• Sonuç bulunamadı

AED304 Sporda Beceri ÖğrenimiDersin SorumlusuPerican Bayar KORUÇDersin DüzeyiLisansDersin Kredisi3Dersin TürüZorunlu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "AED304 Sporda Beceri ÖğrenimiDersin SorumlusuPerican Bayar KORUÇDersin DüzeyiLisansDersin Kredisi3Dersin TürüZorunlu"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi AED304 Sporda Beceri Öğrenimi

Dersin Sorumlusu Perican Bayar KORUÇ

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 3

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

Öğrenme Süreci ve Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler, Beceri ve Beceri Türleri, Bireysel Ayrılıklar, Algılama ve Bellek, Motor Öğrenme Kuramları, Feedback ve Performanstaki Önemi, Reaksiyon Zamanı ve Karar Verme Mekanizması, Hız ve Doğruluk, Motor Kontrol ve Motor Programlar, Alıştırma ve Alıştırma Stratejileri, Transfer, Beceri Öğreniminde Motivasyon, Genel Tekrar konuları işlenecektir.

Dersin Amacı Öğrenme sırasında organizmada oluşan psişik ve fizyolojik süreçlerle birlikte beceri ediniminin öğretilmesi.

Dersin Süresi 3 Saat / Hafta

Eğitim Dili TÜRKÇE

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

- Schmıdt.R.N.(2015).Motor Learning and performance.’from principle and

practiceChampaing.Illinois.Human kinetics books

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

Öğrencilerin harita becerilerini orta düzeyde öğrendiği, gözlem becerilerini, coğrafi sorgulama becerilerini, tablo, grafik ve diyagram hazırlama ve yorumlama

Spor psikolojisinin işlevleri, yetenek, antrenman ve spor psikolojisi üçlemesi, sporda motivasyon dikkat gevşeme çalışmalarının kullanımı,

Sporda motivasyonun dinamikleri, motivasyon kuramları, hedef oluşturma stratejileri, spora katılımı etkileyen nedenler, çocuk ve gençlerin motivasyonu, başarı

İzciliğin amacı, ilkeleri, türesi, yaparak öğrenme modeli, dünya barış ve kardeşliği ve doğayı sevme ve koruma ve doğada yön bulma ile ilgili

Rehberliğin Tarihsel Gelişimi Ve Rehberliğe Katkı Sağlayan Bilim Dalları, Rehberliğin Gerekliliği,Çeşitleri,Ve Başlıca Rehberlik Modelleri, Rehberlik Uygulamalarında

Grup ile ilgili kuramlar, Sporda grup ve grup dinamiği, Grup nasıl takım haline gelir, grup-birey etkileşimi, grup sargınlığı grubun büyüklüğü ve bütünlüğü, grup

Sosyal beceri eğitiminde, uygun öğrenme ilkelerini kullanmak, etkili ve verimli.. programlar geliştirmeye olanak verdiğinden, seçilecek olan

Yapılan operasyona göre açık prose- düre geçme oranları değerlendirildiğinde, renal kistektomi- de %8, basit nefrektomide %11, radikal nefrektomide %23 oranları izlendi..