Özel Öğretim Yöntemleri II

(1)

Özel Öğretim Yöntemleri II

7. Hafta

Eğitsel Gezi ve Yaratıcı Drama

(2)

2

Prof. Dr. İsmail GÜVEN

Üniversite öncesi eğitim

yaşantınızda ne tür eğitsel gezilerde bulundunuz?

Sizce yaratıcı drama nedir?

Bu yöntemleri öğretim programındaki hangi kazanımları gerçekleştirirken kullanabiliriz? Neden?

Ne hatırlıyorsunuz/biliyorsunuz?

Giriş Aşaması

12/19/2021

(3)

3

Keşfetme Aşaması

The Lost Thing

12/19/2021

(4)

4

Örnek Uygulama

Keşfetme Aşaması

Doğa Tarihi Müzesi Gezisi

12/19/2021

(5)

5

Keşfetme Aşaması

Öğretmen olsaydınız…

12/19/2021

(6)

6

Keşfetme Aşaması

Kendi müzemizi oluşturalım…

12/19/2021

(7)

7

Keşfetme Aşaması

Kapalı gözlerle müze gezisi…

12/19/2021

(8)

8

Keşfetme Aşaması

Benim köşemde…

12/19/2021

(9)

9

Keşfetme Aşaması

Bunlar buraya nasıl geldi?..

12/19/2021

(10)

10

Keşfetme Aşaması

Keşke!..

12/19/2021

(11)

11

Keşfetme Aşaması

Susma!..

12/19/2021

(12)

12

Açıklama Aşaması

Susma!..

12/19/2021

(13)

• Gezi Gözlem metodu, her çocukta var olan araştırmaya eğiliminin değerlendirilmesi olarak ortaya çıkmıştır.

• Eğitim-öğretimde gezi gözlem, varlık ve olayların kendi tabii ortamlarında plânlı ve amaçlı olarak incelenmesi demektir.

• Öğrencileri fabrika, müze, kütüphane, çeşitli devlet kurumları, dağ, orman, göl gibi yerlere götürerek oralarda doğrudan gözlem yaptırılarak bilgi toplanabilir.

Gezi - Gözlem Yöntemi

¹²^/1₉

/2021Prof. Dr. İsmail GÜVEN

13

(14)

• Gözlem sınıflarda da yapılabilir. Sınıfa getirilecek bir kuş, bir maden parçası, bir model, bir tablo, film vs.

incelendikten sonra gözlem sonuçları alınabilir.

• Gözlem, öğretimi kitaba bağımlılıktan ve sınıf atmosferinden kurtarmakta, daha kalıcı öğrenmeler sağlamaktadır.

• Gözleme katılan duyu organlarının fazlalığı nispetinde, öğrenme yaşantısının kalıcılık oranı da yüksek olacaktır.

Gezi - Gözlem Yöntemi

¹²^/1₉

/2021Prof. Dr. İsmail GÜVEN

14

(15)

Tabii

• Bir olay nesne veya varlık, kendi ortamında oluşu

esnasında incelenir.

Kontrollü

• Gözlemcinin müdahalesi söz konusu olup, buna

"deney" de denir.

Sürekli

• Periyodik kontroller olarak

tanımlanabili r. Bir olay veya varlık belirli

zamanlarda sürekli

olarak

izlenmekte ve bundan sonuç

çıkarılmakta dır.

Basit

• Rastlantılara dayalı,

tekrarlanmas ı aynı

şartlarda gerçekleşme n ve standart bir tekniği bulunmayan gözlemler.

Sistematik

• Basit

gözlemden daha geçerli ve güvenilirdir.

Gözlemcinin elinde

araştırmaya başlamadan hangi

noktaları inceleyeceğin e dair bir yol gösterici

bulunmaktadır .

Gözlem Türleri

Prof. Dr. İs¹²/19/2021mail GÜVEN

15

(16)

Faydaları

• Sınıf ortamından uzaklaştırma.

• Kalıcı bilgi

• Okul-Çevre iletişimi

• Eleştirel düşünme

• Sorumluluk bilinci

Sınırlılıkları

• Bürokrasi

• Güvenlik önlemleri

• Organizasyon planlama

12/19/2021Prof. Dr. İsmail GÜVEN

16

(17)

Amaçları planlama

Öğrenci ilgisini çekme

Gözlem planını

oluşturma Gerekli izinler Öğrenci hazır buluunuşluğu

Ulaşımın

sağlanması Değerlendirm e

12/19/2021Prof. Dr. İsmail GÜVEN

17

(18)

18

Yaratıcı drama

12/19/2021

(19)

19

Sosyal bilgiler öğretim programından bir kazanım seçerek Yaratıcı Drama ve Gezi tekniklerinin

kullanıldığı bir ders planını 45 dakika içinde tasarlayınız.

Bilgiyi Derinleştirme Aşaması

12/19/2021

(20)

20

Hazırlanan ders planlarının sunumu…

Değerlendirme Aşaması

12/19/2021