Mekân

condições a cor da mira seria branca, de modo a indicar ao usuário se o posicionamento da câmera está apropriado para executar a seleção. Se o usuário selecionar a porta de um estabelecimento que não foi solicitado, ela irá abrir e imediatamente irá fechar, mas se o estabelecimento houver sido solicitado, a porta permanecerá aberta. Ao abrir a porta é revelada uma parede preta e amarela, pois os estabelecimentos não eram navegáveis em seu interior. No início do experimento os participantes assistiram a uma apresentação de slides contendo as instruções para o experimento, os quais estão expostos no Apêndice B.

Figura 4.1: Exemplos de fachada para um estabelecimento da cidade.

(a) Fachada com placa inferior (b) Fachada com placa superior

Fonte: elaborada pelo autor

Na etapa de classificação, o usuário precisava realizar uma busca ingênua em um am- biente virtual 3D representado pela Figura 4.2a, utilizando uma projeção em perspectiva. O tempo necessário para completar a busca foi considerado como a pontuação do parti- cipante no teste, isto é, quanto menor o tempo para completar a busca, maior o escore associado ao participante, indicando uma maior habilidade característica do indivíduo. Nesse ambiente, os estabelecimentos possuem números como placas identificadoras. Os participantes devem buscar em ordem crescente pelos 12 estabelecimentos presentes no ambiente. Após encontrar todos, o tempo de conclusão da tarefa em segundos é exibido na tela.

Em seguida a etapa de classificação é reiniciada para que o participante realize a mesma tarefa novamente. O participante deve repetir a tarefa até que todos os outros participantes da sala tenham concluído pelo menos uma vez a etapa 1. A pontuação re- ferente à primeira repetição do participante permanecia na tela durante a execução das repetições subsequentes para que o experimentador anotasse essas pontuações em um ce- lular e os transferisse para um notebook por Bluetooth onde foi realizado um algoritmo

de Distribuição Aleatória Combinada (Matched Random Assignment), conforme descrito em Whitley e Kite (2012).

Esse procedimento consiste em ordenar os indivíduos pela pontuação de forma cres- cente. Em seguida, a lista ordenada foi percorrida selecionando conjuntos de três partici- pantes, os quais foram distribuídos aleatoriamente para os três grupos. A cada distribuição era avaliada a quantidade de participantes do sexo feminino em cada grupo, para que a maior diferença na quantidade de mulheres entre os grupos fosse igual a 1. Caso essa condição não fosse satisfeita, a distribuição aleatória era realizada novamente, até que essa condição fosse satisfeita. Em seguida, o resultado do algoritmo foi enviado de volta ao celular via Bluetooth, para servir de base para atribuir cada um dos participantes a um dos três grupos.

Nesse momento, o experimentador se dirige ao computador de cada participante, con- sulta qual deveria ser o seu grupo e realiza um comando de definição do grupo ao qual o participante pertencerá. Nesse mesmo momento é aberta uma apresentação de slides contendo instruções para as duas próximas etapas, além de instruções específicas para o manuseio da projeção que será utilizada pelo participante, os quais estão relatados no Apêndice C. Após realizar esse procedimento em todos os computadores, e todos os par- ticipantes terem terminado de ler os slides, o experimentador instrui todos os participantes a realizar um comando que dá continuidade ao experimento, prosseguindo para a próxima etapa.

Na etapa de familiarização os participantes tiveram 6,5 minutos para buscar, em qual- quer ordem, 10 estabelecimentos no ambiente, cujo mapa está exposto na Figura 4.2b, os quais possuíam números em suas placas. O tempo de 6,5 minutos foi determinado empiricamente através de um experimento-piloto realizado em uma data anterior, no qual 4 participantes executaram as três etapas do experimento. Em média, eles avaliaram que essa era a quantidade de tempo suficiente para essa etapa. A tarefa é reiniciada após ser completada até ter decorrido o tempo pré-estabelecido para a etapa. O objetivo da famili- arização é fazer com que o participante entenda os mecanismos da projeção utilizada. Os grupos Cilíndrica e Hemisférica podiam alternar para a projeção em Perspectiva através de um clique com o botão direito do mouse, a qualquer momento da etapa, para auxiliar no entendimento da projeção enquanto se acostumam com a projeção panorâmica. Ao término do tempo limite, é solicitado aos participantes a execução de um comando que dará início à terceira etapa.

A etapa de busca é a que foi utilizada para validar as hipóteses da pesquisa. Os par- ticipantes navegaram no ambiente mapeado na Figura 4.2c, que é mais extenso que os das etapas anteriores, contendo 9 quarteirões e uma praça, que é a posição inicial. Essa etapa se subdivide em quatro níveis, cada um dedicado à busca de quatro estabelecimen- tos distintos. No início de cada nível é indicado na tela quais são os alvos que devem ser procurados, assim como consta na Figura 4.3. Alguns deles possuem placas na altura dos olhos do personagem, enquanto outros estão com as placas com o dobro dessa altura. Os retângulos numerados presentes na Figura 4.2c indicam as posições dos estabeleci- mentos solicitados, onde os números informam o nível no qual é requisitada a busca pelo estabelecimento e o sinal de circunflexo (ˆ) indica que a placa está elevada.

4.2. MÉTODOS 27

Figura 4.2: Mapas utilizados no experimento.

(a) Ambiente A - Utilizado na classificação (b) Ambiente B - Utilizado na familiarização

(c) Ambiente C - Utilizado na busca

Figura 4.3: Captura de tela da etapa 3 do experimento.

Fonte: elaborada pelo autor

Ao completar todos os níveis a tarefa é reiniciada para que o participante complete os mesmos níveis novamente, até que tenham se passado 21 minutos. Esse limite de tempo também foi definido a partir dos resultados do experimento-piloto.

Com a realização da etapa de busca, objetivou-se avaliar as seguintes variáveis depen- dentes:

• Quantidade de níveis completados; • Tempo de conclusão dos níveis;

• Quantidade total de estabelecimentos selecionados corretamente; • A velocidade durante a navegação;

• A variabilidade da direção; • A variabilidade da inclinação; • A trajetória do percurso realizado;

Capítulo 5