• Sonuç bulunamadı

Elektrik makineleri I dersi için eriĢiye ve ürüne bakılarak öğretim programının etkililiği değerlendirilebilir.

SONUÇ VE ÖNERĠLER

4. Elektrik makineleri I dersi için eriĢiye ve ürüne bakılarak öğretim programının etkililiği değerlendirilebilir.

KAYNAKÇA

Adıgüzel, C. O. ve Çardak, Ç. S. (2009). “An Evaluation of the Computer Technology and Programming Curriculum in the Vocational Higher Education System in Turkey” Journal Of Industrial Teacher Education. 45(3), 61-83.

Akkutay, Ü. (1991). Türkiye’de Çıraklık Eğitimi. Ankara: Erek Ofset.

Alkan, C., Doğan, H. ve Sezgin, S. Ġlhan. (2001). Mesleki ve Teknik Eğitimin Esasları. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Alkan, C., Doğan H. ve Sezgin S. Ġlhan. (1998). Mesleki ve Teknik Eğitimin Esasları. Ankara: Alkım Yayınları.

Altın, M., Uğur, L. O., ve Bekem, Ġ. (2010, 11-13 Kasım). Meslek Yüksekokulları İnşaat Teknolojisi Programı Müfredatlarının ve Eğitim Donanımlarının Değerlendirilmesi: Selçuk Üniversitesi Teknik Bilimler MYO örneği. Ġnternational Confarence on New Trends in Education an Their Implications. Antalya.

Altın, R. (2007). Mesleki Eğitim Sisteminde Yeni Eğilimler ve Modüler Sistem, Mesut Matbaacılık: Ankara.

Arslanoğlu, B. (2006). Meslek Yüksekokullarında Sınavsız Geçiş ile Birlikte Ortaya Çıkan Sorunlar. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Balcı, S. (2006). Meslek Yüksekokulları Mevcut Durum ve Öngörüler. Ankara: YÖK Yayını.

Baraz, G. (2005). Büro yönetimi ve sekreterlik önlisans programının değerlendirilmesi. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, EskiĢehir.

BaĢaran, K. Z., DaĢtan, S., Yılmaz, E.,Kolenoğlu, ġ., Kadıoğlu, T. (2010, 21-22 Ekim). Teknik Ortaöğretim Kurumları Mezunlarının MeslekYüksekokullarına Sınavsız Olarak Yerleştirilmeleri: Rize Üniversitesi Rize Meslek Yüksekokulu Örneği. MYO- OS 2010- Ulusal Meslek Yuksekokulları Oğrenci Sempozyumunda sunuldu, Düzce.

Bellon, J. J. And Handler, R. J. (1982). Curriculum Development and Evaluation: A design for improvement. USA: Kendall/Hunt Publishing Company.

Burnett, P ve Clarke, J. (2001). “How should a vocational education and training course be evaluated?” Journal of Vocational Edducation & TrainingCharles. 51(4), 607-628.

Büyükkaragöz, S. (1997). Program Geliştirme “Kaynak Metinler. Konya: Kuzucular Ofset.

Biddle, D. (1999). Geography in Schools. Australlian Geoghrapher. 30(1), P75. Sidney: Australia.

Bilasa, P. & EkĢioğlu, S. (2008). Program Değerlendirme Modellerinin Karşılaştırmalı İncelenmesi. 17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 01-03 Eylül 2008 Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Sakarya.

Brown, J. Dean. (1995). The Elements Language Curriculum. Boston: Heinle and Heinle Publishers.

California Department of Corrections and Rehabilitation (2009). Curriculum Evaluation. http://www.cdcr.ca.gov/Adult_Research_Branch/Research_Documents/Final%20Cur ric_Eval_V%202_to_UCD%202-22-10%20FINAL.pdf (25.10.2010).

CEDEFOP (2004), Vocational Education and Training- Key to the Future, Lisbon – Copenhagen –Maastricht: Mobilising for 2010, Luxembourg: Cedefop Synthesis of the Maastricht Study, p:13.

Connely, M. F. And Clandinin, J. D. (1991). Curriculum Content. The İnternational Encyclopedia of Curriculum. Oxford: Pergamon Press.

Çınar, M. (2002). Türkiye fiziki coğrafya ders programına (amaç, içerik, öğretim süreçleri ve değerlendirme boyutlarına) ilişkin öğretmen görüşleri. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Demirel, Ö. (2003). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. 5.Baskı Ankara: PegemA Yayıncılık.

Demirel, Ö. (2004). Öğretimde Planlama ve Değerlendirme (Öğretme Sanatı). (Yedinci Baskı) Ankara: PegemA Yayıncılık.

Doğan, H. (1979). Analiz ve Program Hazırlama. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları No:81.

Erden, M. (1998). Eğitimde Program Değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık .

ErkuĢ, A. (2009). Davranış Bilimleri İçin Betimsel Araştırma Süreci. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Ertürk, S. (1998). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Meteksan Yayınları .

EĢme, Ġ. (2007, 15-16 Ocak). Türkiye'de Mesleki ve Teknik Eğitimin Bugünkü Durumu ve Sorunlar. Uluslararası Mesleki ve Teknik Eğitim Konferansında sunuldu, Ankara.

Fidan, N. (1985). Okulda Öğrenme ve Öğretme. Ankara: Alkım Kitapçılık Yayıncılık.

Finch, Andrew E. (2000). A Formative Evaluation of a Task-based EFL Programme for Korean University Students.YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Manchester University.

Fitzpatrick, J., Sanders J. Ve Worthen B. (2004). Program Evaluation: Alternative Approaches and Practical Guidilines. Üçüncü basım. Boston: Pearson Publishing.

Gordon, K. W. (2008). Curriculum Evaluation of Technical Vocational Training. YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, University of Nottingham.

Gürol, M. (2004). Öğretimde Planlama-Uygulama-Değerlendirme. Elazığ: Üniversite Kitapevi. http://www.osym.gov.tr/Genel/dg.ashx?DIL=1&BELGEANAH=36225&DOSYAISIM=26 _Onlisans_Ogretim_Alan.pdf (17.10.2010 - 21:11). http://www.osym.gov.tr/Genel/dg.ashx?DIL=1&BELGEANAH=33606&DOSYAISIM=14 _Ogretim_Alan_Onlisans_Ogrenci_Say.pdf (21.04.2010 – 10:56). http://www.osym.gov.tr/Genel/dg.ashx?DIL=1&BELGEANAH=35173&DOSYAISIM=Tu rkiye_KKTC_Toplami.pdf (21.04.2010 – 10:20). http://osyspuanlari.osym.gov.tr/tablo3A.aspx (02.03.2010 – 14:02).

http://etogm.meb.gov.tr/okullar_index.asp?sayfa=arama (17.10.2010 - 21:33). http://www.ua.gov.tr//index.cfm?action=detay&yayinid=26135EB0E6811757A0DE28758 BCE68DDC82BA (21.10.2010 - 23:50). http://www.megep.meb.gov.tr/indextr.html (22.10.2010 - 00:40). http://ikmep.yok.gov.tr/?page=cat&c=0&i=2 (21.10.2010 – 09:27). http://www.tusiad.org/FileArchive/YOIKK_MTE_Alt_Komitesi_2010.pdf (13.10.2010 – 06:41).

Ġçli, G. E. ve Vural, B. B. (2010). Toplam Kalite Yönetimi ve Uygulamaların Çerçevesinde Kırklareli Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Öğrenci Memnuniyeti AraĢtırması. Marmara Üniversitesi ĠĠBF. Dergisi. 23(1), 335-349.

ĠĢsever, C. (Editör) (2005). Mesleki ve Teknik Eğitimin Tarihçesi. Ankara: MEB Devlet Kitapları Müdürlüğü.

Kahveci, N ve Özhavzalı, M. T. (2005, 28-30 Eylül). Meslek Yüksekokullarındaki Eğitim Kalitesi Hakkında Öğretim Elemanlarının Görüşleri. 3. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumunda Sunuldu, Burdur.

Küçükahmet, L. (2008). Öğretimde Planlama ve değerlendirme. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Koçak, H. G. (2006). Bilgisayar teknolojisi ve programlama eğitim programının sorunları. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

MEB, (1996). Milli Eğitimde Sorunlar, Reformlar, Hedefler, Projeler, Yasal Düzenlemeler, Personel Durumu. Milli Eğitim Basımevi: Ankara.

MEB-YÖK. (2002). Meslek Yüksekokulları Program GeliĢtirme Projesi - Elektrik Eğitim Programı. Ankara: Yüksek Öğretim Kurumu.

Oliva, F. Peter.(1988). Developing the Curriculum. Boston: Scott, Foresman/Little, Brown College Division.

Ornstein, C. A. & Hunkins. F. P. (1988). Curriculum: Foundations, Principles, and Issues. Prentice Hall, Englewood Cliffs.

Önal, N. (2010). Meslek yüksekokullarında görev yapan öğretim elemanlarının öğretim materyallerini kullanım düzeyleri. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Özçelik, D.A. (1987). Eğitim programları ve öğretim (genel öğretim yöntemi). Ankara: ÖSYM Yayınları.

Özkanal, Ü. (2009). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü İngilizce Hazırlık Programının Değerlendirilmesi Ve Bir Model Önerisi. YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, EskiĢehir.

Özyurt, F., Baysal, U. ve BaĢtürk, N. (2005, 28-30 Eylül). Hacettepe meslek yüksekokulunda yürütülen programlardaki eğitim-öğretim faaliyetlerinin değerlendirilmesi. 3. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumunda Sunuldu, Burdur.

Postner, George J. (1995). Analyzing the Curriculum (Second Edition). USA: McGraw-Hill Inc.

Sakarya, M. (2006). Meslek yüksekokulları tekstil/konfeksiyon programının öğrenci ve öğretim elemanları görüşlerine göre değerlendirilmesi. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Saylan, N. (1995). Eğitimde Program Tasarısı Temeller-Prensipler-Kriterler. Balıkesir: Ġnci Ofset.

Senemoğlu, N. (1997). Gelişim Öğrenme ve Öğretim; Kuramdan Uygulamaya. Ankara: Spot Matbaacılık.

Sezgin, S. Ġ. (1994). Mesleki ve Teknik Eğitimde Program Geliştirme. Ankara:Gazi Büro Kitapevi.

Sönmez, V. (2004). Program Geliştirmede Öğretmen Elkitabı. Onbirinci Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.

Sönmez, V. (2005). “Bilimsel AraĢtırmalarda Yapılan YanlıĢlıklar” Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(18), 150–170.

ġahan (2007), İlköğretim 3. Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi. YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

ġekerci, H. (2006). Dumlupınar üniversitesi Kütahya meslek yüksekokulu görsel sanatlar programları bölümü uygulamalı takı teknolojisi programının incelenmesi. YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

ġirin Y. Nur. (2009, 12-13 Ekim). Elektrik Sektöründe Özelleştirmeye Genel Bir Bakış ve Öneriler. Ege Bölgesi Enerji Forumu: Denizli.

Tekin, H. (1991). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara: Yargı Kitap ve Yayınevi.

Teziç, E. (2007). Uluslararası Mesleki ve Teknik Eğitim Konferansı "AçıĢ KonuĢması".

Uyangör, N. (2007). İlköğretim 7. Sınıf Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Programının Değerlendirilmesi. YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Ünal, S. ve Çınar, A. (2005, 28-30 Eylül). Sınavsız geçiş programındaki öğrencilerin programa giriş ve çıkıştaki beklentilerinin karşılaştırılması. 3. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumunda Sunuldu, Burdur.

VarıĢ, F. (1997). Eğitim Bilimine Giriş. Ġstanbul: Alkım Yayıncılık.

Yazıcı, E. (2009). İlköğretim matematik dersi 6. sınıf öğretim programı’nın değerlendirilmesi üzerine bir çalışma, YayınlanmamıĢ Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Konya.

YÖK. (2006). II ulusal meslek yüksekokulları müdürler toplantısı. Muğla: Muğla Üniversitesi.

Willani, Christine J. (1998). Meeting the Needs of the Gifted Students in Language Arts and Mathematics: An Evaluative Exploration. Paper Presented At The Annual Meeting Of American Educational Research Association. San Diego CA, April 13-17.

EKLER

Ek – 1: Pilot Uygulama Öncesi Öğretim Elemanı Anketi