N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
'Dünya Hayvanları Koruma Günü' kapsamında
"Hayvanları Koruyalım" adlı hikaye okunur.
Hayvanlarla ilgili bilmeceler sorulur.
Hayvanların hakları hakkında sohbet edilir.
Çocuklarla beraber günün anlam ve önemi için taç yapılır.
Sınıfta eğri ve düz çizgilerden oluşan bir parkur oluşturulur. Parkur sonunda kapalı duran hayvan kartlarını arkadaşlarına göstermeden taklit etmeleri istenir.
Gün sonunda çocuklara hayvanlar için hazırlanan mamalar teslim edilir. Her çocuğa mahallesindeki bir hayvanı beslemesi için sorumluluk alması istenir.
'Pinokyo' isimli tiyatro izlenir.
04/10/2021 Pazartesi
05/10/2021 Salı
06/10/2021 Çarşamba
Karada-suda-havada yaşan hayvanlar hakkında çocuklarla sohbet edilir ve ardından çalışma sayfası tamamlanır.
' Havada-karada-suda ' oyunu oynanır.
Suda yaşayan hayvanların özellikleri hakkında çocuklarla sohbet edilir.
Çocukların hazırladığı suda yaşayan hayvanlarla birlikte , deniz kabuklarıyla su altı yaşamı sanat etkinliğine dökülür.
Çocuklarla birlikte su altı yaşamı draması canlandırılır.
07/10/2021 Perşembe
Çocuklara bazı hayvan kuyrukları gösterilir. hangi hayvana ait olduklarını tahmin etmeleri istenir.
'Kuyruklar ne işe yarar ?' sorusu çocuklara yöneltilir. Verdikleri cevaplar tahtaya not edilir.
Sonrasında gerçekten ne işe yaradığı çocuklara anlatılır. Kuyruklar ne işe yarar ?' videosuyla pekiştirme yapılır.
Sincap kuyruklarındaki desenleri tamamlama sanat ekinliği yapılır.
Çocukların kendi kuyruklarını tasarlamaları için artık materyaller verilir ve tasarladıkları
kuyrukları arkadaşlarına anlatmaları istenir.
08/10/2021 Cuma
Çocukların evden getirdiği mavi renkli objeleri tanıtması istenir.
Renk oyunu oynanır. Sakin bir müzik açılır, çocuklar müziğe uygun hareketlerle dans ederler, müzik durduğunda renk kartlarından birini gösterilir, çocuklar sınıf içerisinde o renkte bir obje bulur ve ona dokunurlar.
Mavi kuş sanat etkinliği yapılır.
2 rakamı kuklasıyla çocukların dikkati 2 rakamının üzerine çevrilir. 'Mırnav mırnav 2 kedi' parmak oyunu oynanır. Parmak oyunu ardından 2 rakamı çalışma sayfası yapılır.
'İki inatçı keçi' isimli şarkı çocuklarla beraber tekrar edilir.
Şarkının ardından 'Bak 2'den neler
N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
Haftanın Şarkısı
Haftanın Tekerlemesi
Haftanın Deneyi
Haftanın Kelimesi
Haftanın Bilmecesi
Suda Yüzen ve Batan Nesneler Deneyi
Su dolu kova çocukların önüne konur. Seçilen malzemelerin suda batıp batmayacağının test edileceği söylenerek ilk malzeme ele alınır. İlk önce çocuklara batıp batmayacağı sorulur ve daha sonra suya bırakılır. Daha sonra diğer malzemeler için de aynı şey yapılır. Tüm malzemeler bittikten sonra çocuklara neden bazı nesnelerin suda batıp bazılarının ise suda yüzdüğü sorulur.
Suda yüzen nesnelerin özelliği nedir, batanların özelliği nedir gibi sorular sorularak nesnelerin arasındaki farkı fark etmelerine ve neden-sonuç ilişkisi kurmalarına yardımcı olunur. Sonrasında yapılanlar özetlenerek etkinlik sonlandırılır.
Hayvanlar Şarkısı
(Şarkıya aşağıda bulunan linke tıklayarak ulaşabilirsiniz.)
https://www.youtube.com/watch?v=_D_qh7srek0
Ayı
Dağda, ormanda gezer;
Armudu, balı sezer.
Et bulur, ot bulur;
Yutar hapır hupur.
Bizim ton ton ayıcık, Yemez abur cubur.
Pulları var, gelin değil.
Suda bulunur, kayık değil.
Avuçta kayar, sabun değil.
Bilemezsen karşımda eğil.
(Balık)
Sorumluluk
Kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını
üstlenmesi, mesuliyet.
Cümle içinde kullanışı:
''Babam bütün sorumluluğu üzerine aldı.'' NOT: Ebeveynler çocuklarıyla birlikte kelime anlamının ne olduğu hakkında evde sohbet edip
cümle içerisinde kullanır.
N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
'Masanın üzerine küçük kaselere limon, şeker, tuz, karabiber vs. koyularak çocukların dikkati
malzemelere çekilir. Daha sonra, limon suyu ve şeker, su ile karıştırılıp bardaklara dökülür. Çocuklara farklı tatlardan yeni bir tat daha oluştuğu gösterilir. Yarım limonlar sulu boya ile boyanarak baskı çalışması yapılır. Limonun faydaları konuşulur. Sohbetin ardından limon ailesi adlı oyun oynanır.
Sanat merkezine çeşitli natürmort resimler asılır. İçi limon dolu vazo tüm çocukların görebileceği bir şekilde masaya konularak etrafına yarım-tam limonlar ve limon yaprakları yerleştirilir. Daha sonra klasik müzik açılarak çocuklardan A4 kâğıdına, masadaki vazo ve limonlara bakarak natürmort çalışması yapmaları istenir. Yapılan natürmortlar panoda sergilenir.
11/10/2021 Pazartesi
12/10/2021 Salı
13/10/2021 Çarşamba
Mevsimler tablosu gösterilir çocuklar ile sonbahar mevsimi hakkında sohbet edilir.
Sonbahar ile ilgili bilmeceler sorulur.
“Sonbahar yaprak hikayesi “hikâye tamamlama etkinliği yapılır
Çocuklarla birlikte bahçeye çıkılır. Sonbahar mevsiminde çevrede oluşan değişiklikler gözlemlenir. Yere dökülen yapraklardan birer tane alınarak sınıfa geçilir. Yapraklar
incelenir. Bütün çocukların getirdiği yapraklar kullanılarak sonbahar ağacı yapılır.
14/10/2021 Perşembe
Yağmur nasıl oluşur videosu izlenir. İzlenen video örnek olacak şekilde çocuklara yağmur damlası, bulut, güneş gibi roller dağıtılarak yağmurun oluşumu canlandırılır. Çocuklara yağmur konulu animasyon film izletilir.
Çocuklarla birlikte şemsiyeler ve özellikleri hakkında sohbet edilir.
Çocuklarla çember olunur ve “Şemsiye açılsın kapansın” oyunu oynanır Değişik malzemeler kullanarak şemsiye tasarlama sanat etkinliği yapılır.
15/10/2021 Cuma
Öğretmen dikdörtgen şeklindeki bir kâğıda kendi ismini yazarak çocuklara gösterir ve ne yazıyor olabileceğini tahmin etmelerini ister.
Burada farklı harfler var ve yan yana geldiklerinde benim ismimi oluşturuyorlar der. Ardından çocuklara isimlerinin yazılı olduğu kağıtları dağıtır. Çocuklar masalara geçerek parmaklarıyla bu harflerin üzerinden çizerler. Ardından harflerini boyayarak keserler. Öğretmen ile birlikte isim grafiği tablosu hazırlarlar
Sihirli mendil sihirli ses oyunu oynanır.
İsmimi süslüyorum sanat etkinliği öğretmen rehberliğinde yapılır.
Öğretmen “Kuşlar Nerede Yaşar?
Havada Mı?” sorusunu sorar ve çocukların cevaplarını dinler.
Ardından “Kuşlarında göç edeceği bilgisini paylaşır. Göç eden kuşlara örnek verir.
Leylek sanat etkinliği yapılır.
N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
Haftanın Şarkısı
Haftanın Tekerlemesi
Haftanın Deneyi
Haftanın Kelimesi
Haftanın Bilmecesi
Yağmur Deneyi
Kilitli poşetler dağıtılır ve çocuklardan asetat kalemleri ile üzerlerine bulut, güneş, yağmur damlası
ve deniz çizmelerini ister. Bir kaba su koyulur içine mavi gıda boyası eklenerek su hazırlanır. Resmini tamamlayan çocukların poşetlerine, çizdikleri deniz hizasına kadar mavi su doldurulur ve ağzı kapatılır.
Sınıfın güneş gören bir yerine asılır. Poşetteki değişimler gözlemlenir. Güneşin etkisiyle poşet içerisindeki suyun buharlaşması ve damlacıklar
hâlinde tekrar aşağı akması beklenir.
Sonbahar
(Şarkıya aşağıda bulunan linke tıklayarak ulaşabilirsiniz.)
https://www.youtube.com/watch?v=F3B3fxrhVWc
Leylek
Leylek leylek havada Yumurtası tavada Aş pişirdim yemedi Gömlek diktim giymedi
Uç dedim uçmadı
Bulutlar kucaklaştı, Şıpır şıpır damladı, Yeryüzü ıslandı.
(Yağmur)
Natürmort
Konusu cansız varlıklar veya nesneler (meyve, çiçek, sebze, vazo vb.) olan resimlerdir.
Cümle içinde kullanışı:
''Arkadaşlarım natürmort resmimi çok beğendi.'' NOT: Ebeveynler çocuklarıyla birlikte kelime anlamının ne olduğu hakkında evde sohbet edip
cümle içerisinde kullanır.
N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
'Bir Sonbahar Mevsimi' etkinliği kapsamında hikaye okunur ve çocuklarla sonbahar hakkında sohbet edilir.
Sonrasında çocuklarla 'Sarı Yaprak Kapmaca' oyunu oynanır. Oyunda öğrenci sayısının bir eksiği kadar sarı yaprak görseli yerlere koyulur. Bir ebe seçilir. Müzik durduğunda yapraklardaki çocuklar yer değiştirir. Ebe yer değiştirme sırasında yaprak kapmaya çalışır.
Açıkta kalan çocuk ebe olur.
'Sonbahar Korkulukları' etkinliği kapsamında korkuluk sanat etkinliği yapılarak çocuklardan kendi korkuluklarını tasarlamaları istenir. Daha sonra 'Korkuluk' şarkısı açılarak çocuklarla dans edilir.
Sonrasında 'Korkuluk büyük-orta-küçük' çalışma sayfası yapılır.
18/10/2021 Pazartesi
19/10/2021 Salı
20/10/2021 Çarşamba
'Hulohop Çember Mi?' etkinliği kapsamında sınıfa hulohop getirilir. Hulohopun şekli ve adı sorularak çocukların yanıtları dinlenir.
Hulohop çocuklara tanıtılır. Şeklinin çember olduğu çocuklara anlatılır ve çember
şeklindeki nesneler hakkında beyin fırtınası yapılır. Hulohop kullanarak oyun oynanır.
'Çember' etkinliği kapsamında çember tekerlemesi çocuklara söylenir ve çocuklarla tekerleme tekrar edilir. Ardından 'Çember- Daire' sanat etkinliği yapılır.
21/10/2021 Perşembe
'Sınıfımızdaki Renkli Ağaç' etkinliği kapsamında sınıfa iki adet elma ağacı görseli getirilir. Ağaçların birinde az diğerinde çok sayıda elma görseli bulunur. Çocuklardan az ve çok ağacı sırası ile göstermeleri istenir. Daha sonra çocuklara ağaçlara rengarenk kuşlar yapılacağı söylenir ve kuş görselleri çocuklara dağıtılarak istedikleri renklerde kuşlar yapmaları sağlanır. Sonrasında az elma olan ağaca çok kuş, çok elma olan ağaca az kuş yapıştırmaları sağlanır.
'Engelleri Topla Geç' etkinliği kapsamında minderlerle bir parkur hazırlanır. Sınıf iki gruba ayrılarak bir grup engelleri geçerek küçük legoları diğer grup büyük legoları toplayarak parkuru tamamlamaya çalışırlar.
22/10/2021 Cuma
'Boş-Dolu' etkinliği kapsamında çocuklar sınıfa gelmeden bir poşete legolar doldurulur. Diğer poşet boş bırakılır. Çocuklar geldiğinde dikkatleri boş ve dolu poşetlere çekilir. Sonrasında çizgilerle bir parkur oluşturularak başlangıç noktasına su dolu bir kap koyulur. Parkurun bitiş noktasına boş kap koyulur. Çocuklardan su dolu kaptan bir bardak su alarak parkur yolunu tamamlayarak suyu boş kaba boşaltmaları istenir. Boş kabın doldurulmasıyla oyun tamamlanır. Sonrasında boş-dolu çalışma sayfası yapılır.
'Turşu Kuruyoruz' etkinliği kapsamında sınıfa bir kavanoz ve turşu malzemeleri getirilir. Çocuklarla birlikte sınıfa ait turşu kurulur. Sonrasında 'Turşu' şarkısı çocuklarla birlikte dinlenir.
'3 Rakamı ile Tanışıyoruz' etkinliği kapsamında 3 rakamı kuklası ile çocukların dikkati 3 rakamına çekilir. 3 rakamı tanıtılır. Sonrasında çocuklara çeşitli yönergeler verilerek bu yönergeleri 3 kere uygulamaları istenir. 'Ben Bir Ağacım' parmak oyunu çocuklarla tekrar edilir.
'3 Neşe Palamudu' etkinliği kapsamında çocuklara kağıt dağıtılarak kağıtlara istedikleri kadar 3 rakamı yapıştırabilecekleri söylenir.
Ardından palamut kalıpları dağıtılarak çocukların palamut görsellerini boyayıp
N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
Haftanın Şarkısı
Haftanın Tekerlemesi
Haftanın Deneyi
Haftanın Kelimesi
Haftanın Bilmecesi
Oksijen Deneyi
Mum yakılıp tabağa sabitlenir ve yanına kavanoz konur. 'İnsanlar nefes almadan yaşayabilirler mi ? Bu ateş hava olmadan yanabilir mi?' soruları çocuklara yöneltilir.
Kavanoz tabağın üzerine kapatılarak sonuç çocuklarla izlenir. Kavanozun içindeki havanın
bitmesi ile mumun söndüğü gözlemlenir. Hava olmadan bitkilerin, insanların, hayvanların yaşayamadığı ve ateşin yanması için bile havaya
ihtiyacı olduğu bilgisi çocuklara anlatılır.
Turşu
(Şarkıya aşağıda bulunan linke tıklayarak ulaşabilirsiniz.)
https://www.youtube.com/watch?v=pVMOF9ahjog
Hulahop
Benim şeklim çember.Çocuklar beni çok sever.
İçi boş bir yuvarlağım ama, Eğlenceli vakitler benimle
geçer.
Biraz zor çevrilirim.
Denenmeye değerim.
Haydi, birlikte çevirelim.
Kolu var, bacağı yok.
Ağzı var, canı yok (Korkuluk)
Hulahop
Genellikle plastikten yapılan ve vücudun çeşitli yerleriyle çevrilen halka oyuncak.
Cümle içinde kullanışı:
''Hulahopla oynadığımız oyunu hepimiz çok sevdik.''
NOT: Ebeveynler çocuklarıyla birlikte kelime anlamının ne olduğu hakkında evde sohbet edip
cümle içerisinde kullanır.
N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
Hazırlanmış üçgen şeklindeki kuklayla üçgen şekli çocuklara tanıtılır. Üçgenin özellikleri anlatılır. ”Üçgen“ adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik edilir. Ardından “Üçgen”
kavram videosu bilgisayar ortamında izletilir.
Etkinlikten sonra çocukları oyun alanında toplanır ve “Üçgenin Üzerinde İlerle” oyununu oynanır. Yere elektrik bandıyla büyük bir üçgen şekli çizilir. Çocuklara üçgenin çizgilerini takip etmelerini ve verilecek olan yönergelere uygun olarak ilerlemelerini ister. Verilen yönergelerle çocuklar üçgenin çizgilerini takip eder.
Ardından “Üçgen Şeklini Oluşturalım” oyununa geçilir. Oyun için çocuklara müzik açılır ve serbest dans etmeleri sağlanır.
Müzik sustuğunda önceden hazırlanmış sayı kartlarından biri çocuklara gösterilir ve gösterilen sayı kadar gruplar
oluşturmaları istenir. Gruplar bedenleriyle üçgen oluşturmaya çalışırlar. 3 yazılı kartı gösterilir ve çocuklar hemen istedikleri iki arkadaşı ile üçgen şekli oluşturmaya çalışırlar. Şekli yere yatarak ya da ayakta elleriyle, kollarıyla, bacaklarıyla vb.
vücudun bölümlerini kullanılarak oluştururlar. Oyun çocukların ilgisine göre devam eder.
25/10/2021 Pazartesi
26/10/2021 Salı
27/10/2021 Çarşamba
Çocuklara Atatürk’ün hayatı ile ilgili bilgiler verilir.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramını neden kutladığımızı ve bizim için önemini anlatır.
Atatürk’ün 29 Ekim 1923 yılında Cumhuriyeti kurduğunu, Cumhuriyet yönetiminde egemenliğin halka ait olduğunu, seçme ve seçilme hakkının halka verildiğini söyler. İlk Cumhurbaşkanının Atatürk olduğu söylenir.
Cumhuriyetin bizlere getirmiş olduğu yeniliklerden bahsedilir.
Cumhuriyet Bayramı’nın her yıl tüm ülkede törenlerle kutlandığı, her yere bayraklar asıldığı, okulların süslendiği söylenir.
Daha sonra çocuklarla ‘Cumhuriyet’ şiiri söylenir. Çocuklar öğretmenlerini tekrar ederek şiire katılırlar .Ardından “Cumhuriyetten Önce Cumhuriyetten Sonra” adlı hikâye anlatılır.
Atatürk Kalbimizde sanat etkinliği yapılır
28/10/2021 Perşembe
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI öğretmenler ve öğrenciler tarafından törenle kutlanır.
29/10/2021 Cuma
Portrenin ne demek olduğu sorulur. (Genellikle belden yukarısını gösteren resim ya da fotoğraf). Çocuklara üzerinde farklı insanların portrelerinin olduğu kartlar dağıtılır. Bu kartların bir eşi de sınıfın içine saklanır.
Çocuklardan ellerindeki resmin aynısını sınıfın içinde bulmaları istenir.
Oyun için hareketli bir müzik açılır. Çocuklar müzik başladığında elindeki resmin aynısını bulmaya çalışır. Müzik durduğunda arama da durur.
Resimler birlikte incelenir. Resimlerdeki insanların özellikleri hakkında konuşulur. Saç, göz renkleri, yüz yapıları ile ilgili karşılaştırmalar yapılır.
Sınıftaki büyük boy aynaya geçilerek çocuklardan aynada sırayla kendilerine bakmaları ve resimlerdeki kişilerle kendi yüzlerini karşılaştırmaları istenir. Çocuklar resim kâğıtlarına kendi portrelerini çizip boyamaları için yönlendirilir.
“Ben kimim?” diye sorulup, çocukların verdiği cevaplardan sonra “Benim özelliklerim nelerdir?” diye sorularak farklı cevaplar üretmeleri sağlanır (meslek, cinsiyet, isim, fiziksel tanım vb). Çocukların cevapları dinlendikten sonra; “Adım…, soyadım…, …yaşındayım, saçımın rengi…, gözümün rengi ….., kitap okumayı severim, kestane yemeyi sevmem, sabahları geç kalkma özelliğimi beğenmiyorum, ” vb. şekilde cümlelerle öğretmen kendi sorusunu cevaplar.
N E Z A H A T E R E N A N A O K U L U
4 Y A Ş H A F T A L I K V E L İ B Ü L T E N İ
Haftanın Şarkısı
Haftanın Tekerlemesi
Haftanın Deneyi
Haftanın Kelimesi
Haftanın Bilmecesi
Bayrak Deneyi
Etkinlik kalıbından ay ve yıldız kalıbı alınıp kesilir. Şeffaf bir kabın içine kenarlarına gelecek
şekilde kırmızı grapon kağıdı koyulur. Kesilen ay ve yıldız kalıpları da kabın ortasına koyulur.
Deneye geçmeden önce çocuklara neler olabileceği konusunda sorular sorulur. Ay ve
yıldız doğru şekilde yerleştirilerek su kaba yavaşça dökülür. Deneyin sonunda bayrağımız
oluşur. Sonrasında çocuklarla bayrağımız hakkında sohbet edilir.
Sonsuza
(Şarkıya aşağıda bulunan linke tıklayarak ulaşabilirsiniz.)
https://www.youtube.com/watch?v=DNlQg9VwI3I
Dalgalan Güzel Bayrak
Yurdumun ufuklarında Dalgalan güzel bayrak
Selamlıyoruz seni biz Kalplerimiz çarparak
Evinin çatısıyım Çadırın kapısıyım Denizdeki yelkenim Bilin bakalım ben neyim?
(Üçgen)
Cumhuriyet
Ülkemizi yönetecek kişileri özgürce seçebildiğimiz yönetim biçimidir. Egemenlik
halka aittir.
Cümle içinde kullanışı:
''Atatürk Cumhuriyeti 29 Ekim 1923'te ilan etmiştir.''
NOT: Ebeveynler çocuklarıyla birlikte kelime anlamının ne olduğu hakkında evde sohbet edip
cümle içerisinde kullanır.
