A estratégia analítica inicial de análise dos dados, apresentada no capítulo a seguir, foi a descrição e concretização de cada uma das fases da pesquisa apresentadas na seção 3.3 que estão, respectivamente, alinhadas aos objetivos específicos deste trabalho. Por se tratarem as Fases 2, 3, 4 e 5 de etapas qualitativas, como técnica de análise dos dados utilizou-se a
análise de conteúdo que envolve o exame, a categorização, a classificação e a combinação das evidências para iniciar o tratamento das proposições de uma pesquisa (YIN, 2005).
A análise de conteúdo consiste em um conjunto de técnicas de análise das comunicações que tem por finalidade obter indicadores (quantitativos ou não) por meio de procedimentos, sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo das mensagens, que possibilitem a inferência de conhecimentos relativos às condições de produção ou recepção (variáveis inferidas) destas mensagens (BARDIN, 2006). De acordo com a autora a análise de conteúdo pode ser de três técnicas distintas:
a) sintáxica: análise da estrutura do discurso por meio do tempo e modos verbais; é muito utilizada na análise de discursos políticos;
b) lexical: análise da natureza e riqueza do vocabulário, quantificando as palavras de uma entrevista;
c) temática: formação de categorias e subcategorias de análise a partir do recorte dos temas e respectivas freqüências.
O presente estudo utilizou a técnica de análise temática em todas as evidências coletadas.
A análise de conteúdo divide-se em 3 fases (BARDIN, 2006):
a) pré-análise: organização e preparação, definição dos documentos a serem submetidos à análise, os objetivos e o referencial teórico que sustenta toda análise, realização de uma leitura inicial dos documentos selecionados e a elaboração de indicadores que fundamentarão a interpretação final;
b) exploração do material: definição das categorias (uma das atividades mais importantes fases da análise de conteúdo);
c) tratamento, a inferência e a interpretação dos dados: tratamento dos resultados brutos de maneira a se tornarem significativos e válidos. Nesse momento, os resultados são interpretados a partir do resumo realizado e verifica-se a confiabilidade da interpretação.
Relativamente à confiabilidade da interpretação dos resultados este estudo utilizou-se da técnica de estabilidade, que consiste na repetição do processo de interpretação pelo mesmo indivíduo em diferentes momentos. Para este trabalho a própria pesquisadora foi quem aplicou a técnica de estabilidade em um intervalo de duas semanas entre os processos de interpretação.
Utilizando-se a lógica de replicação literal os respondentes foram examinados, analisados e interpretados individualmente para posterior análise e interpretação com o intuito de se buscar respostas aos propósitos investigativos de cada fase.
Os documentos e as observações foram as primeiras evidências a serem exploradas, analisadas e interpretadas. Posteriormente, foi realizada a exploração, análise e interpretação das narrativas das entrevistas realizadas (não estão no apêndice deste trabalho). Com a finalidade de se codificar e enumerar as evidências, os textos das transcrições das entrevistas, das observações e dos documentos foram analisados e decompostos utilizando-se o critério semântico de categorização em todas as fases propostas, com base na fundamentação teórica (BARDIN, 2006).
O critério semântico de categorização caracteriza-se pelo agrupamento de categorias temáticas, por exemplo: todos os temas que significam a ansiedade ficam agrupados na categoria ansiedade, enquanto que os que significam a descontração ficam agrupados sob o título conceitual descontração (BARDIN, 2006). A partir desse processo novos significados emergiram e foram consideradas categorias emergentes da pesquisa.
As evidências sofreram descontos ou redução dos textos da análise e para tanto foi utilizada a técnica de abreviação da análise de conteúdo (FLICK, 2005). Isso significa que o material coletado foi parafraseado, ou seja, trechos e paráfrases menos relevantes e que possuíam significados iguais foram omitidos (primeira redução) e paráfrases semelhantes foram condensados e resumidos (segunda redução).
Para a sustentação dos dados levantados em cada fase de pesquisa procurou-se abordar as respectivas categorias a partir da fundamentação teórica e identificou-se a convergência de provas em relação ao fenômeno estudo. Para tanto, utilizou-se da triangulação de fontes de evidências, quais sejam: entrevistas, documentos e observações. Assim sendo, as categorias, previamente definidas, foram construídas a partir do construto teórico que sustentou esta pesquisa. A validação, pelos especialistas, destas categorias, e das que surgiram a partir das evidências coletadas, proporcionaram uma linha coerente do estudo de caso em relação ao objetivo, o método e o resultado alcançado.
Destaca-se que, relativamente ao focus group foram adotadas as recomendações pertinentes a essa técnica a partir da literatura apropriada. A pesquisadora transcreveu as discussões gravadas, bem como decodificou, interpretou e analisou os dados. Com a análise procurou-se extrair tudo o que foi relevante e associado com o tema ou com a categoria pré- estabelecida, definida e apresentada na seção 2.5 a seguir, usado como guia pela pesquisadora, que também serviu de esquema inicial para definição das categorias geradas a partir das informações obtidas. A análise procurou captar as idéias principais que apoiassem as conclusões.
parâmetros que irão compor os níveis de agregação de valor das competências da rede de cooperação. Com os resultados da Fase 4, identificou-se os níveis de agregação de valor das empresas associadas em relação às competências da rede de cooperação.
Para preservar a imagem dos associados da rede, na análise dos dados foi utilizado um código composto pela letra "E" e de um número seqüencial, conforme demonstrado no Quadro 18.
Código da Empresa Associada
E-01 E-02 E-03 E-04 E-05 E-06 E-07 E-08 E-09 E-10 E-11 E-12 E-13 E-14
Quadro 18 - Código das empresas entrevistadas.
Fonte: elaborado pela autora.
No capítulo seguinte apresentam-se as descrições e as análises dos dados.