ÖZEL HAVAJET MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ VELİ BÜLTENİ SAYI : 9 20 ŞUBAT 2015
Sayın Veli,
İki haftalık dinlenmeden sonra 2014-2015 Eğitim-öğretim yılı 2.dönemine 09 Şubat’ta başladık. Dönemin yararlı, sağlıklı ve başarılı geçmesini diliyorum.
9 Şubat 2015 Pazartesi günü okulumuzda TRT Haber ekibinden Cem GÜNENÇ ve İsmail DOSTOĞLU tarafından bir program/haber çekimi yapıldı. Çekim sonunda oluşturulan haber TRT Haber’in akşam kuşağında saat 18.10 da yayına verildi. Yayın sırasında yapılan röportaj ve kamera arkası çekimler web sitemizde ve facebook sayfamızdadır.
Özellikle kış aylarında ülkemizde sıkça soba ve bacalardan çıkan gazlardan dolayı ölümlü vakalarla karşılaşmaktayız. Öğrencilerimizde bilinç ve farkındalık oluşturmak amacıyla; Fen Bilimleri Bölümü tarafından “karbonmonoksit zehirlenmesi” konulu, eğitici pano çalışması yapıldı.
Vakıflar karşılık beklemeden yardımlaşmanın doruk noktasıdır. “Vakıflar Haftası” ile ilgili düzenlenen pano çalışmasıyla öğrencilerimizin vakıflar konusuna dikkatleri çekilmiştir.
2014-2015 eğitim-öğretim yılı 2.dönem sınav programı www.havajet.com sitemizde ve Bakanlığımız e-okul sistemi içerinde görülebilir.
Cumartesi günü başlattığımız tamamlama ve geliştirme kursumuz devam ediyor. Bu kurslara katılmak yönünde bildirim yapan velilerimizin öğrencilerin kurslara gelmesi bağlamında takiplerini bekliyoruz.
Önümüzdeki aylarda “Okul-Aile Birliği’mizin de katkısıyla bir “Çanakkale” eğitim gezisi yapmayı planlıyoruz. Bu konuda yazılı olarak duyurulacaktır.
Yeni veli bülteninde buluşmayı diliyoruz….
OKUL MÜDÜRLÜĞÜ
REHBERLİK SERVİSİNDE yarıyıl tatilinden döndükten sonra öğrencilerle motivasyon artırma çalışmaları yapılmıştır. Gerek bireysel gerekse grup olarak öğrencilerle yarıyıl değerlendirmesi yapılmıştır. Ayrıca bireysel , eğitsel ve mesleki rehberlik çalışmalarına devam edilmektedir. Özellikle bu dönem eğitsel ve mesleki rehberlik çalışmalarına ağırlık verilecektir.
Bu hafta sınıfların rehberlik saatinde tüm sınıflara onar dakika girerek öğrencilerle öfke kontrolü çalışması yapılacaktır. Bu sayede öğrenciler hem gereksiz öfkelerinin farkına varacaklar, hem de öfkelerini nasıl kontrol altına almaları gerektiğini öğreneceklerdir.
Önümüzdeki haftalarda ise öğrencilere başarıyı arttırma ve farkındalık kazandırma konusunda seminer çalışması yapılacaktır. Öğrencilerimiz ve öğretmenlerimizin isteği doğrultusunda aylık seminer çalışmalarımız devam edecektir
TÜRK EDEBİYATI – DİL VE ANLATIM derslerinde;9. sınıflarda öğrencilerimizin tatillerini boş geçirmemesi amacıyla vermiş olduğumuz, Tatil Değerlendirme Kitapçığında yer alan sorular ve etkinliklerin değerlendirilmesi yapılarak 2. döneme başladık. Türk Edebiyatı dersinde;“III. Ünite: Olay Çevresinde Oluşan Edebi Metinler” konusuna devam edildi.“Anlatmaya Bağlı Edebî Metinleri Okuma” konusuna giriş yapılarak “roman, hikâye ve masal” konuları işlendi. Olay ve durum hikâyesinin daha kolay anlaşılabilmesi için sınıf içinde küçük canlandırmalar yapıldı. Öğrencilerimizin bu canlandırmalardan hareket ederek, buluş yoluyla öğrenme esasına göre çıkarımlarda bulunarak öğrenmeleri sağlandı. 9. sınıflar Dil ve Anlatım dersinde “V. Ünite: Cümle Bilgisi” konusuna başlandı ve konunun daha iyi kavranabilmesi adına kısaca “Sözcükte Anlam” konusu tekrar edildi. Cümlede anlamın oluşumu konusu dahilinde “Bildirdikleri Kiplere Göre Cümleler ve Haber Cümleleri”
konularına giriş yapıldı. 10. sınıflarda Türk Edebiyatı dersinde “Divan Şiiri” konusu içerisinde gazel, kaside ve rubai türleri hakkında bilgiler verilerek örnekler okundu. Dil ve Anlatım dersinde ise “Destansı (Epik) Anlatım ve Zamirler” konuları işlendi. Ayrıca 9. sınıf Türk Edebiyatı dersinde öğrencilerimize görsel destan sunumu yapılmıştır.
Gelecek haftalarda 9. sınıf Türk Edebiyatı dersinde III. Ünite “Olay Çevresinde Oluşan Edebi Metinler” konusuna devam edilerek “Destan ve Halk Hikâyesi” konuları işlenecektir. 10.
sınıflarda ise “Musammatlar ve Şarkı” konuları işlenecektir. 9. sınıflar Dil ve Anlatım dersinde “Dilek-İstek Cümleleri” 10. sınıflarda ise “Emredici Anlatım” konuları işlenecektir.
TARİH DERSİNDE; 20.Hafta: İslamiyet Öncesi Dünyanın Genel Durumu ( Afrika, Avrupa, Asya ve Arap Yarımadası) üzerinde durulmuştur. Ödev olarak konu tekrarı yapmaları
istenmiştir.
21.Hafta: “Hz. Muhammed’in Peygamberlik Öncesi Hayatı, Hicret (622), Hz. Muhammed’in Savaşları ( Bedir, Uhut, Hendek)” üzerinde durulmuştur. Ödev olarak; Tarih konu anlatımlı soru bankasından (66-80) arası testlerin çözülmesi istenmiştir.
22.Hafta: “Hz. Muhammed’in Savaşları ve Dört Halife Dönemi” üzerinde durulacaktır.
COĞRAFYA DERSİNDE; İkinci dönem ilk hafta, 9. sınıflarda Hava durumu ve iklim konusu işlenmeye başlandı. Konuyla ilgili kısa videolar izlendi. Yarıyıl tatilinde verilen ödevler kontrol edildi. Yapılamayan sorular ders aralarında öğrencilerle çözüldü. Yapılan hatalar gösterildi. Eski konular soru-cevap yöntemiyle tekrarlandı ve eksik olan öğrencilere tekrar ödevleri verildi. Genel olarak yaprak testleri ödev verildi. 10. sınıflarda ise Yer altı suları ve kaynaklar konusu işlendi. Konuyla ilgili çalışma notları ödev olarak verildi.
İkinci hafta ise, 9. sınıflarda Hava durumu ve iklim konusu işlenmeye devam edildi. Ödevler kontrol edilerek yeniden test ödevleri verildi. 10. sınıflarda toprak ve toprak çeşitleri konusu işlendi. Konuyla ilgili çalışma notları ödev olarak verildi.
İkinci dönem performans ödevleri öğrencilere verilmeye başlandı. 28 Şubat Sivil Savunma Günü ve 1-7 Mart Deprem haftasıyla ilgili öğrencilerle Afiş yarışması başlatıldı. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarını artırmak için bireysel çalışmalar yaptırılmaktadır.
MATEMATİK DERSİNDE; 9. Sınıflarda 2. Dönemin 1. Haftasında Fonksiyonların Tanım ve Görüntü Kümesi ile Fonksiyonlar konusuna başlangıç yapılmıştır. Bilgi Yolu Föy 41'deki klasik sorular ve test soruları sınıfta öğrencilerle beraber çözülmüştür. Fonksiyonlarda Değer Bulma konusu işlenerek Bilgi Yolu Föy 42'deki klasik sorular derste öğrencilerle birlikte çözülmüştür. 2. Haftada Fonksiyon Çeşitleri ile Fonksiyonlar konusuna devam edilmiştir.
Bilgi Yolu Föy 43'deki klasik sorular derste öğrencilerle birlikte çözülmüştür.
9. Sınıflarda 2. Dönemin 3. Haftada Fonksiyonların Grafik Yorumları işlenecektir. Bilgi Yolu Ders Anlatım Föylerinden konu ile ilgili sorular çözülecektir. 4. Haftada ise Doğrusal ve Parçalı Fonksiyon Grafikleri verilerek, Bilgi Yolu Ders Anlatım Föylerinden konu ile ilgili sorular çözülecektir.
10. Sınıflarda 2. Dönemin 1. Haftada Çokgenlerin iç ve dış açı özellikleri işlenmiştir. Konu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları sınıfta öğrencilerle beraber çözülmüştür. Konu bitiminde bir tarama testi hazırlanarak ödev olarak verilmiştir. 2. Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler konusuna başlangıç yapılmıştır. 2. Haftada 2. Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler konusuna devam edilmiş, konu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları sınıfta öğrencilerle beraber çözülmüştür. Karmaşık sayılar konusuna giriş yapılmıştır.
10. Sınıflarda 3. Haftada Karmaşık Sayılarda Dört İşlem konusu işlenecek, konu ile ilgili hazırlanan çalışma soruları derste çözülecektir. 4. Haftada Bir Karmaşık Sayının Eşleniği konusu işlenecek ve konu ile ilgili uygulamalar derslerde öğrencilere yaptırılacaktır.
FİZİK DERSİNDE; 9.sınıflarda; “ etki- tepki kuvvetleri” örneklerle açıklandı. Farklı etkileşimler için serbest cisim diyagramlarını kullanarak etki- tepki kuvvetlerini göstermeleri sağlandı. Newton’ un hareket yasaları, günlük hayatta gözlemlenen olaylar ile açıklandı.
Konu ile ilgili sorular çözüldü ve konunun pekişmesi için evde yapılması koşuluyla fizik akıllı defterden ve fasikül soru bankasından ödevler verildi.
Gelecek hafta 4. Ünitemiz olan “İş- Güç - Enerji ” konusuna geçilecektir.
10.sınıflarda; “ atma ve periyodik dalga” arasındaki fark açıklandı. Dalgaların özellikleri incelendi. Bir ortamdan başka bir ortama geçerken yansıyan ve iletilen atmaların özelliklerini
karşılaştırmaları sağlandı. İki atmanın karşılaşması durumunda meydana gelebilecek olaylar analiz edildi. Doğrusal ve dairesel su dalgaları için dalgaların ilerleme yönü, dalga tepesi ve dalga çukuru kavramları açıklandı. Konu ile ilgili sorular çözüldü ve konunun pekişmesi için ev ödevi olarak testler verildi.
Gelecek hafta; “Su dalgalarında dalga hızı ve ses dalgaları” anlatılacaktır.
KİMYA DERSİNDE; 2. döneme 9. ve 10. Sınıf öğrencilerimize yarıyıl tatilinde yapmaları için verdiğimiz ödev kitapçıklarını toplayıp, kontrol ederek başladık.
9. sınıflarda 1. Dönemin genel tekrarını yaptık. Ardından ‘’Kimyasal Türler Arası
Etkileşimler ‘’ ünitesine giriş yapıldı. Bu ünitede kimyasal türlerin etkileşerek yeni maddeler oluşturmasını inceleyeceğiz. Kimyasal türlerin fiziksel ve kimyasal bağlar ile bağ yaparak farklı bileşikleri oluşturdukları, böylece çevremizde gördüğümüz maddelerin meydana geldiği açıklandı.Konu ile ilgili ev ödevleri verildi.
Kimyasal türlerin sınıflandırılmasının ardından önümüzdeki haftalarda türler arası etkileşimleri inceleyeceğiz.
10. sınıflarda ‘’Endüstride ve Canlılarda Enerji ‘’ ünitesine başladık. Bu ünitede fosil yakıtlardan kömür ve petrolün nasıl oluştuğu, kömür çeşitleri ve petrolün nasıl bileşenlerine ayrıldığı konuları işlenecektir. Derslerimizde organik ve anorganik bileşiklerin farklarını ve kömür oluşumunu işledik. Konu ile ilgili ev ödevi verildi.
Gelecek haftalarda petrol oluşumu ve bileşenlerine ayrılması konuları işlenecektir.
BİYOLOJİ DERSİNDE; 9. Sınıf. Hafta;Çok hücreli canlılarda hücresel organizasyon analizi yapıldı. Öğrencilerin Hücre-doku-organ ilişkisi kurmaları sağlandı. Bir hücreli
canlılar, koloniler ve çok hücreli organizmalarda hücresel organizasyonun nasıl olduğu örnek ve görsellerle açıklandı. 21. hafta;Hücre çalışmalarının tıp ve sağlık alanındaki gelişmelere katkısı anlatıldı. Kök hücre kavramı ve kök hücre teknolojisinin sağlık alanında kullanımının nasıl olduğu belirtildi. Hücre kültürü, doku kültürü, yapay organ ve yapay dokuların hücre teknolojileri kullanılarak nasıl yapıldığı görsellerle anlatıldı. Konu anlatımlı soru bankası kitabındaki hücre konulu testler ödev olarak verildi. 22. hafta;canlıların sınıflandırılması ve canlıların sınıflandırılmasının tarihi gelişimini inceleyip değerlendireceğiz.
9. Sınıf Sağlık Bilgisi Dersinde; 20. Hafta“Sağlığa zararlı alışkanlık yapan maddelerden uzak durulması amacıyla olumlu tutum geliştirme yollarını” anlattık ve tartıştık.21. Hafta;“Aile kavramı ve ailenin toplum için önemi” konusunu anlattık ve tartıştık.22. Hafta; “Aile hayatını etkileyen etmenler” konusu işlenecek.
10. Sınıf Biyoloji Dersinde 20. Hafta;Eşeye bağlı kalıtım konusu dahilinde, hemofili, kısmi renk körlüğü gibi hastalıklar anlatıldı. Bu hastalıkların X eşey kromozomunda taşınan hastalık genleri olduğu vurgulanarak örnekler çözüldü. Sadece Y kromozomuyla taşınan hastalıklara örnekler verildi. 21. hafta;Eşeye bağlı kalıtım konusuna devam edildi. Hemofili ve renk körlüğü için, taşıyıcı, normal ve hastalıklı genotipli bireylerin oluşturduğu çeşitli problemler
verilerek çaprazlama yapmaları sağlandı. 22. hafta;“akraba evliliği ve kalıtımsal riskleri” ve “ soyağacı” konuları örneklerle açıklanacak.
İNGİLİZCE DERSİNDE; Okulumuzun 2. Dönem 1. ve 2. Haftalarında öğrencilerimizle geçmiş konulardan (özellikle en son ağırlıklı olarak işlediğimiz PAST TENSE/GEÇMİŞ ZAMAN ) tekrar yapıldı. Yine bu haftalar içinde ilk olarak FACE TO FACE kitabının 6A
“Google It!” ünitesi işlendi. Ünite içinde yer alan yeni kelimeler ve fiiller cümle içinde öğrencilere verildi ve ardından PAST SIMPLE: Negative dilbilgisi konusu kuralları verildikten sonra çalışma kağıdı üzerinden yapıldı. 2. haftada ise önceki ünitenin kısa bir tekrarından sonra 6B “ChangingTechnology” ünitesi ile devam edildi. Bu ünite içinde öğrencilerle geçmişten günümüze nelerin değiştiğini ve teknolojik olarak nasıl geliştiğimizi anlatan cümleler kuruldu. Cümleler yoluyla ünite içindeki dilbilgisi konusu olan CAN/CAN’T , COULD/COULDN’T ‘a giriş yapıldı. Bu konuyla ilgili ek olarak çalışma kâğıdı dağıtıldı ve alıştırmalar yapıldı. Geçmiş zamanda kullanılan zaman kalıplarıyla ( in 1999, in thenineties, yesterday, lastmonth, a yearago gibi) ilgili örnekler yapıldı.
Önümüzdeki iki hafta içinde de 6C “ The News” ve 6D “ Mario Man “ üniteleriyle devam edilecektir. 6C ünitesindeki konuyla paralel olarak öğrencilere gazetelerde ve dergilerde yer alan haberler üzerinden geçmiş zamanda kullanılan düzenli ve düzensiz fiillerle ilgili dilbilgisi konusu anlatılacak ve akabinde kitaptaki alıştırmalar yapılacaktır. 6D ünitesinde ise
ARTICLES: A / AN dilbilgisi konusu o ünite içinde yer alan okuma parçası üzerinden anlatılacak, konuyla ilgili çalışma kâğıdı dağıtılarak pekiştirilecektir.
BEDEN EĞİTİMİ; dersinde temel ilk yardım ile ilgili güncel bilgiler paylaşılarak konuya ilgi duymaları sağlandı. Temel ilk yardım ilkeleri öğrenildi. Spor yaralanmaları ve sporcu sakatlıkları hakkında bilgi verildi.Öğrenciler ile güncel spor olaylarını takibi yapıldı ve müsabakalarda sakatlanan ünlü sporcular listelendi.Önümüzdeki haftalarda sağlıklı beslenme ve fiziksel etkinlik arasındaki ilişki ve bunların sağlıklı bir yaşama etkisi konusu
işlenecek.Fiziksel etkinliğin insan hayatındaki yeri ve yaşam kalitesine etkisi üzerine soru cevap şeklinde bir çalışma yapılacak.
YENİ BÜLTENDE BULUŞMAK DİLEĞİYLE…
