• Sonuç bulunamadı

Yaratıcı Drama

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Yaratıcı Drama"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Yaratıcı Drama

LIDERLIK VE ÇATIŞMA ÇÖZME YÖNETIMI

(2)

A. Hazırlık-Isınma 1.

Etkinlik:

Lider katılımcılara çember olmalarını söyler. Hafta sonlarının nasıl geçtiğini sorar. Bu gün nasıl hissettiklerini sorar ve katılımcıları dinler.

(3)

2. Etkinlik:

Katılımcılardan çember olmalarını ister, tüm katılımcılara birer adet göz bandı dağıtır ve kendi gözlerini bu bant aracılığıyla kapatmalarını ister.

Katılımcılar çemberde gözlerini kapattıktan sonra avuç içleri yukarı bakacak şekilde iki ellerini açıp beklemelerini ister. Herkes bu şekilde elini açtıktan sonra katılımcı geniş bir halka şeklinde olan ipi katılımcıların eline bırakır.

Katılımcılardan gözleri kapalı biçimde çeşitli geometrik şekiller oluşturmalarını isteyeceğini söyler. Bu şekiller; üçgen, kare, dikdörtgen olabilir. Katılımcılar yaptıklarını düşündüğünde “Hazırız” derler ve göz bantları açılır istenilen şekil yapılmış mı kontrol edilir.

(4)

3. Etkinlik:

Lider katılımcılardan çember olmalarını ister ve el ele tutuşmalarını söyler bir gönüllü ebe seçilir ve dışarı alınır.

Lider el ele tutuşurken bir elini bırakır ve çemberdeki üyelerin aralarından geçerek bir düğüm olacak şekilde karışık dolaşır.

En son il elini bıraktığı kişinin elini tekrar tutar ve grubu birleştirir. Ebe içeri alınır. Herkese ebe ne derse onu yapacağız ama kimse elini bırakmayacak. Ebe bizi çözmeye çalışacak der ve oyun başlar.

(5)

Ara Değerlendirme

Lider İki etkinlik arasında çatışma çözümüne yönelik ne gibi farklılıklar ve benzerlikler ortaya çıkmıştır? Şeklinde grup üyelerine soru sorar ve

cevap dinlenir.

(6)

B. Canlandırma 4.

Etkinlik:

Lider katılımcılardan eş olmalarını ister ve ikili doğaçlama yapacaklarını söyler. Taraflardan biri A diğeri B olur. Lider A’lara bir cümle söyler ve B’ler karşılık vererek doğaçlamaya devam etmeleri istenir.

Yeter artık senin yükünü çekmekten bıktım

Arkadaş hem iş veriyorsun hem de nasıl yaparsan yap diyorsun. Malzemem yok malzemem!

Bir kere de elini taşın altına koy ve bir fikir söyle.

Ben 20 yıldır buraya emek verdim her taşın yerini bilirim!

Arkadaş benim de ailem var yeter bu saate kadar çalışmak zorunda mıyım?

Patron değil misiniz hepiniz aynısınız…

Arkadaş burada herkes müdür zaten.

Ben buyum arkadaş beğenmiyorsan git başka yerde çalış..

Türkçe konuşmuyor muyum arkadaş ben yaa…

Zaten yeni çalışanlar alacaklarmış..

Referanslar

Benzer Belgeler

Para başlığı altında, çok kapsamlı şeylere değineceğim. Örnek olarak; “Nasıl ev sahibi olunur?”, “Nasıl mortgage (ev kredisi) alı- nır?”, “Borçlar

Bu çalışma ile, ebeveyn danışmanlığı programlarının, İnanılmaz Yıllar ve Uluslararası Çocuk Gelişimi Programı’nın, mülteci geçmişi olan aileler ve çocuklar

Ortaya çıkabilecek durumları doğaçlama, rol oynama tekniklerinden yararlanarak canlandırınız.... Grup: Üniversitede okuyan bir öğrenci yanlış bölüm tercih ettiğini

 Durum kartlarının üzerinde plajda uzanma figürü, havuzda yüzme figürü, uyku figürü gibi kendini ödüllendirme ile ilgili ifadeler yer almaktadır.. 

Birinci Grup: Okurlar, Gazeteci ve Gazete Patronu arasındaki güven- güvensizlik durumunu ve Ortaya çıkabilecek durumları doğaçlama, rol oynama

Katılımcılar çember şeklinde oturur ve lider çatışma kavramları ve çözüm yolları üzerine neler düşündüklerini sorar. Ardından çatışma yönetimi kavramını

• Buna ek olarak, insanlar gibi keçi ve koyun gibi çiftlik hayvanları da infertilite veya subfertilite sorunlarından muzdariptir, bu da ömür boyu üretkenliklerini düşürür..

Laura Olivieri, a paediatric cardiologist, displays a heart model created by a 3-D printer It may sound like something out of science fiction, but doctors at Children's National