliştiremez..  Çocukta sosyal izolasyon ve yalnızlık

vücuda yayılır ve 3 gün içinde

Bunlardan öznel bakış açısıyla sağlık kişinin belli bir zaman diliminde kendini nasıl hissettiği (canlı ve sağlıklı hissetmesi), nesnel açıdan ise fiziki muayene