• Sonuç bulunamadı

ÖĞRETİM TASARIMI VE MATERYAL TASARIMI DERSİ BÜTÜNLEME ÖDEVİ YÖNERGESİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÖĞRETİM TASARIMI VE MATERYAL TASARIMI DERSİ BÜTÜNLEME ÖDEVİ YÖNERGESİ"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÖĞRETİM TASARIMI VE MATERYAL TASARIMI DERSİ

BÜTÜNLEME ÖDEVİ YÖNERGESİ

Bütünleme ödeviniz final ödevinizle aynı olacaktır. Final ödevinizde yaşadığınız teknik sorunları, aksaklıkları giderip bütünleme ödevinizi tamamlayabilirsiniz.

Bütünlemeye girme nedeniniz aşağıdaki sebeplerden herhangi biri olabilir. Sizde final ödevinizde var olan eksikliği belirleyip bütünleme ödevi için bu eksiklikleri giderip ödevinizi bana gönderebilirsiniz. Final ödevinizde belirlenen ve bütünlemeye girmeye sebep olan durumlar:

 Aşağıda vermiş olduğum şablonun tamamen dışında bir ödev hazırlamak,

 Pawtoon video linkinin açılmaması (lütfen linkin çalıştığından emin olunuz),

 Storyboard veya pawtoon programını kullanmamak,

 Mailin bana ulaşmaması,

Dönem Ödevi Teslim Tarihi:

04.10.2020 23:59

(Bu tarihe kadar ödevinizi e-mail ile göndermeniz gerekmektedir. Belirlenen süre dışında gönderilen ödevler kabul edilmeyecek ve notu 0 olarak girilecektir).

Dönem Ödevinizi göndereceğiniz e-mail adresi: sirinkucuk@gmail.com

Aşağıda ödevinize örnek oluşturulması açısından ilgili bölümler doldurulmuştur. Sizin de

“ÖTMT_BÜTÜNLEME ÖDEVİ” isimli dosya içerisinde yer alan tabloyu doldurarak ödevinizi tamamlamanız gerekmektedir. Ödevinizi hazırlarken 12. Hafta veya 5. Hafta yüklediğim ders anlatımından faydalanabilirsiniz.

(2)

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

ÖĞRETİM TASARIMI VE MATERYAL TASARIMI DERSİ

BÜTÜNLEME ÖDEVİ

ÖĞRENCİNİN:

AD-SOYAD:

ÖĞRENCİ NO:

BÖLÜM/GRUP NO:

BÜTÜNLEME ÖDEVİ

DERSİN ÖĞRETİM ÜYESİ: Dr. Öğr. Üyesi Şirin KÜÇÜK AVCI

(3)

ADDIE ÖĞRETİM TASARIMI MODELİNE UYGUN HAZIRLANAN DÖNEM ÖDEVİ

Belirlenen Kazanım: Yaygın bileşiklerin formüllerini, isimlerini ve bazı kullanım alanlarını ifade eder.

ANALİZ:

1. Konu Seçimi: Açıklayınız..

2. İçerik Analizi: Açıklayınız..

3. Hedef Kitle Seçimi: Açıklayınız..

4. İhtiyaç Analizi: Açıklayınız..

TASARIM: Bu bölüme “STORYBOARD THAT” programıyla hazırladığınız hikaye tahtalarını ekleyiniz. Her bir hikaye tahtasının altına gerekli açıklamaları yapınız. (Açıklamaları yapmak için, storyboard that programının yerleşim bölümünde yer alan hücre altında açıklama olan seçeneği seçerek kullanabilirsiniz). Sadece hazırladığınız hikaye tahtasını eklemeniz

yeterlidir. Ekleyeceğiniz hikaye tahtaları aşağıda resmi verilen gibi olacaktır. Örneğin:

GELİŞTİRME: Tasarım aşamasında geliştirdiğiniz hikaye tahtalarına uygun bir biçimde

(4)

POWTOON programını kullanarak materyalinizi hazırlayınız. Hikaye tahtalarının aynısını yapmak zorunda değilsiniz, değişiklikler yapabilirsiniz. Ancak, temel fikir olarak hikaye tahtalarına bağlı kalınız. Eğer ufak tefek değişiklik yapma gereği duyduysanız, bunu değerlendirme aşamasında belirtebilirsiniz. BU BÖLÜME SADECE POWTOON PROGRAMINDAN ELDE ETTİĞİNİZ LİNKİ KOYMANIZ YETERLİDİR. BAŞKA AÇIKLAMA YAPMANIZA GEREK YOKTUR. AŞAĞIDA LİNKİ OLUŞTURACAĞINIZ ALAN GÖSTERİLMİŞTİR. KOPYALAMA YAPTIKTAN SONRA LİNKİ WORD’E YAPIŞTIRMANIZ YETERLİDİR.

Hazrıladığınız uygulama linki aşağıda örneği verildiği gibi olacaktır. Bu aşamada sadece linki eklemeniz yeterlidir:

https://www.powtoon.com/s/dnpLjQ3pwQB/1/m

UYGULAMA: Normal şartlarda bu aşama, uygulamayı geliştirdiğiniz hedef kitlenize uygulanır. Yani powtoon’da geliştirdiğiniz uygulama ile pilot bir çalışma yapılır. Ancak COVID 19 dolayısıyla, bu mümkün gözükmemektedir. Bu sebeple, çevrenizde yer alan arkadaşınız, akrabanız, çocuğunuz vb. arasında geliştirdiğiniz materyali izleterek pilot uygulama aşamasını tamamlayınız. Bu aşamayı nasıl yaptığınızı burada anlatınız.

DEĞERLENDİRME: Bu aşamada, analiz, tasarım, geliştirme, uygulama aşamalarından elde edilen sonuçları değerlendirerek (belirlediğiniz hatalar ve eksiklikler olacaktır), ortamda gerekli gördüğünüz değişiklikleri raporlayınız.

Bu aşamada, özellikle arkadaşlarınızdan alacağınız dönütlerden faydalanabilirsiniz.

Değişiklikleri/hataları, geliştirdiğiniz uygulama üstünde düzeltiniz.

Referanslar

Benzer Belgeler

Ders hakkında bilgi Öğretim Teknolojisi ile ilgili kavramlar, çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri

* Listede bulunan dersler dışında başka bölümlerden aldığınız dersler varsa lütfen o bölümlerin final programlarını inceleyiniz veya ders sorumlusu.. hocanız ile

• Bir noktaya dikkat çekmek için yan, kalın, renkli, ve altı çizili yazı tipini tercih edin. • Sadece gerektiğinde büyük

Kaynak, sahip olduğu bilgi, beceri veya ilgili. davranışları alıcı ile paylaşmak isterse, onu önce hareket, yazı, formül, tablo, çizim, şekil, resim, jest, mimik gibi bir

ilişkilerden yararlanarak, öğrencilere en somuttan en soyuta doğru bir öğrenme yaşantısı sağlayacak olan « yaşantı konisi» adını verdiği «öğrenme

Öğretim Teknolojisinin Kavramsal Çerçevesi Dr.. a) Görsel Unsurlar Düzenleme (Arrangement) Denge (Balance) Renk (Colour) Okunabilirlik (Legibility) Çekicilik (Appeal) b)

• Kanal, kaynak ve alıcı arasındaki bilgi paylaşımına aracılık eder,. • T.V., video,

Çözüm: 20 veya daha küçük K değerleri için köklerden birisi, ve 103 veya daha büyük K değerleri için ise köklerden ikisi sanal eksen üzerinde ya da sağ

Bu bölümde eğitim, öğretim, eğitim teknolojisi ve öğretim teknolojisi kav- ramları, sistem yaklaşımı ve program geliştirme süreci, bir eğitim programı- nın temel

ŞB SNF KODU BÖLÜM ADI DERS ADI T U SCL ÖĞRETİM ELEMANI Ö.S FİNAL TARİHİ BÜTÜNLEME TARİHİ S... ŞB SNF KODU BÖLÜM ADI DERS ADI T U SCL ÖĞRETİM ELEMANI Ö.S FİNAL

FİNAL SINAVI BÜTÜNLEME SAATİ DERSLİK SINAV ŞEKLİ DERSİN ADI DERSİ VEREN ÖĞRETİM ELEMANI.. GÖZETMEN ÖĞRETİM

Hasan Deniz Pekşen IR204-Research Methods in International Relations -

Bilgi toplumunun temel özelliklerinden biri Bilgi toplumunun temel özelliklerinden biri de, bilgi teknolojisi sayesinde bilgi üretiminin de, bilgi teknolojisi sayesinde

Soru:2 Düzlemsel kayma potansiyeli olan aşağıdaki ölçekli şev profilinde kayma düzleminin kohezyonu 30 kPa ve içsel sürtünme açısı ise 25 0 ’dir.. Kayama yüzeyinin

• Eğitim veya öğretim etkinliğinin temel dayanağı ve kuramsal bilgi.

Kalın ve uzun çizgiler: yakınlık Kısa ve ince çizgiler: Uzaklık Alan. Çizgi

Anlatımda materyalin planlama ve maliyet (zaman, para vs.) bilgileri, hangi sınıf öğrencileri ve program kazanım(lar)ı için hazırlandığı, dersin

 Anlatımda materyalin planlama ve maliyet (zaman, para vs.) bilgileri, hangi sınıf öğrencileri için hazırlandığı hakkında kısaca

Dersimize ait final sınavı yerine geçerli olacak final ödeviniz için her bir üniteyi kapsayacak şekilde çoktan seçmeli ve beş seçenekli olmak koşulu ile 25 adet soru

Dersimize ait final sınavı yerine geçerli olacak final ödeviniz için her bir üniteyi kapsayacak şekilde çoktan seçmeli ve beş seçenekli olmak koşulu ile 25 adet soru

Dersimize ait final sınavı yerine geçerli olacak final ödeviniz için her bir üniteyi kapsayacak şekilde çoktan seçmeli ve beş seçenekli olmak koşulu ile 25 adet soru

Hazrıladığınız uygulama linki aşağıda örneği verildiği gibi olacaktır. Bu aşamada sadece linki

Dönem Ödevi Teslim Tarihi: 13.09.2020 23:59 (Bu tarihe kadar ödevinizi e-mail ile göndermeniz gerekmektedir. Belirlenen süre dışında gönderilen ödevler kabul edilmeyecek ve