• Sonuç bulunamadı

SHB-227 TÜRKİYE’NİN TOPLUMSAL VE EKONOMİK YAPISI TÜRKİYE’DE GENÇLİK ARŞ. GÖR.DR. BURCU ÖZDEMİR OCAKLI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SHB-227 TÜRKİYE’NİN TOPLUMSAL VE EKONOMİK YAPISI TÜRKİYE’DE GENÇLİK ARŞ. GÖR.DR. BURCU ÖZDEMİR OCAKLI"

Copied!
15
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

SHB-227 TÜRKİYE’NİN TOPLUMSAL VE EKONOMİK YAPISI TÜRKİYE’DE GENÇLİK

ARŞ. GÖR.DR. BURCU ÖZDEMİR OCAKLI

(2)

Genç kimdir?

• 15-25 (UNESCO tanımı)

• Türkiye’de ve birçok ülkede 15-24 yaş arası

• İnsanın bedensel, ruhsal, sosyal gelişmesinin ve kişiliğinin oluşmasında hassas bir dönemi içerir.

• Türkiye’de 12 milyon 971 bin 396 genç bulunmaktadır (ADNKS, 2018)

(3)

Gençliğin farklı kategorilerde

değerlendirilmesinde farklı unsurlar

• Yaşanan yer

• Cinsiyet

• Eğitim

• Çalışma

• Ekonomik gelir farklılıkları

• Din

(4)

Sessiz Kuşak

• 1920- 1945 yılları arasında doğanlar

• Uyumlu, kanaatkar, çalışkan, tutkulu, otoriteye saygılı

• Savaş ve yokluk gören jenerasyon

(5)

Bebek Patlaması Kuşağı (Baby Boomers)

• 1946-1964 arası doğanlar

• 2. Dünya Savaşı sonrası bebek patlaması

• Kuralcı, çalışkan, başarı odaklı, uyumlu

(6)

X Kuşağı

• 1965-1979 arası doğanlar

• Şüpheci, rekabetçi, duyarlı, otoriteye saygılı,iş odaklı, sabırsız, mücadeleci, kanaatkar

• Daha iyi bir yaşam için daha az çocuk anlayışı

• Maddiyata önem verme

(7)

Y Kuşağı

• 1980-2000 arasında doğanlar

• Sorgulayıcı, girişimci, tatminsiz, otoriteye karşı saldırgan, özgüvenli, gerçekçi

• Teknoloji önemli

• Akran bakış açısın ve ekip ruhu önemli

(8)

Z Kuşağı/Milenyum Kuşağı

• 2000 sonrası doğanlar

• Yaratıcı, geleneksellikten uzak, tüketici, sonuç odaklı, güvenli, iletişime açık

• Teknoloji yaşamlarının temeli

• Ama yalnızlık çeken bir kuşak

(9)

Cumhuriyet Dönemi Gençlik Politikaları

• Milli eğitim politikası

• Eğitim seviyesi yüksek, dveletçi ,idealist, laik ve cumhuriyet değerlerine bağlı gençlik oluşturulması

• Evrensel değerlerin aşılanması

(10)

1960’lı ve 1970’li yıllar

• Savaş ve yokluk görmüş nesil

• Kentleşme ve iç göçün etkisi

• Arabesk kültürün yaygınlaşması

• Dış göç

• İdeolojik kamplaşmalar

• Siyasete ilgi

• Toplumsal sorunlara duyarlılık

(11)

1980 ve 1990’lı yıllar

• Siyasal polarizasyon

• Darbe sonrası apolitik gençlik

• Liberal ekonomiye geçişle batı tarsi yaşam biçimlerinin benimsenmesi

• Teknolojik gelişmelerle dünyaya açılma

(12)

2000’li yıllar

• Teknoloji hakimiyeti

• Bilgisayar, telefon, tablet kullanımı

• İnternet ve sosyal medya

• Sanal dünya ve sanal platformda öğrenme

• Kitap ve basılı medyadan uzaklaşma

• Farklılaşan değerler

• Yüksek öğretimdeki gelişmeler

(13)

Günümüz Gençliği Sınıflandırmaları

• Kaderci gençlik

• İsyankar gençlik

• Uysal gençlik

• Toplumcu gençlik

• Gözü dışarıda gençlik

(14)

Gençlik Sorunları

• Kimlik krizleri

• Kültür krizleri

• Kuşaklararası çatışmalar

• İşsizlik ve ekonomik sorunlar

• Eğitim

(15)

Yararlanılan Kaynaklar

Bayhan, V. (2017). Türkiye’de Gençlik: Sorunlar, Değerler ve Değişimler.

İçinde Memet Zencirkıran (Edt.), Türkiye’nin Toplumsal Yapısı (s. 353- 385). Bursa: Dora

Zencirkıran, M. Türkiye’nin Toplumsal Yapısı. Anadolu Üniversitesi Yayınları.

Referanslar

Benzer Belgeler

(ulusal düzeyde toplumu etkileyen eğitim, iş yaşamı, toplumsal tabakalaşma, ekonomik ve siyasi kurumlar, din ve iletişim gibi yapılar). •

• Ekonomik faktörlerin (alt yapı) yanı sıra toplumsal iş bölümü, sınıfların birbirine karşı siyasi duruşu, ve kültürel faktörler de sınıf eşitsizliğini

• Kültür, inançlar sistemi, değerler, normlar, toplumsal kurumlar, toplumsal sınıflar hem toplumsal değişimden etkilenen, hem de toplumsal değişimi etkileyen

• Yönetenler/Askeri Zümre: Kendilerine tımar sisteminden, hazineden ya da vakıflardan gelir ayrılan zümre (Reayanın ödediği bazı vergilerden muaf)..

• Devlet: toplumu ve bireylerini Batılılaştırma adına yönlendiren ve yakından denetleyen egemen bir modern devlet.. • Batılılaşma: Bir

• Arap harfleri ile Türkçe’yi yazmanın zor olması ve Türkçe’deki sesli harflerin Arap alfabesinde bulunmaması Arap harfleriyle okuma

• Birinci Beş Yıllık Sanayi Planı uygulama döneminin ikinci yılında, Birinci Plan uygulamalarının başarılı olmasından ve sanayileşme ile ilgili tereddütlerin

• Kentleşme hızının nüfus artış hızından daha yüksek bir hıza sahip olması, kentleşme oranının, kentli nüfusun doğal artışından çok, yerleşmeler