4.1. ÇASEY’in uygulandığı deney grubu ile geleneksel yöntemin uygulandığı
4.3.1. Kontrol Grubu Öğrenci Velileri Anket Formlarının
Tablo 54:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuzun Görsel sanatlar dersinde neleri öğrendiğini düşünüyorsunuz?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Resim yapmayı 6 16.82
El becerisini geliştirmeyi 4 10.52
Renkleri ve onları kullanmayı 4 10.52
Hayal gücünü geliştirmeyi 4 10.52
Soyut düşünmeyi 2 5.26
Görsel sanatları 1 2.63
Eleştiri veya yorum yapmayı 1 2.63
Farklı bakış açılarını kullanmayı 2 5.26
Hiçbirşey 2 5.26
Ankete katılmayan 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 54’e göre ankete katılan velilerin “çocuğunuzun Görsel Sanatlar dersinde neleri öğrendiğini düşünüyorsunuz ?”sorusuna verdikleri yanıtlara göre;
Resim yapmayı öğrendiğini düşünüyorum diyenler % 16.82, el becerisini geliştirdiğini düşünüyorum diyenler % 10.52, renkleri ve onları kullanmayı öğrendiğini düşünüyorum diyenler % 10.52, hayal gücünü geliştirdiğini düşünüyorum diyenler % 10.52, soyut düşünmeyi öğrendiğini düşünüyorum diyenler % 5.26, görsel sanatları öğrendiğini düşünüyorum diyenler % 2.63, eleştiri ve yorum yapmayı öğrendiğini düşünüyorum diyenler % 2.63, farklı bakış açılarını kullanmayı öğrendiğini düşünüyorum diyenler % 5.26, Hiçbir şey öğrenmiyor diyenler % 5.26 ve ankete katılmayanlar ise % 31.57’dir.
Tablo 55:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuzun Görsel sanatlar dersinde neleri öğrenmesini istersiniz?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Hiçbir şey 3 7.90
Öğrendikleri yeterli 2 5.26
Resim dersinin çok zevkli olduğunu 2 5.26
Yeteneğini geliştirmeyi 2 5.26
Güzel resim yapmasını 6 16.82
El becerisini geliştirici konuları 1 2.63
Müfredatın hedeflediği becerileri 1 2.63
Çizgi ve figürlerin nasıl yapılacağını 1 2.63
Çizdiklerini yorumlamasını 2 5.26
Seramik yapma tekniğini 1 2.63
Hayal gücünü geliştirmesini 3 7.90
Farklı bakış açılarıyla olayları değerlendirmesini 2 5.26
Ankete katılmayan 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 55’e göre ankete katılan velilerin “Çocuğunuzun Görsel Sanatlar dersinde neleri öğrenmesini istersiniz?”sorusuna verdikleri yanıtlara göre;
Hiçbir şey diyenler % 7.90, öğrendikleri yeterli diyenler % 5.26, Görsel Sanatlar dersinin çok zevkli olduğunu öğrensin diyenler % 5.26, yeteneğini geliştirmeyi öğrensin diyenler % 5.26, güzel resim yapmasını öğrensin diyenler % 16.82, el becerisini geliştirici konuları öğrensin diyenler % 2.63, müfredatın hedeflediği becerileri öğrensin diyenler % 2.63, çizgi ve figürlerin nasıl yapılacağını öğrensin diyenler % 2.63, çizdiklerini yorumlamasını öğrensin diyenler % 5.26,
seramik yapma tekniğini öğrensin diyenler % 2.63, hayal gücünü geliştirmesini öğrensin diyenler % 7.90, farklı bakış açılarıyla olayları değerlendirmesini öğrensin diyenler % 5.26’dır. Ankete katılmayanların oranı ise % 31.57 (12 kişi)’dir.
Tablo 56:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuzun gelişimine Görsel sanatlar dersinin bir katkısı olduğunu düşünüyor musunuz? Neden?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Evet 9 26.34
Hayır 3 7.90
Bilmiyorum, mutlaka bir katkısı vardır 1 2.63
Evet, diğer derslerin streslerini üzerlerinden atıyorlar 1 2.63
Evet, çocuğumun sosyal yönünü geliştiriyor 1 2.63
Evet, yaratıcılığını geliştirdiği için 2 5.26 Evet, hayal gücünün gelişmesine neden oluyor 4 10.52 Evet, ifade edemediklerini bu yolla dışa vuruyor 1 2.63 Hayır, çünkü resim doğuştan gelen bir yetenektir 2 5.26 Hayır, not almak için strese girmesini istemem 1 2.63
Hayır, ne katkısı olabilir ki? 1 2.63
Ankete katılmayan 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 56’ya göre ankete katılan velilerin, “Çocuğunuzun gelişimine Görsel Sanatlar dersinin bir katkısı olduğunu düşünüyor musunuz? Neden?” sorusuna verdikleri yanıtlara göre;
Evet, Görsel Sanatlar dersinin çocuğumun gelişimine bir katkısı vardır diyenler % 26.34, Hayır, Görsel Sanatlar dersinin çocuğumun gelişimine bir katkısı yoktur diyenler ise % 7.90’dır.
Bilmiyorum, mutlaka bir katkısı vardır diyenler % 2.63, evet, çünkü diğer derslerin streslerini üzerlerinden atıyorlar diyenler % 2.63, evet, çünkü çocuğumun sosyal yönünü geliştiriyor diyenler % 2.63, evet, çünkü çocuğumun yaratıcılığını geliştiriyor diyenler % 2.63, evet, çünkü hayal gücünün gelişmesine yardımcı oluyor diyenler % 10.52, evet, çünkü ifade edemediklerini resim yoluyla dışa vuruyor diyenler % 2.63 tür.
Hayır, Görsel Sanatlar dersinin çocuğumun gelişimine bir katkısı yoktur çünkü, resim doğuştan gelen bir yetenektir diyenler % 5.26,hayır, çünkü not almak için strese girmesini istemem diyenler % 2.63, Hayır, ne katkısı olabilir ki diyenler % 2.63 ve ankete katılmayanlar % 31.57’dir.
Tablo 57:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuza eleştirel beceri kazandırdığını düşündüğünüz dersleri yazar mısınız?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ SEÇENEKLER f % Yok 2 5.26 Matematik 2 5.26 Görsel sanatlar 1 2.63 Fen Bilgisi 1 2.63
Beden Eğitimi, Görsel sanatlar 1 2.63
Görsel sanatlar, Müzik, Beden Eğitimi 1 2.63
Matematik, Türkçe 1 2.63
Görsel sanatlar, Teknoloji ve Tasarım, Matematik, Türkçe 2 5.26
Görsel sanatlar, Müzik, Bilgisayar 1 2.63
Görsel sanatlar, İnkılap Tarihi, Türkçe, Teknoloji ve Tasarım 2 5.26
Türkçe, Görsel sanatlar, Sosyal Bilgiler, Matematik 1 2.63
Matematik, Türkçe, Görsel sanatlar 2 5.26
Görsel sanatlar, Müzik, Teknoloji ve Tasarım 2 5.26 Türkçe, Teknoloji ve Tasarım, Tarih 1 2.63
Görsel sanatlar, Trafik, Din Kültürü 1 2.63 Öğrencinin ailesi ve öğretmenlerin becerisi 1 2.63
Ankete katılmayan 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 57’ye göre ankete katılan velilerin, “Çocuğunuza eleştirel beceri kazandırdığını düşündüğünüz dersleri yazar mısınız?”sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Çocuklarına eleştiri becerisi kazandıran ders olmadığını düşünenler %5.26, Matematik dersinin eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 5.26, Görsel Sanatlar dersinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Fen Bilgisi dersinin eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Beden Eğitimi ve Görsel Sanatlar derslerinin çocuğuna eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Görsel Sanatlar, Müzik ve Beden Eğitimi derslerinin çocuklara eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Matematik ve Türkçe derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Görsel Sanatlar, Teknoloji ve Tasarım, Matematik ve Türkçe derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 5.26, Görsel Sanatlar, Müzik ve Bilgisayar derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Görsel Sanatlar, İnkılap Tarihi, Türkçe, Teknoloji ve Tasarım ve Matematik derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 5.26, Türkçe, Görsel Sanatlar, Sosyal Bilgiler ve Matematik derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Teknoloji Tasarım ve Görsel Sanatlar derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 7.90, Matematik, Türkçe ve Görsel Sanatlar derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 5.26, Görsel Sanatlar, Müzik ve Teknoloji Tasarım derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 5.26, Türkçe, Teknoloji Tasarım ve Tarih derslerinin çocuklarına
eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Görsel Sanatlar, Trafik ve Din Kültürü derslerinin çocuklarına eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63, Öğrencinin ailesi ve öğretmenin becerisinin çocuklara eleştiri becerisi kazandırdığını düşünenler % 2.63’tür.
Ankete katılmayan veliler ise % 31.57’dir.
Tablo 58:Ankete katılan velilere, “Görsel sanatlar dersinin çocuğunuza yapıcı bir eleştiri becerisi kazandırdığını düşünüyor musunuz? Neden?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Evet 9 26.34
Hayır 6 16.82
Evet, görsel anlamda izahat yeteneği kazandığından 2 5.26
Evet, nasıl eleştireceğini öğrendiğinden 3 7.90
Evet, resmi hangi düşünceyle yaptığını tartışarak öğrendiği için
2 5.26
Evet, fakat çocuğum ergenlik dönemini yaşadığı için ben onun için bir “hiç”im
1 2.63
Hayır, çocuğa 8.sınıfta daha çok Fen, Matematik, Türkçe dersi anlatılmalı
1 2.63
Hayır, yeteneği olmayan çocuğa hiçbir şey kazandırılmaz 1 2.63
Hayır, resim dersi sadece el becerisi kazandırır 1 2.63
Ankete katılmayanlar 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 58’e göre ankete katılan velilerin, “Görsel Sanatlar dersinin çocuğunuza yapıcı bir eleştiri becerisi kazandırdığını düşünüyor musunuz? Neden?”sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Evet, Görsel Sanatlar dersi çocuğuma yapıcı bir eleştiri becerisi kazandırıyor diyenler % 26.34, Hayır, Görsel Sanatlar dersi çocuğuma yapıcı bir eleştiri becerisi kazandırmıyor diyenler 16.82’dir.
Evet, çünkü görsel anlamda izahat yeteneği kazandığından Görsel Sanatlar dersi çocuğuma yapıcı bir eleştiri becerisi kazandırıyor diyenler % 5.26,
Evet, çünkü nasıl eleştireceğini öğrendiğinden Görsel Sanatlar dersi çocuğuma yapıcı bir eleştiri becerisi kazandırıyor diyenler % 7.90,
Evet, çünkü resmi hangi düşünceyle yaptığını tartışarak öğreniyor diyenler % 5.26,
Evet, fakat çocuğum ergenlik dönemi yaşadığı için ben onun için bir “hiç”im diyenler % 2.63,
Hayır, çocuğa 8. sınıfta daha çok Fen, Matematik ve Türkçe dersi anlatılmalı diyenler % 2.63,
Hayır, çünkü yeteneği olmayan çocuğa hiçbir şey kazandırılamaz diyenler % 2.63,
Hayır, çünkü Görsel Sanatlar dersi çocuğa sadece el becerisi kazandırır diyenler % 2.63,
Ankete katılmayanlar ise % 31.57’dir.
Tablo 59:Ankete katılan velilere, “Evinizde okunmak üzere abone olduğunuz dergi, gazete v.s var mı? Varsa hangiler’’ sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Yok 7 18.42
Var 5 13.15
Bilim Çocuk 1 2.63
Günlük gazete, haftalık dergi 4 10.52
Bilim ve ütopya dergisi 1 2.63
Milliyet, Hürriyet 2 5.26
Cumhuriyet, Sabah, Aktüel 1 2.63
Hürriyet 1 2.63
Hürriyet, Milliyet, Star 1 2.63
Bilim Çocuk, Bilim Teknik, TSE dergileri 1 2.63
Ailem, Köpük, Arkadaşım 1 2.63
Ankete katılmayanlar 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 59’a göre ankete katılan velilerin, “Evinizde okunmak üzere abone olduğunuz dergi, gazete v.s var mı? Varsa hangiler’’ sorusuna verdikleri yanıtlara göre;
Evimizde okunmak üzere abone olduğumuz dergi ya da gazete yok diyenler % 18.42,
Evimizde okunmak üzere abone olduğumuz dergi ya da gazete var diyenler % 13.15,
Sadece Bilim ve Çocuk dergisine aboneyiz diyenler % 2.63,
Digitürk’e, Hürriyet, Sabah ve Vatan gazetelerine aboneyiz diyenler % 2.63, Günlük gazete ve haftalık dergi alıyoruz diyenler % 10.52,
Bilim ve Ütopya dergisine aboneyiz diyenler % 2.63, Milliyet ve Hürriyet gazetelerine aboneyiz diyenler % 5.26, Cumhuriyet, Sabah ve Aktüel’e aboneyiz diyenler % 2.63, Hürriyet gazetesine aboneyiz diyenler % 2.63,
Hürriyet, Milliyet ve Star gazetesine aboneyiz diyenler % 2.63,
Bilim Çocuk, Bilim Teknik ve TSE dergilerine aboneyiz diyenler % 2.63, Ailem, Köpük ve Arkadaşım dergilerine aboneyiz diyenler % 2.63, Ankete katılmayanlar % 31.57’dir.
Tablo 60:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuzu herhangi bir müzeye, sergi ya da sanat atölyesine götürdünüz mü? Hangileri?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Evet 2 5.26
Hayır 6 16.82
Etnografya 1 2.63
Anadolu Medeniyetleri Müzesi 1 2.63
Dolmabahçe Sarayı 1 2.63
Resim Sergisi 1 2.63
Resim sergisi, Hava Müzesi 1 2.63
Anadolu Medeniyetleri Müzesi, Etnografya 4 10.52
Anadolu Medeniyetleri Müzesi, Etnografya, Anıtkabir 1 2.63
Güzel Sanatlar Arkeoloji Müzeleri 1 2.63
Anadolu Med. Müzesi, Etnografya, Anıtkabir, Resim sergisi 1 2.63
Hava Müzesi, Anıtkabir 1 2.63
İstanbul Mini park 1 2.63
Çanakkale Şehitliği 1 2.63
Bergama Kültür Merkezi, Etnografya 1 2.63
Meclis, Anadolu Med. Müz, Anıtkabir, ODTÜ BTS, Resim S. 1 2.63
Hiçbir zaman gitmek istemedi 1 2.63
Ankete katılmayanlar 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 60’a göre ankete katılan velilerin, “Çocuğunuzu herhangi bir müzeye, sergi ya da sanat atölyesine götürdünüz mü? Hangileri?”sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Evet, götürdüm diyenler % 5.26, Hayır, götürmedim diyenler % 16.82,
Çocuğumu Etnografya müzesine götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğumu Anadolu Medeniyetleri Müzesine götürdüm diyenler % 2.63, Çocuğumu Dolmabahçe Sarayı’na götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğumu Resim sergisine götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğumu Resim sergisine ve Hava Müzesine götürdüm diyenler % 2.63, Çocuğumu Etnografya ve Anadolu Medeniyetleri Müzesine götürdüm diyenler % 10.52,
Çocuğumu Etnografya, Anadolu Medeniyetleri ve Anıtkabir müzelerine götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğumu Etnografya, Anadolu Medeniyetleri, Anıtkabir müzelerine ve Resim sergisine götürdüm diyenler %2.63,
Çocuğumu Anıtkabir ve Hava müzesine götürdüm diyenler % 2.63, Çocuğumu İstanbul Mini park’a götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğumu Çanakkale Şehitliğine götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğumu Bergama Kültür Merkezi ve Etnografya müzesine götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğumu TBMM, ODTÜ BTS, Anadolu Medeniyetleri ve Anıtkabir müzelerine ve Resim sergisine götürdüm diyenler % 2.63,
Çocuğunun hiçbir zaman bu tür etkinliklere gitmek istemediğini beyan edenler % 2.63,
Ankete katılmayanlar % 31.57’dir.
Tablo 61:Ankete katılan velilere, “Evinizde geleneksel el dokumaları (halı, zili, cicim, sumak) var mı? Varsa bunlarda yer alan motifleri ve anlamlarını biliyor musunuz? Sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Yok 11 28.94
Var 4 10.52
Var ama bilmiyorum 8 21.05
Bazılarını biliyorum 3 7.90
Ankete katılmayanlar 12 31.57
Tablo 61’e göre ankete katılan velilerin, “Evinizde geleneksel el dokumaları (halı, zili, cicim, sumak) var mı? Varsa bunlarda yer alan motifleri ve anlamlarını biliyor musunuz? Sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Hayır, yok diyenler % 28.94, Evet, var diyenler % 10.52,
Var ama bilmiyorum diyenler % 21. 05, Var, bazılarını biliyorum diyenler % 7.90, Ankete katılmayanlar % 31.57’dir.
Tablo 62:Ankete katılan velilere, “Evinize halı veya kilim almak istediğinizde nelere dikkat edersiniz? Sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu: ÖĞRENCİ SEÇENEKLER f % Desen ve kalitesine 8 21.05 Kültürümüzü yansıtıp yansıtmadığına 2 5.26 Modern olmasına 4 10.52
Eşyalarla uyumlu olmasına 5 13.15
Etiketine 1 2.63
Desenlerine 1 2.63
Gösterişli olmasına 1 2.63
Renk uyumuna, sağlamlığına 1 2.63
Naylon olmasına 1 2.63
Desenlerine, rengine, dokumasına, kalitesine 1 2.63
İpliğinin yün olmasına 1 2.63
Ankete katılmayanlar 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 62’ye göre ankete katılan velilerin, “Evinize halı veya kilim almak istediğinizde nelere dikkat edersiniz? Sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Desen ve kalitesine bakarım diyenler % 21.05,
Kültürümüzü yansıtıp yansıtmadığına bakarım diyenler % 5.26, Modern olmasına bakarım diyenler % 10.52,
Eşyalarla uyumlu olmasına bakarım diyenler % 13.15, Etiketine bakarım diyenler % 2.63,
Desenlerine bakarım diyenler % 2.63,
Gösterişli olmasına dikkat ederim diyenler % 2.63, Renk uyumuna ve parlaklığına bakarım diyenler % 2.63, Naylon olmasına dikkat ederim diyenler % 2.63,
Desenlerine, rengine, dokumasına, kalitesine dikkat ederim diyenler % 2.63, İpliğinin yün olmasına dikkat ederim diyenler % 2.63,
Ankete katılmayanlar % 31.57’dir.
Tablo 63:Ankete katılan velilere, “Ev içi ya da herhangi bir mekanın düzenlemesini yaparken nelere dikkat edersiniz? Sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Eşyaların uyumuna 5 13.15
Kullanışlı ve uyumlu olmasına 2 5.26
Hanımın zevkine bırakırım 1 2.63
Uyum, rahatlık ve renk 3 7.90
Alanı en iyi şekilde kullanmaya 1 2.63
Ferah olmasına ve renklerine 2 5.26
Ahenk içinde olmasına 1 2.63
Fonksiyonel olmasına 2 5.26
Evi kullananların görüşlerine 1 2.63
Renk ve şekil armonisine 2 5.26
Göze güzel görünmesine 1 2.63
Işığın açısına ve ısı yalıtımına 2 5.26
Hiçbir şeye 2 5.26
Ankete katılmayanlar 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 63’e göre ankete katılan velilerin, “Ev içi ya da herhangi bir mekânın düzenlemesini yaparken nelere dikkat edersiniz? Sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Eşyaların uyumuna diyenler % 13.15,
Kullanışlı ve uyumlu olmasına diyenler % 5.26, Hanımın zevkine bırakırım diyenler % 2.63,
Uyum, rahatlık ve rengine dikkat ederim diyenler % 7.90,
Alanı en iyi şekilde kullanmaya özen gösteririm diyenler % 2.63, Ferah olmasına ve renklerine dikkat ederim diyenler % 5.26, Ahenk içinde olmasına dikkat ederim diyenler % 2.63, Fonksiyonel olmasına bakarım diyenler % 5.26,
Evi kullananların görüşlerine göre düzenlerim diyenler % 2.63, Bütünlük içerisinde olmasına bakarım diyenler % 2.63,
Renk ve şekil armonisine göre düzenlerim diyenler % 5.26, Göze güzel görünmesine dikkat ederim diyenler % 2.63,
Işığın açısına ve ısı yalıtımına göre eşyaları düzenlerim diyenler % 5.26, Hiçbir şeye dikkat etmem diyenler % 5.26,
Tablo 64:Ankete katılan velilere, “Eleştiri denince aklınıza ne geliyor yazar mısınız?” sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Bir eser ya da olay hakkında olumlu ya da olumsuz düşünce
12 31.57
Bir insanı kötülemek 3 7.90
Nasihat ya da dayatma niteliği olmadan olumlu ya da olumsuz görüş bildirme
1 2.63
Bir eser, bir olay ya da bir eser hakkında müspet ya da menfi düşünce
1 2.63
Gözlem, analiz, tahlil ve anlatım gücünün tarafsızca ifade edilmesi
1 2.63
Bir nesne ya da olay hakkında düşüncelerini aktarmak 2 5.26 Bildiğiniz ya da anladığınız bir konuda iyi veya kötü
yorum yapabilmek
1 2.63
Kişinin bir işi doğru, güzel ve anlamlı bir şekilde yapıp yapmadığına dikkat etmek
1 2.63
Kişiye hoşlandığı ya da hoşlanmadığı şeylerin söylenmesi 1 2.63 Eksikliklerin giderilmesi için fikir yürütülmesi 2 5.26
İnsanları kırmadan doğru yönlendirerek yapılan şey 1 2.63
Ankete katılmayanlar 12 31.57
Toplam 38 100.00
Tablo 64’e göre ankete katılan velilerin, “Eleştiri denince aklınıza ne geliyor yazar mısınız?” sorusuna verdikleri cevaplara göre; eleştiri:
Bir eser ya da olay hakkında olumlu ya da olumsuz düşünce % 31. 57, Bir insanı kötülemek % 7.90,
Nasihat ya da dayatma niteliği olmadan olumlu ya da olumsuz görüş bildirme % 2.63,
Bir eser, bir olay ya da bir eser hakkında müspet ya da menfi düşünce % 2.63, Gözlem, analiz, tahlil ve anlatım gücünün tarafsızca ifade edilmesi % 2.63, Bir nesne ya da olay hakkında düşüncelerini aktarmak % 5.26,
Bildiğiniz ya da anladığınız bir konuda iyi veya kötü yorum yapabilmek % 2.63,
Kişinin bir işi doğru, güzel ve anlamlı bir şekilde yapıp yapmadığına dikkat etmek % 2.63,
Kişiye hoşlandığı ya da hoşlanmadığı şeylerin söylenmesi % 2.63, Eksikliklerin giderilmesi için fikir yürütülmesi % 5.26,
İnsanları kırmadan doğru yönlendirerek yapılan şey % 2.63, Ankete katılmayanlar % 31.57’dir.
4.3.2. Deney Grubu Öğrenci Velileri Anket Formlarının Dökümü
Tablo 65:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuzun Görsel sanatlar dersinde neleri öğrendiğini düşünüyorsunuz?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Yetenek kazandığını 3 7.89
El becerisini geliştirdiğini 2 5.12
Hayal gücünü geliştirdiğini ve nasıl bakması gerektiğini 2 5.12
Nasıl bakması gerektiğini 1 2.56
Çizimini güçlendirdiğini 1 2.56
Çizmeyi 1 2.56
Kendisini ifade etmeyi 2 5.12 Resim yapmasını sevmeyi, el becerisini geliştirmeyi,
sanata karşı ilgisini yoğunlaştırmayı, resimle ilgili teknik bilgileri
3 7.89
Üç boyutu, renk bilgisini ve renkleri kullanmayı 1 2.56 El kabiliyetini geliştirmeyi, görme gücünü geliştirmeyi,
algılamayı ve hayal gücünü kullanmayı
1 2.56
Hiçbir şey 2 5.12
Ankete katılmayanlar 18 46.15
Toplam 39 100.00
Tablo 65’e göre ankete katılan velilerin, “Çocuğunuzun Görsel Sanatlar dersinde neleri öğrendiğini düşünüyorsunuz?”sorusuna verdikleri cevaplar;
Çocuğumun Görsel Sanatlar dersinde yetenek kazandığını düşünüyorum % 7.89,
Çocuğumun el becerisini geliştirdiğini düşünüyorum % 5.12,
Çocuğumun Hayal gücünü geliştirdiğini ve nasıl bakması gerektiğini öğrendiğini düşünüyorum % 5.12,
Çocuğumun nasıl bakması gerektiğini öğrendiğini düşünüyorum % 2.56, Çocuğumun çizimini güçlendirdiğini düşünüyorum % 2.56,
Çocuğumun çizmeyi öğrendiğini düşünüyorum % 2.56,
Çocuğumun farklı resim türlerinin olduğunu öğrendiğini düşünüyorum % 5.12,
Çocuğumun kendisini ifade etmeyi öğrendiğini düşünüyorum % 5.12,
Çocuğumun resim yapmasını sevmeyi, el becerisini geliştirmeyi, sanata karşı ilgisini yoğunlaştırmayı ve resimle ilgili teknik bilgileri öğrendiğini düşünüyorum % 7.89,
Çocuğumun üç boyutu, renk bilgisini ve renkleri kullanmayı öğrendiğini düşünüyorum % 2.56,
Çocuğumun El kabiliyetini geliştirmeyi, görme gücünü geliştirmeyi, algılamayı ve hayal gücünü kullanmayı öğrendiğini düşünüyorum % 2.56,
Çocuğumun hiçbir şey öğrenmediğini düşünüyorum % 5.12, Ankete katılmayanlar % 46.15’tir.
Tablo 66:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuzun Görsel sanatlar dersinde neleri öğrenmesini istersiniz?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Yeteneğini geliştirmesini 4 10.25
Resmin inceliklerini 1 2.56
Güzel resim yapmasını ve el becerisini geliştirmesini 3 7.89 Zihnindekileri kâğıda aktarmasını 2 5.12
Daha yapıcı ve düşündürücü resimler yapmasını 1 2.56 Karakalem, gölgeleme tekniklerini öğrenmesini 3 7.89 Planlı olmayı, yaratıcılığını geliştirici bilgileri 1 2.56
Sanatın önemini, çizim yapmayı ve boyamayı 1 2.56
Öğrendikleri yeterli 1 2.56
Yaşına uygun resim tekniklerini 2 5.12
İlerde nasıl bir çevrede yaşamak istediğini, grafik tekniğini, halı-kilim desenlerini, kıyafet tasarımlarını
1 2.56
Perspektif bilgilerini ve renk uyumlarını 1 2.56
Ankete katılmayan 18 46.15
Toplam 39 100.00
Tablo 66’ya göre ankete katılan velilerin, “Çocuğunuzun Görsel Sanatlar dersinde neleri öğrenmesini istersiniz?”sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Çocuğumun yeteneğini geliştirmesini isterim diyenler % 10.25, Çocuğumun resmin inceliklerini öğrenmesini isterim diyenler % 2.56, Çocuğumun zihnindekileri kâğıda aktarmasını isterim diyenler % 5.12,
Çocuğumun daha yapıcı ve düşündürücü resimler yapmasını isterim diyenler % 2.56,
Çocuğumun güzel resim yapmasını ve el becerisini geliştirmesini isterim diyenler % 5.12,
Çocuğumun karakalem ve gölgeleme tekniklerini öğrenmesini isterim diyenler % 7.89,
Çocuğumun planlı olmayı ve yaratıcılığını geliştirici bilgileri öğrenmesini isterim diyenler % 2.56,
Çocuğumun sanatın önemini, çizim yapmayı ve boyamayı öğrenmesini isterim diyenler % 2.56,
Öğrendikleri yeterli diyenler % 2.56,
Yaşına uygun resim tekniklerini öğrenmesini isterim diyenler % 5.12,
İlerde nasıl bir çevrede yaşamak istediğini, grafik tekniğini, halı-kilim desenlerini ve kıyafet tasarımlarını öğrenmesini isterim diyenler % 2.56,
Perspektif bilgilerini ve renk uyumlarını öğrenmesini isterim diyenler % 2.56, Ankete katılmayanlar % 46.15’dir.
Tablo 67:Ankete katılan velilere, “Çocuğunuzun gelişimine Görsel sanatlar dersinin bir katkısı olduğunu düşünüyor musunuz? Neden?”sorusuna verdikleri cevapları gösteren istatiksel dağılım tablosu:
ÖĞRENCİ
SEÇENEKLER f %
Evet 3 7.89
Hayır 8 20.51
Evet, çünkü el becerisi kazandırıyor 2 5.12
Evet, çünkü yaratıcılığı geliştiriyor 2 5.12
Evet, çünkü resim dersi sayesinde hayatın farklı yönlerini görmeyi öğrenecektir
1 2.56
Evet, çocuğumun gelişiminde sanatın çok büyük bir katkısı vardır 1 2.56
Evet, resim kendini ifade etme ve motivasyon yoludur 2 5.12
Hayır, çünkü çocuğum resim dersini sevmiyor 1 2.56
Ankete katılmayan 18 46.15
Toplam 39 100.00
Tablo 67’ye göre ankete katılan velilerin, “Çocuğunuzun gelişimine Görsel Sanatlar dersinin bir katkısı olduğunu düşünüyor musunuz? Neden?”sorusuna verdikleri cevaplara göre;
Evet, Görsel Sanatlar dersinin çocuğumun gelişimine bir katkısı vardır