• Sonuç bulunamadı

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat ODYM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat ODYM"

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

ODYM 105

3 2+1 3 4

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi ÖnLisans Dersin Türü Alan Seçmeli Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Çocuk hastaya yaklaşımİşitme sistemi üzerinde çocukluk çağının etkileri ile işitme engelli çocuk populasyona yönelik değerlendirme ve rehabilitasyon prensipleri hakkında bilgi vermek ve doğru test yöntemlerini uygulamak, çocuklarda işitme cihazı ve sonrasında rehabilitasyon hakkında bilgi edindirmek.., Atipik çocuklarda odyolojik yaklaşım ve öğrenilmesidir.

Dersin İçeriği

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 Çocuklar ve erişkenler arası odyolojik farklılıkları ayrıt

eder

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

2 Çocuklarda işitme testleri ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

3 Çocukluk dönemime ait hastalıklar ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

4 Davranış odyolojisi ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

5 İşitme-konuşma özürlü çocuklarda rehabilitasyon ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir Normal çocuk,atipik çocuk, zihinsel engelli çocuk, işitme engelli çocuk, üstün zekalı çocuk psikolojisini öğrenir.

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

6 Pediatrik vestibuler testler ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1

Konuşma ve dil gelişimi,Pediatrik odyoloji temelleri Powerpoint sunumu, anlatım 2

İşitme kaybı ve konuşma gelişimi arasındaki ilişki ve erken tanının önemi Powerpoint sunumu, anlatım 3 Çocuk hastaya yaklaşım , Çocuk işitme kayıpları

Çocuklarda işitme kaybı yaratan nedenler, Powerpoint

sunumu, anlatım 4 Sendromik işitme kayıpları, işitme taraması ve önemi

ÇOCUK ODYOLOJİK TEST

YÖNTEMLERİ

(2)

Powerpoint sunumu, anlatım 5 Çocuklarda davranım

odyometrisi, test ortamı ve uygulama,

Davranım odyometirisi uygulama 6 Görsel şartlandırma ve oyun odyometrisi (serbest alan) Serbest alan

uygulama 7 Saf ses odyometri

Elektriksel odyometri Saf ses uygulama

8 ARA SINAV -

9

Koopere olamamış küçük yaştaki çocuklarda odyolojik testler

Koopere olamamış küçük yaştaki çocuklarda odyolojik testler uygulama 10 Çocuklarda gecikmiş konuşma

Atipik çocuk tanımı ve odyolojik yaklaşımlar

Powerpoint sunumu, anlatım 11 CP’li çocuklarda , epilepsili çocuklarda odyolojik yaklaşımlar Powerpoint

sunumu, anlatım 12

Çocuklarda ve bebeklerde objektif ve sübjektif testler

Objektif ve sübjektif test uygulama 13 Çocuklarda işitme cihazı uygulaması ve rehabilitasyonu, Powerpoint

sunumu, anlatım 14 Kemiğe implante edilen işitme cihazları

Çocuklarda koklear implant uygulaması

Powerpoint sunumu, anlatım 15 İşitme kayıplı çocuklarda ailenin bilgilendirilmesi, rehabilitasyonu Powerpoint

sunumu, anlatım 16 Dönem Sonu Sınavı

Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders

Kaynakları 1.2005 Temel Odyoloji Açıklamalı Soru Kitapçığı, Editör: Erol Belgin ve Sanem Şahlı, Güneş Kitabevleri, 2016

2.Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Editör: Mehmet Gündüz, Editör Yardımcısı:

Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitapevleri, 2015

3.2007 Dil ve Kavram Gelişimi, Editör: Seyhun Topbaş, Kök Yayıncılık

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir

ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.

X

2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları

hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.

X

3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve X

(3)

koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.

4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.

5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.

6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.

7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.

8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.

9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.

X

10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.

11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.

12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Toplam 40

Dönem Sonu Sınavı 60

1.Yıl içinin Başarıya 40

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32

Bireysel çalışma , Okuma 16 2 32

Ara Sınav 1 8 8

Dönem Sonu Sınavı 1 16 16

Toplam İş Yükü 120

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30

Dersin AKTS Kredisi 4

(4)

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

İŞARET DİLİ EĞİTİMİ

SEC 510

3 2+0 2 2

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi ÖnLisans Dersin Türü Alan Seçmeli Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi

Dersin Amacı İşitme engelli bireylerin kullandığı vücut dilini anlamak ve günlük hayatta bu dili kullanma becerisi kazanmaktır.

Dersin İçeriği

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 İşaret dilini aktif kullanır ve kendi çalışmalarını

alandaki ve dıştaki gruplara aktarır.

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

2 İşaret dilini kullanarak bilişim ve iletişime yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir.

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

3 İşaret dilini kullanarak alanında edindiği bilgi ve yetenekleri disiplinler arası çalışmalarda uygular.

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1 Temel Kavramlar

2 Sağır Kültürü ve İşaret Dili, Parmak Alfabesi, İşaret Dili Kullanarak Tanışma 3 Konuşma Sözcüleri, Aile ve Çevresi, Vücudumuz ve Sağlık

4 Duygular, Zaman ve Dilimleri, Okul ve Eğitim 5 Taşıtlar ve Trafik, Sayılar işaret, Meslekler 6 Renkler, Müzik ve Müzik Aletleri

7 Genel Tekrar 8 ARA SINAV

9 Spor ve Spor Kulüpleri ve Bitkiler ve Hayvanlar 10 Yönler- Hava ve Coğrafya, Sıfatlar ve İsimler 11 Zıt Anlamlılar, Fiiller

12 Türkiye’nin İlleri

(5)

13 İstanbul’un İlçeleri, Devletler 14 Günlük Konuşma ve Soru Cümleleri 15 Genel Tekrar

16 DÖNEM SONU SINAVI

Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders Kaynakları

Eğitimi yürütecek Öğretim Elemanı tarafından belirlenecek ve öğrencilere aktarılacaktır.

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir

ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.

X

2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları

hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.

X

3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve

koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar. X 4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur

ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.

5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.

6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.

7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.

8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.

9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.

X

10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.

11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.

(6)

12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Toplam 40

Dönem Sonu Sınavı 60

1.Yıl içinin Başarıya 40

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16

Ara Sınav 1 4 4

Dönem Sonu Sınavı 1 8 8

Toplam İş Yükü 60

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30

Dersin AKTS Kredisi 2

(7)

Kredi AKTS

ODYM 207

3 2+0 2 4

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi ÖnLisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Kulak, burun, boğaz anatomisi ve hastalıkları ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirmek üzere bilgi ve beceri kazandırmak.

Dersin İçeriği Temporal Kulak anatomi ve fizyolojisi, Otolojik semiyoloji, Dış kulak ve orta kulakHastalıklar, iletim tipi işitme kaybı, Nörosensöryel işitme Kayıpları

Majör nörolojik bozuklukluklar, Otoskleroz, ototoksisite odyolojik bulgular, Gürültüye bağlı ve ani işitme kayıpları,presbiakuzi, Kulak travmaları,İşitme cihazı endikasyonları, Vertigo ayırıcı tanı ,Meniere hastalığı odyolojik bulgula, Ortak rinolojik patolojiler, Ortak İşitsel Bozukluklar ,Ortak rinolojik patolojiler,

Ortak İşitsel Bozukluklar, Vestibüler nörinit, Bening paroksismal pozisyonal vertigo, Odyolojik Aciller.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1

Kulak, burun, boğaz anatomisine hakimdir Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

2 Kulak, burun, boğaz hastalıkları ile ilgili tanımlara hakimdir

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

3 Kulak, burun, boğaz ile ilgili tanı ve tedavinin takip testlerine yönelik iş ve işlem basamaklarını

gerçekleştirir

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

4

Dış, orta ve iç kulak hastalıklarının çeşitlerini bilir, Rinit, sinüzit ve larinks hastalıklarını bilir ve odyolojik bulguları ile ilişkilendirir.

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1

Temporal Kulak anatomi ve fizyolojisi Powerpoint

sunumu, anlatım 2 Otolojik semiyoloji, Dış kulak ve orta kulak

Hastalıklar, iletim tipi işitme kaybı

Powerpoint sunumu, anlatım 3 Nörosensöryel işitme Kayıpları

Majör nörolojik bozuklukluklar

Powerpoint sunumu, anlatım

4 Otoskleroz, ototoksisite odyolojik bulgular Powerpoint

sunumu, anlatım

5 Gürültüye bağlı ve ani işitme kayıpları Powerpoint

sunumu, anlatım

6 Presbiakuzi Powerpoint

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U

Saat

KULAK BURUN BOĞAZ

HASTALIK BİLGİSİ

(8)

sunumu, anlatım 7 Kulak travmaları

İşitme cihazı endikasyonları

Powerpoint sunumu, anlatım

8 ARA SINAV -

9 Vertigo ayırıcı tanı ,Meniere hastalığı odyolojik bulgular Powerpoint sunumu, anlatım 10 Vestibüler nörinit, Bening paroksismal pozisyonal vertigo Powerpoint

sunumu, anlatım

11 Akustik nörinom, Fasiyal paralizi Powerpoint

sunumu, anlatım 12 Ortak rinolojik patolojiler,

Ortak İşitsel Bozukluklar

Powerpoint sunumu, anlatım 13 Sinüzit tükrük bezi hastalıkları larinks hastalıkları

Epistaksis Adenotonsilit ve adenotonsillektomi, rinitler

Powerpoint sunumu, anlatım

14 Tinnitus Powerpoint

sunumu, anlatım

15 Odyolojik Aciller Powerpoint

sunumu, anlatım

16 Dönem Sonu Sınavı -

- Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders

Kaynakları 1. Prof. Dr. Ahmet KARASALİHOĞLU Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş – Boyun Cerrahisi Güneş Kitapevi 1992

2. Türkiye Klinikleri Kulak Burun Boğaz - Özel Konular 2011 - Cilt 4 Sayı 1 Sayı Edt. Prof.

Dr.Ahmet Karasalihoglu

3.Klinik Odyoloji Nimetullah esmer – Metin Akıner- Ahmet Karasalihoğlu 1995

4. Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Akıl Notları Hande Arslan, Şefik Halit Akmansu 2017 Güneş Yayınları

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir

ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.

X

2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları

hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.

X

3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.

X

4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.

5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.

6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.

(9)

7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.

8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.

9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.

X

10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.

11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.

12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Toplam 40

Dönem Sonu Sınavı 60

1.Yıl içinin Başarıya 40

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48

Derse Katılım 16 1 16

Ara Sınav 1 10 10

Dönem Sonu Sınavı 1 14 14

Toplam İş Yükü 120

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30

Dersin AKTS Kredisi 4

(10)

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

ODYM 209

3 3+2 4 5

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi ÖnLisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Objektif subjektif tüm işitme testlerini bilir uygular..

Dersin İçeriği

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1

Objektif sübjektif tum testleri bilir ve uygular.

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

2 Elektrofizyolojik ileri tetkikleri bilir ve uygular (ABR ,ECOG Vb.)

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

3 Speech testi , yüksek frekans odyometri, similasyon testleri bilir ve uygular

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

4 İmmitansmetri bilir ve uygular Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

5 Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG), konuşma odyometrisi BERA ve ECOG endikasyonları, uygulamaları, similasyon testleri, yüksek frekans odyometri, ototoksisite, stapes refleksi

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1

Elektroakustik aletlerin kullanılması

Elektroakustik aletlerin kullanılması ve uygulanması 2

Maskeleme

Maskeleme prensiplerini bilir ve uygular 3

OAE Sözlü anlatım.

4 OAE (transient oto akustik emisyon testi ve distorsiyon ürünü oto akustik emisyon testi

Sonuç

değerlendirme 5 Hasta takıbının önemi

Sessiz test odaları Ve odaların kalibrasyonu

Sözlü anlatım KLİNİK ODYOMETRİ 2 VE

KLİNİK UYGULAMA

(11)

6

Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG),

Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG), uygulama 7

Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG),

Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG),

8 ARA SINAV -

9

yüksek frekans odyometri Yüksek Frekans

odyometri uygulama

10 BERA ve ECOG endikasyonları, uygulamaları, Vaka değerlendirme

11 ABR ve ASSR cihazları Vaka değerlendirme

12 ABR ve ASSR cihazları Vaka değerlendirme

13 işitme cihazı uygulaması ve seçim kriterleri, bebeklerde yeterli ve erken amplifikasyon,

Sözlü anlatım

14 Koklear implantlar Sözlü anlatım

15 Genel Tekrar Genel uygulama

16 Dönem Sonu Sınavı -

- Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders

Kaynakları 1.Temel Odyoloji,Erol Belgin 2017

2.Handbook of Clinical Audiology Williams ve Wilkins

3.Klinik Odyoloji Nimetullah Esmer- Metin Akıner- Ahmet Karasalihoğlu- Mustafa Saatçi 1995

4.Akıl Notları Hande Arslan, Şefik Halit Akmansu 2017 Güneş Yayınları

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir

ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.

X

2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları

hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.

X

3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.

X

4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.

5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.

6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.

(12)

7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.

8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.

9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.

X

10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.

11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.

12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Toplam 40

Dönem Sonu Sınavı 60

1.Yıl içinin Başarıya 40

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48

Uygulamalı Dersler - Pratik 16 2 32

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 32

Derse Katılım 16 1 16

Ara Sınav 1 10 10

Dönem Sonu Sınavı 1 12 12

Toplam İş Yükü 150

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30

Dersin AKTS Kredisi 5

(13)

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

ODYM 201

3 3+1 4 7

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi ÖnLisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Objektif odyometrik testleri tanıtmak, sınıflandırmak, uygulama alanlarını ve uygulama şekillerini öğretmek.

Dersin İçeriği Objektif testlerin tanımı önemi sınıflandırılması ne amaçla kullanıldığı, Çocuk hastaya yaklaşım. Elektroakustik impedansmetre ve ölçüm prensipleri,Multi frekans

timpanometri, İşitsel nöropati yenidoğan işitme taraması, Östaki tüp fonksiyon testleri Akustik reflex ölçümüFistül testi, Elektrofizyoloji, Koklea,OAE,ASSR, Değişik patojilerin ayırıcı tanı testlerinin yapılması,ABR, Orta ve geç latans yanıtları,ECOCG, Teknolojik gelişmelerin ve literatürün IzlenmesİCihazların tanıtımı kullanımı ve Türkiyede işitme taramaları.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1

Objektif odyometrik testleri bilir

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

2 OAE, ABR , ECOCG ve ASSR testlerini ve uygulamalarını öğrenir.

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

3 İşitsel uyarılmış kortikal cevapları bilir. Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

İmmitansmetrik test yöntemlerini bilir.

İşitsel nöropatide objektif odyometrik testlerin önemini bilir.

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1 Objektif testlerin tanımı önemi sınıflandırılması ne amaçla kullanıldığı 2 Çocuk hastaya yaklaşım. Elektroakustik impedansmetre ve ölçüm prensipleri,

Multi frekans timpanometri

3 İşitsel nöropati yenidoğan işitme taraması 4 Östaki tüp fonksiyon testleri

Akustik reflex ölçümü Fistül testi

5 Elektrofizyoloji, Koklea

6 OAE

7 ARA SINAV

8 OAE

9 Değişik patojilerin ayırıcı tanı testlerinin yapılması, 10 ASSR

11 ABR

12 Orta ve geç latans yanıtları

OBJEKTİF TEST

YÖNTEMLERİ

(14)

13 ECochG

14 Teknolojik gelişmelerin ve literatürün izlenmesi

15 Cihazların tanıtımı kullanımı ve Türkiyede işitme taramaları 16 Dönem Sonu Sınavı

Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders

Kaynakları 1.Frederick N. Martin and John Greer Clark (2011) Introduction to Audiology (11th Edition) (The Allyn & Bacon Communication Sciences and Disorders Series).

2.Temel Odyoloji Editör; Erol BELGİN ve Sanem ŞAHLI Güneş kitapevleri20171-

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir

ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.

X

2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları

hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.

X

3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.

4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.

5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.

6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.

7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.

8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.

X

9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.

X

10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.

11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.

12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar

ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi X

(15)

toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Toplam 40

Dönem Sonu Sınavı 60

1.Yıl içinin Başarıya 40

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80

Bireysel çalışma , Okuma 16 3 48

Ara Sınav 1 14 14

Dönem Sonu Sınavı 1 20 20

Toplam İş Yükü 210

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30

Dersin AKTS Kredisi 7

(16)

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

ODYM 203

3 2+1 3 5

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi ÖnLisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Periferik vestibüler sistem ile santral vestibüler sistem patolojilerinin birbirinden ayrılması amacıyla kullanılan ayırıcı testlerin kimlere, nasıl uygulandığının öğrenilmesidir.

Dersin İçeriği İnsan dengesini , fizyolojisini ,anatomisini , denge bozuklukluklarını tanısal değerlendirmeyi, testleri ve rahabilitasyon yaklaşımları.manevraları.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1

Vestibuler sistemde işleyiş ve mekanizmaları açıklar

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

2 Anatomik, fizyolojik. psikolojik ve fonksiyonel yönüyle normal ve bozulmuş dengeyi tanımlar

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

3 Unilateral ve bilateral periferik vestibuler hastalıklarda vestibuler sistemde bozulan mekanizmaların klinik sonuçlarını tartışır

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

4

Unilateral ve bilateral periferik vestibuler hastalıklarda bozulan mekanizmaların objektif testlerle nasıl ayırdedileceğini irdeler

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

5 Unilateral ve bilateral periferik vestibuler hastalıklarda objektif testlerin tipik sonuçlarını irdeler

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav

6 VEMP kavrar

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1

Periferik vestibüler sistem anatomisi Maket üzerine

gösterme

2 Periferik vestibüler sistem fizyolojisi power point sunu

3 Denge fizyolojisi Denge testleri

4 Vestibüler muayenede fizik muayene yöntemleri Vertigo , Dizziniss

ayrımı

5 Nistogmus muayenesi Muayene teknıklerı

6

Romlerg , Past pointing testi

Romlerg , Past pointing testi uygulama

7 Yürüme , Hall- Pike testi işaret testi Yürüme , Hall- Pike

testi işaret testi

VESTİBÜLER TEST

YÖNTEMLERİ

(17)

uygulaması 8 Ara Sınav

9

Bitarmal kalorik test, VNG testi

VNG, uygulanması Kalorik Test power point sunu

10

Rotasyon testi

VEMP , V- HİT / HİT Testleri ve uygulaması 11

Galvanik test

VEMP, V-HİT/HİT Testleri ve

uygulanması 12 ENG

manevralar 13 Vestibüler rehabilattasyon – Manevraları

manevralar 14 Vestibüler hastalıklarda işitme muayenesi testlşerin yorumlanması ve olgu

örnekleri Olgu örnekleri

15 Genel Tekrar

16 Dönem Sonu Sınavı -

- Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders

Kaynakları 1.Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş-Boyun Cerrahisi. Koç C. Güneş Kitabevi, 2004.

2. Kolay Vertigo Tanı ve Tedavi Santosh Kumar Swain Atlas Akademi 3. Vertigo Fazıl Necdet Ardıç 2018

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir

ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.

X

2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları

hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.

X

3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.

X

4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.

X

5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.

6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.

7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin X

(18)

faaliyetlerinden sorumludur.

8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.

9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.

X

10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.

11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.

12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Toplam 40

Dönem Sonu Sınavı 60

1.Yıl içinin Başarıya 40

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80

Derse Katılım 16 1 16

Ara Sınav 1 10 10

Dönem Sonu Sınavı 1 12 12

Toplam İş Yükü 150

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30

Dersin AKTS Kredisi 5

Referanslar

Benzer Belgeler

3 Fizik tedavi hekiminin teşhis ve tedavi programına göre Fizik tedavi hekimi ve/veya fizyoterapist eşliğinde elektroterapi, egzersiz ve rehabilitasyon gibi tedavi

Dersin İçeriği Tıbbi terminolojşye giriş, Üriner sisteme ilişkin tıbbi terimler, Solunum sistemine ilişkin tıbbi terimler,Sinir sistemine ilişkin tıbbş terimler,Sindirim

5 Diş hekimliğinin klinik uygulamalarında kullanılan el aletleri ve cihazları tanır, tedavi öncesinde hastayı, aletleri hazırlama ve tedavi esnasında hekimi asiste etme bilgi

Dersin İçeriği İşletme tanımı, İşletmelerin sınıflandırılması, İşletmenin amaçları, gelir-giderleri, işletme türleri, Eczane işletmelerinde stratejik planlama, Etik

History, badminton in Turkey, badminton in the world, rules of the game, introduction of equipment in single and double competitions, racket, ball, net, clothing, field size,

Sabit Katsayılı Homojen Olmayan Lineer Diferansiyel Denklemlerin Özel Çözümünü Bulma Yöntemleri: Sabitlerin Değişimi Yöntemi, Belirsiz Katsayılar

Dersin İçeriği Tıbbi terminolojşye giriş, Üriner sisteme ilişkin tıbbi terimler, Solunum sistemine ilişkin tıbbi terimler,Sinir sistemine ilişkin tıbbş terimler,Sindirim

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 Başlangıç düzeyindeki İngilizce metinleri okuyabilir Uzaktan eğitim,