OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI
EĞİTİM FAKÜLTESİ
OKÖ302- Özel Öğretim Yöntemleri II
Öğr. Gör. Şerife Şahin- Öğr. Gör. Dr. Melda KILIÇ
(1) Dersin içeriğinin ve kaynaklarının tanıtımı
Hafta-1
Dersin amacı
Okul öncesi öğretmen adaylarının okul öncesi eğitimde kullanılan eğitim
yaklaşımlarına, öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin bilgiler edinmeleri ve
uygulama becerilerini geliştirmeleri
amaçlanmaktadır.
Dersin içeriği
• MEB 0-36 aylık çocuklar için eğitim programı (2013), MEB Okul öncesi eğitim programı (2013), Okul öncesi eğitimde öğretim
yaklaşımları (proje, çoklu zeka, STEM, STEAM, bilgisayar destekli öğretim, probleme dayalı öğretim), yöntemleri ve teknikleri (anlatım, soru-cevap, beyin fırtınası, örnek olay, tartışma, gösterim, gösterip yaptırma, deney, işbirliğine dayalı öğrenme, istasyon, analoji, kavram ve zihin haritaları, drama, oyun, müzik, SCAMPER, inceleme ve alan gezisi), okul öncesi eğitimde öğretim yaklaşımlarına, yöntem ve
tekniklere ilişkin etkinlik planları inceleme ve örnek uygulamalar.
Öğrenme çıktıları
• MEB 0-36 aylık çocuklar için eğitim programının amaçlarını, ilkelerini ve özelliklerini bilir.
• MEB 0-36 aylık çocuklar için eğitim programına
uygun günlük eğitim akışı hazırlar.
• Okul öncesi eğitimde öğretim yaklaşımlarının neler olduğunu bilir.
• Okul öncesi eğitimde öğretim yöntemleri ve tekniklerinin neler
olduğunu bilir.
• Okul öncesi eğitimde farklı yöntem ve teknikleri
kullanarak günlük eğitim
akışı hazırlar.
Yararlanılacak Kaynaklar
Haftalık ders planı
Hafta Teorik Uygulama
1 Dersin içeriğinin ve kaynaklarının tanıtımı
Okul öncesi eğitim programı (MEB, 2013) ile bilgilerin gözden geçirilmesi
2 0-36 aylık çocuklar için eğitim programı (MEB, 2013)
0-36 aylık çocuklar için eğitim programına uygun günlük eğitim akışlarının planlanması- Küçük grup çalışması
3 Okul öncesi eğitimde anlatım, soru- cevap ve beyin fırtınası
Okul öncesi eğitimde anlatım, soru-cevap yöntemi ve beyin fırtınası tekniğine ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
4 Okul öncesi eğitimde örnek olay,
tartışma, gösterim ve gösterip yaptırma
Okul öncesi eğitimde örnek olay, tartışma, gösterim ve gösterip yaptırma yöntemlerine ilişkin örnek
uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
Haftalık ders planı
Hafta Teorik Uygulama
5 Okul öncesi eğitimde deney, iş birliğine dayalı öğrenme yöntemi ve istasyon tekniği
Okul öncesi eğitimde deney, iş birliğine dayalı öğrenme yöntemi ve istasyon tekniğine ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
6 Okul öncesi eğitimde analoji, kavram haritaları ve zihin haritaları
Okul öncesi eğitimde analoji, kavram haritaları ve zihin haritalarına ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
7 Okul öncesi eğitimde drama, oyun ve müzik yöntemiyle öğretim
Okul öncesi eğitimde drama, oyun ve müzik yöntemiyle öğretime ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
8 Okul öncesi eğitimde probleme dayalı öğretim ve inceleme/alan gezisi yöntemi
Okul öncesi eğitimde probleme dayalı öğretim ve
inceleme/alan gezisi yöntemine ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
9 Ara sınav Arasınav
Haftalık ders planı
Hafta Teorik Uygulama
10 Okul öncesi eğitimde öyküleştirme yöntemi ve SCAMPER tekniği
Okul öncesi eğitimde öyküleştirme yöntemi ve SCAMPER tekniğine ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
11 Okul öncesi eğitimde Çoklu Zekâ Kuramı
Okul öncesi eğitimde Çoklu Zekâ Kuramına ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
12 Okul öncesi eğitimde proje yaklaşımı
Okul öncesi eğitimde proje yaklaşımına ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
13 Okul öncesi eğitimde STEM, STEAM yaklaşımları
Okul öncesi eğitimde STEM, STEAM yaklaşımlarına ilişkin örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
14 Okul öncesi eğitimde bilgisayar ve teknoloji destekli öğretim
Okul öncesi eğitimde bilgisayar ve teknoloji destekli öğretimle ilişkili örnek uygulamalar ve günlük eğitim akışının hazırlanması
15 Final sınavı Final sınavı
