YILLIK PLAN H A Y A T B L G S 3 Ö R E T M E N K I L A V U Z K T A B I 259

(1)

• YILLIK PLAN

(2)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

EYLÜL

HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLAR 2

elefltirel düflünme, araflt›rma becerisi (Di¤er derslerle)A.3.1 numaral› kazan›m için Türkçe dersi konuflma ö¤renme alan›: Kendini Sözlü Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 12): Konuflmalar›nda sebep-sonuç iliflkileri kurar.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›, ürün dosyas› formu ve öz de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

DERS ‹Ç‹ (BECER‹LER) VE D‹⁄ER DERSLERLE ‹L‹fiK‹LEND‹RME ARA D‹S‹PL‹NLERLE ‹L‹fiK‹LEND‹RME K‹fi‹SEL N‹TEL‹K- LER, UYARILAR, ATATÜRKÇÜLÜK

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Okul Haz›rl›klar›m›z 2

2. HAFTA A.3.1. Okula niçin haz›rl›kl› gelmesi gerekti¤ini aç›klar. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iﬂ- kenlik/benzerlik), öz yönetim (farkl›l›klara say- g› duyma) becerisi

‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (28): Arkadafllar›n›n fiziksel ve kiflisel özelliklerine sayg› duyar. Giriflimcilik (1): Kifliler aras›ndaki farkl›l›klar› tan›r. Kariyer Bilinci Ge- lifltirme (2): ‹nsanlar›n tek ve kendi- ne özgü oldu¤unu fark eder. Özel E¤i- tim (1): Kiflilerin yetenek, beceri ve güçlerinin de¤iflik olabilece¤ininfark›- na var›r. (Rehberlik ve Psikolojik Da- n›flma (5): Her insan›n farkl› oldu¤u- nu farkl› yetenekle- re ve becerilere sahip oldu¤unu bilir.

Sevgi, bar›ﬂ ve hoﬂgörü üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar›, öz de¤erlendirme formu,ürün dosyas› formu ile de¤erlendirilebilir.

Farkl›l›klar›m›z, Benzerliklerimiz

A.3.2. Ö¤renciler ara- s›ndaki benzerliklerin ve farkl›l›klar›n do¤al oldu- ¤unu kabul eder.

(3)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

EYLÜL

HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLAR 1 1 2 2 2

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR 2

3. HAFTA

2. HAFTA 4. HAFTA

karar verme, öz yönetim (etik davranma) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›, yaz›l› sunum ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Arkadafl›m› SeviyorumA.3.3.Arkadafl se- çerken ve kiflisel tercih- lerde bulunurken olumlu de¤erleri gözetir. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (etkileflim), iletiflim becerisi Toplumsall›k üze- rinde durulacakt›r.Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas›ve gösteri de- ¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

‹letiflim KuruyorumA.3.4.Ö¤retmeni ve arkadafllar› ile etkile- flimde bulunurken ve iletiflim kurarken uygun davran›fllar gösterir. öz yönetim (duygu yönetimi), iletiflim becerisi (Di¤er derslerle) A.3.5 numaral› kazan›m için Türkçe dersi konuflma ö¤renme alan›: Kendini sözlü olarak ‹fade Etme (Kazan›m 14): Duygu, düflünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder.

Özel E¤itim (9) K›z- g›nl›k, öfke vb. davra- n›ﬂlar› kontrol edebilme becerisi geliﬂtirir.

Sevgi, bar›ﬂ ve hoﬂgörü üzerinde durulacakt›r. Uyar›: Mutlu- luk, korku, k›zg›n- l›k ve üzüntü duygular› üzerinde durulacakt›r.)

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve yaz›l› sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Duygular›m›z›n DiliA.3.5.Arkadafllar›yla ve baflkalar›yla iliflkile- rinde duygular›n› uygun biçimde ifade eder. iletiflim becerisi (Di¤er derslerle)A.3.6 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Konuflma ö¤renme alan›: Kendini Sözlü Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 14): Duygu, düflünce ve hayalerini sözlü olarak ifade eder.

Rehberlik ve Psiko- lojik Dan›ﬂma (13a): ‹steklerini ifade eder.

Dürüstlük, adalet, sayg› ve sab›r üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Sayg›l› Olal›mA.3.6.Baﬂkalar›n›n duyarl›l›klar›na sayg› göstererek kendi ihti- yaçlar›n›, isteklerini ve görüﬂlerini ifade eder. öz yönetim (etik davranma) becerisi

‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (13, 38): 13. Okulda demokratik ortam›n geliflti- rilmesinde katk›da bulunmas› gerekti¤i- ni fark eder. 38. Okulda karfl›- laflt›¤› sorunlara yö- nelik demokratik çö- züm yollar› üretir. Do¤ruluk ve sayg› üzerinde durulacakt›r. Uyar›: Yafl, cinsi- yet ve bedensel engele yönelik yan- l› davran›fllardan kaç›n›lmas› üzerin- de durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve aç›k uçlu sorularla de¤erlendirilebilir.

Tarafs›z Olal›m

iletiﬂim becerisiAdalet, hoﬂgörü, sayg› ve sab›r üze- rinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›ve gösteri de- ¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Demokrasinin Üstün- lü¤ü A.3.8.Arkadafllar›n›n yanl› davran›fllar›n› far- keder ve yanl›l›k içer- meyen davran›fllar sergiler.

A.3.7.Demokratik uygulamalar›n üstünlük- lerini okul yaﬂant›s›ndaki örneklerden hareketle tart›ﬂ›r.

(4)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

EYLÜL EK‹M

HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLAR 2 2

problem çözme becerisiDers kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmas› ve aç›k uç- lu soru ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Sorunlar›m›z› Çözüyoruz 212

4 HAFTA 1. HAFTA

A.3.9. Ö¤retmeni, okul çal›flanlar› ve arkadafllar› ile iliflkelerinde gerekti- ¤inde sorun çözme becerisini kullan›r. öz yönetim (zaman› ve mekân› do¤ru alg›- lama) becerisi (Di¤er derslerle) A.3.9 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Su- nu ö¤renme alan›: Görsel Okuma (Kazan›m 3): Harita ve kroki okur. A3.9 numaral› kazan›m için Matematik dersi üçgen, kare, dikdörtgen ve çember alt ö¤- renme alan›(Kazan›m 2): Cetvel ve gönye kullanarak kare, dikdörtgen ve üçgeni çizer.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmalar› ve “Ö¤- renci Ürün Dosya- s› De¤erlendirme Formu” ile de¤erlendirilebilir.

Okulumuzun Kufl Bak›fl› GörünümüA.3.10. Okulunun ve s›n›f›n›n krokisini çizer. öz yönetim (zaman› ve mekân› do¤ru alg›- lama) becerisiDers kitab› de¤erlendirme ça- l›flmas› ve araflt›r- ma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Okulumuzun TarihçesiA.3.11.Okulunun ta- rihi hakk›nda araflt›rma yapar ve sunar. problem çözme becerisiDers kitab› de¤erlendirme ça- l›flmalar› ve tart›flma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Okul ve S›n›f Eﬂyalar›n› Özenli Kullan›yorum

A.3.12. Okul ve s›n›f eflyalar›n› özenli kullan- mad›¤›nda ortaya ç›kabilecek sorunlar› çöz- mek için alternatifler üretir. giriflimcilik becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (11): Oyun oynarken kurallara uyman›n insan haklar›na uygun bir davran›fl oldu¤unu bilir.

Adalet üzerin- de durulacakt›r.Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmas› ve gözlem formu ile de¤erlendirilebilir.

Oyun SonundaA.3.13.Oyun sonun- da kazanman›n ve kay- betmenin do¤al oldu¤u- nu kabul eder.

(5)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

EK‹M

problem çözme becerisi ‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (38): Okulda karfl›laflt›¤› sorunlara yönelik demokratik çözüm yollar› üretir.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmalar› ve göz- lem formu ile de- ¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Kurallara Uyal›m 52

2. HAFTA 3. HAFTA

A.3.14.Okulda kurallara uyulmad›¤›nda ortaya ç›kabilecek sorun- larla ilgili çözüm yollar› üretir ve en uygun çö- züm yolunu uygular. öz yönetim (etik davranma) becerisiAç›klama: Ata- türkçülükle ilgili konular (A.3.15- 13):Atatürk’ün güçlükler karfl›- s›nda y›lmad›¤›n› fark edebilme. Atatürk’ün ö¤renim hayat›nda karfl›laflt›¤› zor- luklara ra¤men baflar›l› bir ö¤- renci oldu¤u vur- gulanacakt›r. Güçlükler karfl›- s›nda y›lmama- n›n önemi üzerin- de durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Sevgili OkulumA.3.15.Okul yafla- m›yla ilgili iyimser bir bak›fl aç›s› gelifltirir. kaynaklar› etkili kullanma (bilinçli tüketici olma) becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (33): Kay- naklar›n verimli kulla- n›lmas› ve bilinçli tüke- tilmesi gerekti¤ini kabul eder.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmas› ve öz de- ¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Kiﬂisel Bak›m›m›z› YaparkenA.3.16.Kiﬂisel bak›- m›n› yaparken kaynaklar› tutumlu kullan›r. güvenlik ve korunay› sa¤lama (sa¤l›¤›n› koruma) becerisi

(Ara Disiplinlerle) Sa¤l›k Kültürü (19, 22):19.Düzenli beslenme al›ﬂkanl›- ¤› edinir. 22.Den- geli beslenmeye özen gösterir.

Uyar›: Canl›la- r›n temel ihtiyaç- lar›ndan biri olan beslenme ihtiyac› üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmas› ve öz de- ¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Beslenmemize Dikkat!A.3.17.Dengeli ve düzenli beslenmek için do¤al ve sa¤l›kl› ürünle- ri tüketir.

(6)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

EK‹M KASIM

öz yönetim (sorumluluk), güvenlik ve korunmay› sa¤lama (sa¤l›¤›n› koruma) becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (46, 47): 46. Sa¤l›k hak- k›n›n oldu¤unu bilir. 47. Yaflama hakk›- n›n kutsall›¤›n› fark eder ve bu hakk›n önemine uygun davran›fllar gösterir.

Yard›mseverlik üzerinde durulacakt›r.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Sa¤l›¤›n Benim ‹çin Önemli 5

4. HAFTA 1. HAFTA

A.3.18.Kendi sa¤l›¤› kadar, arkadaﬂlar›n›n sa¤l›¤›n› da korumak- tan sorumlu oldu¤unu kavrar. Türkçeyi do¤ru, etkili ve güzel kullanma, gü- venlik ve korumay› sa¤lama (sa¤l›k ve güven- lik kurallar›na prosedürlerine uyma) becerisi Rehberlik ve Psi- kolojik Dayan›ﬂma (2): Acil ve kriz du- rumlar›nda nas›l davran›laca¤›n› bilir.

Yard›mseverlik üzerinde durulacakt›r.

Okulda Acil DurumA.3.19.Okulda, bir kaza ya da acil durum meydana geldi¤inde neler ya- p›lmas› gerekti¤ini ifade eder. öz yönetim (kat›l›m, paylafl›m, ifl birli¤i ve tak›m çal›flmas› yapma), elefltirel düflünme Vatanseverlik, sevgi, bar›fl ve hoflgörü üzerinde durulacakt›r. Uyar›: Atatürkçü- lükle ilgili konular (A.3.20-10) Türk milletinin Atatürk’ün önderli¤inde birçok hak ve hürriyete kavufltu¤unu söyle- me. Aç›klama: ‹nsan hak ve hürriyetleri- ne cumhuriyet yö- netimiyle kavuflul- du¤u üzerinde durulacakt›r. Uyar›: 29 Ekim Cumhuriyet Bayra- m›’n›n anlam ve önemi üzerinde durulacakt›r. Bu kaza- n›m 29 Ekim Cum- huriyet Bayram›’na denk gelen haftada ifllenecektir.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmalar› ve göz- lem formu ile de- ¤erlendirilebilir.

Bugünü Hep Beraber Kutlayal›mA.3.20Özel günlerin toplumsal paylaﬂ›mlar için uygun zamanlar oldu¤unu kabul eder ve kutlamalar için alternatifler üretir. A.3.21Millî bayramlar› kutlama nedenlerini aç›klar ve bayramlar› daha etkili kutlamak amac›yla üretti¤i fikirleri uygular.

(7)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

KASIM

araflt›rma, Türkçeyi do¤ru, etkili ve güzel kullanma becerisi (Di¤er derslerle) A.3.22numaral› kazan›m için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Su- nu ö¤renme alan›:Görsel Sunu (kazan›m 8): Bilgi, duygu ve düflüncelerini sunmak amac›y- la biliflim teknolojilerinden yararlan›r.

Uyar›: Atatürk- çülükle ilgili konular (A.3.22-12) Atatürk’ün ö¤renim hayat› bilgisi. Atatürk’ün ilk ö¤renimini yapt›- ¤› okullar›n adlar› belirtilerek ö¤renim hayat›n› kur- may subay olarak tamamlad›¤› aç›klanacakt›r. Uyar›: Bu kazan›m Atatürk Haftas›’na denk gelecek günlerde iﬂlenecektir.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Atatürk’ün Ö¤renim Hayat› 212

1. HAFTA 2. HAFTA

A.3.22.Atatürk’ün ö¤renim hayat› hakk›n- da araﬂt›rma yaparak edindi¤i bilgileri yaz›l›, sözlü ve görsel yollarla ifade eder. kaynaklar› etkili kullanma (bilinçli tüketici olma) becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandaﬂl›k (52): Tüketici olarak haklar›n› bilir ve kulla- n›r.

Biz Bilinçli TüketiciyizA.3.23.Tüketici olarak sahip oldu¤u hakla- r› bilir ve bilinçli tüketici davran›ﬂlar› sergiler. öz yönetim (ö¤renmeyi ö¤renme) becerisiRehberlik ve Psi- kolojik Dan›ﬂma (8):Ö¤renme için gerekli beceriler edinir.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmas› ile de¤erlendirilebilir.

Ö¤renme Yollar›A.3.24.Nas›l daha iyi ö¤rendi¤ini aç›klayarak kendisine uygun ö¤renme tekniklerini seçer ve kullan›r. bilgi teknolojilerini kullanma becerisi (Di¤er derslerle) A.3.25numaral› kazan›m için Türkçe dersi Görsel Okuma ve -Görsel Sunum ö¤renme alan›:Görsel Okuma (Kaza- n›m 14): Bilgi toplamak amac›yla biliﬂim teknolojilerinden yararlan›r.

Rehberlik ve Psi- kolojik Dan›ﬂma (15):Sözlü ve yaz›- l› talimatlara uyar.

Uyar›: Bilgi tekno- lojleri bilgiye ulaﬂ- may› sa¤layan ki- tap, ansiklopedi, bilgisayar ve bütün araçlar› kapsar. Uyar›: Okuldaki bilgi ve iletiﬂim tek- nolojileri üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab›n- dakide¤erlendirme çal›ﬂmas› ve sözlü sunum de- ¤erlendirme ölçe- ¤i ile de¤erlendirilebilir.

Bilgiye Ulaﬂman›n Yollar›A.3.25.Yönergeleri ta- kip ederek okuldaki bilgi ve iletiﬂimteknolojilerin- den yararlan›r.

(8)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

KASIM

güvenlik ve korunmay› sa¤lama (trafikte gü- venli¤ini Sa¤lama)becerisi (Di¤er derslerle) A.3.26numaral› kazan›m için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Su- nu ö¤renme alan›: Görsel Okuma (Kazan›m 4): Trafik iﬂaretlerinin anlam›n› bilir.

‹nsan Haklar› ve Vatandaﬂl›k (19): Trafik kurallar›na uyman›n bir vatan- daﬂl›k görevi oldu- ¤unu bilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Trafikte Can Güvenli¤imiz 1

3. HAFTA

A.3.26.Okula gelifl ve gidifllerinde kendisinin ve baflkalar›n›n gü- venli¤i için trafik iflaret ve levhalar›na, trafik kurallar›na uyar. güvenlik ve korunmay› sa¤lama (hay›r diye- bilme), problem çözme becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (32):Yaflam ve e¤i- tim hakk›na zarar verecek kötü al›fl- kanl›klardan uzak durmas› gerekti¤ini bilir. ‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (25, 38): 25. Çat›flmala- r› fliddete baflvur- madan çözebilme becerisi gösterir. 38. Okulda karfl›- laflt›¤› sorunlara yönelik demokratik çözüm yollar› üretir. Rehberlik ve Psi- kolojik Dan›flma (3):Problem çöz- me sürecini aç›klar.

Öz güven üze- rinde durulacak- t›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve öz de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Bunu Yapmak ‹stemiyorumA.3.27.Okula gelifl ve gidifllerinde baflkala- r›n›n kabul edilemez önerileriyle karfl›laflt›- ¤›nda etkili reddetme davran›fl› sergiler. A.3.28 Okula gelifl ve gidifllerinde karfl›laflt›¤› kiflilerle aralar›nda ç›kabilecek sorunlar için hangi çözüm yollar›na baflvurabilece¤ini aç›k- lar.

(9)

A TEMASI : OKULOKUL HEYECANIMHEYECANIM

SINIF : 3

AY

KASIM

giriflimcilik, öz yönetim (liderlik), öz yönetim (kat›l›m, paylafl›m, ifl birli¤i ve tak›m çal›flmas› yapma), öz yönetim (etik davranma) becerisi A.3.30 için (Di¤er derslerle) A.3.30 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Konuflma ö¤renme alan›: Tür, yöntem ve Tekniklerle Uygun Konuflma (Kazan›m 2): Grup çal›flmalar›nda duygu ve düflüncelerini paylafl›r.

A.3.30 için Öz- güven üzerinde durulacakt›r. A.3.31 için do¤- ruluk ve dürüstlük üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmalar› ve gözlem formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Kulüp Çal›ﬂmalar›m›z 2 2

3. HAFTA 4. HAFTA

A.3.29.Kulüp ve di- ¤er grup çal›flmalar›nda grubun henüz fark edil- meyen ortak ihtiyaçlar›- na duyarl› olur. A.3.30 Kulüp veya grup çal›flmalar›nda al›- nacak kararlar ve yap›- lacak çal›flmalarda arkadafllar›n› bir fikir etra- f›nda bir araya getirir. A.3.31 Dürüst davra- n›fllarda bulunarak arkadafllar›n›n güvenini kazan›r. A.3.32 Bir grup üyesi olarak dürüstlü¤ü, ye- terlili¤i ile grup arkadafllar›n›n ve liderinin güve- nini kazan›r. kaynaklar› etkili kullanma (çevre bilinci gelifltirme ve çevredeki kaynaklar› etkili kullanma), kaynaklar› etkili kullanma (planlama ve üretim), yarat›c› düflünme becerisi

‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (56): Çevrenin korunmas› ve gelecek kuflaklara aktar›lmas›n›n bir vatandafll›k görevi oldu¤u bilincine uygun davran›fllar gös- terir.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmalar› ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Temiz Çevre, Sa¤l›kl› Bir Hayat

A.3.33.Okulu ve çevresini temiz tutmak için bir proje tasarlar. temalarla ilgili temel kavramlar› tan›ma becerisi (Di¤er derslerle) A.3.34 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Yazma ö¤renme alan›:Ken- dini Yaz›l› Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 1): Ke- limeleri yerinde ve anlamlar›na uygun kullan›r.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmalar› ve kendimizi de¤erlendirelim bölümü ile de- ¤erlendirilebilir.

Neler Ö¤rendik? Kendimizi De¤erlendirelim Belirli Gün ve Hafta- lar(‹lkö¤retim Haftas›, 29 Ekim Cumhuriyet Bayram›, Atatürk Hafta- s›, Ö¤retmenler Günü, ‹nsn Haklar› Haftas›, Enerji Tasarrufu Haftas›)

A.3.34.“Okul Heye- can›m” temas›nda ge- çen kavramlar› yerinde ve do¤ru bir biçimde kullan›r.

(10)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

ARALIK

güvenlik ve korunmay› sa¤lama (sa¤l›¤›n› koruma), eleﬂtirel düﬂünme becerisiUyar›: Canl›la- r›n temel ihtiyaç- lar›ndan biri olan bar›nma ihtiyac› üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Yuvam›z 222

1. HAFTA 2. HAFTA

B.3.1. Bar›nman›n insan›n temel ihtiyaçlar›n- dan biri oldu¤unu kavrar ve bu ihtiyac›n karfl›- lanmas›n›n önemini belirtir. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (karfl›l›kl› ba¤›ml›l›k), öz yönetim (sorumluluk) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas›ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Çevremizdeki Canl›- larB.3.2.Canl›lar› s›n›f- land›rarak evinde bitki yetifltirmeye veya hay- van beslemeye istekli olur ve onlar›n ihtiyaçla- r›n› karfl›lamak için sorumluluk al›r. yarat›c› düflünme (Di¤er derslerle) B.3.3 numaral› kazan›m için Matematik dersi Örüntü ve Süslemeler alt ö¤renme alan› (Kazan›m 1): Üçgensel, kare- sel, dikdörtgensel bölgeleri kullanarak ve bofl- luk kalmayacak flekilde döfleyerek süsleme yapar.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve üründos- yas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Hayalimdeki EvimB.3.3.Hayalindeki evi planlar ve sanat yoluyla ifade eder. güvenlik ve korumay› sa¤lama (sa¤l›k ve güvenlik kurallar›na / prosedürlerine uyma) becerisi

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ile de¤erlendirilebilir.

Evimizin AdresiB.3.4.Adres bilgileri- ne sahip olman›n öne- mini belirtir. öz yönetim (zaman› ve mekân› do¤ru alg›- lama) becerisiUyar›: Ana yön- ler (Kuzey, güney, do¤u, bat›) üzerin- de durulacakt›r.

Evimizin YönleriB.3.5.Evini yön ile ilgili temel kavramlar› kullanarak bildi¤i yere göre tarif eder.

(11)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

ARALIK

bilgi teknolojilerini kullanma becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve gözlem formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Yönlerimizi Nas›l Buluruz? 122

3. HAFTA 4. HAFTA

B.3.6.Yön bulmada kullan›lan çeflitli yön- temleri ve araçlar› me- rak eder ve araflt›r›r. araflt›rma, öz yönetim (zaman› ve mekân› do¤ru alg›lama) becerisiUyar›: Akraba büyüklerinden de bahsedilecek.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve araﬂt›rma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Bir Zamanlar Büyüklerimizde Çocuktu

B.3.7.Aile büyükle- rinden hayatta olanlar›n çocuklu¤unu araflt›r›r. öz yönetim (farkl›l›klara sayg› duyma) bece- risiRehberlik ve Psi- kolojik Dan›flma (5):Her insan›n farkl› oldu¤unu, farkl› yetenek ve becerilere sahip oldu¤unu bilir. Özel E¤itim (2): Farkl›l›klara karfl› anlay›fl ve hoflgörü gösterir.

Hoflgörü üze- rinde durulacakt›r. Uyar›: Atatürk- çülükle ilgili konular (7): Atatürk’ün kiflili¤ini ve özel- liklerini tan›maya ilgiduyufl. Aç›klama: Ata- türk’ün kiflilik özelliklerinden insan sevgisi üze- rinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂma- s› ve k›lavuz kitab›n ölçme ve de¤erlendirme bölümünde bu- lunan sorularla de- ¤erlendirilebilir.

Biz Farkl›y›zB.3.8.Farkl›l›klar›n do¤al oldu¤unu kabul eder ve farkl› özelliklere sahip kiflilere hoflgörüy- le yaklafl›r. öz yönetim (kendini tan›ma ve kiflisel geliflimini izleme) becerisiRehberlik ve Psi- kolojik Dan›flma (1): Fiziksel,zihinsel ve duygusal olarak ken- dine bakman›n ge- reklili¤ini bilir.

Öz sayg› ve öz güven üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab›ndaki de¤erlendirme ça- l›ﬂmas› ve k›lavuz kitab›n 104. sayfa- s›nda yer alan sorularla de¤erlendirilebilir.

Bedenimi SeviyorumB.3.9.Fiziksel özel- liklerini tan›yarak olumlu bir beden imgesi ge- liﬂtirir.

(12)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

OCAK

yarat›c› düflünme becerisiUyar›: Bilim, sanat, spor alanlar›nda insanl›¤a hizmet etmifl kifli- lerden örnekler verilecektir.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve araﬂt›rma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR ‹nsanl›¤a Hizmet Edenler 2

1. HAFTA B.3.10.‹nsanl›¤a hizmet etmifl kiflilerin ço- cuklar›n› ve yapt›klar›n› araflt›r›r ve sunar. öz yönetim (kariyer planlama), araflt›rma becerisini gelifltirmeye yöneliktir, öz yönetim (kariyer planlama), düflünme becerisi (Di¤er derslerle)B.3.12, kazan›m› Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Sunu ö¤renme alan›: Görsel Sunu (kazan›m 6): Sunularda gerçek nesne ve modelleri kullan›r.

Kariyer Bilincini Ge- lifltirme (15):Hayat›m›- z› kolaylaflt›rmak için çal›flanlar› tan›r ve yapt›klar› iflleri aç›klar. Rehberlik ve Psiko- lojik Dan›flma (10):Çe- flitli mesleklerle ilgili etkinlikleri tan›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar›, gözlem formu ve performans ödevi ile de¤erlendirilebilir.

Hayalimdeki MeslekB.3.11Hayat›m›z› kolaylaflt›rmak için çal›- flanlar› tan›r ve yapt›k- lar› iflleri aç›klar. B.3.12Hayalindeki meslekle ilgili duygu, düflünce ve beklentileri- ni sanat yoluyla ifade eder. Rehberlik ve Psiko- lojik Dan›flma (7, 12): 7. Sözsüz iletiflimi kullanarak olumlu ve olumsuz duygular›n› gösterir. 12. Çevresindeki- lerle iliflkiyi sürdürme- ye yönelik uygun ilefli- tim becerilerini kulla- n›r (Teflekkür ederim, iyi günler, iyi akflam- lar, özür dilerim, rica ederim, geçmifl olsun, tebrik ederim vb.).

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve gösteri de- ¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

‹letiflim Kurarken Yapt›klar›m›zB.3.13.Ailesi ve ya- k›n çevresiyle iletiflim kurarken sözel olmayan iletiflim ögelerinin de kullan›ld›¤›n› fark eder.

(13)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

OCAK

HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLAR 2 2 1

iletiﬂim becerisiSevgi ve sayg› üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve gösteri de- ¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Ailemizle Farkl› ‹letiﬂim Kurar›z 1

2. HAFTA 3. HAFTA

B.3.14 Aile üyeleri aras›ndaki iliflki ve iletiflim biçimi ile di¤er kiflilerle olan iliflki ve iletiflim biçimi aras›ndaki fark› ay›rt ederek aile- nin özel bir çevre oldu- ¤unu kavrar. öz yönetim (farkl›l›klara sayg› duyma) bece- risiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flma- s› ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Aile Yap›lar›B.3.15.Kendi ailesi ile di¤er aile yap›lar›n›n farkl› olabilece¤ini kefl- feder. öz yönetim (farkl›l›klara sayg› duyma) becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (22, 23, 29): 22. Her insan›n sayg›y› hak etti¤i bilincini tafl›r. 23. Ön yarg›, ayr›mc›l›k ve çat›flman›n olumsuz- luklar›n› bilir. 29. ‹n- sanlar›n inançlar›na sayg› duyar. Kariyer Bilinci Gelifltirme (23):‹nsanlar aras›n- da de¤iflik kültürlerin, yaflamatarzlar›n›n, e¤ilimlerin ve al›fl- kanl›klar›n oldu¤unu fark eder.

Hoflgörü, do¤ruluk ve dürüstlük üzerinde durulacakt›r. Uyar›: Atatürkçü- lükle ilgili konular (B.3.16-16):‹nsanla- r›n sahip oldu¤u hak ve hürriyetleri fark edebilme. Aç›klama: ‹nsanla- r›n çeflitli hak ve hürri- yetlere sahip olduklar› örneklerle aç›klanacakt›r. Düflünce hürri- yeti üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Ön Yarg›l› Davranmayal›mB.3.16. Farkl› sosyal ve ekonomik gruplara mensup kiflilerin bak›fl aç›lar›n›n farkl› olabilece¤ini kabul ederek bu kiflilere ön yarg›s›z davran›r. problem çözme becerisiDers kitab› de¤erlendirme ça- l›flmas› ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Sorunlar›m›z› ÇözelimB.3.17.Aile içinde ortaya ç›kabilecek anlaﬂ- mazl›klar› çözmek için sorun çözme becerisini kullan›r.

(14)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

OCAK ﬁUBAT

araflt›rma, iletiflim becerisiDers kitab› de¤erlendirme ça- l›flmas› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR ‹letiﬂim Türleri 2

3. HAFTA 2. HAFTA

B.3.18Çevresini göz- lemleyerek hangi iletiflim türlerinin kullan›ld›- ¤›n› araflt›r›r. öz yönetim (kat›l›m, paylafl›m, ifl birli¤i ve tak›m çal›flmas› yapma), karar verme, yarat›c› düflünme, elefltirel düflünme becerisi (Di¤er derslerle)B.3.19numaral› kazan›m için Türkçe dersi Konuflma ö¤renme alan›: Kendini Sözlü Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 14): Duygu, düflünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder.

‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (31): Aile içinde demokratik bir ortam›n oluflmas›n›n önemli oldu¤unu bilir. Kariyer Bilinci Gelifltirme (22):Ka- rarlar›n kendisini ve baflkalar›n› nas›l etkiledi¤ini aç›klar.

Öz sayg›, öz- güven ve yenili¤e aç›kl›k üzerinde durulacakt›r. Adalet üzerin- de durulacakt›r.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmalar› ve öz de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Benim de Fikrim VarB.3.19Ailede kararlar al›n›rken görüﬂ bildi- rir ve kendisinin üstle- nebilece¤i görevlerle ilgili yeni fikirler üreterek bunlar› uygular. B.3.20 Aile içinde gö- rev da¤›l›m›n›n adil olup olmad›¤›n› sorgular. kaynaklar› etkili kullanma (planlama ve üre- tim), araﬂt›rmabecerisi (Di¤er derslerle)B.3.21numaral› kazan›m için matematik dersi Zaman› Ölçme alt ö¤renme alan› (Kazan›m 2): Belirli bir zaman›, fark- l› zaman ölçme birimlerini kullanarak ifade eder.

Kariyer Bilinci Ge- lifltirme (20):Günlük yaflam› ile ilgili plan- lamalar yapar. Rehberlik ve Psi- kolojik Dan›flma (9): Günlük yapmas› gereken ifllerin d›fl›n- daki bofl zamanlar›- n› belirler. (14):Za- man›n› düzenli kullan›r, planl› çal›flma becerisini gelifltirir.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmas› ve öz de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Ne Yapsam?B.3.21 Yapaca¤› iflleri öncelik ve önem s›ra- s›na koyarak günlük ve haftal›k çal›flma planlar› yapar, yapt›¤› planlara uyar. B.3.22 Yemek, uyku, ders çal›flma ve oyun saatlerine uyman›n kiflisel baflar› ve baflar›s›z- l›kla iliflkisini araflt›r›r.

(15)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

ﬁUBAT

HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLAR 2 1 2

kaynaklar› etkili kullanma (zaman, para ve materyal kullanma)becerisiKariyer Bilinci Geliﬂtirme (17):Pa- ras›n› önceliklerini belirleyerek harcar.

Sab›r üzerinde durulacakt›r.Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve öz de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Param› Harcarken 1

3. HAFTA B.3.23.Kendi paras›- n› uygun biçimde, önce- liklerini belirleyerek harcar. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iﬂ- kenlik/benzerlik) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Eﬂyalar›m›z› S›n›fland›r›yoruzB.3.24.Evdeki eﬂya- lar›, yap›ld›klar› madde- lere göre s›n›fland›r›r. kaynaklar› etkili kullanma (zaman, para ve materyal kullanma), kaynaklar› etkili kullanma (bilinçli tüketici olma), Türkçeyi do¤ru, etkili ve güzel kullanma becerisi

‹nsan Haklar› ve Vatandaﬂl›k (33): Kaynaklar›n verimli kullan›lmas› ve bi- linçli tüketilmesi gerekti¤ini kabul eder.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›ve araﬂt›rma de¤erlendirme formuile de¤erlendirilebilir.

Kaynaklar› Nas›l Kullanal›m?B.3.25.Kaynaklar› bi- linçli olarak tüketmenin aile bütçesine katk›s›n› aç›klayan çeflitli etkinlik- lerde bulunur. elefltirel düflünme becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmalar› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

fiimdi ReklamlarB.3.26Çocuklara yö- nelik reklamlar›n ifllev- lerini; reklamlar, ihtiyaç- lar ve imkânlar aras›n- daki iliflkiyi sorgular. kaynaklar› etkili kullanma (bilinçli tüketici olma) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Tasarruf Yap›yoruzB.3.27‹nsanlar›n ne- lerden ve nas›l tasarruf edebildiklerini araﬂt›r›r. 2

(16)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

ﬁUBAT MART

öz yönetim (etik davranma) becerisi (Di¤er derslerle)B.3.28numaral› kazan›m için Türkçe Dersi Görsel Okuma ve Görsel Su- nu ö¤renme alan›: Görsel Okuma (Kazan›m 10): Çevresindeki sosyal olaylar› anlamland›- r›r ve yorumlar.

Sevgi, sayg› ve hofl- görü üzerinde durulacakt›r. Uyar›: Atatürkçülük- le ilgili konular (B.3.28- 16) ‹nsanlar›n sahip oldu¤u hak ve hürriyetleri fark edebilme Aç›klama: ‹nsanlar›n çeflitli hak ve hürriyetle- re sahip olduklar› ör- neklerle aç›klanacakt›r. Düflünce hürriyeti üze- rinde durulacakt›r.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Birbirimizin Haklar›na Sayg›l› Olal›m 222

4. HAFTA 1. HAFTA

B.3.28Ailesinde ve yak›n çevresinde (akra- balar›, komflular›, vb.) birbirlerinin haklar›na ne ölçüde sayg› göste- rildi¤ini gözlemler. araflt›rma, elefltirel düflünme becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (9): Özgür ve özerk birey olman›n önemi- ni kavrar.

Atatürkçülükle ilgili konular (B.3.29-17) Atatürk’ün insan hak ve hürriyetlerine önem verdi¤ini fark edebilme Aç›klama: Ata- türk’ün önderli¤inde ka- vuﬂtu¤umuz hak ve hürriyetler örneklendiri- lerek Atatürk’ün insan hak ve hürriyetlerine verdi¤i önem üzerinde durulacakt›r.

Atatürk’le Sahip Olduklar›m›zB.3.29Atatürk’ün insan hak ve hürriyetleri- ne verdi¤i önemi aç›k- lar. öz yönetim (etik davranma) becerisiToplumsall›k üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve çal›ﬂma kitab› etkinlikleri ile de¤erlendirilebilir.

Çevremizdekilerle ‹liflkilerimizB.3.30.Ailesi ve ya- k›n çevresiyle olan ilifl- kilerinde olumlu tepkiler yaratan ve görgü kurallar›na uyan davran›fllar gösterir. öz yönetim (kendini tan›ma ve kiflisel geliflimini izleme), öz yönetim (amaç belirleme) becerisi

Kariyer Bilinci Gelifltirme (21): Amaçlara ulaflma- da karfl›lafl›labile- cek problemleri belirler ve de¤erlendi- rir.

Yenili¤e aç›kl›k, sab›r üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve çal›ﬂma kitab› etkinlikleri ile de- ¤erlendirilebilir.

Amac›ma Ulaflmak ‹çinB.3.31.Kiflisel gelifli- mine uygun amaçlar belirleyerek bu amaçlara ulaflmak için izleyece¤i aflamalar› planlar. B.3.32Amaçlar›na ulaflabilmek için kiflisel olarak çaba harcamas› gerekti¤ini kabul eder ve karfl›laflabilece¤i elefltiri- lere aç›k olur.

(17)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

MART

HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLAR 2 2 1 2

giriﬂimcilik Kariyer Bilincini Geliﬂtirme(7): Ça- ba, gayret ve dene- menin önemini fark eder.

Yenili¤e aç›kl›k üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve tart›ﬂma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Baﬂarmal›y›m 5

2. HAFTA 3. HAFTA

B.3.33.Kaybetme veya baﬂar›s›z olma olas›- l›¤›n› göze alarak yeni- likleri deneme cesareti gösterir ve bundan zevk al›r. öz yönetim (e¤lenme), kaynaklar› etkili kullanma (planlama ve üretim), Türkçeyi do¤ru, etkili ve güzel kullanma becerisi Toplumsall›k üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›, ürün dosyas› de¤erlendirme formu ve proje de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

E¤lenmek ‹çin Planlar›m VarB.3.34.Ailesiyle birlik- te e¤lenmenin aile birey- lerine katk›lar›n› aç›klar, bunun için planlar yapar ve plan›yla ilgili düflün- celerini etkili bir biçimde sunar. B.3.35Ailesiyle kat›l- d›¤› özel gün kutlamala- r›nda mizah› kullan›r. öz yönetim (liderlik) becerisi Kariyer Bilincini Gelifltirme (18): Li- derlerin gruplar ve toplumlar üzerinde- ki etkilerini araflt›r›r.

Uyar›: Okul ve ailedeki liderler- den örnekler verilecektir.

LiderB.3.36.Çeflitli ortam- larda liderlerin gruplar ve toplumlar üzerindeki etkilerini araflt›r›r. problem çözme becerisiRehberlik ve Psi- kolojik Dan›flma (13.b): ‹zinsiz bafl- kas›n›n eflyas›n› kullanmayaca¤›n› bilir.

Sayg› üzerinde durulacakt›r.Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve k›lavuz kitaptaki 2. çal›ﬂma ile de¤erlendiriniz

Özenli Kullanal›mB.3.37.Kiflisel eflyalar›n› ve baflkalar›n›n eflyalar›n› özenli kullan- mad›¤›nda ortaya ç›kan sorunlar› çözer. güvenlik ve korumay› sa¤lamak (sa¤l›k ve güvenlik kurallar›na / prosedürlerine uyma) becerisi Afetten Korunma ve Güvenli Yaflam (21): Tehlikelerin azalt›lmas› konu- sunda al›nabilecek önlemleri araflt›r›r ve uygun çözümler sunar.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve çal›ﬂma kitab› etkinlikleri ile de¤erlendirilebilir.

Kaza Geliyorum DemezB.3.38.Evde meydana gelebilecek tehlikeli ya da acil durumlarda ne yapmas› gerekti¤ini uygulayarak gösterir.

(18)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

MART

güvenlik ve korunmay› sa¤lama (do¤al afetlerden korunma) becerisiAfetten Korunma ve Güvenli Yaflam (8, 9, 13, 19): 8. Bir deprem s›ras›nda neler hisedebilece- ¤ini fark eder.9. Bir deprem s›ras›nda al›nmas› gereken pozisyonu bilir. 13. Bir deprem s›- ras›nda binadan tahliye yollar›n› bilir.19. Deprem s›- ras›nda karfl›lafl›la- flabilecek tehlikeleri araflt›r›r.

Ders kitab›n- dakide¤erlendirme çal›ﬂmas› ve çal›ﬂ- ma kitab›n›n 86. sayfas›ndaki sorularla de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Do¤al Afetlere Karﬂ› Haz›rl›kl›y›z 21

3. HAFTA 4. HAFTA

B.3.39.Do¤al afetler s›ras›nda evinde yap›l- mas› gerekenleri, yetifl- kinler eflli¤inde uygulayarak gösterir. öz yönetim (zaman› ve mekân› do¤ru alg›- lama) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas› ile de¤erlendirilebilir.

Karalar ve DenizlerB.3.40.Harita ve kü- re üzerindeki su ve kara alanlar›n› ay›rt eder. güvenlik ve korunmay› sa¤lama (sa¤l›¤›n› koruma), eleﬂtirel düﬂünme becerisi

B.3.41için; Sevgi, vatanseverlik, kültürel de¤erleri koruma ve gelifltirme üzerinde durulacakt›r. B.3.42için vatanseverlik, kültürel de¤erleri koruma ve gelifltirme üzerinde durulacakt›r. B.3.41için; Atatürk- çülükle ilgili konular (B.3.42-15) (15) Ata- türk’ün kiflili¤ini ve özel- liklerini tan›maya ilgi duyufl. Aç›klama: Atatürk’ün yurdumuzun düflmanlar- dan kurtar›lmas›nda ön- der oldu¤u aç›klanacak, kiflilik özelliklerinden vatan›n› ve milletini çok sevmesi üzerinde durulacakt›r.

Benim Evim,Benim ÜlkemB.3.41.Ülkesini t›pk› evi ve okulu gibi bir yu- va olarak kabul eder. B.3.42 Bir evin farkl› iﬂlevlere sahip bölümle- ri ile ülkenin farkl› özel- liklere sahip yerleri ara- s›nda bir benzerlik gö- rür; evin bütünlü¤ü ile Türkiye’nin bütünlü¤ü aras›nda ba¤lant› kurar.

(19)

B TEMASI : BEN‹MBEN‹M EﬁS‹ZEﬁS‹Z YUVAMYUVAM

SINIF : 3

AY

MART N‹SAN

öz yönetim (sorumluluk) becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandaﬂl›k (8):Va- tandaﬂ olman›n anlam›n› kavrar.

Uyar›: Kamu mal›na zarar vermeme ve vergi verme üzerinde durulacakt›r. Atatürkçülükle ilgili konular (B.3.43-18) Vatan- daﬂl›k görevlerini kavraya- bilme Aç›klama: Vatandaﬂ olarak hak ve görevlerimiz- den bahsedilerek bu hak ve görevlerin (seçme ve seçilme ile askerlik yapma) Cumhuriyet Döneminde düzenlendi¤i üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve tart›ﬂma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Evimi ve Ülkemi Çok Seviyorum 22

4. HAFTA 1. HAFTA

B.3.43 ‹nsanlar›n mut- lulu¤unun, bireylerin aile içerisinde ve ülke gene- linde üzerlerine düﬂen görev ve sorumluluklar› yerine getirmelerine ba¤- l› oldu¤unu kavrar.

Uyar›: Türkiye idari bölümler haritas› üzerin- de bölgeler gösterilecek isimleri belirtilecektir. elefltirel düflünme, öz yönetim (sorumluluk) becerisi‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (21, 55):21. Ortak mira- s›n korunmas› gerekti¤ini bilir. 55. Çevre hakla- r›n›n varl›¤›n› bilir.

Sevgi, bar›ﬂ ve hoﬂgörü üzerinde durulacakt›r.

Dünyam›z A¤l›yor mu?B.3.44 Aralar›ndaki benzerliklere ve farkl›- l›klara karfl›n bütün insanlar›n ayn› gezegeni paylaflt›klar›n› fark ederek daha iyi bir dünya yaratmak için her bire- yin üzerine düflen gö- revler oldu¤unu kavrar. temalarla ilgili temel kavramlar› tan›ma becerisi (Di¤er derslerle)B.3.45numaral› kazan›m için Türkçe dersi Yazma ö¤renme alan›: Ken- dini Yaz›l› Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 1): Ke- limeleri yerinde ve anlamlar›na uygun kullan›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›ve kendimizi de¤erlendirelim bö- lümüile de¤erlendirilebilir.

Neler Ö¤rendik? Kendimizi De¤erlendirelim Belirli Gün ve Hafta- lar (Yeﬂilay Haftas›, Kü- tüphaneler Haftas›, Dün- ya Tiyatrolar Günü, 23 Ni- san Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayram›)

B.3.45 “Benim Eﬂsiz Yuvam” temas›nda ge- çen kavramlar› yerinde ve do¤ru bir biçimde kullan›r.

(20)

C TEMASI : DÜN, BUGÜN, YARIN DÜN, BUGÜN, YARIN

SINIF : 3

AY

N‹SAN

elefltirel düflünme, öz yönetim (kendini tan›- ma ve kiflisel geliflimini‹zleme) becerisiKariyer Bilincini Gelifltirme (5): Za- man ‹çinde geliflen becerileri fark eder. Rehberlik ve Psi- kolojik Dan›flma (6): ‹nsanlar›n yafl- lar› ilerledikçe bü- yüyüp gelifltiklerini fark eder.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formuile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Zamanla Yapabildiklerim 2 2

2. HAFTA 1. HAFTA

C.3.1.Önceki y›llarda tek bafl›na yapama- d›¤› hâlde flimdi yapa- bildi¤i davran›fllar› ay›rt eder ve zaman içinde ortaya ç›kan bu de¤iflimin nedenlerini aç›klar. öz yönetim (duygu yönetimi), iletiflim becerisi C.3.2 numaral› kazan›m› Türkçe dersi Gör- sel Okuma ve Görsel Sunu ö¤renme alan›: Görsel Okuma (Kazan›m 8): Beden dilini yorumlar.

Sa¤l›k Kültü- rü(10): Baﬂkalar›- n›n duygular›na duyarl› olur.

Duygular›m›z›n YüzüC.3.2.Kendisinin ve arkadafllar›n›n duygula- r›ndaki de¤iflimin yüzle- rine ve bedenlerine na- s›l yans›d›¤›n› fark eder. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iflim), Türkçeyi do¤ru, etkili ve güzel kullanma becerisini gelifltirmeye yöneliktir. C.3.3 numaral› kazan›m› Türkçe dersi Yaz- ma ö¤renme alan›: Kendini Yaz›l› Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 14): Kendisini, ailesini ve çevresini tan›tan yaz›lar yazar.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve çal›ﬂma kitab› etkinlikleri ile de¤erlendirilebilir.

Hayat›m›zdaki De¤iflikliklerC.3.3.Kendisinin veya anne ve babas›n›n hayat›nda zaman içinde oluflan de¤ifliklikleri fark eder ve bunlar› sözlü ya da yaz›l› olarak sunar. öz yönetim (kariyer planlama) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas› ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Mesle¤imi SeçiyorumC.3.4.Gelecekte, mesle¤ini seçerken göz önün- de bulundurmas› gereken noktalar hakk›nda sorular sorar.

(21)

C TEMASI : DÜN, BUGÜN, YARIN DÜN, BUGÜN, YARIN

SINIF : 3

AY

N‹SAN

yarat›c› düflünme, elefltirel düflünme becerisi, araflt›rma becerisi (Di¤er derslerle)C.3.6 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Yazma ö¤renme alan›: Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma (Kaza- n›m 4): Aç›klay›c› ve bilgilendirici yaz›lar yazar.

Atatürkçülükle ilgili konular (C.3.6-11) Atatürk’ün hayat›yla ilgili olay ve olgular bilgisi Aç›klama: Atatürk’ün hayat›ndaki olay ve olgular üzerinde durulacakt›r.Ata- türk’ün hayat› hakk›nda 1. ve 2. s›n›fta ö¤renilenler tekrar edilerek ö¤rencilerin resim, müzik, fliir, yaz›l› an- lat›m, arama vb. yollarla ö¤- rendiklerini ifade etmeleri sa¤lanacakt›r. Atatürkçülükle ilgili konular (C.3.7-13,15) (13) Atatürk’ün kiflili¤ini ve özelliklerini tan›maya ilgi duyufl (15) Atatürk’ün güçlükler karfl›s›nda y›lmad›¤›n› fark edebilme Aç›klama: Atatürk’ün ön- ceki y›llarda ö¤renilen kiflilik özelliklerinin yan› s›ra, yurdumuzun düflmanlardan kurtar›lmas›nda önder oldu¤u vurgulanacak ve Kurtulufl Savafl› s›ras›nda karfl›laflt›- ¤› güçlüklere ra¤men ümit- sizli¤e yer vermedi¤i üzerin- de durulacakt›r. Atatürkçülükle ilgili konular (C.3.8-14) (14) Ata- türk’ün Türk milletine yapt›¤› hizmetleri fark edebilme Aç›klama: Atatürk’ün yur- dumuzu düflmanlardan kur- tard›¤› vurgulanacak Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin Ata- türk’ün önderli¤inde kuruldu- ¤u aç›klanacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂma- s› ve gözlem formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Atatürk

3. HAFTA

C.3.6.Atatürk’ün hayat›yla ilgili olgu ve olaylar› sanat yoluyla ifade eder. C.3.7. Atatürk’ün kiﬂi- lik özellikleri ile ulusal bir lider olmas› aras›n- da ba¤lant› kurar. C.3.8.Atatürk’ün ulusal bir lider olarak Türk milletine yapt›¤› hizmetleri aç›klar.

2

araﬂt›rma, öz yönetim (zaman ve mekân› do¤ru alg›lama) becerisi (Di¤er derslerle) C.3.5 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Su- nu ö¤renme alan›: Görsel Okuma (Kazan›m 9): Do¤ay› izler, do¤adaki de¤iﬂimleri fark eder ve yorumlar.

Hava DurumuC.3.5.Takvimi kullanarak hava durumun- daki de¤ifliklikleri gün- lük, haftal›k, ayl›k olarak gözlemler ve göz- lem sonuçlar›n› grafikle gösterir, meteorolojinin tahminleriyle karfl›laflt›- r›r.

(22)

C TEMASI : DÜN, BUGÜN, YARIN DÜN, BUGÜN, YARIN

SINIF : 3

AY

N‹SAN

elefltirel düflünme becerisi, öz yönetim (ka- t›l›m, paylafl›m, ifl birli¤i ve tak›m çal›flmas› yapma), yarat›c› düflünme, karar verme becerisi

Vatanseverlik, kül- türel de¤erleri koruma ve gelifltirme üze- rinde durulacakt›r. Uyar›: 23 Nisan UlusalEgemenlik ve Çocuk Bayram› ile 19 May›s Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayram›’n›n anlam ve önemi üzerinde durulacakt›r. Bu kazan›m 23 Nisan Ulusal Ege- menlik ve Çocuk Bay- ram› ile 19 May›s Ata- türk’ü Anma ve Genç- lik ve Spor Bayra- m›’na denk gelen haf- talarda ifllenecektir. Uyar›: Cumhuriye- timizin geçmiflten gü- nümüze var oldu¤u ve gelecektede var olaca¤› vurgulana- cakt›r (“Cumhuriyeti biz kurduk, onu yafla- tacak ve yükseltecek olan sizlersiniz” M. Kemal ATATÜRK ve- cizesine de¤inilecek- tir.).

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve gözlem formu ile de¤erlendirilebilir.

ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR Bayramlar›m›z ve Cumhuriyet

4. HAFTA

C.3.10.Bayram kutlamalar›na kat›larak, millî bayram günlerimiz- de geçmiflte yaflanan tarihî olaylar aras›nda ba¤ kurar. C.3.11. Cumhuriyeti- mizi korumak, güçlen- dirmek ve gelifltirmek için yap›lmas› gereken- ler hakk›nda fikirler üre- tir.

1

bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iﬂ- kenlik/benzerlik) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve gözlem formu ile de¤erlendirilebilir.

Bayraklar ve Bayra¤›m›zC.3.9.Di¤er ülkelerin bayraklar›n› inceleyerek bayra¤›m›zla olan ber- zerliklerini ve farkl›l›kla- r›n› belirtir.

(23)

C TEMASI : DÜN, BUGÜN, YARIN DÜN, BUGÜN, YARIN

SINIF : 3

AY

MAYIS N‹SAN

DERS ‹Ç‹ (BECER‹LER) VE D‹⁄ER DERSLERLE ‹L‹fiK‹LEND‹RME ARA D‹S‹PL‹NLERLE ‹L‹fiK‹LEND‹RME K‹fi‹SEL N‹TEL‹K- LER, UYARILAR, ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR

1. HAFTA 2. HAFTA

araflt›rma, elefltirel düflünme becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas›ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤iile de¤erlendirilebilir.

Suyun HareketiC.3.12.Do¤adaki su döngüsünün nas›l ger- çekleflti¤i hakk›nda sorular sorarak ç›kar›m- larda bulunur. 1 bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iflim) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas›ve gösteri de- ¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

De¤iﬂime U¤ruyorumC.3.13.Is›t›lan mad- delerin u¤rad›¤› de¤i- ﬂimleri gözlemler.

1 2

bilimin temel kavram›n› tan›ma (neden-so- nuç iliﬂkisi) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve gösteri de- ¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Havan›n Trafi¤e Yapt›klar›C.3.14.Farkl› hava koflullar›n›n trafikteki et- kinliklerini aç›klar. araflt›rma becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas› ile de¤erlendirilebilir.

Ay’daki De¤iﬂimlerC.3.15.Ay’›n görünü- ﬂündeki farkl›l›klar› göz- lemler. 2

bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iﬂim), bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (süreklilik) becerisi (Di¤er derslerle) C.3.17 numaral› kazan›m için matematik dersi Zaman› Ölçme alt ö¤renme alan› (Kazan›m 2): Belirli bir zaman›, farkl› zaman ölçme birimlerini kullanarak ifade eder.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- malar› ve çal›ﬂma kitab›ndakietkinlikler ile de¤erlendirilebilir.

Dünya DöndükçeC.3.16.Dünya’n›n hareketleri sonucunda oluflan de¤iflim ve sü- reklili¤i alg›lar. C.3.17. Mevsimlere özgü zaman dilimlerin- de gözlenen de¤iflim ve süreklili¤i alg›lar.

(24)

C TEMASI : DÜN, BUGÜN, YARIN DÜN, BUGÜN, YARIN

SINIF : 3

AY

MAYIS HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLARDERS ‹Ç‹ (BECER‹LER) VE D‹⁄ER DERSLERLE ‹L‹ﬁK‹LEND‹RME

ARA D‹S‹PL‹NLERLE ‹L‹ﬁK‹LEND‹RME K‹ﬁ‹SEL N‹TEL‹K- LER, UYARILAR, ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME VE DE⁄ERLEND‹RMEKONULAR

3. HAFTA bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iflim), araflt›rma, Türkçeyi do¤ru, etkili ve güzel kullanma becerisi (Di¤er derslerle):C.3.18 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Su- num ö¤renme alan›: Görsel Sunu (Kazan›m 3): Duygu, düflünce, bilgi ve izlenimlerini resim, fle- kil, sembol ve renkleri kullanarak görsellefltirir.

Havada, Karada, SudaC.3.18.Ulafl›m araç- lar›n›n geçmiflten günü- müze nas›l bir de¤iflim geçirdi¤ini araflt›rarak bulgular›n› s›n›fta sunar. kaynaklar› etkili kullanma (planlama ve üre- tim), Türkçeyi do¤ru,etkili ve güzel kullanma becerisini gelifltirmeye yöneliktir. (Di¤er derslerle) C.3.19 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Konuflma ö¤renme alan›: Kendini Sözlü Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 14): Duygu, düflünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder.

Yenili¤e aç›kl›k üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de¤erlendirme ça- l›ﬂmas›, ürün dosyas› formu ve söz- lü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Hayalimdeki ÜrünC.3.19.Gelece¤in tek- nolojik bir ürününü tasarlar, bunu ak›c› ve özgün bir flekilde ifade eder. bilgi teknolojilerini kullanma, Türkçeyi do¤- ru,etkili ve güzel kullanma becerisini gelifltirmeye yöneliktir. (Di¤er derslerle) C.3.20 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Görsel Okuma ve Görsel Su- nu ö¤renme alan›: Görsel Sunu (Kazan›m 9): Bilgi, duygu ve düflüncelerini sunmak amac›y- la biliflim teknolojilerinden yararlan›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›ve ürün dosyas› de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Bilgisayar›n Yapt›klar›C.3.20.Bilgi ve iletiflim teknolojilerinin günlük yaflam›m›zda hangi amaçlarla kulla- n›ld›¤› hakk›nda bilgi toplar ve s›n›fta sunar. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iflim), araflt›rma becerisini gelifltirmeye yöneliktir.Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas› ve çal›flma kitab›ndaki etkinlikler ile de¤erlendirilebilir.

‹letiflimdeki De¤iflmelerC.3.21.Geçmiflten gü- nümüze iletiflim teknolo- jilerinde meydana gelen de¤iflimi araflt›r›r.

2 2 2 2

(25)

AY

MAYIS

HAFTA

4. HAFTA

C TEMASI :

DÜN, BUGÜN, YARIN DÜN, BUGÜN, YARIN

SINIF : 3

HAFTADERS SAAT‹KAZANIMLAR 2 2 2 2

2. HAFTA 4. HAFTA

MAYIS bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤ifl- kenlik/benzerlik), araflt›rma becerisi Vatanseverlik, kültürel de¤erleri koruma ve gelifltirme üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve çal›ﬂma kitab›ndaki etkinlikler ile de¤erlendirilebilir.

Yaflad›¤›m›z YerC.3.22.Yaflad›¤› yer- leflim biriminin eski ve yeni hâlini araflt›r›r; bunlar aras›ndaki benzerlik ve farkl›l›klar› ay›rt eder. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤ifl- kenlik/benzerlik), bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (süreklilik) becerisi Spor Kültürü ve Olimpik E¤itim (22): ‹nsanlar›n geçmifl- ten günümüze oyna- d›¤› oyunlar ve yap- t›¤› sporlar› araflt›r›r.

Büyüklerimizin Oynad›¤› OyunlarC.3.23.Aile büyükle- rinin küçükken oynad›¤› oyunlar› araflt›r›r, bu oyunlarla kendisinin ve arkadafllar›n›n oynad›¤› oyunlar› karfl›laflt›rarak de¤iflimi ve süreklili¤i fark eder. öz yönetim (ö¤renmeyi ö¤renme), bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (de¤iflim) becerisiVatanseverlik, kültürel de¤erleri koruma ve gelifltirme üzerinde durulacakt›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve araﬂt›rma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Geçmiflteki YaflamlarC.3.24.Müzelerden ve tarihÎmekânlardan bir e¤itim ortam› olarak yararlan›r, nesnelerin müzelerdeki eski hâli ile yeni hâlini karfl›laflt›rarak zaman içindeki de- ¤iflimi kavrar.

2 bilimin temelkavramlar›n› tan›ma (de¤ifl- kenlik/benzerlik) Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›flmas› ve araflt›rma de¤erlendirme formu ile de¤erlendirilebilir.

Hepimiz Canl›y›zC.3.25.Canl›lar›n ortak özelliklerini araflt›r›r. C.3.26. Canl›larda de¤iflim aflamalar›n› ay›rt eder ve s›ralar. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (etkileflim), bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (karfl›- l›kl› ba¤›ml›l›k) becerisi

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve çal›ﬂma kitab›ndaki etkinlikler ile de¤erlendirilebilir.

Canl›lar Birbirlerini Nas›l Etkiler?C.3.27.Canl›lar›n birbirlerini nas›l etkiledik- lerini araﬂt›rarak arala- r›ndaki karﬂ›l›kl› ba¤›m- l›l›¤› kavrar.

(26)

C TEMASI : DÜN, BUGÜN, YARIN DÜN, BUGÜN, YARIN

SINIF : 3

AY

HAZ‹RAN

1. HAFTA 2. HAFTA

elefltirel düflünme, bilimin temel kavramlar›- n› tan›m (etkileflim) becerisi Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›flmalar› ile de¤erlendirilebilir.

Canl› ve Cans›z Varl›klar Aras›ndaki Etkileﬂim

C.3.28.Canl› ve can- s›z varl›klar aras›ndaki iliflkiyi araflt›rarak karfl›- l›kl› etkileflimi kavrar. bilimin temel kavramlar›n› tan›ma (karfl›l›kl› ba¤›ml›l›k) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›flma- s› ve yaz›l› sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Birbirimize ‹htiyac›m›z VarC.3.29.Birey, toplum ve çevre aras›ndaki kar- ﬂ›l›kl› ba¤›ml›l›¤› kavrar ve bunu gösteren ör- nekler verir. 2 güvenlik ve korunmay› sa¤lama (do¤al afetlerden korunma) becerisiDers kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve sözlü sunum de¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Do¤al Afetlerden Korunma Yollar›C.3.30.Do¤al afetlerden korunabilmek için çözüm yollar› üretir. 2 2

kaynaklar› etkili kullanma (planlama ve üre- tim) becerisi

‹nsan Haklar› ve Vatandafll›k (56): Çevrenin korunmas› ve gelecek kuflaklara aktar›lmas›n›n bir vatandafll›k görevi oldu¤u bilincine uygun davran›fllar gösterir. Spor Kültürü ve Olimpik E¤itim (24): Çevrenin korunma- s›nda di¤er insanlar- la ifl birli¤i yapar.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas› ve proje de- ¤erlendirme ölçe¤i ile de¤erlendirilebilir.

Çevremizi Temiz Tutal›mC.3.31.Yaﬂad›¤› çev- reyi daha temiz bir hâle getirmek için bir proje tasarlar. temalarla ilgili temel kavramlar› tan›ma becerisi (Di¤er derslerle) C.3.32 numaral› kazan›m için Türkçe dersi Yazma ö¤renme alan›: Ken- dini Yaz›l› Olarak ‹fade Etme (Kazan›m 1): Ke- limeleri yerinde ve anlamlar›na uygun kullan›r.

Ders kitab› de- ¤erlendirme çal›ﬂ- mas›, kendimizi de- ¤erlendirme bölü- müve çal›ﬂma kita- b›ndakietkinlikler ile de¤erlendirilebilir.

Neler Ö¤rendik? Kendimizi De¤erlendirelim Belirli Gün ve Hafta- lar(Trafik Haftas›, An- neler Günü, Müzeler Haftas›, 19 May›s Ata- türk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayram›, Çev- re Koruma Haftas›)

C.3.32.“Dün, Bugün, Yar›n” temas›nda geçen kavramlar› yerinde ve do¤ru bir biçimde kulla- n›r.