Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu Sürüm no: 1.0. Namık Kemal Üniversitesi

(1)

Akademik Değerlendirme ve

Kalite Geliştirme Raporu Sürüm no: 1.0

Namık Kemal Üniversitesi

Çorlu Mühendislik Fakültesi, Çorlu, Tekirdağ, Ekim 2009

(2)

2 2. Đçindekiler, tablo, şekil listeleri

Đçindekiler Listesi

1. Kapak ... 1

2. Đçindekiler, tablo, şekil listeleri ... 2

3. Sunuş ... 5

4. Giriş ... 6

4.1. Dokümanın amacı ... 6

4.2. Dokümanın kapsamı ... 6

4.3. Tanımlar ve kavramlar ... 6

5. Yönetici Özeti ... 9

6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları... 10

7. Birimin tarihçesi ... 133

9. Özdeğerlendirme ... 177

Girdiler ... 177

Kurumsal nitelikler ve özellikler ... 188

Eğitim ve öğretim süreçleri ... 30

Araştırma ve geliştirme süreçleri ... 32

Uygulama ve Hizmet Süreçleri ... 389

Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi ... 40

Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi ... 41

Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi ... 422

Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi ... 433

10. Çevre Değerlendirme Çalışmaları ... 444

10.1. Yükseköğretim Alanındaki Ulusal ve Uluslararası Gelişmelerin Değerlendirilmesi444 10.2. Mezunlar ile Đlgili Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 455

10.3. Toplumsal Gelişmelerin ve Toplum ile Đlişkilerin Değerlendirilmesi ... 455

10.4. Sanayi ile Đlişkiler ve Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 466

10.5. Eğitim Teknolojilerindeki Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 488

10.6. Yasal Düzenlemeler ile Kamu Kurum ve Kuruluşlarındaki Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 499

10.7. Üniversitenin Bölgenin Ekonomik ve Ticari Kalkınmasına Etkisinin Değerlendirilmesi ... 499

11. SWOT (GZFT) analizi ... 51

Özdeğerlendirme ... 51

Çevre değerlendirmesi ... 588

12. Sonuç ... 61

13. Ekler ... 62

Çevre Mühendisliği Bölümü 2009-2010 Akademik Yılı Ders Đçerikleri ... 63

Performans Göstergeleri ... 71

(3)

3 Tablo listesi

Tablo 1 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu ... 11

Tablo 2 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı... 122

Tablo 3 Birim gelişim tablosu ... 133

Tablo 4 Çorlu Mühendislik Fakültesi Fakülte Kurulu üye listesi ... 155

Tablo 5 Çorlu Mühendislik Fakültesi Yönetim Kurulu Üye listesi ... 166

Tablo 6 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu ... 177

Tablo 7 Birim lisans programları üniversite giriş puan ortalamaları... 188

Tablo 8 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu ... 188

Tablo 9 Kurumsal nitelikler veri tablosu* ... 20

Tablo 10 Akademik personel verileri * ... 223

Tablo 11 Çorlu Mühendislik Fakültesi 2009 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları.29 Tablo 12 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu ... 30

Tablo 13 Mezun öğrenci verileri ... 31

Tablo 14 Birime bağlı bölüm ve programları ... 31

Tablo 15 Araştırma ve geliştirme (bilgi üretme) süreçleri değerlendirme tablosu... 32

Tablo 16 Bilimsel yayın ve etkinlik sayıları ... 366

Tablo 17 Uygulama ve Hizmet Süreçleri değerlendirme tablosu ... 389

Tablo 18 Đdari süreçler ve destek süreçleri değerlendirme tablosu ... 40

Tablo 19 Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirme tablosu ... 41

Tablo 20 Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirme tablosu ... 42

Tablo 21 Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme tablosu ... 43

Tablo 22 Paydaşlar ... 50

Tablo 23 Çevre Mühendisliği Bölümü 2009-2010 Akademik Yılı Lisans Ders Prog ... 62

Tablo 24 Örnek ders karnesi- Endüstriyel Kirlenme Kontrolü ... 65

Tablo 25 Çevre Mühendisliği Yüksek Lisans Programı Ders Đçerikleri ... 66

Tablo 26 YÖDEK Performans göstergeleri sürüm no. 1.0... 71

(4)

4 Şekil listesi

Şekil 1 Birim Organizasyon Şeması ... 144

(5)

5 3. Sunuş

Üniversiteler bireylerin farklı disiplinlere göre bilgi ve beceri kazandırılarak eğitildiği, odak noktası olan bilimsel araştırma ve çalışmaları yoluyla toplumun gelişimine katkıda bulunduğu öğrenim ve araştırma kurumlarıdır.

Üniversitelerin üç temel görevi vardır. Birincisi; araştıran, sorgulayan, karsılaştığı sorunlara çözüm getirebilmek için konuya nasıl yaklaşacağını ve araştıracağını bilen, öğrenmeyi öğrenmiş bireyler yetiştirmektir.

Đkinci görevi; insanlığın gelişimine ışık tutacak çalışma ve araştırmaları yaparak bilimin gelişmesine katkı sağlamaktır.

Üçüncü görevi ise bilim, sanat, sosyal-kültür, spor ve ekonomi alanlarındaki faaliyetleriyle topluma hizmet etmektir.

Üniversiteler toplumların ilerlemesinde liderlik rolünü üstlenirler. Ülkelerin rekabet avantajı yaratmada temel kurumlarıdırlar. Bilimsel, teknolojik ve tıbbi ilerlemeler üniversitelerin içinde doğmuştur. Üniversite, insanlık için bilginin geliştiği kurumsal bir ortamdır.

Temel amaç, eğitim ve araştırma ile dünyayı daha yaşanabilir bir yer yapmaktır. Bu, dünya ile bütünleşerek gerçekleştirilebilir. Araştırma ve eğitim iç içedir. Bir taraftan eğitim verilirken, diğer taraftan evrensel anlamda araştırmalar yapılmalıdır.

Üniversitemizin ileriye dönük hedeflerinin belirlenmesi ve bu günkü koşul ve durumlarının değerlendirilmesi amacı ile Kurumsal Değerlendirme Çalışması yapılmıştır.

Bu belge ile Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesinin 2009 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu, belgede yer alan ana başlıklar altında sunulmaktadır.

Fakültemiz zaman içerisinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını verimli bir şekilde sürdürebilmek amacı ile Fakülte ve Üniversite düzeyinde çalışma ve eğitim toplantılarına katılmış olup Fakültemizin eğitim- öğretim, araştırma ve geliştirme ile toplum hizmetleri alanlarında vermiş olduğu hizmetlerin kalitesini artırmayı hedeflemektedir.

Bu amaçla 2009 yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme (Kurumsal Değerlendirme) Raporu hazırlanmıştır.

Emeği geçen kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmekle ilgili olan Fakültemiz ve Bölümlerimiz çalışma ekiplerine, koordinatörlere ve Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü’ne teşekkürlerimi sunarım.

Prof. Dr. Oğuzhan ÇĐÇEKOĞLU Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Dekanı

Çorlu, Ekim 2009

(6)

6 4. Giriş

4.1. Dokümanın amacı

Bu dokümanın amacı Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi 2009 yılı kurumsal değerlendirme raporunu sunmaktır.

4.2. Dokümanın kapsamı

Bu dokümanla, Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi 2009 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu sunulmaktadır.

‘Kamu Đdareleri için Stratejik Planlama Kılavuzu 2. sürüm’ ışığında

‘Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi Sürüm no. 2007/1.0’ örnek alınarak, Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü tarafından hazırlanmış olan kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama rehberi esas alınarak hazırlanmıştır.

4.3. Tanımlar ve kavramlar

Birey Hedefleri: Birimimizin belirlemiş olduğu hedeflerini gerçekleştirmek için Birimimizde çalışan bireylerin yapmaları gereken faaliyet ve çalışmaları gösteren ölçülebilir nitelikteki hedeflerdir. Birimimizin hedefi, o hedefi gerçekleştirecek olan bireylerin hedeflerine dönüştürülür. Bireylerimiz hedeflerini gerçekleştirdiklerinde, Birimimizin hedefi gerçekleşmiş olur.

Birim Hedefleri: Üniversitemizin belirlemiş olduğu stratejiler doğrultusunda Birimimizin ulaşmak istediği noktaları gösteren temel amaçlarıdır. Bu hedeflerin net anlaşılır ve ölçülebilir etkinlik ve eylemleri içermesi gerekir. Birim hedefleri, kurumsal değerlendirmede Üniversitenin; Birim bazında değerlendirmelerde alt birimlerin (bölümlerin) hedeflerini kapsamaktadır.

Birimimiz Öğrenci Konseyi: Birimimiz öğrencilerinin kendi aralarında ilgili yönetmelik ışığında demokratik usullerle kurdukları Birimimizin öğrenci birliğidir. Birim öğrenci konseyi Birimimizin akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarında öğrenci temsilcileri aracılığı ile rol almıştır.

Birimimiz Yıllık Değerlendirme Raporu: Birimimizin, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren ve Birimimiz tarafından her yıl hazırlanan raporudur.

Misyonumuz: Birimimizin kendisi için belirlediği temel varlık gerekçesi ve görevleridir.

Vizyonumuz: Bölümümüzün gelecekte ulaşmak istediği idealleridir.

Çevre Değerlendirme: Birimimizin stratejik planlama sürecinde etkilendiği ve etkilediği çevresel koşulların değerlendirilmesidir. Örneğin; toplumsal unsurların Birimimiz ile ilişkileri, yasal uygulamalar, eğitim-öğretim teknolojilerindeki gelişmeler, YÖK, ÜAK, uluslararası gelişmeler bu kapsamda ele alınabilir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ikinci adımıdır.

Faaliyet ve Projeler: Birimimizin stratejilerini hayata geçirmesini sağlayan ve performanslarını gösteren faaliyetleri ve projeleridir.

(7)

7

Đyileştirme Eylem Planları: Birimimizin, iç değerlendirme sonuçlarına göre yapılacak olan iyileştirme eylemlerini, ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planları ifade eder.

Đyileştirme: Birimimizde belirlenen sonuçlarla elde edilen sonuçların arasındaki sapmanın azaltılması için yapılan çalışmalardır.

Kalite Geliştirme: Birimimizin, eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri ile topluma hizmet ve idari (yönetim) hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesidir.

Kaynak Planlaması: Birimimizin hedeflerini gerçekleştirmek için gerekli olan ekonomik ve insan gücü kaynaklarının planlanmasıdır.

Kurum Đçi Periyodik Gözden Geçirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesini, kalite geliştirme çalışmalarını, iyileştirme faaliyetlerini ve sonuçlarını periyodik olarak değerlendirmesidir.

Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grupları: Birimimizde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları yapmak üzere görevlendirilen ekiplerdir. Bu ekiplerimiz eğitim-öğretim, araştırma, yönetim ve idari hizmetler ve toplum hizmetleri alanlarında çalışmışlardır.

Kurumsal Değerlendirme: Birimimizin YÖDEK akademik değerlendirme ve kalite geliştirme süreci kapsamında yaptığı özdeğerlendirme ile çevre değerlendirmesinin bir bütünüdür. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme sürecinin ilk ayağıdır.

Kurumsal Hedefler: Birimimizin kendi stratejilerini hayata geçirmek için kurumsal temelde belirlediği ölçülebilir nitelikte faaliyet ve projelerdir.

Özdeğerlendirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının, Birimimiz Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu tarafından kapsamlı, sistematik ve düzenli olarak değerlendirilmesidir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ilk ayağıdır.

Performans Göstergesi: Birimimiz tarafından belirlenen hedeflere ne oranda ulaşıldığını gösteren ölçülebilir nitelikteki unsurlardır.

Performans: Birimimizin, belirlediği stratejik hedeflerine ulaşabilme derecesidir.

Politika: Birimimizin günlük uygulamalarını yönlendiren yaklaşımlardır.

Sorgulama ve Ölçme: Birimimizin belirlemiş olduğu faaliyet ve projeleri ne oranda gerçekleştirildiğinin sorgulanması ve sonuçların ölçülebilir göstergelere göre belirlenmesidir.

Strateji: Birimimizin temel amacı doğrultusunda nasıl yönlendirilmesi gerektiğini belirleyen ve davranışını oluşturan yaklaşımdır.

Stratejik Hedefler: Birimimizin, misyonu doğrultusunda belirlenmiş stratejik önemi olan amaçlarıdır.

Stratejik Plan Uygulama Süreci: Birimimiz tarafından yapılan eylem planlarında belirlenen eylemlerin hayata geçirilmesi sürecidir.

(8)

8

Stratejik Planlama Öncesi Çalışmalar: Stratejik planlama çalışmasına başlamadan önce yapılması gereken çalışmalardır. Şunları kapsar: Planlama kurulunun oluşturulması, Stratejik planlama eğitimlerinin verilmesi, Kurumun paydaşlarının belirlenmesi, Planlamada uyulması gereken ilkelerin belirlenmesi, Kurumsal varsayımların oluşturulması, Değerlendirmede ne tür bilgilerin kullanılacağına karar verilmesi, ve Stratejik planlama yol haritasının oluşturulması.

Stratejik Planlama: Birimimizin, iç değerlendirme sonuçlarına göre zayıf ve kuvvetli yönlerini, dış değerlendirme sonuçlarına göre önündeki fırsat ve tehditleri belirlemesi, bunların ışığında kalitesini geliştirecek olan stratejilerini oluşturması, bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmesi ve performans göstergelerini belirleyerek onları sürekli izlemesi sürecidir. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme süreçlerinin ikinci ayağıdır.

Süreç: Belirli bir amacı gerçekleştirmek için gerekli her türlü girdiyi alarak beklenen sonuçları oluşturmak için Birimimiz tarafından gerçekleştirilen eylemlerin bütünüdür.

SWOT (GZFT) Analizi: Birimimizin kuvvetli ve zayıf yönlerini, önündeki fırsatları ve tehditleri ortaya çıkaran ve buna dayalı olarak stratejilerin geliştirildiği analizdir. [Güçlü yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler].

Kurumsal değerlendirme sürecinin temel çıktılarından birisi olup daha sonra gelen stratejik planlama sürecinin girdisidir.

Uygulama Planı: Birimimizin, strateji ve hedeflerine dayalı yapılacak olan faaliyet ve projeleri ile ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planlardır.

Üniversitemiz Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADKG):

Üniversitemizdeki akademik değerlendirme ve kalite geliştirme sürecinden sorumlu kuruldur.

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK): Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulan, yükseköğretim kurumlarında akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve koordinasyonundan sorumlu komisyonudur.

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu Raporu (YÖDEK Raporu): Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu’nun (YÖDEK) yükseköğretim kurumlarının yıllık değerlendirme raporlarını dikkate alarak, her yıl hazırladığı veya hazırlattığı raporudur.

Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitüleridir.

Yükseköğretim Üst Kurulları: Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Yükseköğretim Denetleme Kurulu (YÖK DK) ve Üniversitelerarası Kuruludur. (ÜAK)

(9)

9 5. Yönetici Özeti

Yükseköğretim Kurulu tarafından ülkemizdeki yükseköğretim kurumlarının akademik ve idari hizmetlerinin kalite düzeylerinin iyileştirilmesi ve Bolonya Süreci kapsamında kalite güvencesi konusunda ülkeler arası işbirliğinin geliştirilmesi yönünde öngörülen çalışmaların başlatılması amacıyla hazırlanan Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği, 25942 Sayı ve 20.09.2005 tarihli Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Bu doğrultuda Çorlu Mühendislik Fakültesi Birimi, Yıllık Kurumsal Değerlendirme ve 5 yıllık Stratejik Planlarını hazırlamaktadır.

Fakültemizin misyonu, eğitim ve araştırma faaliyetleri ile dünya ile birleşmiş bir birim oluşturmaktır. Bu amaçla, bu çalışmada; eğitim ve öğretim, araştırma faaliyetleri, akademik personelinin nitelikleri, idari yapı ve geliştirilmesi gereken yönler, Fakültemizin hedefleri ve eksik yönleri incelenmiş ve raporlanmıştır.

Bu çalışmada; Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi 2009 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu, Sürüm no.1.0, Ekim 2009, 96 sayfa olarak sunulmuştur.

(10)

10 6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları

Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi gerek 5018 gerekse 2547 sayılı Kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmek üzere Fakülte Dekanına rapor veren bir Koordinatör başkanlığında bir Fakülte Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP) oluşturmuştur.

Bu çalışma grubu 2009 yılında 12 akademik personelden oluşmuştur. Đdari personelimiz Fakülte Sekreteri ile çalışma grubunda temsil edilmiştir.

Birim KDSP Çalışma Grubu, Üniversite Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama üzerine verilmiş olan bilgilendirme, eğitim ve danışmanlık hizmetlerinden yararlanmıştır.

Kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarında yararlanılmak üzere, Proje Geliştirme Bürosu Uzmanları Öğr. Gör. Özcan KONUR ve Öğr.

Gör. F. Pelin SUCUOĞLU’nun destek ve katkılarıyla, Fakülte KDSP Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Özgür KULAK tarafından bir bilgilendirme ve eğitim dokümanı oluşturulmuş ve Birim/Bölüm KDSP Kurullarının Üyelerine verilmiştir.

Birim ve Bölümlerin KDSP raporlarının hazırlanışında tamlık ve zamanındalığını geliştirmek için Fakülte KDSP Koordinatörü Yrd. Doç. Dr.

Özgür KULAK, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Araştırma Görevlisi Cihat ERDOĞAN ve Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü Araştırma Görevlisi Mesut Oytun OKTAY’dan oluşan bir ekiple mevcut durum analizi yapılmış ve geliştirme çalışmaları yapılmıştır.

2009 yılında Birimimiz tarafından takip edilecek çalışma programı Tablo 2.’de sunulmuştur.

Bu doğrultuda; Birimimizin 2009 yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme raporunun teslimi gerçekleşmiştir.

(11)

11

Tablo 1 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu

Adı Soyadı Birim KDSP

Organizasyonu

KDSP Görevi Adres

Yrd.Doç.Dr.Özgür KULAK Fakülte Koordinatörü

Çorlu Mühendislik Fakültesi KDSP

Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Yrd.Doç.Dr. Güler GAYGUSUZOĞLU

Akademik Üye Đnşaat Müh. KDSP Bölüm Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Yrd.Doç.Dr. Bahar UYMAZ Akademik Üye Makine Müh. KDSP Bölüm Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Yrd.Doç.Dr. Yalçın GÜNEŞ Akademik Üye Çevre Müh. KDSP Bölüm Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Yrd.Doç.Dr. Umut BĐLEN Akademik Üye Tekstil Müh. KDSP Bölüm Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Yrd.Doç.Dr. Ercan BULUŞ Akademik Üye Bilgisayar Müh. KDSP Bölüm Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Yrd.Doç.Dr. Rafet AKDENĐZ Akademik Üye Elektronik ve Haberleşme Müh.

KDSP Bölüm Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Yrd.Doç.Dr. Koray Çiftçi Akademik Üye Biyomedikal Müh.

KDSP Bölüm Koordinatörü

Çorlu Müh.Fak.

Arş. Gör. Mesut Oytun OKTAY Akademik Üye Elektronik ve Haberleşme Müh. Böl.

Arş. Gör.

Çorlu Müh.Fak.

Arş. Gör. Cihat ERDOĞAN Akademik Üye Bilgisayar Müh. Böl.

Arş. Gör.

Çorlu Müh.Fak.

Fakülte Sekreteri Nevziye YILMAZ

Đdari Personel Temsilcisi

Fakülte Sekreteri Çorlu Müh.Fak.

Mehmet Akif ŞENTÜRK Öğrenci Temsilcisi Öğrenci Çorlu Müh.Fak

(12)

12

Tablo 2 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı

Sıra No

Tarih Çalışma

1 01.10.2009 / 18.01.2010 Birim 2009 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu Çıktı Takvimi 2 02.11.2009 / 01.02.2010 Birim 2009 yılı Faaliyet Raporu Çıktı Takvimi

3 01.07.2010 / 01.08.2010 Birim 2011 yılı Stratejik Plan Çıktı Takvimi

(13)

13 7. Birimin tarihçesi

Çorlu Mühendislik Fakültesi 11.07.1992 tarih ve 21281 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 3837 sayılı kanunun 10. maddesi gereğince kurulmuş, 1993-1994 akademik yılında Çevre ve Đnşaat mühendisliği bölümlerine öğrenci alarak öğretime başlamıştır. Đkinci öğretime 1996-1997 öğretim yılında başlanmış, 1997-1998 öğretim yılında son verilmiş, ardından 2009-2010 öğretim yılında Çevre ve Makine Mühendisliği Bölümleri yeniden, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü ilk kez ikinci öğretime başlamıştır.

Fakültemizin açmış olduğu bölüm ve programlar aşağıdaki tabloda faaliyete geçmiş olduğu eğitim ve öğretim yıllarına ilişkin bilgi ile birlikte gösterilmiştir.

1993-1994 Eğitim-Öğretim yılında 54 öğrenci ve 9 öğretim elemanı ile öğretime başlayan Fakültemiz, toplam 76 öğretim elemanı ile 784 öğrenciye ulaşmıştır.

Tablo 3 Birim gelişim tablosu

Bölümler Faaliyete geçiş dönemi

Đnşaat Mühendisliği Bölümü 1993-1994

Çevre Mühendisliği Bölümü 1993-1994

Makine Mühendisliği Bölümü 2003-2004

Tekstil Mühendisliği Bölümü 2008-2009

Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 2008-2009

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü 2008-2009

Biyomedikal Mühendisliği Bölümü 2009-2010

(14)

14 8. Birim organizasyon şeması

Çorlu Mühendislik Fakültesi organizasyon şeması, 2009 yılı Ekim ayı itibariyle aşağıdaki şekilde verilmiştir.

Fakültemizde, 2009-2010 öğretim yılında lisans düzeyinde, Đnşaat, Çevre, Makine, Elektronik ve Haberleşme, Tekstil, Bilgisayar ve Biyomedikal Mühendisliği Bölümlerinde; yüksek lisans düzeyinde ise Đnşaat, Çevre, Makine, Tekstil, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümlerinde öğretim faaliyetlerinde bulunulacaktır.

2547 sayılı yasa gereğince kurulan Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu, sırası ile 2009 yılı Ocak-Ekim ayları arasında 12 ve 37 kez toplanmıştır. Đlgili Kurul üyelerinin listesi, 2009 rapor dönemi itibariyle, sırasıyla Tablo 4 ve Tablo 5’te verilmiştir.

Şekil 1 Birim Organizasyon Şeması

Dekan

Prof. Dr. Oğuzhan ÇĐÇEKOĞLU

Dekan Yardımcıları Yrd. Doç. Dr. Đ.Feda ARAL Yrd. Doç. Dr. Erdinç UZUN

Bölümler

• Đnşaat Mühendisliği

• Çevre Mühendisliği

• Makine Mühendisliği

• Tekstil Mühendisliği

• Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği

• Bilgisayar Mühendisliği

• Biyomedikal Mühendisliği

Fakülte Sekreteri Nevziye YILMAZ

• Öğrenci Đşleri Bürosu

• Muhasebe Bürosu

• Özlük ve Yapı Đşleri Bürosu

• Ambar ve Ayniyat Bürosu

• Bilgi Đşlem Bürosu

• Kütüphane

(15)

15

Tablo 4 Çorlu Mühendislik Fakültesi Fakülte Kurulu üye listesi

Đsim Bölüm Đdari görev Fakülte dışı idari görev

1 ÇĐÇEKOĞLU,Oğuzhan, Prof.Dr.

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği

Dekan Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

Üniversite Senato Üyesi 2 GÖKTEPE, Fatma, Prof.Dr. Tekstil

Mühendisliği Bölümü

Profesör Temsilcisi

3 GÜNER, Abdurrahman, Prof.Dr.

Đnşaat Mühendisliği Bölümü

Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi

4 HAKSEVER, Ayşen, Prof.Dr.

Makine Mühendisliği Bölümü

Bölüm Başkanı ÖSS Çorlu Sınav Merkez Yöneticisi

Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi

5 GÖKTEPE, Özer, Prof.Dr. Tekstil Mühendisliği Bölümü

Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Genel Kurul Üyesi

6 ÖZEK, H.Ziya, Prof.Dr. Tekstil Mühendisliği Bölümü

Profesör Temsilcisi

Çerkezköy Meslek Yüksekokulu Müdürü

7 ERDAL, Cevat, Prof.Dr. Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü

Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Genel Kurul Üyesi

8 DĐNCER, Ali Rıza, Yrd.Doç.Dr.

Çevre Mühendisliği Bölümü

Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulu Üyesi

9 BULUŞ, Ercan, Yrd.Doç.Dr. Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Bölüm Başkanı

10 AKDENĐZ, Havva, Yrd.Doç.Dr.

Makine Mühendisliği Bölümü

Yardımcı Doçent Temsilcisi

(16)

16

Tablo 5 Çorlu Mühendislik Fakültesi Yönetim Kurulu Üye listesi

isim Bölüm Đdari görev Fakülte dışı

idari görev 1 ÇĐÇEKOĞLU,Oğuzhan, Prof.Dr. Elektronik ve

Haberleşme Mühendisliği

Dekan Üniversite

Yönetim Kurulu Üyesi

Üniversite Senato Üyesi 2 GÖKTEPE, Özer, Prof.Dr. Tekstil

Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Genel Kurul Üyesi 3 GÜNER, Abdurrahman, Prof.Dr. Đnşaat

Bölüm Başkanı Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi 4 HAKSEVER, Ayşen, Prof.Dr. Makine

Bölüm Başkanı ÖSS Çorlu Sınav Merkez Yöneticisi Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi

5 KONUKÇU,Fatih,Doç.Dr. Doçent Temsilcisi

6 ĐSTANBULLUOĞLU,Ahmet,Doç.Dr. Doçent Temsilcisi 7 AKDENĐZ, Rafet, Yrd.Doç.Dr. Elektronik ve

Haberleşme Mühendisliği

Yardımcı Doçent Temsilcisi (Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi)

(17)

17 9. Özdeğerlendirme

Beklenen düzeyin çok altı : 1 puan

Beklenen düzeyin altı : 2 puan

Beklenen düzey : 3 puan

Beklenen düzeyin üstü : 4 puan

Beklenen düzeyin çok üstü : 5 puan

Girdiler

Tablo 6 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu

Değerlendirme notu

1) Öğrenci niteliğinde beklenen düzey 2

2) Akademik personel niteliğinde beklenen düzey 3

3) Đdari Personel niteliğinde beklenen düzey; 3

4) Mali kaynakların yeterliliği; 1

5) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın, vb)yeterliliği;

2

6) Đş Teknolojilerinin yeterliliği; 2

7) Fiziksel olanakların yeterliliği; 2

8) Temin edilen hizmetlerin yeterliliği; 2

9) Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği; 2

10) Toplum ile ilişkilerin yeterliliği; 2

11) Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği; 2

12) Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği; 2

13) Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği; 3

14) Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği; 3

15) Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği; 2 16) Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği; 2

(18)

18

Tablo 7 Birim lisans programları üniversite giriş puan ortalamaları Puan

Türü

En Küçük Puan

En Büyük Puan

Okul Birincisi En Küçük Puan

Yerleştirilen Öğrenci

Sayısı

Đnşaat Müh.Böl. sayısal 300,110 314,575 52

Çevre Müh.Böl. sayısal 270,077 291,916 47

Makine Müh.Böl. sayısal 299,180 312,638 52

Tekstil Müh.Böl. sayısal 255.794 289,406 31

Bilgisayar Müh.Böl. sayısal 314,673 325,140 289,377 52

Elektronik ve

Haberleşme Müh.Böl.

sayısal 315,500 324,375 31

Biyomedikal Müh.Böl. sayısal 322,457 332,270 289,285 31

Çevre Mühendisliği (ĐÖ)

sayısal 263,239 292,5

Makine Mühendisliği (ĐÖ)

sayısal 290,203 299,859

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği (ĐÖ)

sayısal 308,338 315,308

Kurumsal nitelikler ve özellikler

Tablo 8 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu

Değerlendirme notu 1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans

ve Doktora) ve yeterliliği;

3

2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği;

2

3) Đdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; 2 4) Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari

personel) ve yeterliliği;

2

5) Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim 2

(19)

19

üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği;

6) Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği;

2

7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 3

8) Đdari Personelin Eğitim Düzeyi; 2

9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği;

3

10) Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; 2 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 2

i) Kampus alanı; 2

ii) Toplam kapalı alan; 2

iii) Eğitim-Öğretim ve Araştırma; 2

iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 2

Öğretim elemanlarının ortamla unvan ortalaması şu formül kullanılarak hesaplanmıştır.

Akademik personelin ortalama ünvan düzeyi = [(7 x Profesör Sayısı) + (6 x Doçent Sayısı) + (5 x Yard. Doç Sayısı) + (4 x Öğretim Üyesi Dışında Doktoralı Öğretim Elemanlarının Sayısı) + (3 x Öğretim Görevlilerinin Sayısı) + (2 x Okutmanların Sayısı) + (1 x Araştırma Görevlilerinin Sayısı)] / Yukarıdaki Unvanlardaki Toplam Öğretim Elemanlarının Sayısı

Akademik personelin ortalama ünvan düzeyi = [(7 x 7 ) + (6 x 2) + (5 x 32) + (4 x 6) + (3 x 2) + (2 x 1) + (1 x 31)] / 81

Birimdeki akademik personelin ortalama unvan düzeyi 3,51

(20)

20

Tablo 9 Kurumsal nitelikler veri tablosu*

sayılar I Öğrenci sayıları

Önlisans öğrenci sayısı

Lisans öğrenci sayısı 736

Yüksek lisans öğrenci sayısı 48

Doktora öğrenci sayısı 0

Toplam öğrenci sayısı 784

Engelli öğrenci sayısı 1

Uluslar arası değişim programına katılan öğrenci sayısı 7

II Öğretim elemanı sayıları

Profesör 7

Doçent 2

Yardımcı doçent 32

Öğretim görevlisi 2

Okutman 1

Uzman 1

Doktoralı Araştırma görevlisi 6

Araştırma görevlisi 31

Toplam öğretim üyesi sayısı 41

Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı 44

Madde 38 ile gelen Öğretim Üyesi

Toplam öğretim elemanı sayısı 75

III Đdari personel sayısı 18

Kadrolu personel 15

Sözleşmeli personel 3

Diğer personel -

(21)

21

Toplam idari personel sayısı 18

IV Çalışanların yaş ortalaması

Öğretim üyeleri 42

Diğer öğretim elemanları 30

Tüm öğretim elemanları 36

Đdari personel 40

V Çalışanlar arasında bayan sayısı 36

Đdari personel 7

VI Çalışanların kıdem ortalaması

Đdari personel 13

VII Öğretim elemanlarının ortalama akademik unvan ortalaması

VIII Bölümün ağırlıklı akademik alanı/alanları (alan adları) Alan 1: Mühendislik Bilimleri Temel Alanı

Alan 2:

IX Bölüm/program/ABD sayısı

Bölüm sayısı 7

Program sayısı 12

(22)

22

ABD sayısı 18

Enstitü ABD sayısı

X Đdari personel eğitim düzeyi

Lise öncesi diplomalı eleman sayısı 4

Lise mezun sayısı 9

Önlisans mezun sayısı 3

Lisans mezun sayısı 2

Yüksek lisans mezun sayısı Doktoralı eleman sayısı

* Bölümler tarafından sunulan veriler temel alınmıştır. Öğretim üyesi sayıları ise Fakülte Sekreterliğince temin edilmiştir.

(23)

23

Tablo 10 Akademik personel verileri * Sıra

no

Đsim Unvan Bölüm Anabilim

dalı/

program

Temel Bilim Alanı

Đdari görev Bölüm içi

Đdari görev bölüm dışı

Notlar

1 ÇĐÇEKOĞLU,

Oğuzhan

Prof. Dr. - - Mühen

dislik T.B.A.

- Dekan Madde

40

2 GÜNER,

Abdurrahman

Prof. Dr. Đnşaat Yapı A.D. Mühen dislik T.B.A.

Bölüm Başkanı / Yapı A.D.

Başkanı

FBE kurul üyesi

3 SHALĐYEV,

Rafael

Doç.Dr. Đnşaat

Yapı A.D. Mühen dislik T.B.A.

Madde 38

4 ARAL, Đ. Feda Yrd.Doç.

Dr.

Đnşaat

Geoteknik A.D.

Mühen dislik T.B.A.

Yapı Đşletmesi

A.D.

Başkan V.

Dekan Yardımcısı

, Senatör

5 Gaygusuzoğlu, Güler

Yrd.Doç.

Dr.

Đnşaat

Mekanik A.D.

Bölüm Bşk. Yrd./

Mekanik A.D.

Başkan V.

6 Yıldırım, M.

Şükrü

Yrd.Doç.

Dr.

Đnşaat

Ulaştırma A.D.

Başkan V.

7 Biçer, Perihan Yrd.Doç.

Dr.

Đnşaat

Geoteknik A.D.

Bölüm Bşk. Yrd./

Geoteknik A.D.

Başkanı 8 Ordu, Ertuğrul Yrd.Doç.

Dr.

Đnşaat

Geoteknik A.D.

9 Cengiz, Taner M.

Yrd.Doç.

Dr.

Đnşaat

Hidrolik A.D.

Başkanı 10 Kopuz, Ayşe Yrd.Doç.

Dr.

Đnşaat

Yapı Malzem.

A.D.

Yapı Malzemesi

A.D.

Başkanı

11 AYDIN,

Zekeriya

Yrd. Doç.

Dr.

Đnşaat

12 YILMAZER, Didem

Yrd. Doç.

Dr.

Đnşaat

Mekanik A.D.

(24)

24

13 Şahin, Sinan Arş. Gör. Đnşaat

Hidrolik A.D.

14 Cihan, M.

Timur

Arş. Gör. Đnşaat

Yapı Malzem.

A.D.

15 Abanozoğlu, Emine G.

Geoteknik A.D.

16 Özdemir, Bahri

Geoteknik A.D.

17 Soydan, Cihan Arş. Gör. Đnşaat

18 Akyıldız, Aylin

Hidrolik A.D.

19 Özüm, Erbil Arş. Gör. Đnşaat

20 AVCI, Çiğdem Arş. Gör. Đnşaat

Yapı Malzem.

A.D.

21 Dinçer, Ali Rıza

Yrd.Doç.

Dr.

Çevre Çevre Bilimleri

A.D.

Bölüm Başkanı

FBE kurul üyesi

22 FERECOV, Vahid

Doç. Dr. Çevre Çevre

Teknoloj.

A.D.

Mühen dislik T.B.A

23 UYSAL,

Füsun

Yrd.Doç.

Dr.

Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

Çevre Teknolojisi

A.D.

Başkanı 24 Ekmekyapar,

Füsun

Yrd.Doç.

Dr.

Çevre

Çevre Bilimleri

A.D.

25 Yıldız Töre, Günay

Yrd.Doç.

Dr.

Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

Bölüm Başkan Yardımcısı

26 Güneş, Yalçın Yrd.Doç.

Dr.

Çevre

Çevre Bilimleri

A.D.

Bölüm Başkan Yardımcısı 27 Yatkın, Sinan Yrd.Doç.

Dr.

Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

(25)

25

28 ÖZTÜRK,

Tuba

Yrd. Doç.

Dr.

Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

29 Ordu, Şeyma Arş.Gör.

Dr.

Çevre

Çevre Bilimleri

A.D.

Bölüm KDSP üyesi 30 Öngen, Atakan Arş. Gör. Çevre

Çevre Bilimleri

A.D.

31 Güneş, Elçin Arş.Gör.

Dr.

Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

32 Kaykıoğlu, Gül

Arş.Gör. Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

33 Çelik, Suna Özden

Arş.Gör. Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

34 Köse Tınmaz, Esra

Arş.Gör. Çevre

Çevre Teknoloj.

A.D.

35 ÇOŞKUN,

Burçin

Arş.Gör. Çevre Çevre

Bilimleri A.D.

36 Dökmeci, Handan

Öğr.Gör. Çevre

Çevre Bilimleri

A.D.

Bölüm KDSP üyesi 37 HAKSEVER,

Ayşen

Prof. Dr. Makine Termodina mik A.D.

Bölüm Başkanı

Fakülte Yönetim

Kurulu

38 ÖNTÜRK,

Nurşen

Yrd.Doç.

Dr.

Makina

Mekanik A.D.

39 ÜZE, Semih Yrd.Doç.

Dr.

Makina

Enerji A.D.

40 AKDENĐZ, Havva

Yrd.Doç.

Dr.

Makina

Termodina mik A.D.

41 AKYOL, Uğur Yrd.Doç.

Dr.

Makina

Termodina mik A.D.

42 UYMAZ,

Bahar

Yrd.Doç.

Dr.

Makina

Mekanik A.D.

(26)

26

43 BODUROĞL

U, Đlkay

Yrd. Doç.

Dr.

Makine

Mekanik A.D.

44 MORALAR,

Aytaç

Arş. Gör. Makina

Mekanik A.D.

45 ÇELEN, Soner Arş. Gör. Makina

Konstrüksi yon ve Đmalat A.D.

46 ERUSLU, Sait Özmen

Arş. Gör.

Dr.

Makina

Mekanik A.D.

47 KARABEYO

ĞLU, Süreyya Sencer

Arş. Gör. Makina

Mekanik A.D.

48 EKŞĐ, Olcay Arş. Gör. Makina

Mekanik A.D.

49 ÇINAR,

Kenan

Arş. Gör. Makine

Đmalat ve Konstrüksi yon A.D.

50 GÖKTEPE, Özer

Prof. Dr. Tekstil Tekstil Bilimleri

A.D.

Bölüm Başkanı

51 GÖKTEPE, Fatma

Prof. Dr. Tekstil Tekstil Bilimleri

A.D.

Üye

52 Özek, H. Ziya Prof.Dr. Tekstil

Tekstil Teknoloji

ABD

Fakülte Kurulu üyesi Çerkezköy

MYO MD.

20b

53 Bilen,Umut Yrd. Doç.

Dr.

Tekstil

Tekstil Teknoloji

ABD

54 Yıldız, Aylin Yrd. Doç.

Dr.

Tekstil

Tekstil Teknoloji

ABD

55 DELĐTUNA, Aslıhan

Yrd. Doç.

Dr.

Tekstil

Tekstil Teknoloj.

A.B.D.

Üye

56 ATAV, Rıza Yrd. Doç Dr.

Tekstil

Tekstil Bilimleri

A.B.D.

Bölüm Başkan Yardımcısı 57 Kanat, Zehra Araştırma Tekstil Tekstil

Teknoloj.

Mühen dislik

(27)

27

Evrim Gör. A.B.D. T.B.A.

58 AKSU, Cemile Arş. Gör. Tekstil Tekstil Bilimleri

A.B.D.

59 Ağırgan, Özgür

Öğr. Gör. Tekstil Tekstil Bilimleri

ABD

60 BULUŞ, Ercan Yrd.

Doç.Dr.

Bilgisayar Bilgisayar Mühendis.

Bölüm Başkanı 61 UZUN, Erdinç Yrd.

Doç.Dr.

Bilgisayar Bilgisayar Mühendis.

62 BULUŞ, Halil Nusret

Arş. Gör. Bilgisayar

Bilgisayar Donanımı

63 ERDOĞAN,

Cihat

Arş. Gör. Bilgisayar

Yazılım A.D.

64 ERDAL,

Cevat

Prof. Dr. Elektronik Haberleşme

Elektronik A.D.

Bölüm Başkanı

Fakülte Yönetim

Kurulu 65 AKDENĐZ,

Rafet

Yrd. Doç.

Dr.

Elektronik ve Haberleşme

Elt ABD Mühen dislik T.B.A.

66 MUTLU,

Reşat

Yrd. Doç.

Dr.

Telekom ABD

67 DEMĐR,

Hasan

Yrd. Doç.

Dr.

Telekom ABD

68 ÇĐFTÇĐ, Rıfat Koray

Yrd. Doç.

Dr.

Telekom ABD

69 KULAK,

Özgür

Yrd. Doç.

Dr.

Elektronik ABD

70 TÜFEKÇĐ, Pınar

Araştırma Gör.

Elt ABD Mühen dislik T.B.A.

71 KARHAN,

Mustafa

Araştırma Gör.

Elektronik ABD

72 KUL, Özge Arş. Gör. Elektronik ve Haberleşme

Elektronik ABD

73 OKTAY,

Mesut Oytun

Arş. Gör. Elektronik ve Haberleşme

Elektronik ABD

74 CENGĐZ,

Korhan

Arş. Gör. Elektronik ve Haberleşme

Telekom ABD

75 Bilge Özlüşen Okutman Dekanlık

(28)

28

76 Gülşen Varlık Uzman Dekanlık

Madde 13

* Akademik personel verileri Fakülte sekreterliğince temin edilmiştir.

(29)

29

Tablo 11 Çorlu Mühendislik Fakültesi 2009 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları

No BĐLĐM TEMEL ALANI

ÖĞRENCĐ AKADEMĐK

PERSONEL

Sayısı % Sayısı %

1 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı

2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı

3 Filoloji Temel Alanı

4 Güzel Sanatlar Temel Alanı

5 Hukuk Temel Alanı

6 Đlahiyat Temel Alanı

7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı

8 Mimarlık Temel Alanı

9 Mühendislik Temel Alanı 784 100 76 100

10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı

11 Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel Alanı

12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı

Toplam 784 100 76 100

(30)

30

Eğitim ve öğretim süreçleri

Tablo 12 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu

Değerlendirme Notu 1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 3

2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 3

3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği;

3

4) Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 3 5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 2 6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler)

yeterliliği;

2

7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 2 8) Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği; 2 9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 2 10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 1 11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.)

yeterliliği;

3

12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği;

2

13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği;

2

14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği;

3

15) Uluslar arası öğrenci değişimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği;

2

(31)

31

Tablo 13 Mezun öğrenci verileri

01.11.2007- 31.10.2008

I Mezun öğrenci sayıları -

Önlisans mezun öğrenci sayısı -

Lisans mezun öğrenci sayısı 120

Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı 7

Doktora mezun öğrenci sayısı -

Toplam mezun öğrenci sayısı 127

Tablo 14 Birime bağlı bölüm ve programları

Sıra No

Düzeyi Program adı Temel

Hizmet Alanı

Đlk eğitim öğretim

yılı

01.11.2008 öğrenci

sayısı 1 Lisans Đnşaat Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 1993-1994 245

Yüksek Lisans Đnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı: Mühendislik 1998-1999 12 2 Lisans Çevre Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 1993-1994 189

Yüksek Lisans Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı: Mühendislik 2001-2002 13 3 Lisans Makine Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 2003-2004 181

Yüksek Lisans Makine Mühendisliği Anabilim Dalı:

Mühendislik 2001-2002 11

4 Lisans Tekstil Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 2008-2009 59 Yüksek Lisans Tekstil Mühendisliği Anabilim

Dalı:

5 Lisans Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü:

Yüksek Lisans Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Anabilim Dalı:

6 Lisans Bilgisayar Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 2008-2009 31 7 Lisans Biyomedikal Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 2009-2010 0