Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat
Kredi AKTS
ODYM 105
3 2+1 3 4Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi ÖnLisans Dersin Türü Alan Seçmeli Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi
Dersin Amacı Çocuk hastaya yaklaşımİşitme sistemi üzerinde çocukluk çağının etkileri ile işitme engelli çocuk populasyona yönelik değerlendirme ve rehabilitasyon prensipleri hakkında bilgi vermek ve doğru test yöntemlerini uygulamak, çocuklarda işitme cihazı ve sonrasında rehabilitasyon hakkında bilgi edindirmek.., Atipik çocuklarda odyolojik yaklaşım ve öğrenilmesidir.
Dersin İçeriği
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 Çocuklar ve erişkenler arası odyolojik farklılıkları ayrıt
eder
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
2 Çocuklarda işitme testleri ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
3 Çocukluk dönemime ait hastalıklar ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
4 Davranış odyolojisi ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
5 İşitme-konuşma özürlü çocuklarda rehabilitasyon ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir Normal çocuk,atipik çocuk, zihinsel engelli çocuk, işitme engelli çocuk, üstün zekalı çocuk psikolojisini öğrenir.
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
6 Pediatrik vestibuler testler ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirir
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1
Konuşma ve dil gelişimi,Pediatrik odyoloji temelleri Powerpoint sunumu, anlatım 2
İşitme kaybı ve konuşma gelişimi arasındaki ilişki ve erken tanının önemi Powerpoint sunumu, anlatım 3 Çocuk hastaya yaklaşım , Çocuk işitme kayıpları
Çocuklarda işitme kaybı yaratan nedenler, Powerpoint
sunumu, anlatım 4 Sendromik işitme kayıpları, işitme taraması ve önemi
ÇOCUK ODYOLOJİK TEST
YÖNTEMLERİ
Powerpoint sunumu, anlatım 5 Çocuklarda davranım
odyometrisi, test ortamı ve uygulama,
Davranım odyometirisi uygulama 6 Görsel şartlandırma ve oyun odyometrisi (serbest alan) Serbest alan
uygulama 7 Saf ses odyometri
Elektriksel odyometri Saf ses uygulama
8 ARA SINAV -
9
Koopere olamamış küçük yaştaki çocuklarda odyolojik testler
Koopere olamamış küçük yaştaki çocuklarda odyolojik testler uygulama 10 Çocuklarda gecikmiş konuşma
Atipik çocuk tanımı ve odyolojik yaklaşımlar
Powerpoint sunumu, anlatım 11 CP’li çocuklarda , epilepsili çocuklarda odyolojik yaklaşımlar Powerpoint
sunumu, anlatım 12
Çocuklarda ve bebeklerde objektif ve sübjektif testler
Objektif ve sübjektif test uygulama 13 Çocuklarda işitme cihazı uygulaması ve rehabilitasyonu, Powerpoint
sunumu, anlatım 14 Kemiğe implante edilen işitme cihazları
Çocuklarda koklear implant uygulaması
Powerpoint sunumu, anlatım 15 İşitme kayıplı çocuklarda ailenin bilgilendirilmesi, rehabilitasyonu Powerpoint
sunumu, anlatım 16 Dönem Sonu Sınavı
Kaynaklar
Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>
Ders
Kaynakları 1.2005 Temel Odyoloji Açıklamalı Soru Kitapçığı, Editör: Erol Belgin ve Sanem Şahlı, Güneş Kitabevleri, 2016
2.Odyolojide Temel Kavramlar ve Yaklaşımlar, Editör: Mehmet Gündüz, Editör Yardımcısı:
Hayriye Karabulut, Nobel Tıp Kitapevleri, 2015
3.2007 Dil ve Kavram Gelişimi, Editör: Seyhun Topbaş, Kök Yayıncılık
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir
ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.
X
2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları
hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.
X
3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve X
koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.
4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.
5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.
6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.
7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.
8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.
9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.
X
10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.
11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.
12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Ara Sınav 40
Toplam 40
Dönem Sonu Sınavı 60
1.Yıl içinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü
Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Bireysel çalışma , Okuma 16 2 32
Ara Sınav 1 8 8
Dönem Sonu Sınavı 1 16 16
Toplam İş Yükü 120
Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30
Dersin AKTS Kredisi 4
Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat
Kredi AKTS
İŞARET DİLİ EĞİTİMİ
SEC 510
3 2+0 2 2Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi ÖnLisans Dersin Türü Alan Seçmeli Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi
Dersin Amacı İşitme engelli bireylerin kullandığı vücut dilini anlamak ve günlük hayatta bu dili kullanma becerisi kazanmaktır.
Dersin İçeriği
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 İşaret dilini aktif kullanır ve kendi çalışmalarını
alandaki ve dıştaki gruplara aktarır.
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
2 İşaret dilini kullanarak bilişim ve iletişime yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir.
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
3 İşaret dilini kullanarak alanında edindiği bilgi ve yetenekleri disiplinler arası çalışmalarda uygular.
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Temel Kavramlar
2 Sağır Kültürü ve İşaret Dili, Parmak Alfabesi, İşaret Dili Kullanarak Tanışma 3 Konuşma Sözcüleri, Aile ve Çevresi, Vücudumuz ve Sağlık
4 Duygular, Zaman ve Dilimleri, Okul ve Eğitim 5 Taşıtlar ve Trafik, Sayılar işaret, Meslekler 6 Renkler, Müzik ve Müzik Aletleri
7 Genel Tekrar 8 ARA SINAV
9 Spor ve Spor Kulüpleri ve Bitkiler ve Hayvanlar 10 Yönler- Hava ve Coğrafya, Sıfatlar ve İsimler 11 Zıt Anlamlılar, Fiiller
12 Türkiye’nin İlleri
13 İstanbul’un İlçeleri, Devletler 14 Günlük Konuşma ve Soru Cümleleri 15 Genel Tekrar
16 DÖNEM SONU SINAVI
Kaynaklar
Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>
Ders Kaynakları
Eğitimi yürütecek Öğretim Elemanı tarafından belirlenecek ve öğrencilere aktarılacaktır.
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir
ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.
X
2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları
hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.
X
3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve
koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar. X 4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur
ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.
5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.
6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.
7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.
8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.
9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.
X
10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.
11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.
12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Ara Sınav 40
Toplam 40
Dönem Sonu Sınavı 60
1.Yıl içinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü
Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ara Sınav 1 4 4
Dönem Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 60
Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30
Dersin AKTS Kredisi 2
Kredi AKTS
ODYM 207
3 2+0 2 4Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi ÖnLisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi
Dersin Amacı Kulak, burun, boğaz anatomisi ve hastalıkları ile ilgili iş ve işlem basamaklarını gerçekleştirmek üzere bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersin İçeriği Temporal Kulak anatomi ve fizyolojisi, Otolojik semiyoloji, Dış kulak ve orta kulakHastalıklar, iletim tipi işitme kaybı, Nörosensöryel işitme Kayıpları
Majör nörolojik bozuklukluklar, Otoskleroz, ototoksisite odyolojik bulgular, Gürültüye bağlı ve ani işitme kayıpları,presbiakuzi, Kulak travmaları,İşitme cihazı endikasyonları, Vertigo ayırıcı tanı ,Meniere hastalığı odyolojik bulgula, Ortak rinolojik patolojiler, Ortak İşitsel Bozukluklar ,Ortak rinolojik patolojiler,
Ortak İşitsel Bozukluklar, Vestibüler nörinit, Bening paroksismal pozisyonal vertigo, Odyolojik Aciller.
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1
Kulak, burun, boğaz anatomisine hakimdir Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
2 Kulak, burun, boğaz hastalıkları ile ilgili tanımlara hakimdir
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
3 Kulak, burun, boğaz ile ilgili tanı ve tedavinin takip testlerine yönelik iş ve işlem basamaklarını
gerçekleştirir
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
4
Dış, orta ve iç kulak hastalıklarının çeşitlerini bilir, Rinit, sinüzit ve larinks hastalıklarını bilir ve odyolojik bulguları ile ilişkilendirir.
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1
Temporal Kulak anatomi ve fizyolojisi Powerpoint
sunumu, anlatım 2 Otolojik semiyoloji, Dış kulak ve orta kulak
Hastalıklar, iletim tipi işitme kaybı
Powerpoint sunumu, anlatım 3 Nörosensöryel işitme Kayıpları
Majör nörolojik bozuklukluklar
Powerpoint sunumu, anlatım
4 Otoskleroz, ototoksisite odyolojik bulgular Powerpoint
sunumu, anlatım
5 Gürültüye bağlı ve ani işitme kayıpları Powerpoint
sunumu, anlatım
6 Presbiakuzi Powerpoint
Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U
Saat
KULAK BURUN BOĞAZ
HASTALIK BİLGİSİ
sunumu, anlatım 7 Kulak travmaları
İşitme cihazı endikasyonları
Powerpoint sunumu, anlatım
8 ARA SINAV -
9 Vertigo ayırıcı tanı ,Meniere hastalığı odyolojik bulgular Powerpoint sunumu, anlatım 10 Vestibüler nörinit, Bening paroksismal pozisyonal vertigo Powerpoint
sunumu, anlatım
11 Akustik nörinom, Fasiyal paralizi Powerpoint
sunumu, anlatım 12 Ortak rinolojik patolojiler,
Ortak İşitsel Bozukluklar
Powerpoint sunumu, anlatım 13 Sinüzit tükrük bezi hastalıkları larinks hastalıkları
Epistaksis Adenotonsilit ve adenotonsillektomi, rinitler
Powerpoint sunumu, anlatım
14 Tinnitus Powerpoint
sunumu, anlatım
15 Odyolojik Aciller Powerpoint
sunumu, anlatım
16 Dönem Sonu Sınavı -
- Kaynaklar
Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>
Ders
Kaynakları 1. Prof. Dr. Ahmet KARASALİHOĞLU Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş – Boyun Cerrahisi Güneş Kitapevi 1992
2. Türkiye Klinikleri Kulak Burun Boğaz - Özel Konular 2011 - Cilt 4 Sayı 1 Sayı Edt. Prof.
Dr.Ahmet Karasalihoglu
3.Klinik Odyoloji Nimetullah esmer – Metin Akıner- Ahmet Karasalihoğlu 1995
4. Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Akıl Notları Hande Arslan, Şefik Halit Akmansu 2017 Güneş Yayınları
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir
ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.
X
2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları
hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.
X
3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.
X
4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.
5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.
6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.
7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.
8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.
9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.
X
10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.
11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.
12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Ara Sınav 40
Toplam 40
Dönem Sonu Sınavı 60
1.Yıl içinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü
Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Derse Katılım 16 1 16
Ara Sınav 1 10 10
Dönem Sonu Sınavı 1 14 14
Toplam İş Yükü 120
Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30
Dersin AKTS Kredisi 4
Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat
Kredi AKTS
ODYM 209
3 3+2 4 5Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi ÖnLisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi
Dersin Amacı Objektif subjektif tüm işitme testlerini bilir uygular..
Dersin İçeriği
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1
Objektif sübjektif tum testleri bilir ve uygular.
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
2 Elektrofizyolojik ileri tetkikleri bilir ve uygular (ABR ,ECOG Vb.)
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
3 Speech testi , yüksek frekans odyometri, similasyon testleri bilir ve uygular
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
4 İmmitansmetri bilir ve uygular Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
5 Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG), konuşma odyometrisi BERA ve ECOG endikasyonları, uygulamaları, similasyon testleri, yüksek frekans odyometri, ototoksisite, stapes refleksi
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1
Elektroakustik aletlerin kullanılması
Elektroakustik aletlerin kullanılması ve uygulanması 2
Maskeleme
Maskeleme prensiplerini bilir ve uygular 3
OAE Sözlü anlatım.
4 OAE (transient oto akustik emisyon testi ve distorsiyon ürünü oto akustik emisyon testi
Sonuç
değerlendirme 5 Hasta takıbının önemi
Sessiz test odaları Ve odaların kalibrasyonu
Sözlü anlatım KLİNİK ODYOMETRİ 2 VE
KLİNİK UYGULAMA
6
Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG),
Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG), uygulama 7
Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG),
Elektrofizyolojik ileri tetkikler (BERA, ECOG),
8 ARA SINAV -
9
yüksek frekans odyometri Yüksek Frekans
odyometri uygulama
10 BERA ve ECOG endikasyonları, uygulamaları, Vaka değerlendirme
11 ABR ve ASSR cihazları Vaka değerlendirme
12 ABR ve ASSR cihazları Vaka değerlendirme
13 işitme cihazı uygulaması ve seçim kriterleri, bebeklerde yeterli ve erken amplifikasyon,
Sözlü anlatım
14 Koklear implantlar Sözlü anlatım
15 Genel Tekrar Genel uygulama
16 Dönem Sonu Sınavı -
- Kaynaklar
Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>
Ders
Kaynakları 1.Temel Odyoloji,Erol Belgin 2017
2.Handbook of Clinical Audiology Williams ve Wilkins
3.Klinik Odyoloji Nimetullah Esmer- Metin Akıner- Ahmet Karasalihoğlu- Mustafa Saatçi 1995
4.Akıl Notları Hande Arslan, Şefik Halit Akmansu 2017 Güneş Yayınları
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir
ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.
X
2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları
hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.
X
3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.
X
4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.
5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.
6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.
7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.
8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.
9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.
X
10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.
11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.
12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Ara Sınav 40
Toplam 40
Dönem Sonu Sınavı 60
1.Yıl içinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü
Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48
Uygulamalı Dersler - Pratik 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 32
Derse Katılım 16 1 16
Ara Sınav 1 10 10
Dönem Sonu Sınavı 1 12 12
Toplam İş Yükü 150
Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30
Dersin AKTS Kredisi 5
Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat
Kredi AKTS
ODYM 201
3 3+1 4 7Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi ÖnLisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi
Dersin Amacı Objektif odyometrik testleri tanıtmak, sınıflandırmak, uygulama alanlarını ve uygulama şekillerini öğretmek.
Dersin İçeriği Objektif testlerin tanımı önemi sınıflandırılması ne amaçla kullanıldığı, Çocuk hastaya yaklaşım. Elektroakustik impedansmetre ve ölçüm prensipleri,Multi frekans
timpanometri, İşitsel nöropati yenidoğan işitme taraması, Östaki tüp fonksiyon testleri Akustik reflex ölçümüFistül testi, Elektrofizyoloji, Koklea,OAE,ASSR, Değişik patojilerin ayırıcı tanı testlerinin yapılması,ABR, Orta ve geç latans yanıtları,ECOCG, Teknolojik gelişmelerin ve literatürün IzlenmesİCihazların tanıtımı kullanımı ve Türkiyede işitme taramaları.
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1
Objektif odyometrik testleri bilir
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
2 OAE, ABR , ECOCG ve ASSR testlerini ve uygulamalarını öğrenir.
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
3 İşitsel uyarılmış kortikal cevapları bilir. Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
İmmitansmetrik test yöntemlerini bilir.
İşitsel nöropatide objektif odyometrik testlerin önemini bilir.
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Objektif testlerin tanımı önemi sınıflandırılması ne amaçla kullanıldığı 2 Çocuk hastaya yaklaşım. Elektroakustik impedansmetre ve ölçüm prensipleri,
Multi frekans timpanometri
3 İşitsel nöropati yenidoğan işitme taraması 4 Östaki tüp fonksiyon testleri
Akustik reflex ölçümü Fistül testi
5 Elektrofizyoloji, Koklea
6 OAE
7 ARA SINAV
8 OAE
9 Değişik patojilerin ayırıcı tanı testlerinin yapılması, 10 ASSR
11 ABR
12 Orta ve geç latans yanıtları
OBJEKTİF TEST
YÖNTEMLERİ
13 ECochG
14 Teknolojik gelişmelerin ve literatürün izlenmesi
15 Cihazların tanıtımı kullanımı ve Türkiyede işitme taramaları 16 Dönem Sonu Sınavı
Kaynaklar
Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>
Ders
Kaynakları 1.Frederick N. Martin and John Greer Clark (2011) Introduction to Audiology (11th Edition) (The Allyn & Bacon Communication Sciences and Disorders Series).
2.Temel Odyoloji Editör; Erol BELGİN ve Sanem ŞAHLI Güneş kitapevleri20171-
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir
ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.
X
2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları
hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.
X
3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.
4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.
5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.
6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.
7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin faaliyetlerinden sorumludur.
8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.
X
9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.
X
10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.
11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.
12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar
ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi X
toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Ara Sınav 40
Toplam 40
Dönem Sonu Sınavı 60
1.Yıl içinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü
Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Bireysel çalışma , Okuma 16 3 48
Ara Sınav 1 14 14
Dönem Sonu Sınavı 1 20 20
Toplam İş Yükü 210
Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30
Dersin AKTS Kredisi 7
Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat
Kredi AKTS
ODYM 203
3 2+1 3 5Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi ÖnLisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi
Dersin Amacı Periferik vestibüler sistem ile santral vestibüler sistem patolojilerinin birbirinden ayrılması amacıyla kullanılan ayırıcı testlerin kimlere, nasıl uygulandığının öğrenilmesidir.
Dersin İçeriği İnsan dengesini , fizyolojisini ,anatomisini , denge bozuklukluklarını tanısal değerlendirmeyi, testleri ve rahabilitasyon yaklaşımları.manevraları.
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1
Vestibuler sistemde işleyiş ve mekanizmaları açıklar
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
2 Anatomik, fizyolojik. psikolojik ve fonksiyonel yönüyle normal ve bozulmuş dengeyi tanımlar
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
3 Unilateral ve bilateral periferik vestibuler hastalıklarda vestibuler sistemde bozulan mekanizmaların klinik sonuçlarını tartışır
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
4
Unilateral ve bilateral periferik vestibuler hastalıklarda bozulan mekanizmaların objektif testlerle nasıl ayırdedileceğini irdeler
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
5 Unilateral ve bilateral periferik vestibuler hastalıklarda objektif testlerin tipik sonuçlarını irdeler
Anlatım, Soru-
Cevap, Tartışma, Örnek Olay,
Sınav
6 VEMP kavrar
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1
Periferik vestibüler sistem anatomisi Maket üzerine
gösterme
2 Periferik vestibüler sistem fizyolojisi power point sunu
3 Denge fizyolojisi Denge testleri
4 Vestibüler muayenede fizik muayene yöntemleri Vertigo , Dizziniss
ayrımı
5 Nistogmus muayenesi Muayene teknıklerı
6
Romlerg , Past pointing testi
Romlerg , Past pointing testi uygulama
7 Yürüme , Hall- Pike testi işaret testi Yürüme , Hall- Pike
testi işaret testi
VESTİBÜLER TEST
YÖNTEMLERİ
uygulaması 8 Ara Sınav
9
Bitarmal kalorik test, VNG testi
VNG, uygulanması Kalorik Test power point sunu
10
Rotasyon testi
VEMP , V- HİT / HİT Testleri ve uygulaması 11
Galvanik test
VEMP, V-HİT/HİT Testleri ve
uygulanması 12 ENG
manevralar 13 Vestibüler rehabilattasyon – Manevraları
manevralar 14 Vestibüler hastalıklarda işitme muayenesi testlşerin yorumlanması ve olgu
örnekleri Olgu örnekleri
15 Genel Tekrar
16 Dönem Sonu Sınavı -
- Kaynaklar
Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>
Ders
Kaynakları 1.Kulak Burun Boğaz Hastalıkları ve Baş-Boyun Cerrahisi. Koç C. Güneş Kitabevi, 2004.
2. Kolay Vertigo Tanı ve Tedavi Santosh Kumar Swain Atlas Akademi 3. Vertigo Fazıl Necdet Ardıç 2018
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5 1 İşitme kaybı ve denge bozukluğu hastalarının tanısında bilimsel yöntemleri bilir
ve yetkisi dahilinde olanları uygular, gerektiğinde hastaya tedavi ve rehabilitasyon konusunda danışmanlık yapar.
X
2 Kulak Burun Boğaz (KBB) servislerinin işitme ve denge bozuklukları
hastalarının tanısında gerekli olan sübjektif ve objektif testleri yetkisi dahilinde uygular.
X
3 İşitme kayıplı hastalara tedavi ve rehabilitasyon için yardımcı işitme cihazları ve koklea implant gibi seçenekler sunar, işitme cihazlarını hastaya uyarlar.
X
4 İşitme kaybına bağlı konuşma bozuklukları ve terapisi hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bu konuda danışmanlık yapar.
X
5 Kulağın yapı ve işlevinin beyin ile ilişkisini kurar; sesin oluşumu, kulakta sesin çevrimi ve beyinde değerlendirilmesi sürecini yorumlar.
6 Sağlık bakanlığı tarama programındaki yeni doğan ve çocuklarda gerekli işitme testlerini tanır, uygular ve yorumlar.
7 İşitme cihazı satışı, bakım-onarımı ve uygulamasından ve merkezin X
faaliyetlerinden sorumludur.
8 Mesleki bilgi ve beceri kazanmalarının yanı sıra, hasta ile etkin iletişim kurar, ekip içerisinde uyumlu çalışır, sorunları fark eder ve çözer.
9 Türkçe ve yabancı dil bilgisini kavrar, ulusal ve uluslararası düzeyde mesleki gelişmeleri değerlendirir ve karşılaştırır.
X
10 Kalite, iş etiği ve sosyal sorumluluk, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, sosyal haklar ve sosyal adalet bilincini kazanır ve görev aldığı yerlerde uygular.
11 İşyerinde yeni bir sistem kurulması veya makine ya da cihaz alınması halinde kurulacak sistem veya alınacak makine ile ilgili olarak risk değerlendirmesi yapar, sağlık ve güvenlik yönünden aranan özellikleri belirler bu özelliklere uygun sistemini kurar.
12 Odyometri alanı ve bu alana yakın disiplinlerle yaptığı çalışmalar, uygulamalar ve sosyal deneyimler üzerine seminer, kongre, konferans, sempozyum gibi toplantılarda veya sosyal sorumluluk projelerinde yer alır.
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
Ara Sınav 40
Toplam 40
Dönem Sonu Sınavı 60
1.Yıl içinin Başarıya 40
Toplam 100
AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü
Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Derse Katılım 16 1 16
Ara Sınav 1 10 10
Dönem Sonu Sınavı 1 12 12
Toplam İş Yükü 150
Toplam İş Yükü / 30 (saat) 30
Dersin AKTS Kredisi 5