Dersin Kaynakları Ders Notları Kaynakları
Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.1- San Bayhan, P. (2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi.
İstanbul: Morpa 2- Aral, N. (2000). Çocuk Gelişimi 1–2. İstanbul: Ya-pa. 3- Anadolu Üniversitesi Yayınları.(2002) Çocuk Gelişimi Psikolojisi.
Eskişehir: AÖF Yayınları 4- Anadolu Üniversitesi Yayınları(2002). Çocukta Dil ve Kavram Gelişimi Eskişehir: AÖF Yayınları 5- Topbaş, S (2005).
Dil ve Kavram Gelişimi. Ankara: Kök Yayıncılık. 6- Dönmez,N.B., Abidoğlu Ü. ve ark, (2000). Okul öncesi dönemde dil gelişimi ve etkinlikleri, Ya-pa yayınları, İstanbul. 7- Güven,N. Ve Bal, S. (2002). Dil gelişimi ve eğitim. Epsilon, Yayınları, İstanbul, 8- Ömeroğlu,E ve Kandır, A.
(2005). Bilişsel gelişim. Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Ders Yapısı
Yarıyıl Kodu Adı T+U
2 İOÖ202
Dicle Üniversitesi
ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ
Matematik ve Temel Bilimler Mühendislik Bilimleri Mühendislik Tasarımı Sosyal Bilimler
: : : :
Eğitim Bilimleri Fen Bilimleri Sağlık Bilimleri Alan Bilgisi
:
Hafta Konu Ön Hazırlık Dökümanlar
1 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk
Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Diğer Kaynaklar 1- San Bayhan, P.
(2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi.
İstanbul: Morpa 2- Aral, N. (2000).
Çocuk Gelişimi 1–2. İstanbul: Ya-pa. 3-Anadolu Üniversitesi Yayınları.(2002) Çocuk Gelişimi Psikolojisi. Eskişehir:
AÖF Yayınları 4- Anadolu Üniversitesi Yayınları(2002). Çocukta Dil ve Kavram Gelişimi Eskişehir: AÖF Yayınları 5-Topbaş, S (2005). Dil ve Kavram Gelişimi. Ankara: Kök Yayıncılık. 6-Dönmez,N.B., Abidoğlu Ü. ve ark, (2000). Okul öncesi dönemde dil gelişimi ve etkinlikleri, Ya-pa yayınları, İstanbul. 7- Güven,N. Ve Bal, S. (2002) . Dil gelişimi ve eğitim. Epsilon, Yayınları, İstanbul, 8- Ömeroğlu,E ve Kandır, A. (2005). Bilişsel gelişim.
Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Gelişimle ilgili temel kavramlara bakış
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Ders Konuları
Hafta Konu Ön Hazırlık Dökümanlar
2 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk
Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Diğer Kaynaklar 1- San Bayhan, P.
(2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi.
İstanbul: Morpa 2- Aral, N. (2000).
Çocuk Gelişimi 1–2. İstanbul: Ya-pa. 3-Anadolu Üniversitesi Yayınları.(2002) Çocuk Gelişimi Psikolojisi. Eskişehir:
AÖF Yayınları 4- Anadolu Üniversitesi Yayınları(2002). Çocukta Dil ve Kavram Gelişimi Eskişehir: AÖF Yayınları 5-Topbaş, S (2005). Dil ve Kavram Gelişimi. Ankara: Kök Yayıncılık. 6-Dönmez,N.B., Abidoğlu Ü. ve ark, (2000). Okul öncesi dönemde dil gelişimi ve etkinlikleri, Ya-pa yayınları, İstanbul. 7- Güven,N. Ve Bal, S. (2002) . Dil gelişimi ve eğitim. Epsilon, Yayınları, İstanbul, 8- Ömeroğlu,E ve Kandır, A. (2005). Bilişsel gelişim.
Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Piaget’in bilişsel gelişim kuramı. Piaget’e göre bilişsel gelişim dönemleri
3 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk
Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Diğer Kaynaklar 1- San Bayhan, P.
(2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi.
İstanbul: Morpa 2- Aral, N. (2000).
Çocuk Gelişimi 1–2. İstanbul: Ya-pa. 3-Anadolu Üniversitesi Yayınları.(2002) Çocuk Gelişimi Psikolojisi. Eskişehir:
AÖF Yayınları 4- Anadolu Üniversitesi Yayınları(2002). Çocukta Dil ve Kavram Gelişimi Eskişehir: AÖF Yayınları 5-Topbaş, S (2005). Dil ve Kavram Gelişimi. Ankara: Kök Yayıncılık. 6-Dönmez,N.B., Abidoğlu Ü. ve ark, (2000). Okul öncesi dönemde dil gelişimi ve etkinlikleri, Ya-pa yayınları, İstanbul. 7- Güven,N. Ve Bal, S. (2002) . Dil gelişimi ve eğitim. Epsilon, Yayınları, İstanbul, 8- Ömeroğlu,E ve Kandır, A. (2005). Bilişsel gelişim.
Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Piaget’in teorisini uygulama. Piaget’in kuramının avantajları ve dezavantajlar
4 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk
Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Diğer Kaynaklar 1- San Bayhan, P.
(2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi.
İstanbul: Morpa 2- Aral, N. (2000).
Çocuk Gelişimi 1–2. İstanbul: Ya-pa. 3-Anadolu Üniversitesi Yayınları.(2002) Çocuk Gelişimi Psikolojisi. Eskişehir:
AÖF Yayınları 4- Anadolu Üniversitesi Yayınları(2002). Çocukta Dil ve Kavram Gelişimi Eskişehir: AÖF Yayınları 5-Topbaş, S (2005). Dil ve Kavram Gelişimi. Ankara: Kök Yayıncılık. 6-Dönmez,N.B., Abidoğlu Ü. ve ark, (2000). Okul öncesi dönemde dil gelişimi ve etkinlikleri, Ya-pa yayınları, İstanbul. 7- Güven,N. Ve Bal, S. (2002) . Dil gelişimi ve eğitim. Epsilon, Yayınları, İstanbul, 8- Ömeroğlu,E ve Kandır, A. (2005). Bilişsel gelişim.
Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Vygotsky’nin bilişsel ve kavram gelişimi teorisi
5 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk
Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Diğer Kaynaklar 1- San Bayhan, P.
(2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi.
İstanbul: Morpa 2- Aral, N. (2000).
Çocuk Gelişimi 1–2. İstanbul: Ya-pa. 3-Anadolu Üniversitesi Yayınları.(2002) Çocuk Gelişimi Psikolojisi. Eskişehir:
AÖF Yayınları 4- Anadolu Üniversitesi Yayınları(2002). Çocukta Dil ve Kavram Gelişimi Eskişehir: AÖF Yayınları 5-Topbaş, S (2005). Dil ve Kavram Gelişimi. Ankara: Kök Yayıncılık. 6-Dönmez,N.B., Abidoğlu Ü. ve ark, (2000). Okul öncesi dönemde dil gelişimi ve etkinlikleri, Ya-pa yayınları, İstanbul. 7- Güven,N. Ve Bal, S. (2002) . Dil gelişimi ve eğitim. Epsilon, Yayınları, İstanbul, 8- Ömeroğlu,E ve Kandır, A. (2005). Bilişsel gelişim.
Morpa Kültür Yayınları, İstanbul.
Algı gelişimi, Taklit, dikkat, Bellek.
6 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken ÇocuklukDöneminde Gelişim, Maya Akademi,
Ankara.
Zihinsel gelişimde bireysel farklılıklar. Zihinsel gelişimi etkileyen etmenler
7 Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk
Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Ara Sınav
8 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk
Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Erken çocukluk döneminde bilişsel gelişimin desteklenmesi
9 Ders notundan ilgili
bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Dil gelişimi ile ilgili kavramlar, dil gelişimi kuramları (Chomsky, Piaget vd.)
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Ders Konuları
Hafta Konu Ön Hazırlık Dökümanlar
10 Ders notundan ilgili
bölümün okunması
Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Dili oluşturan sistemler, sentaks, Morfoloji, Anlam bilgisi ve Pragmatik gelişimleri.
11 Ders notundan ilgili
bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Maya Akademi, Ankara.
Dilin nörolojik ve fizyolojik temelleri
12 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken ÇocuklukDöneminde Gelişim, Maya Akademi,
Ankara.
0-8 yaş çocuklarının dil gelişimi ve dil gelişim dönemleri. Dil gelişimini etkileyen olumlu ve olumsuz etkenler
13 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken ÇocuklukDöneminde Gelişim, Maya Akademi,
Ankara.
İki dillilik. Edim bilim ve kullanım bilim
14 Ders notundan ilgili bölümün okunması Deniz, M.E., (2012). Erken ÇocuklukDöneminde Gelişim, Maya Akademi,
Ankara.
Erken çocukluk döneminde dil öğreniminin desteklenmesi
Sıra No Açıklama Dersin Öğrenme Çıktıları
Ö01 Bilişsel gelişim ile ilgili temel kavramları tanımlar.
Ö02 Bilişsel gelişim ile ilgili kuramları açıklar.
Ö03 Çocukların bedensel, bilşsel ve dil gelişim özelliklerini açıklar Ö04 Gelişim teorilerini tartışır
Ö05 0–8 yaş çocuklarının bilişsel gelişim aşamalarını kavrar.
Ö06 Zihinsel gelişimde bireysel farklılıklar. Zihinsel gelişimi etkileyen etmenler Ö07 Dilin yapısını, nörolojik ve fizyolojik temellerini açıklar.
Ö08 Dil gelişimini etkileyen olumlu ve olumsuz etkenleri bilir ve açıklar.
Ö09 Gelişim teorilerini çocuk gelişimini açıklamada, değerlendirmede ve desteklemede kullanır Ö10 Çocukların gelişimini izleme ve değerlendirmede bilimsel metotları kullanır
Programın Öğrenme Çıktıları Sıra No Açıklama
P06 Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.
P12 Okul öncesi eğitim alanında toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevredeki çocuklar ve aileler için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.
P10 Okul öncesi eğitim alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
P11 esleki hizmet içi eğitim ve etkinliklere katılmak, kalite çalışmaları ve teknolojik gelişmeleri takip etmek konusunda hayat boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
P15 Program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile belirli bir dersi planlamak, işlemek ve değerlendirmek P16 Öğretmenin rehberlik görevlerini ve öğrenciyi tanıma yollarını kavramak
P13 Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleri ile tanımak P14 Öğrencilerin gelişim özellikleri doğrultusunda farklı öğrenme yaklaşımlarını bilmek
P02 Okul öncesi eğitim alanında ulusal ve uluslararası eğitim problemlerini tanımlar ve çözümler.
P03 Sözlü ve yazılı iletişim kurar; en az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojileri alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurmak
P01 Okul öncesi eğitim alanında lisans düzeyinde öğretmenlik mesleği, genel kültür ve temel bilimlerle ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri tanımlar, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
P04 Okul öncesi eğitim alanında eğitim uygulamalarında alanı ile ilgili olay ve olguları kavramlaştırır, bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler.
P08 Okul öncesi eğitim alanında bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır.
P09 Alanı ile ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
P05 Okul öncesi eğitim alanında öğretim teknolojilerini ve araç-gereçleri etkili bir biçimde kullanır.
P07 Konu alanına ve öğrencinin ihtiyaçlarına uygun materyal geliştirir, uygulama etkinliklerinde kayıt tutar, belge ve raporları düzenler.