• Sonuç bulunamadı

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 8.HAFTAHaftalık ders konuları ve örnekleri

N/A
N/A
Info
İndir
Protected

Academic year: 2021

Share "Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 8.HAFTAHaftalık ders konuları ve örnekleri"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Şimdi indir ( 1 sayfa )

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Çalışma Planı (Çalışma Takvimi)

HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 8.HAFT

A

Haftalık ders konuları ve örnekleri 02/04/’18 TATİL

04/04/’18

MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN OKHATÁROZÒ ANALİZİ Miért?, Mitõl?Minek?

Az édesanyám átküldte a testvéremet a szomszédba a tojásért.

A mandulagyulladástól volt állandóan magas a laza a gyereknek.

Félelemtõl rezketõ kézzel kotorászott a fiú a zsebében.

Feri délután színházjegyért szaladgált a városban. Stb..

A kisfiú a falatért beszaladt a konyhába.

A kalapácsütéstõl megkékült a köröm.

Minek vetted fel ezt a követ?

A hatalmas esõzések miatt megtelt az aluljáró.

Márciusban a gyerekek a szüleikkel elmentek beiratkozni az iskolai kirándulásra.

Karbantartás miatt nincs meleg víz a lakásban.

Tanulni jöttetek az iskolába.

Menjünk el a városba szórakozni!

Referanslar

Şimdi indir ( DOCX - 1 sayfa - 13.27 KB )

Benzer Belgeler

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 1. HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

Alany: általanos alany, határozatlan alany; Állítmány: igei állitmány, névszói állitmány, alanyi-allítmányi szintagma; Tárgy: a tárgyas szintagma, halmozott tárgy,

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 2. HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

STANDART MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN ALANY VE ALT TÜRLERİNİN ANALİZİ.. ALANY:

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 3.HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

Bunun için Macarca-Türkçe Fiiller ve Bağlamlar Sözlüğü (Naciye Güngörmüş, 1997) adlı eserde yer alan teorik bilgi örnek olarak verilir ve öğrenciler buradan eksik

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 4.HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

8 MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN KÉPES HELYHATÁROZÒ ANALİZİ (devam: Bu konuda örneklerin daha iyi kavranması için öğrenciler N. Güngörmüş: Macarca-Türkçe

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 5.HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN ESZKÖZHATÁROZó ANALİZİ Eszközhatározó (eszH) > (Mivel?).. A cipészek

HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN MÒD HATÁROZó ANALİZİ --devamı Módhatározó (mH)> Hogyan?,.. A lányok szebben írnak

Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 7.Hafta Haftalık ders konuları ve örnekleri

MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN RÉSZESHATÁROZÒ ANALİZİ Részeshatározó (rH)> Minek a…, Kinek a….. Marika néninek szép

Ankara ÜniversitesiKütüphane ve Dokümantasyon Daire BaşkanlığıAçık Ders Malzemeleri Çalışma Planı (Çalışma Takvimi) HUN 302 Macarca Tümce Bilgisi Prof.Dr. Naciye Güngörmüş 9.HaftaHaftalık ders konuları ve örnekleri

8 MACARCA TÜMCELER ÜZERİNDEN SZÁM HATÁROZÒ ANALİZİ - A szám határozó (szH)> Hány, hanyadik, hányas, hányszor, mennyi Elõször a hatos villamos állt be a megállóba?.