• Sonuç bulunamadı

PROF.DR. BÜLENT GÜRBÜZ İSTATİSTİK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "PROF.DR. BÜLENT GÜRBÜZ İSTATİSTİK"

Copied!
14
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

İçerik

Değişken Çeşitlerin Sınıflandırılması Hipotez

(3)

Değişkenlerin Sınıflandırılması

1. Veri Türüne GöreNicel

Nitel

(4)

Nicel Değişken

Sayı ve miktar ile ifade edilen değişkenlerdir. Örnek:

• Yaş • Ağırlık

• Hava sıcaklığı

(5)

Nitel Değişken

Gözlenen bir özellik kalite, tür veya yapı bakımından farklı

(6)

Süreksiz Değişkenler

Ölçülen özellikle ilgili sadece sınırlı sayıda değer alan

değişkenlerdir. Bu tür değişkenler daha alt birimlere bölünmezler. Örnek:

• Cinsiyet (kız ve erkek)

(7)

Sürekli Değişkenler

İki ölçme sonucu arasına sonsuz sayıda başka değerler alabilen değişkenlerdir. Bu tür değişkenler daha alt birimlere bölünebilirler. Örnek:

(8)

Bağımlı Değişken

Üzerinde bağımsız değişkenin etkisi incelenen değişkendir. Araştırmacının çözmeye odaklandığı problemdir.

Örnek:

• Zeka seviyesi

(9)

Bağımsız Değişken

(10)

Kontrol Değişkeni

Araştırma sonucuna yani bağımlı değişkene dolaylı bir biçimde etkisi olan değişken türüdür.

Örnek:

(11)

Hipotez (Denence)

Bir araştırmanın olası sonucuna dair yapılan tahminlerin ifadesidir. Olaylar arasındaki ilişkiyi açıklamaya yönelik bilimsel bir öneri, bir önermedir.

Hipotez yazmak, araştırmanın kuramsal temellerine dayalı olarak tahminler yürütmenize, araştırmanın sonucu üzerinde daha

(12)

Hipotezin Özellikleri

ü

Açık, net ve güçlü bir biçimde ifade edilmeli.

ü

Değişkenler arasındaki beklenen bir ilişkiyi ifade etmeli.

ü

Bağlı olduğu kuramı ya da alanyazını yansıtmalı.

(13)

Hipotez Türleri

Sıfır (Null) Hipotez

Değişkenler arasında farkın veya ilişkinin olmadığını belirtir.

Örnek:

Çocukların internet kullanım süresi, akademik başarılarını etkilemez.

Alternatif (Araştırma) Hipotez

Değişkenler arasında farkın veya ilişkinin var olduğunu belirtir.

Örnek:

(14)

Amaç

Araştırmanın amacı, çalışmanın hedeflerini ortaya koyan genel bir ifadedir.

Çalışmanın neyi araştırmayı planladığı, açık ve net bir biçimde bu bölümde gösterilmelidir.

Örnek:

Araştırma konusu:

Üniversite giriş sınav puanının KPSS puanına etkisi Amaç:

Referanslar

Benzer Belgeler

Bahsedilen güven düzeyinin dışında kalan olasılık yanılgı payı (a =%5) olarak değerlendirilir ve.. uygulanan tüm istatistiksel testlerin sonucu bu

Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumları, cinsiyet değişkenine göre farklılaşmakta mıdır.

Ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumları, sınıf değişkenine göre farklılaşmakta mıdır..

ü İki değişken arasında bir ilişkiden söz edebilmek için bu değişkenlere ait değerler arasında bir bağlantı olmalıdır... ü Betimsel ve deneysel

 öğretmene kendi öğretiminin etkililiğini belirleme fırsatı verir,  ilgililere eğitimin nitelik ve niceliği hakkında bilgi sağlayabiliriz. Ayrıca ölçme ve

Sabit: Kişiden kişiye, durumdan duruma, nesneden nesneye değişmeyen özelliklerdir..  Sadece tek bir değer alabilen özelliklere sabit

 Ölçülen özellik ile ölçmede kullanılan aracın özelliği birbirinden farklı ise bu tür ölçmelere dolaylı ölçme denir.  Örneğin, sıcaklık

Belli bir obje ya da olayın, belli bir özelliğe sahip oluş derecesini belirlemek için kullanılan ölçme araçlarıdır.. (metre, cetvel, termometre, başarı testi,