İlköğretim okullarında yaşanan çatışma türleri ve yöneticilerin izledikleri çözüm yöntemleri The conflicts encountered in primary education schools and the solution strategies school administrators apply

• Çatışma çözme programları (iletişim ve problem çözme becerisini geliştirici, yapıcı, işbirliğine dayanan ve her 2 tarafın da kazandığı) bir yaklaşım...

◦ Çatışma düzeylerine göre birey, grup ve örgüt olmak üzere üç düzeyde ortay çıkar(Champoux, 201’dan akt: Özdemir, s.9, 2013):.. ◦ Birey düzeyinde ; Bireysel

• Yapıcı ya da işlevsel çatışma, örgütün iş performansına olumlu katkısı olan çatışma türüdür.. Örgütte insan ilişkilerinin iyileşmesini, yeni fikirlerin

Çatışma nedenleri (McShane, Glinow, s. 198, 2016): «4-Kaynak Yetersizliği : Kaynak yetersizliği çatışma yaratır çünkü aynı kaynağı elde etmeye çalışan her insan

Öfke kontrolü için hazırlanan eğitim programları ile «çatışma çözme, ben dilinin kullanım gücünü fark etme, öfkeliyken duygu ve düşünceleri ben

«boşanmalar, adli vakalar, uluslararası ilişkiler, ticari ilişkiler, eğitim kurumları, sigorta hizmetleri, sosyal ilişkiler, iş ilişkileri ve örgüt yönetimi

• Kişilerin kendi aralarında kullanabileği sözlü iletişim, yazılı iletişim, sözsüz iletişim ve elektronik iletişim olmak üzere dört farklı iletişim

Çatışma, toplumsal bir olgu olduğuna göre, top- lumsal yapının ekonomi, politika ve ideoloji gibi katmanlarının, toplumsal çatışmanın niteliğini belirlediğini