• Sonuç bulunamadı

/ Ongologic Surgical Nursing / Ongologic Surgical Nursing GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ Ongologic Surgical Nursing / Ongologic Surgical Nursing GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021 - 2022 / 9304055232014 - Ongologic Surgical Nursing / Ongologic Surgical Nursing

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Ongologic Surgical Nursing / Ongologic Surgical Nursing Ders Kodu / Course Code 9304055232014

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Second Cycle / Second Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 6.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Bu dersin amacı öğrencilerin; cerrahi onkoloji hemşireliğinde korunma, tanılama ve tedavi, kanserli bireyin bakımını kavrama, onkolojik aciller, metastatik kanserlerin tedavisi, kanser tedavisinin yan etkileri, semptom yönetimini tanıma, kanserli hastanın bakımı, yaşam kalitesi, hasta ve ailesine destek sağlamaya ilişkin bilgi ve beceri kazanmasını sağlamaktır.

This course is for students, surgical oncology nurse in the prevention, diagnosis and treatment of cancer of the individiul care to understand, oncologic emergencies, metastatic cancer treatment, cancer therapy side effects, symtom management, recognition, cancer patient care, quality of life, patient and family to support the information and is to teach.

İçeriği / Content Kanser ile ilgili temel kavram ve ilkeler, kanserin tanımı, tarihçesi, ülkemizde ve dünyada epidemiyolojisi, karsinogenezis ve kanserde

sınıflama, kanserden korunma, tarama ve tanılama, sistemlere göre (cilt, baş-boyun, meme, GİS, ürogenital organlar, akciğer, lenf, kemik iliği) kanserin incelenmesi, hazırlayıcı faktörler, belirti bulgular, kanserde tedavi yöntemleri, bakım ve rehabilitasyonu, onkolojik aciller, kanser ve kanser tedavisinde sıklıkla görülen semptomların yönetimi, kanserli hastada yaşam kalitesinin geliştirilmesi

Cancer, the basic concepts and principles of cancer definition, history, our country and the world, epidemiology carcinogenesis and in cancer classification of cancer prevention screening and diagnostic system breakdown (skin, head and the neck, breast, gastrointestinal, urogenital organs, lungs, lymph), cancer ınvestigation, predisposing factors, symptoms findings, methods of cancer treatment, care and rehabilitation of oncological emergencies in the treatment of cancer and cancer of the most common symptom management for improving the quality of life in cancer patients

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Yok None

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

* Can G (Ed.). (2014). Onkoloji Hemşireliği. Nobel Kitabevi, İstanbul.

* Yarbro H. C, Wujcik, D., Mageret H. F. (2005) Cancer Nursing Principles and Practice, Jones and Bartlett Publishers.

* Can G (Ed.). (2014). Onkoloji Hemşireliği. Nobel Kitabevi, İstanbul.

* Yarbro H. C, Wujcik, D., Mageret H. F. (2005) Cancer Nursing Principles and Practice, Jones and Bartlett Publishers.

(2)

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Prof. Dr. Türkan ÖZBAYIR

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Onkoloji hastalıkları ile ilgili kavram ve ilkeler arasında ilişki kurabilme Oncological diseases and to establish a relationship between the concepts and principles

2 Onkoloji hastalıkları ve hemşirelik bakımı konusunda teorik bilgi ve beceriyi kavrayabilme Nursing care in oncology and diseases of theoretical knowledge and skills to comprehend

3 Onkolojik cerrahi hastasının bakımını, hemşirelik süreci basamakları doğrultusunda uygulayabilme In case of oncology patients requiring nursing care to problem-solving skills to effectively use

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanser ile ilgili temel kavram ve ilkeler

Basic concepts and principles related to cancer

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanserin tarihçesi

The history of cancer

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanser tanı ve tedavisinin temel prensipleri

Basic principles of diagnosis and treatment of cancer

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Korunma, tarama ve tanılama

Prevention, screening and diagnostic

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Tedaviyöntemleri

Treatment methods

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanserli bireyin bakımı

Care of individuals with cancer

7

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Metastatik kanserlerin tedavisi

Treatment of metastatic cancer

8

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ara sınav

Midterm Exam

9

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanser tedavisinin yan etkileri

The side effects of cancer treatment

10

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Semptom yönetimi-1

Symptom management-1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

(5)

12

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Onkolojik aciller

Oncological emergencies

13

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanser ve sağkalım

Cancer and survival

14

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanser hastasının yaşam kalitesi ve bakım desteği

Quality of life and care of cancer patients, support.

15

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kanıta dayalı onkoloji hemşireliği

Evidence-based oncology nursing

16

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Final Sınavı

Final Exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Final Sınavı / Final Examination 1 2.00 2.00

Bütünleme Sınavı / Makeup Examination 1 2.00 2.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 2.00 28.00

Bireysel Çalışma / Self Study 14 2.00 28.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 14 4.00 56.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

(7)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.Onkoloji hastalıkları ile ilgili kavram ve ilkeler arasında ilişki

kurabilme / Oncological diseases and to establish a relationship

between the concepts and principles 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

2.Onkoloji hastalıkları ve hemşirelik bakımı konusunda teorik bilgi ve beceriyi kavrayabilme / Nursing care in oncology and diseases

of theoretical knowledge and skills to comprehend 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

3.Onkolojik cerrahi hastasının bakımını, hemşirelik süreci basamakları doğrultusunda uygulayabilme / In case of oncology patients requiring nursing care to problem-solving skills to effectively use

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

In order to improve the survival of elderly esophageal cancer patients, they scrutinized two points: postoperative critical care in order to prevent pulmonary complications

The therapy for ovary cancer the most hard one, because this type of cancer not giving the some symptoms from beginning, when the deal coming till the operation it s already

Üslü ifadelere yönelik sayı duyusu ölçeğinde üslü ifadelerin büyüklüğünü tahmin etme ile ilgili olan, 2 6 ’nın, 2 10 ve 2 2 ’den hangisine daha yakın

8) **İbrahim ve Burak' ın yaşları toplamı 12 ediyor. İbrahim' in yaşı Burak' ın yaşından 10 fazladır. Bu sayı kaçtır? 13) 5 eksiği 36 eden sayı kaçtır.

Cancer, the basic concepts and principles of cancer Definition, history, our country and the world, Epidemiology carcinogenesis and in cancer classification of cancer

Hall, Faye Glenn Abdellah, Ernestine Wiedenbach,, Nurse-Patient Relationship Theories, Conceptual Models/Grand Theories in the Integrative-Interactive Paradigm, Conceptual Models

An Introduction to Concept and Theory in Nursing Individual work on homework problems, reading. Teorik Dersler / Theoretical Öğretim

1 Hasta gereksinimleri doğrultusunda etkili hasta eğitimi sürecini yürütebilme To be able to carry out effective patient education process in line with patient needs 2