ITEM INFLUENCIOU O ALUNO QUANT %
1 Excelente qualidade acadêmica 90 20,28
2 Grande procura pelo mercado 89 20,04
3 Tem pouca evasão escolar 02 0,45
4 Ser gratuito 37 8,33
5 Ter custo financeiro compatível 27 6,08
6 Facilidade no financiamento 03 0,67
7 Ser lecionado próximo a residência do estudante 09 2,03 8 Ser ofertado como ensino a distancia (internet) ZERO 0,00 9 Possuir normas flexíveis para seu funcionamento 15 3,38 10
Permitir ao estudante fazer o curso por parte e a fragmentação do curso objetiva ao estudante obter certificados em etapas e assim praticar concomitante o exercício profissional
continua/continua
SIM NÃO
338 118
74,12% 25,88%
QUAL MOTIVO QUE INFLUENCIOU NA ESCOLHER O CURSO:
ITEM INFLUENCIOU O ALUNO QUANT %
11 Ter o curso reconhecimento do publico e do poder estatal 60 13,51 12 Ter facilidade e desburocratização para matricula 05 1,13 13 Ser a saída intermediaria para o estudante que precisa
ingressar precocemente no mercado de trabalho 33 7,44 14 Possuir convênio com governo e a instituição que vai
realizar o curso de modo mais flexível para a sua funcionabilidade e acesso
18 4,05
15 Outros - relacionando quais: 40 9,01
1. “Me formar”
2. “Admiração pela área administrativa”
3. “Desejo de minha realização pessoal e profissional” 4. “A satisfação de fazer o que gosto e o que sei que
vai me proporcionar um futuro brilhante” 5. “Por ser o meu desejo pessoal”
6. “Por minha vontade de exercer esta profissão” 7. “Os meus pais me incentivam muito"
8. “Por ser um desejo pessoal”
9. “Acho que a melhor coisa na vida é fazer o que gostamos. e o principal fator foi o meu interesse e o meu gosto por tal e a minha família também.” 10. “O modo de dominar plenamente a comunicação” 11. É o curso que acho legal e sei que vou sair bem
formado”
12. “Vontade de ingressa na universidade e de me torna biólogo”
13. “Não sou muito bom pra desistir de continuar, é um sonho que tenho e me formar”
14. “Porque eu quero e porque é o desejo da minha mãe me ver formado”
15. “No futuro poder trabalhar na profissão que desejo” 16. “Vontade de trabalhar com a parte econômica, em
empresas, bancos, etc...”.
17. Procurar alcance nos meus objetivos e no meu futuro”
18. “Cada ser humano nasce com os seus talentos acredito que este seja o meu”.
continua/conclusão
SIM NÃO
338 118
74,12% 25,88%
QUAL MOTIVO QUE INFLUENCIOU NA ESCOLHER O CURSO:
ITEM INFLUENCIOU O ALUNO QUANT %
19. “Por realizar meu desejo de crescer profissionalmente e ser reconhecido por um bom trabalho”
20. “Minha vontade de conhecer melhor o ser humano” 21. Motivação em estudos mais aprofundados. e por ser
publico”
22. “Meus pais e pelo motivo de meu avo ter sido advogado”
23. “Me interesso por estes assuntos” 24. “Desejo próprio”
25. “O fato de você passar parte de sua vida fazendo o ensino fundamental e médio, não acho que parar seria uma boa idéia”
26. “Boa remuneração”
27. “Por esse curso é um pouco disputado nas escolas” 28. “Ser apaixonada pela profissão”
29. “Realização pessoal”
30. “O de conseguir um bom emprego na área que eu gostar”
31. “Pessoais ”
32. “Sempre tive vontade de fazer comunicação, não tive nenhuma influencia em relação ao curso” 33. “A minha única razão é de meu crescimento
pessoal”
34. “Por vontade própria”
35. “Por sentir prazer em atuar na área e me identificar” 36. “Por querer um futuro melhor que o dos meus pais.” 37. “Pela satisfação pessoal e profissional”.
38. “Maiores opções de trabalhos, pode trabalhar de forma alternativa.”
39. “Estou fazendo curso profissionalizante que tem um pouco a ver com a minha escolha.”
40. “Melhor colocação no mercado de trabalho e satisfação pessoal.”
Fonte: Dados da pesquisa
A escolha do curso, apontada pela pesquisa, indicou ser uma opção de ordem pessoal baseada em fatores próprios de cada aluno, mesmo o questionário pedindo que o aluno relacione qual fator ou razão que influenciou a escolher o curso, novamente encontramos respostas como: “Realização pessoal”, “Pessoais”, “Por vontade própria”, “Pela satisfação pessoal e profissional”, “Desejo de minha realização pessoal e profissional“, “A satisfação de
fazer o que gosto e o que sei que vai me proporcionar um futuro brilhante”, “Por ser o meu desejo pessoal”, “Por minha vontade de exercer esta profissão” e ainda “Acho que a melhor coisa na vida é fazer o que gostamos, e o principal fator foi o meu interesse e o meu gosto por tal e a minha família também.”
Porém, verifica-se que depois de realizada a escolha o alunado passa a elaborar uma indicação de racionalidade quando indica os motivos que influenciam na escolha do curso. Os fatores sobre desenvolvimento do curso como a excelente qualidade acadêmica, a grande procura destes profissionais pelo mercado e a necessidade do curso possuir a regulamentação legal para o exercício da profissão e também que a sociedade confira reconhecimento pelos serviços profissionais prestados são apontados pela pesquisa para definição da escolha do curso fora da área técnica ou tecnológica. Assim, só nos deixa a concluir que a baixa demanda está vinculada ao não reconhecimento do alunado pela excelência acadêmica do Curso Técnico em Edificações, pela procura pelo mercado de trabalho e pelo curso possuir a regulamentação legal.
3.6 Objetivo Específico nº 2
Identificar se as políticas públicas favorecem o ingresso na área do conhecimento tecnológico;
Tentando identificar se alguma política pública favorece o ingresso do alunado na área tecnológica, a pesquisa sinalizou que 77,46% da amostra afirmaram positivamente que são influenciados por políticas públicas na escolha do curso, porém verificamos a não existência ou o apontamento de nenhuma política pública em particular, o que seria reconhecer quais são as razões ou fatores que incentivam ou apóiam o aluno do ensino médio a ingressar no curso técnico em edificações.
Como pode ser verificado pelo resultado da pesquisa na Tabela 25 demonstra que o Estado Brasileiro promove suas ações e realização de suas metas de forma Global com ações de cunho geral sem especificar este ou aquele grupo em particular e, portanto realiza suas políticas públicas erga homis, senão vejamos o resultado da pesquisa detalhada a seguir.
TABELA 25 – Reconhecimento de políticas públicas que influenciam o alunado em sua escolha de futuro curso
RESPONDERAM SIM NAO