ÖZGEÇMİŞ Yrd.Doç.Dr.
ZELİHA YAZICIAdres Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Kampus/Antalya
E-posta [email protected] Telefon 3106661
Faks 2261953
1. Eğitim Bilgileri
Derece Alan Üniversite Yıl
Doktora Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Gazi Üniversitesi 2007 Y. Lisans Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Gazi Üniversitesi 1999 Lisans Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitimi Gazi Üniversitesi 1996
2. Akademik Görev
Ünvan Alan Kurum Yıl
Yrd. Doç. Dr. Okul Öncesi Eğitimi ABD Akdeniz Üniversitesi 2008-Halen Öğret Görv. Okul Öncesi Eğitimi ABD Akdeniz Üniversitesi 2002 Arş. Gör.
(Ziyaretçi Asistan)
Dilbilim Bölümü. Oslo Üniversitesi/Norveç 2000
Arş. Gör. Çocuk Gelişimi Eğitimi Bölümü Gazi Üniversitesi
3. İdari Görev
Görev Kurum Yıl
Anabilim Dalı Başkanlığı Akdeniz Üniversitesi /Eğitim Fakültesi 2009-Halen
4. Mesleki İlgi Alanları
İki dilli/çok dilli çocuklar ve eğitimleri Çok kültürlülük ve çok kültürlü eğitim Okul Olgunluğu
Dil merkezli okul öncesi eğitim programları Çocuk öyküleri
Çocuk Yayıncılığı Oyuncak tasarımı
5. Projeler
Proje Başlığı Destekleyen Görev Süre
1 Integration of senior Europeans through fostering of family traditions. Hayat Boyu Öğrenme Programı (LLP) Grundtvıg Programı.
Avrupa Birliği Eğitimci 2 yıl
2 Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Projesi (Keçiören Çok Amaçlı Okul Öncesi Eğitim Merkezi).
UNİCEF, MEB
Okul Gazi
Üniversitesi
Eğitimci 3 yıl
3 Erken Çocukluk Gelişimi Anne Çocuk Eğitimi Programı.
UNİCEF, MEB
Okul Gazi
Üniversitesi
Eğitimci 4 yıl
6. Lisansüstü Eğitim Faaliyetleri 7. Yayın Faaliyetleri
7.1. SCI tarafından taranan dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar:
7.2. Diğer indeksli dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar:
Yazıcı, Z. ve Temel, Z.F. (2011). İki Dilli ve Tek Dilli Çocuklarda Dil Gelişimi Okuma Olgunluğu İlişkisi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 11, (22): 155 - 169
Yazıcı, Z. Genç İlter, B. & Glover, P. (2010). How bilingual is bilingual? Mother tongue proficiency and learning through a second language. International Journal of Early Years Education. 18(3):259-268.
Yazıcı, Z., Yellice, B. ve Can Yaşar, M., (2010). Acquisition of Turkish of Russian-Turkish Bilingual Children In Early Childhood. International Journal of Human Sciences (Online). Volume: 7 Issue: 1 .
Gönen, M., Ünüvar, P., Bıçakçı, M., Koçyiğit, S.,Yazıcı, Z., Orçan, M., Aslan, D., Güven, G. & Özyürek, A. (2010). Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Dil Etkinliklerini Uygulama Biçimlerinin İncelenmesi. Mehmet Akif Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, 23 – 40.
Yazıcı, Z. ve Genç İlter, B. (2008).Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli/ Çok Dilli Çocukların Dil Kazanım Süreci. Dil Araştırmaları Dergisi. Sayı. 3 Güz.s.47-61.
Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Özer D.S., (2007). Okul Öncesi Eğitim Ortamlarının Değerlendirilmesi. Mesleki Eğitim Fakültesi Dergisi; 2(2): 131–141. Ocak.
Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2006). Erken Çocukluk Döneminde Dil Kazanımı.
Mesleki Eğitim Dergisi; 8(15): 126–138. Ocak.
Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. ve Dönmez E. (2005). Çocuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Dergisi; 7(14): 31–43 Temmuz.
Yazıcı, Z., Yellice, B., ve Güzeller, C.O. (2005). Ebeveynlerin Okul Öncesi Eğitimde Uygulanan Aile Katılım Çalışmalarından Beklentileri. Mesleki Eğitim Dergisi;
7(13):63–76. Ocak.
Temel, Z.F. ve Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yetişen Çocuklar İçin Anadilinin Gerekliliği. Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi. TDK Yayınları.
Sayı.622: 495-505.
Yazıcı, Z. (2002). Okul Öncesi Eğitiminin Okul Olgunluğu Üzerine Etkisinin İncelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. Sayı 155–156. Yaz-Güz.
Yazıcı, Zeliha (2002), Ev Merkezli Aile Eğitim Modelleri: HATAF VE HIPPY Örneği. Mesleki Eğitim Dergisi; 4 (7):17–24.
7.3. Uluslararası/ulusal yayınevleri ya da kuruluşlarca basılmış kitaplar, kitaplarda editörlük veya bölüm yazarlığı:
Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Çocuklar İçin Türkçe Dil Eğitimi ve Etkinlik Örnekleri. Erken Çocukluk Dönemine Derinlemesine Bir Bakış Fikirler, Paylaşımlar, Dünyadan Yansımalar (Editörler Doç. Dr. Ebru Aktan Acar, Öğr. Gör. Gülçin Karadeniz). Ankara. Özgün Kök Yayıncılık. s:172-184
Kandır, A. Can Yaşar, M., İnaL, G. Yazıcı, E., Ceylan, Ş., Yazıcı, Z., Çalışandemir, F., Özbey, S.ve Uyanık, Ö. (2012). Dil Etkinlikleri. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 3: 5-7 yaş Çocukları İçin. Ankara. Efil Yayınevi.
Kandır, A. Can Yaşar, M., İnal, G. Yazıcı, E., Uyanık, Ö. ve Yazıcı, Z. (2012).
Etkinlikler Bilim Eğitimi. Erken Çocukluk Eğitimi Dizisi 2: 5-7 yaş Çocukları İçin.
Ankara. Efil Yayınevi.
Esen, E. ve Yazıcı, Z. (2011). Onlar Bizim Hemşehrilerimiz: Uluslararası Göç ve Hizmetlerin Kültürlerarası Açılımı. Ankara. Siyasal Kitapevi.
Yazıcı, Z. (2011). Okul Öncesi Çocuk ve İki Dillilik. Okul Öncesi Çocuk ve...
(Editörler: Mücella Uluğ,Gülçin Karadeniz). Ankara: Nobel Yayıncılık. s.215-226.
Yazıcı, Z. (2005). Animasyon. Animasyon’un Çocuk İçin Önemi, Okul Öncesi Eğitimde Animasyon, Çocuklarla Birlikte Çeşitli Animasyon Uygulamaları (Editör, Yrd.
Doç. Dr. Dilara S. Özer) Ankara Kök Yayınevi, s. 7–3; 14–18; 56–62.
Ömeroğlu, E., Yazıcı, Z. ve Dere, H. (2003). Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Ebeveynin Eğitime Katılımı. Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar.
İstanbul, Morpa Kültür Yayınları, s. 440–446
Yazıcı, Z. (2001). Çocuklarda Okuma Olgunluğu. Gazi Üniversitesi Anaokulu/Anasınıfı Öğretmeni El Kitabı, Rehber Kitaplar Dizisi. İstanbul, YA-PA Yayın Pazarlama San. ve Tic. A.Ş. s. 405–414.
7.4. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (proceedings) basılan bildiriler:
Yazıcı, Z. Sarıca, E., Aksu, M. ve Yeşilyurt, Y. (2012). Okul Öncesi Eğitimde Türkçenin Öğretimi 7. Uluslararası Türkologiya ve Şarq Filologiyanın Aktual Meseleleri’
Sempozyumu. ‘21-23 Mart. Ukrayna.
Yazıcı, Z. ve Temel, Z. Fulya (2009). Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Çocuklara Türkçe Öğretimi. II. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı. 2–4 Temmuz. Nevşehir.
Kandır, A. Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2009). Living In A Harmony: ‘Not Choose Violence. IInd South European Conference on Citizenship, Identity and Culture.
University of Patras, . 10-11 April,. Greece
Can Yaşar, M., Yazıcı, Z., (2008). Erken Çocukluk Dönemi Çocuk Kitaplarında Biçimsellik (Metin, Dil ve Resimleme). Uluslararası Türk Halkları Çocuk Edebiyatı Kongresi. 13–15 Kasım. Qafqaz Üniversitesi, Azerbaycan/Bakü.
Can Yaşar, M., Yazıcı, Z. ve Kandır A., (2008). Examination Of Social Adaptation Skills Of Migrant Turkish Children Settled In Switzerland In The Eyes Of Their Parents. IV. International Conference Modern Tendencies In Education. 13-15 Haziran, Makedonya.
Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M., (2008). Erken Çocukluk Döneminde Oyuncak Kütüphanesi. Balkan Ülkeleri Kütüphaneler Arası Bilgi Belge Yönetimi ve İşbirliği Sempozyumu, 5-7 Haziran Edirne.
Can Yaşar, M. ve Yazıcı, Z. (2007). Okul Öncesi Eğitimin, Görsel Algı ve Psiko- motor Eşgüdüm Becerisinin Gelişimine Etkisinin İncelenmesi. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 4. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi Risk Altındaki Çocuklar. 22–24 Ekim. İstanbul.
Yazıcı, Z. (2006). Göçmen Türk Ailelerinin Dördüncü Kuşağında Anadil ve Kültürel Kimlik. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi 3. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 3. Uluslararası Çocuk Filmleri Festivali ve Kongresi: Geleceğin Çocuğuna Kimlik Biçmek. 06–08 Kasım. İstanbul.
Yazıcı, Z. (2003). İki Dilli ve Çok Kültürlü Ortamda Yer Alan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Sorunları. OMEP Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı 5–11 Ekim Kuşadası /Türkiye.
7.5. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler:
Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Motivasyonlarının İncelenmesi. WCCI Turkish Chapter 1st International Conference on Education: The role and importance of teacher education on creating a global culture of peace and environmental awareness. Ankara. 22-25 Kasım.
Yazıcı, Z. (2012). Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Sevme Eğilimlerinin İncelenmesi. (Poster Bildiri) III. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi. Adana 12–15 Eylül.
Yazıcı, Z. ve Taştepe, T. (2012) Anne Babaların Aile Algılarıyla Çocukların Benlik Algısı Arasındaki İlişki 4. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi. 4-7 Mayıs 2012. İstanbul.
Yazıcı, Z. (2009). Multicultural Environment Of The Parents Of The Rising Generation Turkısh Famıly Style. IInd Internatıonal Congress Of European Turks (ICET2009): ‘’Education And Integration’’14-16 May- Antwerp-Belgium.
7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler:
Gönen, M. Yazıcı, Z., Bıçakçı, M., Aslan, D. Ünüvar, P., Koçyiğit, S., Orçan, M., Güven, G. ve Özyürek, A. (2009). Okul Öncesi Dönem Öğretmenlerinin Ana Dili Etkinliklerinde Kullandıkları Yöntem ve Teknikler. II. Ulusal Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi. 7 – 9 Ekim, Ankara.
Yazıcı, Z. (2004). Okul Öncesi Dönemdeki Yaratıcı Sanat Çalışmalarında Dilin Kullanımı. M.E. B. ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliğiyle Düzenlenen, Erken Çocukluk Eğitiminde Sanat Sempozyumu Geleceğe Bakış. 02–03 Aralık. Ankara
Yazıcı, Z. ve Can Yaşar, M. (2003). İlköğretime Hazırlıkta Ana Dil Gelişiminin Yeri. IV. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü ve Araştırma Merkezi. Ankara.
Yazıcı, Z. (2002). Dil Merkezli Okulöncesi Eğitim Programları. M.E.B. Kök Yayıncılık ve Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğit. Fak. İşbirliği Düzenlenen, Erken Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Geleceğe Bakış Sempozyumu. 17–18 Ekim Ankara.
7.7. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler:
Yazıcı, Z. (2003).Yurt Dışında Yaşayan Okulöncesi Dönemdeki Göçmen Türk Çocuklarının Anadil Gelişim Düzeyleri ve Anadilini Kazanım Sorunları. 13. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, GATA. 07–09 Mart. Ankara.
7.8. Uluslararası/ulusal dergilerde editörlük, yayın kurulu üyeliği ve hakemlik:
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
8. Ödüller (Burslar, bilim, hizmet ve teşvik ödülleri)
MEB Yurtdışı İlişkiler Araştırma Bursu.
Antalya Üniversite Destekleme Vakfı Yrd. Doçentlik Desteği Bursu.
9. Ulusal veya Uluslararası Etkinlikler (Kongre, çalıştay düzenleme vb.)
Çok Kültürlü Ortamlarda Eğitim ve Okul Öncesi Dönemde İki Dilli Eğitim Uygulamaları Paneli. Akdeniz Üniversitesi AKVAM ve Eğitim Fakültesi İşbirliği.
29 Kasım 2012
10. Ulusal veya Uluslararası Üyelikler
Aile Danışmanları Derneği
12. İş Deneyimi
Görev Kurum/Firma Yıl
Öğretmen MEB 1996
Araştırma Görv. Gazi Üniversitesi 1998
Araştırma Gör. Oslo Üniversitesi 2000
Öğretim Görevlisi
Akdeniz Üniversitesi 2002
Öğretim Üyeliği
(Yrd. Doç.Dr.) Akdeniz Üniversitesi 2008-Halen
13. Lisans ve Lisansüstü Programlarda Verilen Derslerin Güncel Listesi
Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati
Teorik Uygulama
2012-2013
Güz
Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I 3
Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2
Çocuk Yayıncılığı 2
Öğretmenlik Uygulaması I 2 6
Çocuklarda Okul Olgunluğu (YL) 3
Erken Çocuklukta Erken Müdahale: Kuram ve Pratik (YL) 3
Bahar
Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II 3
Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2
Oyuncak Tasarımı 3
Öğretmenlik Uygulaması II 2 6
Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları (YL) 3 Kültürlerarası Çocuk Yetiştirme Stilleri(YL) 3
2011-2012
Güz
Erken Çocukluk Döneminde Gelişim I 3
Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2
Çocuk Yayıncılığı 2
Öğretmenlik Uygulaması I 2 6
Çocuklarda Okul Olgunluğu (YL) 3
Eken Çocuklukta Erken Müdahale: Kuram ve Pratik (YL) 3
Bahar Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II 3
Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2
Oyuncak Tasarımı 3
Öğretmenlik Uygulaması II 2 6
Erken Çocukluk Eğitimi Araştırmaları (YL) 3 Kültürlerarası Çocuk Yetiştirme Stilleri(YL) 3
