FIGURA 9: Cena idealizada por A5. FONTE: Dados da pesquisa. Elaborado por A5.
Descrição da cena:
“Guerrilheiro fugindo de uma guerra desceu por uma queda de água e escapou em uma região montanhosa. Na região havia um pássaro que passou a acompanhar o guerrilheiro. O pássaro sempre tinha uma visão que o guerrilheiro não tinha. Apesar de muita força e a espada, o guerrilheiro sempre escolhia o caminho cheio de ameaças.
Sendo assim um certo dia o guerrilheiro firmou um acordo com o pássaro e o pássaro passou a guiar o guerrilheiro e o levou a um abrigo. O guerrilheiro descobriu que sozinho ele jamais chegaria ao abrigo, ele seria facilmente devorado pois escolheria o caminho aparentemente mais fácil, entretanto este teria mais obstáculos.
Ao sair do abrigo o guerrilheiro descobriu que não se foge de uma batalha sozinho, sempre tem a participação de outros elementos e passou a ser um indivíduo diferente.”
QUADRO 28 Questionário AT-9: A5
Elementos essenciais O guerrilheiro, pássaro, abrigo, fogo/monstro
Elementos que eliminaria Fogo: porque o fogo faz parte do caminho cheio de trevas, e o monstro também representa esse caminho
Como acaba a cena O guerrilheiro passa a ser um indivíduo diferente
Sua participação O guerrilheiro que apesar de possuir a espada e força, não tem a visão do pássaro
FONTE: Dados da pesquisa.
QUADRO 29 Dados sintéticos do AT-9: A5
Elemento Representado por Função/Papel Simbolizando
Queda Cachoeira Levar o guerrilheiro no encontro do pássaro
A vida
Espada Elemento que o guerrilheiro segura
Ajudar o guerrilheiro a vencer a batalha
Trabalho do orientando
Refúgio Abrigo Dar suporte ao
guerrilheiro Pesquisa Monstro Devorador Monstro de fogo que está no caminho do guerrilheiro
Fazer o guerrilheiro ver seus pontos fracos
As dificuldades encontradas na vida acadêmica
Algo Cíclico Porta do abrigo A porta que protege o guerrilheiro
O ciclo da pesquisa sempre para cada resultado podemos ter um recomeço
Personagem O guerrilheiro Vencer a batalha Aluno/orientando
Água Água da cachoeira Renovar, sempre será diferente
Uma nova oportunidade
Animal Pássaro Guiar o guerrilheiro Orientador
Fogo Fogo no monstro Dificultar o caminho do guerrilheiro
Os desafios da pesquisa
FONTE: Dados da pesquisa.
A interpretação mítica da cena de A5 permitiu constituir a seguinte análise:
O guerreiro descrito por A5 simboliza, segundo Chevalier; Gheerbrant (1988), a conquista, a viva força, os frutos do conhecimento, já a guerra (da qual o personagem foge) tem a “imagem da calamidade universal, do triunfo da força cega” (Chevalier; Gheerbrant, 1988, p. 481) e que, aterradora, tem a função descrita na cena de obrigar o gerrilheiro a se envolver em uma nova batalha a qual ele deveria vencer utilizando o símbolo de poderio e bravura, Chevalier; Gheerbrant (1988), a espada.
A cachoeira, que aqui aparece como um portal entre o lugar da guerra e o novo local onde a peripécia do personagem se desenrola, é descrita em Chevalier; Gheerbrant (1988) como símbolo da impermanência, da renovação, do início da caminhada do guerrilheiro/orientando que sai de um lugar difícil e caminha em busca de novas oportunidades por meio da pesquisa. O pássaro/mensageiro/orientador, símbolo da comunicação (Chevalier; Gheerbrant,1988), “sempre tinha uma visão que
o guerrilheiro não tinha. Apesar de muita força e a espada, o guerrilheiro sempre escolhia o caminho cheio de ameaças”. Essa narrativa denota que, mesmo com toda vontade em caminhar sozinho do guerrilheiro/aluno, a presença do orientador foi fundamental.
O monstro provoca que medo e obriga herói a se esforçar (Chevalier; Gheerbrant, 1988) aparece aqui envolto em fogo, agente de transformação Cirlot (1984), e se torna o prenúncio de uma ameaça. Esse é o momento em que “o guerrilheiro firmou um acordo com o pássaro e o pássaro passou a guiar o guerrilheiro e o levou a um abrigo”. Em outras palavras, com a ajuda do orientador o orientando foi conduzido a encontrar um lugar na vida acadêmica.
Conforme Chevalier; Gheerbrant (1988, p. 212-217) a caverna simboliza o útero materno, renascimento, “lugar da identificação, ou seja, processo de interiorização psicológica, segundo o qual o indivíduo se torna ele mesmo, e consegue chegar a maturidade”. Essa imagem, somada ao cíclico – a integração do movimento no espaço, no decorrer do tempo e nas alterações de forma ou condição (Cirlot,1984), evidenciam a transformação possivelmente resultante das orientações e o aprendizado do orientando.
A análise dos dados A5 no AT-9 proporcionou a seguinte compreensão: Na história contata, A5 percebe sua vida (tanto a pregressa quanto a vivida durante a pós-graduação) como uma guerra, o atravessar de uma situação de calamidade. A chegada pela cachoeira o introduz na história quase como tendo “parido” nesse novo mundo – evidenciando de forma intensa a percepção das mudanças na vida do guerrilheiro/orientando. Embora a queda d’água simbolize a força, e sugira que ele já detém um conhecimento - pode-se fazer uma analogia deste ao conhecimento trazido da graduação - indicando que orientando tenha iniciado o processo com a ideia de que ele poderia caminhar sozinho. É possível fazer uma analogia desse início da cena e sua descrição com a metáfora do depoente quando comparou seu processo de orientação a uma plantação: “na verdade eu vejo uma sementinha muito imatura que tipo assim, talvez perdeu muito tempo com coisas, tipo assim invés de focar direto, qual que é o objetivo, vou seguir
essa linha, vou pesquisar tal artigo. No início eu pesquisei muita coisa, olhei muita coisa que não era bem o que eu precisava e só hoje eu enxergo isso”. Essa descrição aponta para a visão de um início em que o orientando tentou ser mais independente do orientador e que, entretanto, acabou perdendo tempo.
Ao dizer não possuir a visão do pássaro/orientador o aluno evidencia a importância e o reconhecimento da companhia do orientador, seus conhecimentos e sua segurança. Somente com a ajuda do orientador é que o aluno sentiu-se fortalecido para enfrentar o mostro rodeado de fogo (o seu “batismo de fogo” por assim dizer), mostrando a transformação do orientando ao passar pelas dificuldades na vida acadêmica: “um certo dia o guerrilheiro firmou um acordo com o pássaro e o pássaro passou a guiar o guerrilheiro e o levou a um abrigo. O guerrilheiro descobriu que sozinho ele jamais chegaria ao abrigo, ele seria facilmente devorado pois escolheria o caminho aparentemente mais fácil, entretanto este teria mais obstáculos.” O abrigo e o cíclico simbolizam a orientação e o aprendizado e remete à maturidade e crescimento do orientando enquanto pesquisador.
A análise de A5 evidencia a presença de um Microuniverso mítico do tipo heroico descontraído, pois existe a espada do personagem e o perigo iminente do monstro, entretanto o herói segue um outro caminho guiado pelo pássaro/orientador, conforme Durand, Y. (1988, p. 91) o monstro devorante é “sempre o perigo (...) para o personagem, mesmo se ele é grande, está provisoriamente afastado”, ou seja, não existiu um combate direto com o monstro.