/ INTERNAL MEDICINE NURSING / INTERNAL MEDICINE NURSING GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

(1)

2021 - 2022 / 220004042018 - INTERNAL MEDICINE NURSING / INTERNAL MEDICINE NURSING

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name INTERNAL MEDICINE NURSING / INTERNAL MEDICINE NURSING Ders Kodu / Course Code 220004042018

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 5.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

0.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 8.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 4

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) / Precondition Courses

Amacı / Purpose İç Hastalıkları Hemşireliği alanında hastaların bireysel özelliklerine göre hemşirelik süreci adımlarını uygulayarak bakım verme ve sağlık ekibinin bir üyesi olarak bağımsız çalışma becerilerini kazandırmaktır.

Providing care by applying the steps of nursing process in accordance with individual features of the patients in the field of Internal Diseases Nursing and providing with independent studying skills as a member of health staff

İçeriği / Content Hastaneye yatarak tedavi gören akut ve kronik sağlık problemi olan Erişkin hastalara hemşirelik süreci doğrultusunda bakım verme, hekim istemine göre değişik tedavi yöntemlerini uygulama, hasta/ aile eğitimi verme, hizmet içi eğitim uygulamaları, araştırma/

literatür tarama ve vaka sunumları

Being able to develop problem solving skills through critical way of thinking in accordance with the acquired theorical knowledge in the field of clinic. Providing care for adult patients with acute and chronic health problem and applying different treatment methods ,patient/family training

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Klinik Uygulama Clinical Practice

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

1.Hemşirelik ve Sağlık-I Dersi Mesleki Ders Notları (1.sınıf) 2.Hemşirelik ve Sağlık-II Dersi Ders Notları (2.sınıf)

3.Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı Dersi 1.ve 2.Modül Ders Notları (3.sınıf) YARDIMCI KAYNAKLAR:

1)Adams, Josephson, Holland. (2005). Pharmacology for Nurses. Pearson Education.

New Jersey.

2)Ommaty R. (2008-2010). Vademecum Modern İlaç Rehberi, Ankara.

3)Akbayrak, Erkal İlhan, Ançel, Albayrak. (Ed.) (2007). Hemşirelik Bakım Planları (Dahiliye -Cerrahi Hemşireliği ve Psiko-sosyal Boyut). Ankara: Alter Yayıncılık

4)Akdemir, Birol. (2005). İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Genişletilmiş 2. Baskı, Ankara: Sistem Ofset.

5)Birol (2007). Hemşirelik Süreci Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım. İzmir: Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti.

6)Durmaz Akyol. (2005). Üriner Sistem Hastalıklarında Bakım. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

7)Fadıloğlu. (Ed.) (2003). Kronik Hastalıklarda Bakım II. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

8)Fadıloğlu. (Ed.) (2004). Diyabet Hemşireliği. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

9)Fadıloğlu. (Ed.) (2004). İç Hastalıkları Hemşireliği Kongre Kitabı III. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

10)Fadıloğlu, Tokem, (2008). Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Yönetimi, Güven Tıp Kitabevi, İzmir.

11)Gulanick, Kloop, Galanes, Gradishar, Puzas. (2007) Nursing Care Plans, Nursing Diagnosis and Intervention. Mosby Year Book. United States of America.

12)Hagler, (2004) Medical Surgical Nursing. (Ed.) Sharon M Lewis, Margaret M Heitkamper, Shannon R Dırksen, Mosby Company, Unites States of America.

13)Karadakovan, Eti Aslan. (2010). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Adana: Nobel Kitabevi.

14)Lewis, Heitkemper, Dirksen. (2004) Medical-Surgical Nursing. Assessment and Management of Clinical Problems. Sixth Edition. Mosby. United States of America.

1.Professional Lecture Notes of Nursing and Health Course-1 (1st Class) 2.Lecture Notes of Nursing and Health Course (2nd Class))

3.1st and 2nd Module Lecture Notes of Diseases and nursing Care Course (3rd Class)

Recommended References:

1)Adams, Josephson, Holland. (2005). Pharmacology for Nurses. Pearson Education.

New Jersey.

2)Ommaty R. (2008-2010). Vademecum Modern İlaç Rehberi, Ankara.

3)Akbayrak, Erkal İlhan, Ançel, Albayrak. (Ed.) (2007). Hemşirelik Bakım Planları (Dahiliye-Cerrahi Hemşireliği ve Psiko-sosyal Boyut). Ankara: Alter Yayıncılık 4)Akdemir, Birol. (2005). İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, Genişletilmiş 2. Baskı, Ankara: Sistem Ofset.

5)Birol (2007). Hemşirelik Süreci Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım. İzmir:

Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti.

6)Durmaz Akyol. (2005). Üriner Sistem Hastalıklarında Bakım. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

7)Fadıloğlu. (Ed.) (2003). Kronik Hastalıklarda Bakım II. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

8)Fadıloğlu. (Ed.) (2004). Diyabet Hemşireliği. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

9)Fadıloğlu. (Ed.) (2004). İç Hastalıkları Hemşireliği Kongre Kitabı III. İzmir: Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri.

10)Fadıloğlu, Tokem, (2008). Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Yönetimi, Güven Tıp Kitabevi, İzmir.

11)Gulanick, Kloop, Galanes, Gradishar, Puzas. (2007) Nursing Care Plans, Nursing Diagnosis and Intervention. Mosby Year Book. United States of America.

12)Hagler, (2004) Medical Surgical Nursing. (Ed.) Sharon M Lewis, Margaret M Heitkamper, Shannon R Dırksen, Mosby Company, Unites States of America.

13)Karadakovan, Eti Aslan. (2010). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Adana:

Nobel Kitabevi.

14)Lewis, Heitkemper, Dirksen. (2004) Medical-Surgical Nursing. Assessment and Management of Clinical Problems. Sixth Edition. Mosby. United States of America.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Prof. Dr. Ayfer KARADAKOVAN, Prof. Dr. Aynur TÜREYEN, Prof. Dr. Asiye DURMAZ AKYOL, Prof. Dr. Yasemin YILDIRIM, Prof. Dr. Öznur USTA YEŞİLBALKAN, Doç.Dr.

Esra OKSEL, Yard.Doç.Dr. Figen OKÇİN, Doç.Dr. Serap ÖZER, Öğr.Gör. Dr. Nazmiye ÇIRAY GÜNDÜZOĞLU, Öğr.Gör. Dr.Emine KARAMAN

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Sağlık ekibinin aktif bir üyesi olarak çalışabilme Being able to work as an active member of health staff,

2 Sağlık profesyonelleri, hasta ve ailesi ile etkili iletişim kurabilme Being able to communicate effectively with health professionals,patient and family,

3 Etik ilkeler doğrultusunda mesleki deneyim ve uygulama becerisi kazanabilme Being able to acquire Professional experience and application skills in accordance with ethical principles,

(3)

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(4)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

kliniklerin tanıtımı Klinik başhemşiresi ve ekibiyle

tanışma klinik gözlem

Introducing the clinics Meet the clinic head nurse,

responsible nurses and other employees. Clinical observation

2

Sindirim sistemi hastalıkları ve bakım

Gastroenteroloji kliniği

Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma

Digestive system diseases and care

Gastroenterology clinic Choosing the patient for to prepare Nursing care plan Data collection Participate to patient visit Participate to clinical practices

3

Geriatri ve yoğun bakımı tanıma

Dahiliye servisi 5. Kat

Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma

Recognition of geriatrics and intensive care

Internal Medicine service 5th floor Choosing the patient for to prepare Nursing care plan Data collection Participate to patient visit Participate to clinical practices

4

Kan ve lenfoid sistem hastalıkları ve bakım

Dahiliye servisi 6. Kat Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma

Internal Medicine service 6th floor Choosing the patient for to

(5)

5

Nefroloji, İmmün sistem hastalıkları ve bakım

Dahiliye servisi 6. Kat Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara KatılmaDahiliye servisi 6. Kat

Nephrology, Immune system disorders and care

6

Endokrin sistem hastalıkları ve bakım

Dahiliye servisi 5. Kat Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma

Endocrin system disorders

7

Kas iskelet sistemi hastalıkları ve bakım

Dahiliye servisi 5. Kat Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma servisi 5.

Kat

musculoskeletal disorders And Nursing Management

8

Klinik sınav Hasta başı sınav

Clinical exam Bedside exam

(6)

9

Sinir sistemi hastalıkları ve bakım

Nöroloji kliniği Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılmaservisi

Neurologic system Disorders And Nursing Management

Neurology clinic Choosing the patient for to prepare Nursing care plan Data collection Participate to patient visit Participate to clinical practices

10

Erişkin bireylerde acil dahili hastalıklar ve bakım

Acil servis Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma

Managament of Adult Critically İll Patients and Nursing

Emergency Choosing the patient for to prepare Nursing care plan Data collection Participate to patient visit Participate to clinical practices

11

Solunum sistemi hastalıkları ve bakım

Göğüs hastalıkları kliniği Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara

Katılmarepare

Respiratory System Disorders And Nursing Management

Chest diseases clinic Nursing care plan Data collection Participate to patient visit Participate to clinical practices

12

Kardiovaküler sistem hastalıkları ve bakım

Kardiyoloji kliniğiBakım planı için hasta belirleme, veri toplama Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma

Cardiovacular system Disorders And Nursing Management

Cardiology clinic Nursing care plan Data collection Participate to patient visit Participate to clinical practices

(7)

13

Klinik Uygulama, İntörn vaka sunumları

kaynak tarama

Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama

Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma Olgu tartışması

Clinical practice

Case presentations of interns

Choosing the patient for to prepare

Nursing care plan Data collection

Participate to patient visit Case discussion

14

Klinik Uygulama, İntörn vaka sunumları

kaynak tarama

Bakım planı için hasta belirleme, veri toplama

Hasta vizitelerine katılma, Klinik Uygulamalara Katılma Olgu tartışması

Clinical practice

Case presentations of interns

Literatüre research Choosing the patient for to prepare

Nursing care plan Data collection

Participate to patient visit Participate to clinical practices Case discussion

15

Klinik İçi İntörn geribildirimi Klinik çalışanları ile geri bildirim toplantısı

Clinical feedback meeting Clinical feedback meeting with

clinical staff

16

Final sınavı Öğretim elemanı ile sözlü sınav

Final exam Verbal exam with faculty staff

(8)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(9)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 1.00 1.00

Final Sınavı / Final Examination 1 1.00 1.00

Derse Katılım / Attending Lectures 15 1.00 15.00

Uygulama/Pratik / Practice 15 8.00 120.00

Örnek Vaka İncelemesi / Case Study 1 2.00 2.00

Rapor Hazırlama / Report Preparation 3 1.00 3.00

Makale Kritik Etme / Criticising Paper 2 2.00 4.00

Bireysel Çalışma / Self Study 2 1.00 2.00

Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma / Individual Study for Homework Problems 5 1.00 5.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 1 3.00 3.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 1 3.00 3.00

Okuma / Reading 2 2.00 4.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 49 26.00 163.00

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 163.00/30.00 = 5.43 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 163.00 / 30.00 = 5.43 ~

(10)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.Sağlık ekibinin aktif bir üyesi olarak çalışabilme / Being able to

work as an active member of health staff, 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4

2.Sağlık profesyonelleri, hasta ve ailesi ile etkili iletişim kurabilme / Being able to communicate effectively with health

professionals,patient and family, 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4

3.Etik ilkeler doğrultusunda mesleki deneyim ve uygulama becerisi kazanabilme / Being able to acquire Professional experience and

application skills in accordance with ethical principles, 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4

4.Hemşirelik süreci doğrultusunda bütüncül yaklaşımla bakım verebilme, / Being able to provide care with holistic approach in

view of nurisng process, 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4

5.Edinilen bilgileri sentezleyerek eğitsel ve yönetsel aktivitelere katılabilme, / Being able to attend educational and administrative

activities by synthesizing the acquired knowledge, 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high