• Sonuç bulunamadı

Doğa ve çevre, çevre eğitiminin tarihsel gelişimi, çevre eğitimiyaklaşımları, çevre eğitimi ilkeleri ve uygulanışı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Doğa ve çevre, çevre eğitiminin tarihsel gelişimi, çevre eğitimiyaklaşımları, çevre eğitimi ilkeleri ve uygulanışı"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi ASÖ 211: Çevre Eğitimi Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Rıfat Miser

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 2

Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği

Doğa ve çevre, çevre eğitiminin tarihsel gelişimi, çevre eğitimi yaklaşımları, çevre eğitimi ilkeleri ve uygulanışı

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı öğrencilerin çevre okur-yazarı olmalarını sağlamak ve geleceğin öğretmenleri olarak kendi öğrencilerine çevre eğitimi yapabilme yeterliği kazandırmaktır.

Dersin Süresi 2 saat

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul -

Önerilen Kaynaklar

-Miser, Rıfat (2010). Çevre Eğitimi, Ankara: EBF MD Yayını, -Onur, Bekir (2016). Çocuk, Çevre Doğa, Çevre ve Yurttaşlık Eğitimi, Ankara: İmge Kitapevi Yayını.

Dersin Kredisi 2

Laboratuvar -

(2)

Referanslar

Benzer Belgeler

Yine karıncalar üzerine gözlem yapan Reanmur ve insan populasyonları üzerine analizler yapan Malthus'un çalışmaları 18 yüzyılın çevre bilimi ile ilgili

• Çevreyi koruma sorumluluğu okul öncesi dönemden itibaren geliştirilmesi gereken ve ancak ciddi bir çevre eğitimi sayesinde kazandırılabilecek bir duygudur...

 Eğitim çocuklara kendi toplumlarında sürdürülebilir bir şekilde yaşayabilmeleri için gerekli bilgi, bakış açısı, değer ve becerileri kazandırmalıdır.. 

Bu dersin temel amacı öğrencileri çevre okur-yazarı yapmak ve geleceğin öğretmenleri olarak kendi öğrencilerine çevre eğitimi yapabilme yeterliği kazandırmaktır.

 Görüldüğü gibi çevre sağlığı çalışmaları çok disiplinli Görüldüğü gibi çevre sağlığı çalışmaları çok disiplinli olup mühendislik, sağlık bilimleri,

Dersin İçeriği Bu ders kapsamında ekolojiyle ilgili kavramlar, çevre sorunları ve çevre etiği; çevre eğitiminin çocuğa katkıları; çevre eğitiminde uygulamalar;..

Bulgular ve Sonuçlar: Araştırma sonucunda, öğretmenlerin büyük bir çoğunluğu, seçmeli olarak verilen “Çevre ve İnsan” dersinin orta öğretim kurumlarının çoğunda

Çevre için eğitim, çevrenin yaratıcısı, öğesi ve kullanıcısı olan insanın çevre açısından ve çevre bağlamında eğitilmesi işlemleri ve sürecidir.. İnsanın ve