SüRdürülebİlİr GelİŞİm İçİn SüRdürülebİlİr GelİŞİm İçİn
EĞİtİm EĞİtİm
çevre EĞİTİMİ çevre EĞİTİMİ
19.12.21 1
«Günümüzün gereksinimlerini gelecek nesillerin kendi
gereksinimlerini karşılayabilme yeteneklerinden ödün vermeden karşılayan gelişmeye sürdürülebilir gelişme denir (WCED 1987).
Sürdürülebilir gelişme için eğitim planlamak sadece eğitim programlarına çevre koruma ile ilgili konuları eklemek değildir. Bunun yanı sıra;
EKOLOJİK SORUMLULUKLAR
EKONOMİK HEDEFLER
SOSYAL GEREKSİNİMLER
arasında denge oluşturmak gerekir.
Ekonomik, çevresel veya sosyal-kültürel bir zorluk hakkında
tartışma başlat, değerlendirme yap.
Bu zorluk karşısında bir çözüm/yanıt geliştir veya adapte et.
Bu zorlukla başa çıkmak üzere eyleme geç.
Sürdürülebilir Bir Eylem Döngüsü
Eğitim çocuklara kendi toplumlarında sürdürülebilir bir şekilde yaşayabilmeleri için gerekli bilgi, bakış açısı, değer ve becerileri kazandırmalıdır.
Disiplinler arası olmalı, kavramları bütünleştirmeli, çocukların eline analitik araçlar vermelidir.
Okul öncesi dönemde benimsediğimiz gelişimsel eğitim programlarında tüm konularda farkındalık, bilgi ve beceri
kazandırmayı, katılımcı bir birey olmayı destekleyici eğitim ortamları oluşturmak mümkündür. En önemli gereksinim ise nitelikli öğretmenlere sahip olmaktır.
Öğretmenlerin doğru tutum ve davranışlara sahip olması ön koşuldur.
The OMEP Global Action Programme for ESD in Early Childhood Education
Social/Cultural Economic
Environmental
ÇOCUK HAKLARINA SAYGI
DÜNYADAKİ FARKLI KÜLTÜREL ÖZELLİKLERİN YANSITILMASI
DİĞERLERİNİN DEĞERLERİNİ DİKKATE ALMA
ESKİ ŞEYLERİ YENİDEN KULLANMA
DAHA AZ ŞEYLE DAHA ÇOK ŞEY YAPABİLME/KULLANIMI AZALTMA
GERİDÖNÜŞÜM
KAYNAKLARI DAHA EŞİT KULLANMA
