İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4.SINIFLAR ARALIK AYI BÜLTENİ

İSTEK

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT İLKOKULU 2017-2018

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4.SINIFLAR

ARALIK AYI BÜLTENİ

2

TÜRKÇE

Sayın Velimiz,

Türkçe derslerinde öğrencilerimizin süratli ve anlamlı okumaları, dinlediklerini anlamlandır- mada ön bilgilerini kullanmaları, öğrendiği kelimeleri günlük hayatta kullanmaları, duygu, dü- şünce ve hayallerini anlatan yazılar yazmaları, noktalama işaretlerini yerinde kullanmaları, grup çalışmalarında fikirlerini paylaşmaları, sözcük dağarcıklarını geliştirmeleri hedeflenmiş- tir.

NELER ÖĞRENDİK?

Öğrencilerimiz, Aralık ayında ‘’’Sağlık ve Çevre’’ ile ’’Oyun ve Spor’’ ünitesini işlemeye başla- dılar. Bu ünite sonunda öğrencilerimizin, sağlıklı olabilmek için dengeli düzenli beslenmenin önemini, çevremizi temiz tutmamızın gerekliliğini, bizleri eğlendiren oyunların çoğunun spor faaliyetlerinden oluştuğunu ve sporun faydalarını bilmesi, dilbilgisi alanında gelişmesi ve bu öğrenimleri içselleştirmesi hedeflenmiştir.

Öğrencilerimiz bu ünite sonunda, arzu edilen kalıcı anlama hedefine ulaşabilmek için;

 “Temizlik Kurallarına Dikkat Edelim"metni işlendi.

 I. Dönem II. Yazılı sınav yapıldı.

 ‘’İp Bacaklı Uzaylı Çocuk’’ adlı metin okundu, etkinlikleri yapıldı.

 Ünite sonu değerlendirme çalışmaları yapıldı.

 ‘’Oyun ve Spor’’ teması hazırlık çalışmaları yapıldı.

 ‘’Buz Pateni’’ adlı metin okundu, etkinlikleri yapıldı.

 Yazımı yanlış olan sözcükler konusu işlendi.

 Noktalama İşaretleri konusu işlendi.

 ‘’En Büyük Takım Bizim Takım’’ metni okundu, etkinlikleri yapıldı.

DEĞERLENDİRME

 Öğrencilerimizin arzu edilen kalıcı anlamaya ulaşıp ulaşmadıklarını öğrenme ve ölçme ka- nıtları elde edebilmek için okuma, konuşma, görsel okuma ve yazma becerilerini görmek amacıyla öğrenilen konular online kullandığımız “Morpa Kampüs” programındaki alıştırma- lar, kaynak kitaplardaki etkinlikler ve ödevler ile ünite süreci tamamlandı.

 Kazanım Değerlendirme Sınavı uygulanarak genel öğrenme seviyesi ölçüldü.

 Değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilerimizle etüt çalışmaları yapıldı.

3

MATEMATİK

Sayın Velimiz,

Matematik dersinde öğrencilerimizin; öğrendiklerini günlük hayatlarıyla ilişkilendirmesi, sınıfta ve günlük hayatta karşılaştığı pek çok problemi yaratıcı düşünmeyle çözmesi, anali- tik düşünerek başarma ve cesaretlerini elde etmeleri hedeflenmiştir.

NELER ÖĞRENDİK?

Bu ay ‘’Uzunlukları Ölçme’’ teması kapsamında arzu edilen kalıcı anlama hedefine ulaşabilmek için;

 Çıkarma işlemi yapmayı gerektiren problemler kuruldu ve çözüldü.

 ‘’Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi’’ değerlendirme çalışmaları yapıldı.

 Çıkarma işlemi gerektiren problemler çözüldü.

 ‘Uzunluk Ölçüleri’ konusuna giriş yapıldı.

 Metreden daha küçük ve daha büyük ölçümlerin gerekliliği kavrandı.

 Metrenin milimetre, santimetre ve kilometre ile olan ilişkisi kavrandı.

 Verilen ölçümü bir başka ölçüme çevirme etkinlikleri yapıldı.

 Uzunluk ölçüleri ile ilgili problemler çözüldü.

DEĞERLENDİRME

 Öğrenmelerin kalıcı olması esas alınarak, öğrenme süreçleri günlük hayattan örnekler vererek, kaynak kitaplardan yapılan etkinlikler ve online kullandığımız ‘’Morpa Kampüs’’

etkinlikleri ve verilen ödevler ile tamamlanmıştır.

 Kazanım Değerlendirme Sınavı uygulanarak genel öğrenme seviyesi ölçüldü.

 Değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilerimizle etüt çalışmaları yapıldı.

4

SOSYAL BİLGİLER

Sayın Velimiz,

Sosyal Bilgiler dersinde öğrencilerimizin; topluma uyan davranışlar sergilemesi, geçmişini ve tarihini öğrenmesi, Atatürk’ün kişiliği ve hayatı hakkında bilgi edinmesi amaçlarına ulaşa- bilmek için kişisel olarak çaba harcaması gerektiğini kabul etmesi hedeflenmiştir.

NELER ÖĞRENDİK?

Öğrencilerimiz bu ay ‘’İnsanlar, Yerler ve Çevreler’’ ile ‘’Bilim, Teknoloji ve Toplum’’ teması kapsamında arzu edilen kalıcı anlama hedefine ulaşabilmek için;

 Coğrafi yapılar incelendi, neler olduğu öğrenildi.

 Yaşadığımız yerin coğrafi özellikleri ile ilgili çıkarımlarda bulunuldu.

 Türkiye Fiziki ve İdari Haritası incelendi.

 ‘Doğal Afetler’ konusu işlendi, yaşadığımız bölgede oluşan doğal afetler incelendi.

 Deprem öncesi, deprem esnasında ve deprem sonrası yapılması gerekenler öğrenildi.

 Ünite sonu değerlendirme çalışmaları yapıldı.

 ‘’Bilim, Teknoloji veToplum’’ teması ‘’Neler Öğreneceğiz?’’ bölümü incelendi, ünite hakkın- da fikir sahibi olundu.

 ‘’Hayatımızdaki Teknoloji’’ konusu ile geçmişten günümüze gelişen teknolojini hayatımız- daki yeri kavratılmaya çalışıldı.

 ‘’Mucitler’’ konusu işlendi, geçmişten günümüze yapılan icatlar öğrenildi.

 Önemli mucitlerden bir kaçı araştırıldı.

DEĞERLENDİRME

 Öğrenmelerin kalıcı olması esas alınarak, öğrenme süreçleri kaynak kitaplardan yapılan etkinlikler ve online kullandığımız ‘’Morpa Kampüs’’ etkinlikleri ve verilen ödevler ile ta- mamlanmıştır.

 Kazanım Değerlendirme Sınavı uygulanarak genel öğrenme seviyesi ölçüldü.

 Değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilerimizle etüt çalışmaları yapıldı.

Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftası Etkin- likleri yapıldı.

5

FEN BİLİMLERİ

Sayın Velimiz,

Fen Bilimleri dersinde öğrencilerimizin; çevresindeki örnekleri ve modelleri inceleyerek vücudundaki çalışma sistemini, çevresindeki maddelerin özelliklerini gezegenlerin hareketle- rini öğrenmesi ve günlük hayatta bu bilgilerden yararlanarak hareket etmesi hedeflenmiş- tir.

NELER ÖĞRENDİK?

Öğrencilerimizin ‘’Kuvvetin Etkileri’’ ve ‘’Maddeyi Tanıyalım’’ ünitesinin sonunda kalıcı öğ- renme hedefine ulaşabilmeleri için;

 Mıknatısın çekim kuvvetini gözlemlediğimiz deneyler yapıldı.

 Kuvvetin Etkileri ünitesi değerlendirme çalışmaları yapıldı.

 Maddenin beş duyu organımızla algılayabildiğimiz özellikleri sıralandı.

 Maddenin halleri incelendi, örneklerle pekiştirildi.

 Maddenin hallerine ait temel özellikleri karşılaştırıldı.

 Kazanımlarla ilgili deneyler yapıldı.

DEĞERLENDİRME

 Öğrenmelerin kalıcı olması esas alınarak, öğrenme süreçleri günlük hayattan örnekler ve- rerek, kaynak kitaplardan yapılan etkinlikler ve online kullandığımız ‘’Morpa Kampüs’’ et- kinlikleri ve verilen ödevler ile tamamlanmıştır.

 Kazanım Değerlendirme Sınavı uygulanarak genel öğrenme seviyesi ölçüldü.

 Değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilerimizle etüt çalışmaları yapıldı.

6

İstanbul Modern Müzesi gezisi yapıldı.

7

8

9

İNGİLİZCE

YAPILAN ÇALIŞMALAR

 Kamp eşyalarını ve aktivitelerini öğrendiğimiz “My Camping Adventure” ünitemize başladık.

 Ünite kelimeleri ile ilgili spell check değerlendirmeleri yapıldı.

 Kişileri ve eşyaları anlatırken kullandığımız “who/which/whose” kelimeleri ile cüm- leler kurduk.

 Geçmiş zaman ile ilgili konuşurken kullandığımız “Past Continuous Tense” yapısını öğrendik.

 “Ünitemizle ilgili okuma, yazma, paragraf tamamlama, okuduğunu anlama, sunum yapma etkinlikleri gerçekleştirdik.

 Portfolyo çalışmaları yapıldı.

 “Star of the Week” uygulamamızı devam ettirdik.

 “ İngilizce Drama” çalışmaları yapıldı.

10

GÖRSEL SANATLAR

YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR



Sert yüzeye eva ve elişi kağıdıyla mozaik çalışması yapıldı.



‘’Yeni yıl ve kış‘’ konulu kart postal çalışmaları yaptık



‘’Doktorlar ve sağlık’’ konulu resim

yarışması için çalışmalara başladık.

11

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE -

DEMOKRASİ

TRAFİK GÜVENLİĞİ -

NELER ÖĞRENDİK?

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: Öğrencilerimizin ‘’Dinimizde Temizlik’’ ve ‘Hz. Mu- hammedi’in Hayatı’’ ünitesinin sonunda kalıcı öğrenme hedefine ulaşabilmeleri için;

 Manevi temizlik hakkında bilgilendirme yapıldı.

 Hz. Muhammed’in doğduğu ve yaşadığı çevrenin sosyal, kültürel, maddi ve manevi durumu hakkında bilgi edinildi.

 I. Dönem II. Yazılı sınav yapıldı.

 Hz. Muhammed’in akrabaları tanıtıldı.

İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi: Öğrencilerimizin ‘’Hak ve Özgürlüklerimiz’’

ünitesinin sonunda kalıcı öğrenme hedefine ulaşabilmeleri için;

 Hak ve özgürlüklere saygı göstermenin gerekliliği üzerinde duruldu.

 I. Dönem I. Yazılı sınav yapıldı.

Trafik Güvenliği: Öğrencilerimizin ‘’Trafikte Güvenlik’’ ünitesinin sonunda kalıcı öğ- renme hedefine ulaşabilmeleri için;

 Trafikte geçiş üstünlüğü olan taşıtlar tanıtıldı.

 I. Dönem II. Yazılı sınav yapıldı.

 Trafikle ilgili meslek ve kurumlar incelendi.

DEĞERLENDİRME

 Kazanım Değerlendirme Sınavı uygulanarak genel öğrenme seviyesi ölçüldü.

 Değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilerimizle etüt çalışmaları yapıldı.

 Yazılı sınavlara yönelik çalışmalar yapıldı.

12

ALMANCA

YAPILAN ÇALIŞMALAR

‘’Die Zahlen’’ (sayılar) konusu bitirilip soru cevap şeklinde oyun oynandı.

‘’Meine Hobby’s’’ (hobbylerim) konusu işlendi şarkılar ve etkinlikle birlikte pekiştirildi.

‘’Meine Familie’’ (ailem) konusuna giriş yapıldı.

13

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER (OVFE)

OVFE DERSLERİMİZ

 Beden Eğitimi

 Yüzme

 Drama

 Halk Oyunları

 Bale

YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALAR

 Yeni yıl etkinliği olarak bot şenliği gerçekleştirildi.

 Koordinasyon, esneklik ve nesne kontrolü çalışmaları yapıldı.

 Koşu çalışmaları yapıldı.

 Eğlendirici ve eğitici eğitsel oyunlar oynandı.

 Her dalda anlatılan bilgilerin uygulamaları yapıldı.

 Suda durma çalışmaları yapıldı.

 Suda güçlenme çalışmaları yapıldı.

 Çeşitli ayak vuruşu çalışmaları yapıldı.

 Nefes çalışması yapıldı.

 Kulaç çalışması yapıldı.

14

15

16

REHBERLİK REHBERLİK

Değerli Velilerimiz,

PDR Bölümü Bölümü olarak Aralık ayında, 3.-4. sınıf öğrencilerimizle AKRAN ZORBALIĞI konulu sınıf içi etkinliğimizi gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz akran zor- balığı ve bu durumla baş etme yöntemleri konusunda farkındalık kazandılar.

Bu ay düzenlediğimiz diğer bir etkinliğimiz ise, ilkokul velilerimize yönelik

“ÇOCUKLARLA İLETİŞİM” konulu seminerimiz idi. Katılım sağlayan tüm velilerimize teşekkür ederiz.

Bunların dışında, veli-öğrenci görüşmelerimize devam edilmiştir.

AİLENİZ VE SEVDİKLERİNİZLE BİRLİKTE

SAĞLIKLI VE MUTLU GEÇİRECEĞİNİZ YENİ BİR YIL DİLİYORUM!

Kıvanç MEMMİ Rehber Öğretmen

17

YEMEK SAATİ

 Öğrenilen yemekhane kuralları uygulandı.

 Sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ikindi kahvaltılarında düzenli olarak yemekler yenildi.

 Hayat bilgisi dersinde işlenen ‘’Dengeli ve Düzenli Beslenme’’ konusu, yemek saatlerinde çıkan yiyecek ve içeceklerin hangi besin grubuna dahil olduğu üzerine konuşularak, pekiş- tirildi.

REVİR

 Öğrencilerimizin sağlığı dikkatle izlendi.

 Fiziksel gelişim ve sağlık durumlarıyla ilgili her türlü bilgi kayıt altına alındı.

 Derslerde işlenen ‘’Kişisel Bakım’’ konusuyla bağlantılı olarak öğrencilerin diş, tırnak, kulak ve saç kontrolleri yapıldı. Hemşire tarafından kişisel bakımın önemi öğrencilere anlatıldı.

18

VELİLERİMİZE ÖNERİLER

SİNEMA



Ferdinand

TİYATRO / MÜZİKAL



Rafadan Tayfa Türkiye’dir Burası-Trump Kültür ve Gösteri Merkezi

KİTAP



Reşat Nuri Güntekin—Çalıkuşu SAHNE SANATLARI



Güldüy Güldüy Show– BKM/ Beşiktaş ATÖLYE



Ebeveyn ve Çocuk Birebir Drama Atölyesi– Çocuk Atölyesi/

BEYOĞLU SERGİ



Doğanın Renkleri Karma Resim Sergisi– Armaggan Nuruosmani-

ye/ FATİH

19

4.SINIF ÖĞRETMENLERİ

Abide GÜNDOĞDU 4-A Sınıf Öğretmeni Miray ŞENGÖZ 4-B Sınıf Öğretmeni

Kıvanç MEMMİ Rehber Öğretmen

Ayça ÖZKARDEŞ İngilizce Öğretmeni Nora PARHIZKARI İngilizce Öğretmeni

Elif ÇETİNER YILMAZ Beden Eğitimi Öğretmeni

Deniz ÇELİK Beden Eğitimi Öğretmeni

Yiğitcan AKCAN Beden Eğitimi Öğretmeni

Başar SAYILGAN Müzik Öğretmeni

Özgür KARAPINAR Görsel Sanatlar Öğretmeni

Sevim SAYILGAN Drama Öğretmeni

Faruk ŞEN Halk Oyunları Öğretmeni

Lina BOHÇACIOĞLU Bale Öğretmeni

Samet YALÇIN Satranç Öğretmeni

OKUL YÖNETİMİ

Bengü Seda ŞAMİLOĞLU Eğitim Koordinatörü Yrd.

Abide ZÜLFİKAR Eğitim Koordinatörü Zeynep TEZCAN İlkokul Müdür Yrd.

Mehmet BAYTEKİN İlkokul Müdürü

Gülseren BEKTAŞ Kampüs Müdürü

İLETİŞİM

http://www.istek.k12.tr/kasgarli-mahmut-kampusu/kasgarli-

mahmut-ilkokulu