TEKNOLOJİ haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati

TEKNOLOJİ

haftalık ders sayısı 1, yıllık toplam 37 ders saati

GİRİŞ

Sekizinci sınıf teknoloji dersi önceden kazanılmış bilgilerin devamı ve bu seviye için öngörülmüş gerekli bilgi ve becerilerin (cisimlerin gösterilmesi, makine malzemeleri teknolojisi, aktarıcılar ve motorlar, trafik, su teknolojisi, teknik donanımların kullanılması ve bilişim) benimsenmesi niteliğindedir.

UZAK HEDEFLER

Sekizinci sınıf uzak hedefleri şöyledir:

· Cisimleri grafik olarak, eğik projeksiyon, aksonometri, kesitlerini, yüzeylerin açılımını gösterme; makine malzemelerini, teknolo- jilerini, aktarıcıları ve motorları, teknik donanımların kullanımını, trafik ve bilgisayarla çalışma işlerini öğrenme becerilerini geliş- tirebilme

· Makine malzemeleriyle model işleme ve de bilgisayarla cisimler tasarlama becerilerini geliştirebilme

· Teknoloji alanında uygun verileri toplama ve kazanılan bilgileri günlük hayatta uygulama becerilerini geliştirebilme.

GENEL HEDEFLER

Sekizinci sınıf genel hedefleri şunlardır:

Anlama açısından

· Terimlerin anlamını anlayabilme

· Eğik projeksiyon, aksonometri, cisimlerin grafik gösterimi, makine malzemeleri, aktarıcılar ve motorlar, su teknolojisi, trafik ve bilişim kavram ve ilkelerini anlayabilme.

Uygulama açısından

· Cisimleri grafik olarak gösterebilme

· Makine malzemeleriyle modeller geliştirebilme

· Eğik projeksiyon ve aksonometrik gösterimi yapabilme

Tutum ve değerler açısından

· Kişisel davranışlarını (istekli, işbirliğinde, girişime açık olma vb.) geliştirebilme

· Dersin sunduğu öncülükler hakkında tutum ve değerler geliştire- bilme

Karar verme becerisi açısından

· Problemleri çözmede doğru karar verebilme

· Teknolojik problemleri çözmede doğru karar verebilme

· Yaratıcı ve eleştirel düşünce geliştirebilme

· Alternatif çözümler üretebilme

· Özgün buluşlarını gösterebilme

DERS İÇERİĞİ

Kategoriler Alt Kategoriler Ders

sayısı Oranı

1. Cisimlerin Gösterimi

1.1 Cisimlerin Çizimi 1.2 Yüzeylerin Açılımı

1.3 Eğik Projeksiyon, Aksonometri

4 10,81%

2. Makine Malzemeleri Teknolojisi

2.1 Makine Malzemelerini Tanıma 2.2 Makine Malzemelerinin Özellikleri

2.3 Metal İşleme Teknolojisi

7 18,92%

3. Aktarıcılar ve Motorlar

3.1 Aktarıcılar ve Kranklı Mekanizmalar

3.2 İçten Yanmalı Motorlar, Turborekatörler ve Reaktörler

6 16,22%

4. Trafik 6.1 Hepimiz Trafik Katılımcılarıyız

6.2 Motosikleti Tanıma 4 10,81%

5. Su Teknolojisi

5.1 İçme ve Teknoloji Suyu 5.2 Suyun Kullanımı

5.3 Kirli Suların Arındırılması 5.4 Kullanılan Malzemelerin Geri Dönüşümü

4 10,81%

6. Teknik Donanımların Kullanımı

6.1 Ev Teknik Donanımları

6.2 Laboratuar Çalışması Donanım ve Araçları

4 10,81%

7. Bilişim 7.1 Internet’in Kapsamı

7.2 Internet Explorer Programı 8 21,62%

KATEGORİ ALT KATEGORİ DERS İÇERİĞİ KAZANIMLAR

DERSLER ARASI İLİŞKİ 1. Cisimlerin

Gösterimi

1.1 Cisimlerin Çizimi

1.1.1 Cisimlerin teknik çizimi Cisimlerin teknik çizim elemanlarını bilir

Türkçe İngilizce Resim 1.2 Yüzeylerin

Açılımı

1.2.1 Aksonometrik projeksiyon ve özellikleri

İzometrik projeksiyonların yapısını bilir

1.3 Eğik Projeksiyon, Aksonometri

1.3.1 Yüzey açılımları yöntemleri İzometrik projeksiyonların çizim yöntemlerini bilir

2. Makine Malzemeleri Teknolojisi

2.1 Makine Malzemelerini Tanıma

2.1.1 Metal ve alaşımların üretilmesi Metal ve alaşımların üretim yöntemlerini bilir

Türkçe Fizik Kimya 2.2 Makine

Malzemelerinin Özellikleri

2.2.1 Metal ve alaşımların özellikleri Metal ve alaşımların fiziksel, kimyasala, teknolojik ve mekanik özelliklerini bilir

2.3 Metal İşleme Teknolojisi

2.3.1 Metal ve alaşımların işlenme biçimleri

Metal ve alaşımların işlenme yöntemlerini (törpüleme, taşlama, tavlama, döküm, kaynak, yüzey koruma vb.) bilir

3. Aktarıcılar ve Motorlar

3.1 Aktarıcılar ve Kranklı

Mekanizmalar

3.1.1 Zincirli aktarıcılar 3.1.2 Kayışlı aktarıcılar 3.1.3 Lövyeli aktarıcılar 3.1.4 Kranklı mekanizmalar

Aktarıcıların çalışma ilkelerini ve yapısını bilir

Türkçe Fizik

3.2 İçten Yanmalı Motorlar,

Turborekatörler

3.2.1 İçten yanmalı motorlar 3.2.2 Turboreaktörlü ve reaktörlü motorlar

Motorlu taşıtları – motorları bilir

ve Reaktörler 4. Trafik 4.1 Hepimiz

Trafik Katılım- cılarıyız

4.1.1 Süratin trafikte neden olduğu tehlikeler

4.1.2 Trafik kazaları istatistikleri

Trafik işaret ve kurallarına uymamaktan doğan tehlikeleri bilir

Türkçe Fizik 4.2 Motosikleti

Tanıma

4.2.1 Motosiklet kısımlarını tanıma 4.2.2 Teknik bakım

4.2.3 Eğitim pistinde motosiklet kullanma

Motosikletin kısımlarını ve trafikte kullanımını bilir

5. Su Teknolojisi

5.1 İçme ve Teknoloji Suyu

5.1.1 Teknoloji (sanayi) ve içme suyu

Sanayi ve içme suyunu, su kaynaklarını bilir

Türkçe Fizik İngilizce 5.2 Suyun

Kullanımı

5.2.1 Suyun dikkatli kullanımı Su kullanımı hakkında bilinçlenir 5.3 Kirli Suların

Arındırılması

5.3.1 Kirli suları arındırma teknolojileri

Kirli suları arıtma teknolojilerini bilir

5.4 Kullanılan Malzemelerin Geri Dönüşümü

5.4.1 Kullanılan malzemelerin geri dönüşüm olanakları

Kullanılmış malzemelerin geri dönüşüm teknoloji ve olanaklarını bilir

6. Teknik Donanımların Kullanımı

6.1 Ev Teknik Donanımları

6.1.1 Yemek yapma ve muhafaza etme ev aletleri

6.1.2 Isıtma ve ısıyı koruma araçları 6.1.3 Temizlik ve hızlı yemek hazırlama aletleri

Elektrik fırını ve buz dolabının yapısını ve kullanım şeklini bilir Termo elektrik sobası ve klimanın yapısını ve kullanım şeklini bilir. Çamaşır makinesi, termosifon, ütü ve mikserin ya- pısını ve kullanım şeklini bilir

Türkçe

6.2 Laboratuar Çalışması Donanım ve

6.2.1 Öğretim araçları: tepegöz, bilgisayar, projektör, vb.

6.2.2 Teknoloji laboratuarında

Öğretim ve çalışma araçlarını bilir

Araçları kullanılan çalışma araçları 7. Bilişim 7.1 Internet’in

Kapsamı

7.1.1 Elektronik posta (e-posta) 7.1.2 Newsgroup

7.1.3 World Wide Web - Web 7.1.4 FTP (File Transfer Protocol) 7.1.5 Chat

7.1.6 Net Meeting

Internet aracılığıyla iletişim olanaklarını bilir

Türkçe İngilizce Fen dersleri vb.

7.2 Internet Explorer Programı

7.2.1 Programın yüklenmesi 7.2.2 Web adresi

7.2.3 Web’in yapısal bileşenleri, mönü, link, kenarlık, vb.

7.2.4 Temel etkinlikler: Internet’ten veri indirme (download),

kopyalama, yazdırma, vb.

7.2.5 Anahtar kelimelerle veri arama (Search Engines, Google, vb.).

7.2.6 Hotmail ve Yahoo’da adres oluşturma ve iletişim kurmada adresleri kullanma (ileti gönderme, belge ekleme (attachments), vb.

Internet Explorer programını kullanır

Internet aracılığıyla bilgi ve veri araştırabilir

Elektronik posta adresi oluşturup iletişim (mektup ve belge gönderme, alma ve yazdırma) kurabilir

Öğrenim amaçlı Web siteleri kullanabilir

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Cisimlerin grafiksel gösterimi, eğik projeksiyon, cisimlerin eğik aksonometrisi, yüzeylerin açılımı, makine malzemeleri ve teknolojilerini tanıma; aktarıcılar ve motorlar, su teknolojileri, teknik donanımların kullanımı, trafik ve bilişim konuları somut örneklerle açıklanıp gözlem şemalarla desteklenmelidir. Cisimlerin gösterilmesiyle ilgili somut örnekler sunulmalı. Teknik malzemelerle deneyler yapılmalı, aktarıcılar ve içten yanmalı motorlarla ilgili deney ve olanaklar elverdiği ölçüde bilgisayar tasarımları gösterilebilir. Teknik malzemelerin işlenmesi gösterilip; Internet teknolojisiyle yakından tanışabilirler.

DEĞERLENDİRME

Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır:

1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi

2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi

3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması

5. Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi

DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR

Önerilen ders kitapları

1. Boris Abersek, Franjo Florjancic, Amand Patonik: “Teknika 7”, Ljubljana, 2000

2. İngilizce ve Türkçe MS Office 97, MS Office 2000, MS Office XP vb. kaynaklar

Gerekli diğer gereç ve şartlar

1. Proje geliştirme araçlarıyla donatılmış laboratuar

2. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı

4. Internet ve yerel ağ bağlantısı

5. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 6. Bakım

Asgari şartlar

1. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar

Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları

UYARI

Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir

METODOLOJİK YÖNERGELER

1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 25, gösterme %25, yalnız ve grup çalışması

% 50

2. Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, etkileşimli çalışma

3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi.

BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Grup ve kişisel çalışma

2. Okul programcıları kulübü