Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat BIL101. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri Düz anlatım,

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

ALGORİTMA VE PROGRAMLAMA TEMELLERİ

BIL101 _{1 3+1 4}

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Önlisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Öğr. Gör. Nilay AKYIL Dersin Yardımcıları

Dersin Kategorisi

Dersin Amacı

Bilgisayar programcılığının temeli olan algoritma tasarımının öğretilmesi ve programlama temellerine giriş yapılması.

Dersin İçeriği

Algoritmalar, akış diyagramları, yalancı kod, değerler, değişkenler, türler, basit giriş/çıkış, programlama deyimleri, aritmetik ifadeler, üstünlük sırası, kontrol ifadeleri, bool verisi, fonksiyonlar, prosedürler, adım adım iyileştirme, arayüz kavramı, kütüphaneleri kullanma, basit grafik kütüphanesi, karakter ve dizgiler.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1

Bir problemi tanımlar. Kritik noktaları belirler, problemi parçalara böler

Düz anlatım, İşbirlikli Öğrenme, Proje tabanlı öğrenme, Tartışma

Sınav

2

Problemin her kısmı için algoritmaları düşünür, yazar, akış şemaları haline dönüştürür, test eder ve hataları bulur.

Düz anlatım, İşbirlikli Öğrenme, Proje tabanlı öğrenme, Tartışma

Sınav

3

Akış diyagramını hazırladığı çözümün kodlanacağı programlama ortamını tanır. Bu ortamda saklama, çağırma gibi temel işlemleri yapar.

Düz anlatım, İşbirlikli Öğrenme, Proje tabanlı öğrenme, Tartışma

Sınav

4

Olası söz dizimi hatalarını bilir ve düzeltir.

Düz anlatım, İşbirlikli Öğrenme, Proje tabanlı öğrenme, Tartışma

Sınav

5

Farklı sınıf seviyeleri için uygun programlama dillerini kullanarak kısa programlar yazabilir.

Düz anlatım, İşbirlikli Öğrenme, Proje tabanlı öğrenme, Tartışma

Sınav

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1

Algoritma Kavramı ve Problem Çözme

Akış Diyagramları

3

Aritmetik ve Mantıksal İfadeler

4

Karşılaştırma ve Koşul Deyimleri (Karar yapıları)

Döngüler

6

Döngüsel problemlere uygun algoritmaların geliştirme

Döngüsel problemlere uygun algoritmaların geliştirme

Ara Sınav

9

Kodlama program uygulamaları

Kodlama program uygulamaları

Tek ve çift boyutlu diziler

Fonksiyonlar

13

Kodlama uygulamaları

Kodlama uygulamaları

Kodlama uygulamaları

Dönem Sonu Sınavı

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders Kaynakları

1. Algoritma: Uygulamalı Algoritma Klavuzu, 7.baskı, Kadir Çamoğlu, Kodlab, 2011 2. C ile Algoritma Geliştirme, Feyzullah Temurtaş, Cemil Öz, Özgür Çiftçi, Pusula

Yayıncılık, 2014

3. C, C++ ve Java Dilleriyle Algoritma ve Programlama, Bülent Çobanoğlu , Abaküs Kitap, 2016

4. Algoritma ve Programlamaya Giriş, EbubekirYaşar, Ekin Basım Yayın, 2016

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 Öğretim teknolojilerini ve materyallerini ve bunların derslerde nasıl

kullanılacağını bilir; eğitim yazılımı, e-öğrenme, uzaktan eğitim gibi uygulamalarda rol alır ve gerektiğinde çevresindekilere destek olur.

X

2 Eğitim teknolojilerinin tasarlanması, planlanması, yürütülmesi ve yönetilmesi sürecini verimli ve etkili kullanır; bu süreçleri inceleyerek gerekli ürünleri, değişiklikleri ve güncellemeleri tasarlar ve hazırlar.

X

3 Öğrencilerin bireysel, sosyal, kültürel farklılıklarını, özel ilgi ve

gereksinimlerini dikkate alarak en üst düzeyde öğrenmeleri için uygun teknoloji destekli eğitim ortamları düzenler.

X

4 Öğretim süreci içinde ve dışında bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili kullanma becerilerine sahip olur.

X 5 Öğretim ihtiyaçlarını karşılayacak teknoloji destekli öğretim materyalleri

tasarlayıp geliştirir.

X 6 İhtiyaca yönelik uygun bilgisayar sistemini kurarak, gerekli yazılım ve çevre

birimlerini tanımlayarak kullanır.

X 7 Öğrenme öğretme sürecini planlar, uygular ve yönetebilir.

8 Proje yönetim süreçlerini bilerek elektronik ortamda proje yürütebilir. X 9 Bilgisayar donanımı, yaygın kullanılan paket programlar, işletim sistemleri,

bilgisayar ağları ve programlama dilleri konularında bilgi, beceri ve yetkinlik sahibidir.

X

10 Öğretmenlik mesleği ve bu mesleği gerçekleştirmeyle ilgili konularda yeterli düzeyde bilgi, beceri ve yetkinlik sahibidir.

11 Güncel ve yenilikçi bilişim teknolojilerini (donanım ve yazılım) kullanıp bunları eğitim ve öğretim sürecine entegre eder.

X 12 Alana özgü kullanılabilecek öğrenme-öğretme yaklaşımları, kuramları,

öğrenme-öğretme stratejileri, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.

X

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Dönem Sonu Sınavı 60

Toplam 100

Dönem içi çalışmalarının başarıya oranı 40

Dönem sonu sınavının başarıya oranı 60

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 14xders saati) 16 4 64

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48

Ara Sınav 1 4 4

Dönem Sonu Sınavı 1 4 4

Toplam İş Yükü 120

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 4

Dersin Adı Kodu Yarı

yıl T+U

Saat

Kre di

AK TS

BİLGİSAYAR DONANIMI BİL103 ^{1 3+1 4}

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Önlisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Öğr. Gör. Muhammed ŞEHAB Dersin Yardımcıları

Dersin Kategorisi Zorunlu

Dersin Amacı Bilgisayarı oluşturan fiziksel parçalar ve bu parçaların çalışma prensipleri, birbirleri ile uyumu, bilgisayarın çalışmasına etkileri işlenir. Bilişim ağ yapısını oluşturan

elemanları ve bu elemanların çalışma şeklini öğrenir.

Dersin İçeriği Elektriğin yapısı, bilgisayar mimarisi ve işleyiş şekilleri, klavye, Mouse, monitör, yazıcı, tarayıcı giriş çıkış birimleri, anakartlar, bellekler, optik sürücüler, chipsetlerin özellikleri, ağ donanım elemanlarının çeşitleri ve işleyiş şekilleri, işletim sistemi ile donanımın birlikte çalışması, sunucu mimarisi, uyumlu parçaları belirleyerek yeni bilgisayar oluşturma, oluşan donanım sorunlarını tanımlama ve çözme.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri

1 Donanım bileşenlerini tanır. Anlatım, Soru-

Cevap

Sınav, Performans Görevi,

2 Donanım bileşenlerinin çalışma prensibini kavrar.

Anlatım, Soru- Cevap

Sınav, Performans Görevi, 3 Donanım bileşenleri montajını yapar. Anlatım, Soru-

Cevap

Sınav, Performans Görevi,

4 Donanım bileşenlerine ait teknik özellikleri tespit eder.

Anlatım, Soru-Cevap Sınav, Performans Görevi,

5 Donanım konfigürasyonu belirler. Anlatım, Soru- Cevap

Sınav, Performans Görevi,

6 Donanım yükseltme işlemlerini yapar. Anlatım, Soru- Cevap

Sınav, Performans Görevi,

7 İşletim sistemi kurulumu yapar. Anlatım, Soru-

Cevap

Sınav, Performans Görevi,

8 Donanım bileşenlerine ait sürücüleri yükler. Anlatım, Soru- Cevap

Sınav, Performans Görevi,

9 Programları yükler. Anlatım, Soru-

Cevap

Sınav, Performans Görevi,

Haf ta

Ders Konuları?*

1 Bilgisayarın Tanımı ve Tarihçesi

2 İkilik sayı sistemi- harf ve karakter işleme 3 Anakart

4 İşlemciler 5 Bellekler

6 Sabit Diskler, Sürücüler 7 Sabit Diskler, Sürücüler 8 Ara sınavı

9 Raid Yapı

10 Disk Biçimlendirme Disk Bölümlendirme

11 Disket (Floppy Disc) Disket Sürücü, Zip Sürücü, Optik Disk (CD / DVD / Blu-Ray) 12 Ekranlar

13 SES DONANIMI

14 Bilgisayar Donanımı Ekranlar Monitör CRT LCD LED OLED QLED AMOLED Çalışma Prensipleri ve Farkları

15 YAZICI VE TARAYICI 16 Dönem sonu sınavı

*Not: Dersin içeriğinde ve zamanlamasında değişen koşullara, beklentilere, ilgi ve ihtiyaçlara göre yeniden düzenleme yapılabilir.

Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders Kaynakl arı

1. Bilgisayar Donanımı (Ebubekir Yaşar)

2.

Renkli ve Resimli Kolay PC (Mike MEYERS)

PC Donanım Bakım Kılavuzu (Scott MUELLER)

2. https://ark.intel.com/

3. https://tr.wikipedia.org/wiki/Bilgisayar_donanımı

Sı ra

Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 Bilgisayar teknolojisi alanında temel bilgi ve becerilere sahip olabilirler ve

bilgisayar teknolojisi alanındaki temel kavramları kavrayabilirler

X

2

Bilgisayar teknolojisi alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilirler; pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabilirler,

X

3

Bilgisayar teknolojisi ile ilgili tasarımları ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilirler ve takım çalışması yapabilirler,

X

4

Bilgisayar teknolojisi alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini gösterebilirler,

X

5

Bilgisayar teknolojisi ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleyebilirler ve çözüm arama yeteneğini kazandığını

gösterebilirler,

X

6 Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirebilir ve denetleyebilirler,

X

7 Bilgisayar teknolojisi alanında yeterli olacak düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilirler,

X

8 Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, bilgisayar teknolojisi mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımı kullanabilirler,

X

9 Bilgisayar teknolojisi ile ilgili konularda, sosyal sorumluluk, etik değerler ve sosyal güvenlik hakları bilgisi ve bilincine sahip olabilirler,

X

10 Bilgisayar teknolojisi ile ilgili konularda, iş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olabilirler,

X

11 Bilgisayar teknolojisi sistemleri, sistem bileşenlerini ya da süreci analiz ederek, sistemi kullanabilir, kontrollerini, bakım ve onarımını yapabilirler ve bu amaçla kullanılması gerekli olan makine teçhizat alet, avadanlık ve cihazları kullanabilirler,

X

12 Türkçeyi sözlü ve yazılı etkin kullanabilir, öğrendikleri Türkçe ve yabancı dil bilgisi ile alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilirler

X

13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilincine sahiptirler,

X

14 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme, toplanan verileri analiz etme ve yorumlama becerisine sahiptirler,

X

15 Bilgisayar teknolojisi alanında çalışan personelle, çalışma arkadaşlarıyla ve iş nedeniyle iletişimde bulunduğu kişilerle sağlıklı ve etkili iletişim kurabilirler.

X

Yarıyıl Çalışmaları Katkı

Oranı

Ara Sınav 40

Dönem Sonu Sınavı 60

Toplam 100

Dönem içi çalışmalarının başarıya oranı 40

Dönem sonu sınavının başarıya oranı 60

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik S

ay ı

Süre (saat)

Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 4 64

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48

Ara Sınav 1 4 4

Dönem Sonu Sınavı 1 4 4

Toplam İş Yükü 120

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 120/30

Dersin Adı Kodu Yarı

yıl T+U

Saat

Kre di

AK TS

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİL120 ^{1 3+1 4}

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Önlisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Öğr. Gör. Muhammed ŞEHAB Dersin Yardımcıları

Dersin Kategorisi Zorunlu

Dersin Amacı Temel bilgisayar bilgisi verilerek ve uygulama yaptırılarak öğrencilerin bilgisayarı daha etkin kullanmasını sağlamaktır.

Dersin İçeriği Bilişim teknolojileri ve bilgi-işlemsel düşünme; problem çözme kavramları ve yaklaşımları; algoritma ve akış şemaları; bilgisayar sistemleri; yazılım ve donanımla ilgili temel kavramlar; işletim sistemlerinin temelleri, güncel işletim sistemleri; dosya yönetimi; yardımcı programlar (üçüncü parti yazılımlar); kelime işlem programları;

hesaplama/tablo/grafik programları; sunu programları; masaüstü yayıncılık; veri tabanı yönetim sistemleri; web tasarımı; eğitimde internet kullanımı; ile- tişim ve işbirliği teknolojileri; güvenli internet kullanımı; bilişim etiği ve telif hakları; bilgisayar ve internetin çocuklar/gençler üzerindeki etkileri.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 Bilişim teknolojileri kavramını tanımlar. Anlatım, Soru-

Cevap,

Sınav, Performans Görevi,

2 Algoritmik düşünme çerçevesinde çözümleri otomatikleştirir

Anlatım, Soru- Cevap,

Sınav, Performans Tartışma,

Örnek Uygulama

Görevi,

3 Yazılım türleri ve kavramlarını farkında olur. Anlatım, Soru- Cevap,

Sınav, Performans

Tartışma, Görevi,

Örnek Uygulama

4

Dosya yönetimi hakkında bilgi sahibi olur.

Anlatım, Soru- Cevap, Tartışma, Örnek

Uygulama

Sınav, Performans Görevi,

5 İleri kelime işlem, elektronik tablo ve sunum

uygulamalarında beceriler kazanır Anlatım, Soru- Cevap, Tartışma, Örnek

Uygulama

Sınav, Performans Görevi,

6 Internet güvenli ve bilinçli bir şekilde kullanır. Anlatım, Soru- Cevap,

Tartışma, Örnek Uygulama

Sınav, Performans Görevi,

Haf ta

Ders Konuları*

1 Bilişim Teknolojileri ve Bilgi-İşlemsel Düşünme; Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımları 2

Algoritma ve Akış Şemaları

3 Bilgisayar Sistemleri; Yazılım ve Donanımla İlgili Temel Kavramlar 4 İşletim Sistemlerinin Temelleri, Güncel İşletim Sistemleri

5 Dosya Yönetimi; Yardımcı programlar (üçüncü parti yazılımlar), Kelime İşlem Programları,

6 Kelime İşlem Programları

7 İleri word uygulamaları: Ekle Menüsü (Simge, dipnot, resim, alt-üst bilgi, sayfa no, madde imi vb.

ekleme ve düzenleme), nesne ekleme (denklem ekleme) 8 Ara sınavı

9 Sunum Teknolojileri

10 Hesaplama/tablo/grafik programları 11 Hesaplama/tablo/grafik programları

12 Masaüstü Yayıncılık, Veri Tabanı Yönetim Sistemleri, Web Tasarımı

13 Eğitimde internet kullanımı; İletişim ve işbirliği teknolojileri, Güvenli internet kullanımı; Bilişim etiği ve telif hakları

14 Bilgisayar ve internetin çocuklar/gençler üzerindeki etkileri 15 Proje sunumu

16 Dönem sonu sınavı

*Not: Dersin içeriğinde ve zamanlamasında değişen koşullara, beklentilere, ilgi ve ihtiyaçlara göre yeniden düzenleme yapılabilir.

Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders Kaynakl arı

1.

Güneş, Ali (ed.).(2007). Bilgisayar I-II: Temel Bilgisayar Becerileri.

Ankara: PegemA Yayıncılık.

2.

TEMEL BILGI TEKNOLOJILERI-I. (2015) T.C. Anadolu Üniversitesi.

3. https://tr.wikipedia.org/wiki/Bilişim

Sı ra

Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 Analitik düşünme, bilişim teknolojileri başta olmak üzere işletmeciliğin çağdaş

yöntem ve teknolojilerini kullanma X

2 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi

X

3 Bilgi Yönetimi temel kavramlarını anlama, anlatma ve kullanma, işletmelerde katma değere çevirebilme becerisi

X

4

Bilişim Teknolojilerinin bir işletmenin hedeflerine nasıl katkı sağlayacağını bilerek, bu katkıyı arttırıcı çalışmalar yapabilme

X

5

Bireysel ya da takım içinde disiplinli şekilde çalışabilme, sorumluluk alma özgüveni;

X

6 İletişim, müşteri ilişkileri, yönetim ve organizasyon konularında temel bilgi sahibi olma

X

7 İşletim sistemleri, ofis yazılımları hakkında iyi derecede bilgi sahibi olma ve bu yazılımları kullanabilme

X

8 Sistem analizi, proje yönetimi, toplam kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olma ve bu süreçlere aktif olarak katılabilme

X

9 Veritabanı uygulamaları geliştirebilecek, web sayfa tasarımı ve internet programcılığı konusunda işletmelere fayda sağlayabilecek

X

10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilişim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

Yarıyıl Çalışmaları Katkı

Oranı

Ara Sınav 40

Dönem Sonu Sınavı 60

Toplam 100

Dönem içi çalışmalarının başarıya oranı 40

Dönem sonu sınavının başarıya oranı 60

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik S

ay ı

Süre (saat)

Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 4 64

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48

Ara Sınav 1 4 4

Dönem Sonu Sınavı 1 4 4

Toplam İş Yükü 120

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 120/30

Dersin AKTS Kredisi 4

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

GENEL MATEMATİK SEC501 _{1 3+0 3}

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Önlisans Dersin Türü Zorunlu Dersin

Koordinatörü

Dersi Verenler Öğr. Gör. Nilay AKYIL Dersin Yardımcıları

Dersin Kategorisi Dersin Amacı

Öğrencilerin, verilen bir fonksiyonun grafiğini çizebilmesi, Matrisleri çözebilmesi, trigonometri ve Geometrik Çözümler yapması amaçlanmıştır

Üslü ve Köklü İfadeler, Denklemler ve Grafikler, Fonksiyonlar, Denklemler Sistemi, Doğrusal Cebir, Doğrusal Denklemlerin Matris Cebiri ile Çözümü, Grafik kullanarak Doğrusal Programlama.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1

Üslü ifadeleri içeren denklemleri çözebilir.

Köklü ifadeler içeren denklemleri çözebilir.

Sözlü Anlatım, Soru- cevap, Problem çözme, Mukayese etme, Analiz etme, Uygulama

Sınav

2

Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili problemler çözebilir.Denklemler ve eşitsizlikler ile ilgili grafikleri çizebilir.

Sözlü Anlatım, Soru- cevap, Problem çözme, Mukayese etme, Analiz etme, Uygulama

Sınav

3

Fonksiyon kavramı, türleri ve grafikleri ile ilgili problem çözebilir.

Sözlü Anlatım, Soru- cevap, Problem çözme, Mukayese etme, Analiz etme, Uygulama

Sınav

4

Doğrusal denklem sistemlerinin çözümleri varlığını araştırabilir ve matris kavramını tanımlayabilir.

Sözlü Anlatım, Soru- cevap, Problem çözme, Mukayese etme, Analiz etme, Uygulama

Sınav

5

Grafik kullanarak doğrusal programlama yapabilir.

Sözlü Anlatım, Soru- cevap, Problem çözme, Mukayese etme, Analiz etme, Uygulama

Sınav

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık 1

Sayı Kümeleri ve Sayı Kümelerinde İşlemler

2

Üslü ve Köklü İfadeler

Üslü ve Köklü İfadeler

4

Çarpanlara Ayırma ve Özdeşlikler

Denklemler ve Eşitsizlikler

Denklemler ve Eşitsizlikler

Genel Tekrar

8

Ara Sınav

Fonksiyonlar

Fonksiyonlar

Denklemler Sistemi

Denklemler Sistemi

13

Doğrusal Denklemlerin Matris Cebiri ile Çözümü

Grafik Kullanarak Doğrusal Programlama

15

Genel Tekrar

Dönem Sonu Sınavı

Kaynaklar

Ders Notu Sınıf içi dersi veren öğretim elemanının ders notları.

Ders Kaynakları

1. Temel Matematik, Prof. Dr. Mustafa Balcı/ Palme Yayıncılık 2. Genel Matematik 1, Prof. Dr. Mustafa Balcı/ Palme Yayıncılık 3. Ön lisans öğrencileri için DGS veya KPSS soru bankası kitapları 4. Lineer Cebir, Seymour Lipschuts/ NobelAkademik Yayıncılık

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Matematikte geçen temel kavram, teori ve uygulamaları tanımlar. X

2 Matematiksel düşünme yapar ve bunu günlük hayatında kullanır. X

3 Karşılaştığı bir problemi sistematik olarak betimler ayrıca problemi makul, anlaşılabilir ve objektif olarak çözümler.

X

4 Farklı gibi görünen olaylar arasında ilişkileri saptar. X

5 Zaman, yer ve sayılar arasındaki ilişkiler hakkında açık ve kesin fikirler söyler. X

6 Bilimsel yöntemin ilkelerini problem çözmede kullanır. X

7 Olayları araştırıcı, tarafsız, önyargısız, yerinde karar verebilen, açık fikirli olarak çözümler.

X

8 Yaratıcı ve eleştirel düşünme yapar. X

9 Karşılaştığı problemleri hızlı, anlaşılır ve pratik olarak çözebilecek yöntemler belirler.

X 10 Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları belirler.

11 Yaşam boyu öğrenme davranışı belirler.

12 Türk Millî Eğitim Sisteminin dayandığı temel değer ve ilkeler ile özel alan öğretim programının yaklaşım, amaç, hedef, ilke ve tekniklerini belirler ve kullanır.

13

Öğrencilerinin gelişim ve öğrenmelerini belirler. Değerlendirme sonuçlarını daha iyi bir öğretimin verilmesi için kullanır ve sonuçları öğrenci, veli, yöneticiler ve öğretmenlerle rapor eder.

14

Özdeğerlendirme yapar. Yeni bilgi ve fikirleri kullanır, kendisini ve kurumunu geliştirmede gerekli olanları saptar. Toplumun değerlerini ve çevreyi koruma konularını saptar.

15

Verilen bilgileri doğrudan kabul etmek yerine, “neden” sorusunu sorarak verilen bilginin kaynağını belirler.

X

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 40

Dönem Sonu Sınavı 60

Toplam 100

Dönem içi çalışmalarının başarıya oranı 40

Dönem sonu sınavının başarıya oranı 60

Toplam 100

,

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48

Ara Sınav 1 5 5

Dönem Sonu Sınavı 1 10 10

Toplam İş Yükü 111

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 4

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

ÜNİVERSİTE KÜLTÜRÜ OSAG301 1 2+0 2 4

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Önlisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Üniversite kültürü dersi, öğrencilerimizin öğrenim hayatına dair kültür ve bilgi seviyelerinin artmasını, sanat, spor ve müzik alanlarında farklı deneyimler elde etmelerini ve uzmanlık alanlarına dair katılacakları eğitim ve seminerler ile güncel tecrübeleri edinmeleri amacını taşır.

Öğrenciler; üniversite içerisinde ve dışarısında gerçekleştirilmekte olan bilimsel, sosyal, kültürel etkinliklerden en az beş tanesini izleyerek raporlaştırmalıdır.

Dersin İçeriği Üniversite Kültürü tanımı, Üniversiteye bağlı birimler ve iletişim yolları,Üniversite Yönetmelikleri,Serbest kültür etkinlikleri

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 Üniversite yönetmelik ve mevzuatları maddelerini

tanımlar

Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav, proje, ödev

2 Üniversite birimleri ve birimler ile iletişim kurar Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav, proje. ödev

3 Sanat, spor, müzik alanlarında rapor yazar Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav, proje, ödev

4 Çağdaş bir üniversiteli olur Anlatım, Soru-

Cevap, Tartışma, Örnek Olay,

Sınav, proje, ödev

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1 Üniversite Kültürü nedir?

2 Üniversiteye bağlı birimler ve iletişim yolları 3 Üniversiteye bağlı birimler ve iletişim yolları 4 Üniversite Yönetmelikleri

5 Üniversite Yönetmelikleri 6 Serbest kültür etkinlikleri 7 Serbest kültür etkinlikleri 8 Ara sınav

9 Serbest kültür etkinlikleri 10 Serbest kültür etkinlikleri

11 Serbest kültür etkinlikleri 12 Serbest kültür etkinlikleri 13 Serbest kültür etkinlikleri 14 Serbest kültür etkinlikleri 15 Serbest kültür etkinlikleri 16 Dönem sonu Sınavı Kaynaklar

Ders Notu <p>yayınlanmamış ders notları</p>

Ders Kaynakları

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5 1 Ağız ve Diş Sağlığı Yardımcılığı alanında eğitim alan öğrenciler; vücut

sistemlerini bilir. Baş-boyun bölgesinin morfolojik, anatomik, histolojik ve fizyolojik özellikleri konusunda temel bilgi seviyesine sahiptir.

x

2 Ağız ve Diş Sağlığı Yardımcılığı alanında kullanılan mesleki kavramlara, kuramlara ve uygulamalara etkin bir biçimde hakim olabilir. Edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme,

değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olur.

x

3 Diş hekimliğini bilim dallarını, hastalıkları ve tedavi süreçlerini tanıyarak, bu

süreçlerde diş hekimi asistanının görev ve sorumluluklarını bilir. x 4 Ağız ve Diş Sağlığı alanında kullanılan çağdaş yöntem ve teknolojileri

kullanacak bilgi ve beceriye sahip olur.

X

5 Diş hekimliğinin klinik uygulamalarında kullanılan el aletleri ve cihazları tanır, tedavi öncesinde hastayı, aletleri hazırlama ve tedavi esnasında hekimi asiste etme bilgi ve becerisini kazanır.

X

6 Diş hekimliği uygulamalarında kullanılan materyallerin içerikleri, özellikleri ve manipülasyonu ile ilgili temel bilgi ve beceriyi kazanır.

x

7 Dört elli diş hekimliği kavram ve uygulamalarını bilir, uygular ve diş hekimliği ekip çalışmasında etkin rol alma becerisi kazanır.

X

8 Diş hekimliğinde hasta kaydı, kayıtların korunması ve tedavi süreçlerinin işlenmesi ve takibinde ihtiyaç duyulan bilişim teknolojilerini tanır ve kullanmasını öğrenir.

X

9 İnsan sağlığı ve çevreyi korumanın önemini öğrenir ve bunu mesleki yaşamında uygulayabilme becerisini kazanır ve böylece diş hekimliğinde bulaşıcı

hastalıklar ile ilgili yeterli bilgi düzeyine sahip olur, infeksiyon kontrolü yapabilme becerisi edinir.

x

10 Sağlık alanında temel toplumsal sorumluluk, etik, bilimsel değerleri ve sosyal güvenlik haklarını bilir ve mesleki yaşantısında kullanır. Koruyucu Diş Hekimliği uygulamalarında diş hekimi asistanının rolünü bilir ve hekime asiste eder.

X

11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,

alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek X 12 Analitik düşünme ve sorun çözebilme yeteneği kazanır. Gerektiğinde bu

kazanımları, mesleki ekip çalışmasının bir üyesi olarak kullanabilir ve çalıştığı ortamın işleyiş ve düzeninin sağlanmasında etkin rol oynar. Hasta ile iletişim becerisi kazanır.

X

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Proje 30

ARA sınav 20

Yarıyıl sonu sınavı 50

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 2 32

Serbest kültür etkinlikleri 4 10 40

Araştırma 3 4 12

Ödevler 3 6 18

Ara Sınav 1 6 6

Final 1 12 12

Toplam İş Yükü 120

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 120

Dersin AKTS Kredisi 4

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

AKTS

VERİ YAPILARI

1 3+0

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Önlisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Öğr.Gör. Kamil AYHAN Dersin Yardımcıları

Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Öğrencilere programlama uygulamalarında temel veri yapılarını ve algoritmalarının nasıl kullanılabileceği bilgisini kazandırmak.

Dersin İçeriği Veri yapılarına giriş, Veri yapıları ve temel veri modelleri, Liste ve bağlantılı listeler, İşaretleyiciler, Dizilerin bellekte gösterimi ve infix-prefix-postfix,İterasyon ve özyinelemeli fonksiyonları, Yığın veri modeli, Kuyruk veri modeli, Ağaç veri modeli, Graf veri modeli, Sıralama algoritmaları, Sıralama algoritmaları, Arama algoritmaları

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 Programlama dillerinin genel yapısını bilir, C programlama

dilinde kullanabilir

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

2 Programlama dillerinde kullanılan temel veri tiplerini, dizileri, karakter dizilerini, tanımlamalı veri tiplerini bilir, C programlama dilinde kullanabilir

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

3 İşaretcileri, özyinelemeli fonksiyonları bilir, C programlama dilinde kullanabilir

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

4 Geliştirilen algoritmanın analizini yapabilir Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

5 Temel sıralama algoritmaları, yığın, kuyruk, bağlı liste, ağaç ve graf yapılarını ve nesneye yönelik programlama kavramını bilir ve bu yapıları yazılım tasarımı

aşamasında kullanabilir

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

Hafta Ders Konuları _Hazıílık ^Ön

1 Veri yapılarına giriş, veri-veri yapıları-program ilişkisi, temel veri tipleri, C++

programlama dilinin temel veri tipleri

2 Programlama dillerinde dizi kavramı, tek boyutlu dizileri, çok boyutlu diziler, C++

programlama dilinde kullanımı

3 Karakter dizileri, krakter dizisi işlemleri ve string sınıfı

4 Tanımlamalı veri tipleri, yapı değişkenleri ve numaralandırma (enumeration) 5 İşaretçiler, işaretçilerin tanımlanması ve kullanılması

6 Nesneye yönelik programlama, nesne ve sınıf kavramı, kurucu ve yıkıcı fonksiyonlar, miras alma

7 Özyineleme kavramı ve özyinelemeli fonksiyonlar

8 Sıralama algoritmalarına giriş, seçerek sıralama, kabarcık sıralama, birleşmeli sıralama ve hızlı sıralama algoritmaları

9 Algoritma analizi, zaman karmaşıklığı kavramı, Big-O zaman karmaşıklığı

10 Yığın yapısı, yığın yapısına eleman ekleme ve çıkarma işlemleri, yığın yapısı örneği 11 Kuyruk yapısı, kuyruk yapısına eleman ekleme ve çıkarma işlemleri, kuyruk yapısı

örneği

12 Bağlı Liste yapısı, bağlı liste çeşitleri, bağlı liste yapısına eleman ekleme ve çıkarma işlemleri, bağlı liste örneği

13 Ağaç yapısı, ikili arama ağacı, ikili arama ağacı işlemleri 14 Graf yapısı, graflar ve matrisler, graflar üzerinde dolaşma

Kaynaklar

Ders Notu Ders slaytları, çıktıları ve dijital program kaynak kodları Ders

Kaynakları

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Temel düzeyde bilgisayar donanımı ve yazılımı bilgisine sahiptir. X

2 İnternet ve ağ teknolojilerini kullanarak gerekli uygulamaları geliştirir. X 3 Değişen koşullara uyum sağlamak için alanındaki gelişmeleri takip eder. X

4 Alanındaki deneyleri yürütür ve sonuçlarını analiz eder. X

5 Alanı ile ilgili temel programlama dillerini kullanır. X

6 Alanı ile ilgili temel ihtiyaçları karşılayan, yazılım, donanım veya her ikisini içeren bir bilgisayar sistemi tasarlar ve kurar.

X

7 Bilgisayar programcılığı alanı ile ilgili güncel gelişmeleri takip ederek yorumlar. X 8 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci taşır, bilişim uygulamalarında meslek etiğinin

gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir

X

9 Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

X

10 Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir X

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 35

Ödev 10

Dönem Sonu Sınavı 45

Kısa Sınav 10

Yıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı 50

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48

Ödev 2 5 10

Kısa Sınav 1 5 10

Ara Sınav 1 10 10

Dönem Sonu Sınavı 1 15 15

Toplam İş Yükü 141

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 4 7

Dersin AKTS Kredisi 5

Dersin Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat

AKTS

WEB TASARIMI

1 3+1

Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili Türkçe

Dersin Seviyesi Önlisans

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Öğr.Gör. Kamil AYHAN Dersin Yardımcıları

Dersin Kategorisi

Dersin Amacı Öğrencilere web tasarımın temelleri ve web tabanlı programlama hakkında kapsamlı bilgi ve yetkinliklerin kazandırılmasıdır.

Dersin İçeriği Öğrencilere web tabanlı yazılım geliştirme temellerinin kazandırılması adına web tasarım, programlama, Bu bağlamda temel web tasarım kuralları, ilkeleri, sayfa içerik yönetimi ve web programlama dilleri gibi konular ele alınacaktır.

Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1 Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alma

kabiliyeti kazanır.

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

2 Öğrenmeyi öğrenebilme ve yönetebilme kabiliyeti kazanır.

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

3 Algoritma geliştirmeyi bilir ve algoritmaya uygun veri yapısı oluşturur.

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

4

Web programlama dillerinden en az birini bilir.

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

5 Web programlama yazılım geliştirme platformlarını bilir ve kullanır.

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

6 Yeni bir bilgisayar problemini kendi kendine tanımlayabilir.

Anlatım, Soru- Cevap, Uygulama

Sınav

Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık

1 HTML etiketleri ve kullanımı

2 HTML etiketleri ve kullanımı 3 HTML etiketleri ve kullanımı

4

CSS ile HTML etiketlerinin dizaynı

5

CSS ile HTML etiketlerinin dizaynı

CSS ile HTML etiketlerinin dizaynı

8 Ara Sınav

9

Jquery ile hareketli parçaların tasarımı

Ajax ile web sitesinde anlık veri transferi

11

Bootstrap ile web sayfası üzerinde hazır komponentlerin kullanımı

Bootstrap ile web sayfası üzerinde hazır komponentlerin kullanımı

Bootstrap ile esnek tasarım

14

Bootstrap ile esnek tasarım

Ders Notu Ders slaytları, çıktıları ve dijital program kaynak kodları Ders

Kaynakları

1- Gün, M. E., "Her Yönüyle HTML 5", Kodlab (2017)

2- Gelişken Uğur, Web Tasarımı ve Web Programlama Level Kitap

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Temel düzeyde bilgisayar donanımı ve yazılımı bilgisine sahiptir. X

2 İnternet ve ağ teknolojilerini kullanarak gerekli uygulamaları geliştirir. X 3 Değişen koşullara uyum sağlamak için alanındaki gelişmeleri takip eder. X

4 Alanındaki deneyleri yürütür ve sonuçlarını analiz eder. X

5 Alanı ile ilgili temel programlama dillerini kullanır. X

6 Alanı ile ilgili temel ihtiyaçları karşılayan, yazılım, donanım veya her ikisini içeren bir bilgisayar sistemi tasarlar ve kurar.

X

7 Bilgisayar programcılığı alanı ile ilgili güncel gelişmeleri takip ederek yorumlar. X 8 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci taşır, bilişim uygulamalarında meslek etiğinin

gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir

X 9 Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında temel kuramsal ve uygulamalı

bilgilere sahiptir.

X

10 Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir X

Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı

Ara Sınav 35

Ödev 5

Dönem Sonu Sınavı 45

Proje 15

Yıl İçi Çalışmalarının Başarıya Oranı 40

Toplam 100

AKTS-İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (saat) Toplam İş Yükü

Ders süresi (sınav haftası dahil: 16xders saati) 16 3 48

Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (sınav haftası dahil:

16xders saati)

16 1 16

Sınıf Dışı Ders Calışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48

Ödev 1 4 4

Proje 1 8 8

Ara Sınav 1 8 8

Dönem Sonu Sınavı 1 16 16

Toplam İş Yükü 148

Toplam İş Yükü / 30 (saat) 148

Dersin AKTS Kredisi 5