• Sonuç bulunamadı

BSÖ403 RehberlikDersin SorumlusuPerican Bayar KORUÇDersin DüzeyiLisansDersin Kredisi3Dersin TürüZorunlu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "BSÖ403 RehberlikDersin SorumlusuPerican Bayar KORUÇDersin DüzeyiLisansDersin Kredisi3Dersin TürüZorunlu"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi BSÖ403 Rehberlik

Dersin Sorumlusu Perican Bayar KORUÇ

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 3

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

Rehberliğin Tarihsel Gelişimi Ve Rehberliğe Katkı Sağlayan Bilim Dalları, Rehberliğin Gerekliliği,Çeşitleri,Ve Başlıca Rehberlik Modelleri, Rehberlik Uygulamalarında Belli Başlı Stratejiler, Rehberlikte Bireyi Tanımanın Önemi Ve Tanımada Kullanılan Testler İle Teknikler, Eğitimde Rehberlik Hizmetleri, Meslek Rehberliği Ve Danışmanlığında Belli Başlı Yaklaşımlar, Psikolojik Danışma Ve Burada Kullanılan Yaklaşımlar, Psikolojik Danışma Süreci Ve Teknikleri, Grupla Psikolojik Danışma, Danışmanların Rol Ve Fonksiyonları, Danışmanın Kişilik Özellikleri, Rehberlik Ve Program Geliştirme Konuları İşlenecektir.

Dersin Amacı

Eğitim süreci içinde rehberlik hizmetleri, öğrencinin gelişmesine ve uyumuna yardım etmeye yöneliktir.

Rehberliğin temel ya da sonal (nihai) amacı bireyin kendini gerçekleştirmesidir. Kendini gerçekleştirme hümanistik psikoloji ekolünün ortaya koyduğu bir kavramdır.

Dersin Süresi 3 Saat / Hafta

Eğitim Dili TÜRKÇE

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar -

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

Öğrenme Süreci ve Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler, Beceri ve Beceri Türleri, Bireysel Ayrılıklar, Algılama ve Bellek, Motor Öğrenme Kuramları, Feedback ve

Spor psikolojisi nedir neden doğdu ve konu alanları, Sporda kişilik, motivasyon, motivasyon kuramları, sporda dikkat ve konsantrasyon, Sporda zihinsel antrenman, uyarılmışlık

Psikolojinin tanımı, İnsan davranışları gelişimi, Duygu ve heyecanlar, Algılama ve bellek, Motivasyon, Öğrenme, Bireysel Ayrılıklar, Kişilik, Psikolojide

• 1992 yılında Milli Eğitim Bakanlığı okullarda gelişimsel rehberlik modelinin uygulaması ile ilgili ilkeleri açıklamıştır.. • 17 Nisan 2001

(alan bilgilendirmesi, öğrencilerin başarı durumları, bilgi, ilgi ve yeteneklerinin belirlenmesi vb.). 

Bireylerden beklenen mesleki davranışlar, o yaşa özgü gelişim görevlerini oluşturur.... Meslek Gelişimi ve Seçimi Meslek Gelişimi

Grup ile ilgili kuramlar, Sporda grup ve grup dinamiği, Grup nasıl takım haline gelir, grup-birey etkileşimi, grup sargınlığı grubun büyüklüğü ve bütünlüğü, grup

Rehberliğiğe bakış açısı ; Rehberlik, psikolojik danışmanlık ve öğrenci kişilik hizmetleri, eğitimde rehberliğin yeri.. Rehberliğin