• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 4.HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 4.HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Çalışma Planı (Çalışma Takvimi)

HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 4.Hafta Haftalık ders konuları ve örnekleri

05/03/’1

8 MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN KÉPES HELYHATÁROZÒ ANALİZİ (devam: Bu konuda örneklerin daha iyi kavranması için öğrenciler N. Güngörmüş: Macarca-Türkçe Deyimler Sözlüğü, Ankara, 2014 adlı eserden faydalanabilirler)

A képes helyhatározó (khH) Hol, Miben, Kiben stb. Sorularıyla bulunur.

Levélben értesítették a rokonakat.

Délelõtt a rádióban mûsorszünet volt.

A gyerekek tekintetüket a táblára szegeztek. Stb.

Egekig magasztalták a gyõzteseket.

Neki is vaj van a fején?

Szájról szájra szálltak a népmesék és a népdalok.

Napjaink eseményei belekerülnek a történelembe.

Apámnak olykor eszébe jutottak a háborús emlékei.

Nem tudták mit járt a fejében.

Magán viseli az egéz étlapot.

Nincs a homlokára ráírva, hogy kicsoda.

Mindenütt jó, de legjobb otthon.

Köztünk maradjon ez!

Ne fesd az ördögöt a falra!

A hamu alatt izzik a parázs.

Hogy kerül a csizma az asztalra?

A fehér asztalnál megbeszélünk mindent.

Borban van az igazság!

07/03/’1

(2)

8 MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN IDÕHATÁROZÒ ANALİZİ Az idõhatározó (iH)> Mikor? Hánykor?

Holnap a szél megerõsödik.

Reggel nagyon csipõs volt az idõ.

Soha nem leszel kész azzal a munkáddal.

Karácsonykor szép ajándékot kaptam.

Nyáron vagy kora õsszel nem lehet fakat ültetni.

Valamikor ebben a városban tisztaság volt.

Most hozták a friss kenyeret az üzletbe.

Mindjárt lemegy a nap.

Étkezés elõtt mossátok a kezet!

Nemsokára leszáll arepülõ.

Estig hiába vártuk a szerelõket.

Jövõre a Mátrába megyünk kirándulni.

Valaha nem is gondoltunk volna ekkora változásra.

Péter 1971-ben született Budapesten.

Rögtön ott leszek.

Három utan lesz otthon a szerelõ.

A malacok etetés utan elcsöndesedtek.

A szarvasmarhák tavasztól késõ õszig kint a mezon legeltek.

Elõbb ment el a metro.

Néha még álmodom az iskolai élményeimrõl.

December 26-án és 27-én köszöntik a magyar falvakban az Istvánokat és Jánosokat.

Délelõtt a rádióban mûsorszünet volt.

Másnapra minden házra kitûztek a zászlókat.

Naplementekor enyhült a kanikula.

Mindjárt kapsz egy kis csokoladét.

Februárban ünenepeljük a Miklós születésnapját.

Tavaly kevesebb volt a hó.

Referanslar

Benzer Belgeler

Bunun için Macarca-Türkçe Fiiller ve Bağlamlar Sözlüğü (Naciye Güngörmüş, 1997) adlı eserde yer alan teorik bilgi örnek olarak verilir ve öğrenciler buradan eksik

MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN ESZKÖZHATÁROZó ANALİZİ Eszközhatározó (eszH) > (Mivel?).. A cipészek

MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN MÒD HATÁROZó ANALİZİ --devamı Módhatározó (mH)> Hogyan?,.. A lányok szebben írnak

MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN RÉSZESHATÁROZÒ ANALİZİ Részeshatározó (rH)> Minek a…, Kinek a….. Marika néninek szép

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders MalzemeleriA. Çalışma Planı

8 MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN SZÁM HATÁROZÒ ANALİZİ - A szám határozó (szH)> Hány, hanyadik, hányas, hányszor, mennyi Elõször a hatos villamos állt be a megállóba?.

Vonzat=bağlam konusu Macarca-Türkçe Fiiller ve Bağlamlar Sözlüğü ‘nün Giriş Bölümü ve de içindeki örneklerin çalışmak suretiyle konu daha kolay bir şekilde

8 MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN FOK HATÁROZó ANALİZİ Fokhatározó (fH)>