• Sonuç bulunamadı

5. Araştırmalarda Rapor Hazırlama. Karasar, N. Ankara (1995)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. Araştırmalarda Rapor Hazırlama. Karasar, N. Ankara (1995)"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi AED 410 Mezuniyet Çalışması Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Gülfem ERSÖZ

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 1,0

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

Bilimsel araştırma yöntemlerinin teorik ve uygulama aşamaları göz önüne alınarak, veri toplama süreçleri, ölçüm yöntemleri ve saha çalışmalarının yapılması, toplanan verilere ilişkin analizlerin yapılması ve rapor halinde sunulması.

Dersin Amacı Alana özgü problem ya da problemler belirlemek, bilimsel araştırma yöntemleri ile laboratuvar ve saha çalışmaları yaparak problemin çözümüne ilişkin cevaplar üretebilmek.

Dersin Süresi 14 hafta

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

1. İstatistik ve spor Bilimleri. Alpar.R.Bağırgan yayın., Ankara (2017) 2. İstatistik (5.baskı). Köksal.B.A.Çağlayan Kitabevi., İstanbul (1998) 3.Biyoistatistik (3.Baskı).Sümbüloğlu.K. Sümbüloğlu, V.Hatipoğlu yayın.Ankara (1990)

4. Araştırma Teknikleri ve Rapor Yazma. Arıkan, R.Tutibay Yayın. Ankara (1995)

5. Araştırmalarda Rapor Hazırlama. Karasar, N. Ankara (1995)

Dersin Kredisi 1,0

Laboratuvar Yok

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

 Belirli yöntemlerle elde edilmiş kendi kendini düzelten örgün bilgiler bütünü.  İnsanoğlunun biriktirdiği kaydedilmiş sistematik

 Araştırmanın temel amacı, nedensel yasaları keşfetmeye yönelik bilimsel açıklama sağlamaktır..  Nedensel yasalar zaten var olan ve keşfedilmeyi bekleyen mutlak

 Büyük şehirlerde yaşayan boşanmış aile çocuklarının boşanma sonrası ilkokula uyum sürecinde karşılaştıkları sosyal sorunlar.  Problem cümlesi: Büyük

 Niteliklerin, olayların zamana bağlı nasıl değişip geliştiğini betimleme amacı taşıyan tarama araştırması türüdür.  Değişkenlerin zamana bağlı değişimleri

 Öğrencilerin yaşları, cinsiyetleri, sınıf düzeyleri ve karne notlarıyla, sosyal bilgiler dersi öğretimine karşı ilgi düzeyleri arasında anlamlı bir

 Değişkenler arasında oluşturulan neden-sonuç ilişkisini test etmek ve böyle bir ilişki varsa ortaya çıkartmak için tasarlanmış bir araştırma

Bağımsız değişkenlerin uygulama sırası ve zamanı bağımlı değişkenin değişik biçimlerde etkilenmesine neden olabilir.. İç ve Dış

 Seçkisiz olmayan tabakalı örnekleme yöntemi olarak düşünülebilir.  Hızlı ve maliyeti az