DERS BİLGİLERİ
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat U. Kredi AKTS
Özel Eğitim MOÖ306 6. Yarıyıl 2 + 0 2,0 4,0
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Görüşme Gün ve Saati Perşembe 10.30-12.30
Dersi Verenler Öğr. Gör Reşat Alatlı
Dersin Amacı Bu ders ile öğrencilerin özel eğitime ilişkin temel kavramları ve ilkeleri tanımlamaları, özel eğitimin tarihsel gelişimi ile tanı ve değerlendirme süreçlerini açıklamaları, erken eğitim, aile eğitimi ve kaynaştırmanın ilkelerini tanımlamaları ve farklı engel türlerini tanımlayarak
sınıflandırmaları, farklı engel türlerine neden olan faktörleri ve farklı engel türleri için uygun eğitim yaklaşımlarını tanımlamaları
amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği 1. Özel eğitime ilişkin temel kavramlar 2.Özel eğitimin temel ilkeleri 3.
Özel eğitimin tarihsel gelişimi 4. Özel eğitimde tanı ve değerlendirme 5. Erken özel eğitim, aile eğitimi ve kaynaştırma 6. Zihinsel yetersizlik ve eğitimi 7. Öğrenme güçlüğü ve eğitimi 8. Dil ve konuşma
bozuklukları ve eğitimi 9. Otizm ve eğitimi 10. Fiziksel yetersizlikler /süreğen hastalıklar ve eğitimi 11. İşitme engeli ve eğitimi 12. Görme engeli ve eğitimi 13. Duygu ve davranışsal bozukluklar ve eğitimi 14.
Üstün yeteneklilik ve eğitimi
Ders Öğrenme Kazanımları 1) Özel eğitime ilişkin temel kavramları ve ilkeleri açıklar.
2) Özel eğitimin tarihsel gelişimini özetler.
3) Özel eğitimde tanı ve değerlendirme süreçlerini tanımlar.
4) Erken eğitim, aile eğitimi ve kaynaştırmanın ilkelerini tanımlar.
5) Farklı engel türlerini tanımlar ve sınıflandırır.
6) Farklı engel türlerine neden olan faktörleri tanımlar.
7) Farklı engel türlerinin temel özelliklerini açıklar.
8) Farklı engel türleri için uygun eğitim yaklaşımlarını tanımlar.
HAFTALIK DERS AKIŞI
Hafta Konular Öğrenme Faaliyetleri Öğretim, Yöntem,
Teknik ve Yaklaşımları 1. Hafta Özel eğitime ilişkin temel kavramlar Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
2. Hafta Özel eğitimin temel ilkeleri Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
3. Hafta Özel eğitimin tarihsel gelişimi Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
4. Hafta Özel eğitimde tanı ve değerlendirme Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma 5. Hafta Erken özel eğitim, aile eğitimi ve
kaynaştırma
Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma 6. Hafta Erken özel eğitim, aile eğitimi ve
kaynaştırma
Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
7. Hafta Zihinsel yetersizlik Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma 8. Hafta ARASINAV
9. Hafta Öğrenme güçlükleri Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
10. Hafta Dil ve konuşma bozukluğu Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
11. Hafta Otizm spektrum bozukluğu Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
12. Hafta Fiziksel yetersizlikler /süreğen
hastalıklar Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
13. Hafta İşitme yetersizliği /Görme yetersizliği Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Tartışma 14. Hafta Duygu davranış bozuklukluğu Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Anlatım; Soru Yanıt;
Tartışma
DERSTE KULLANILAN KAYNAKLAR
Kaynaklar
İbrahim H. Diken (Editör) (2010). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık
Sezgin Vuran (Editör) (2015). Özel Eğitim. Ankara: Maya Akademi.
DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
Program Yeterlilik Katkı Düzeyi
PY5 3
PY13 3
PY23 2
PY25 3
PY26 2
PY5 3
⃰DK= Ders Kazanımı.
0 1 2 3 4 5
Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME / AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik Sayısı Süresi
(Saat)
Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (hafta sayısı* haftalık toplam ders saati)x 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Önçalışma, Pekiştirme)
14 2 28
Arasınavlar 1 1 1
Arasınavlar Hazırlık 1 20 20
Final 1 1 1
Final Hazırlık 1 30 30
Toplam İş Yükü 110
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3.67
Dersin AKTS Kredisi 4
