a
c
g
b
f
d
h
e
ı
Nasrettin Hoca parayı veren düdüğü çalar dedi çocuklara.
Tasarruf damlaya damlaya göl olur atasözüyle ne güzel anlatılmıştır.
Mevlana’nın iyiyi ara, güzeli ara ama kusur arama sözü çok güzeldir.
Atatürk’ün istikbal göklerdedir sözü havacılığa vurgu yapar.
Taner Bey konuşmasında arkadaşlar, daha çok çalışmalıyız dedi.
Aşık Veysel’in derdim yüreğimde, eller ne bilsin sözü çok duygusaldır.
Victor Hugo güneş tekrar doğar der bir sözünde.
Bana bir harf öğretenin kölesi olurum sözü Hz. Ali’ye aittir.
Bir elin nesi var, iki elin sesi var der bir atasözümüz.
Nasrettin Hoca “Parayı veren düdüğü çalar.” dedi çocuklara.
Tasarruf “Damlaya damlaya göl olur.” atasözüyle ne güzel anlatılmıştır. Mevlana’nın “İyiyi ara, güzeli ara ama kusur arama.” sözü çok güzeldir. Atatürk’ün “İstikbal göklerdedir.” sözü havacılığa vurgu yapar.
Taner Bey konuşmasında “Arkadaşlar, daha çok çalışmalıyız.” dedi. Aşık Veysel’in “Derdim yüreğimde, eller ne bilsin.” sözü çok duygusaldır. Victor Hugo “Güneş tekrar doğar.” der bir sözünde.
“Bana bir harf öğretenin kölesi olurum.” sözü Hz. Ali’ye aittir.
TIRNAK İŞARETİ
A. Aşağıdaki açıklamayı okuyalım. Açıklamaya uygun bir şekilde verilen cümleleri tırnak işareti kullanarak yazalım.
Başka bir kimseye ait olan sözler TIRNAK içine alınır.
NOT: Tırnak içine alınan sözlerin sonuna konan noktalama işaretleri tırnak içinde kalır. Tırnak içindeki cümlelere büyük harfle başlanır.
ÖRNEK: Atalarımız “Ağaç yaşken eğilir.” diyerek küçük yaşta eğitimin önemine dikkat çekmişlerdir.
B. Aşağıdaki açıklamayı okuyalım. Verilen cümlelerdeki eserleri tırnak içine alarak yazalım.
C. Aşağıdaki paragrafta yazılmamış olan noktalama işaretlerini kırmızı kalemle yazınız. Cümle içerisinde yer alan eser isimleri tırnak içine alınır.
ÖRNEK: Tatilde “Define Adası” kitabını okuyacağım.
a
c
b
d
e
Mehmet Akif Ersoy’un Safahat kitabını henüz okuyamadım.
Sınıfta Ömer Seyfettin’in Kaşağı adlı romanını tanıttım.
Özer yayınları Keloğlan Masalları serisini okuyucuya sundu.
Kiralık Konak, Yakup Kadri’nin en önemli eserlerindendir.
Halide Edip Adıvar Ateşten Gömlek kitabında Kurtuluş Savaşı yıllarını anlatır. Mehmet Akif Ersoy’un “Safahat” kitabını henüz okuyamadım.
Sınıfta Ömer Seyfettin’in “Kaşağı” adlı romanını tanıttım. Özer yayınları “Keloğlan Masalları” serisini okuyucuya sundu. “Kiralık Konak” Yakup Kadri’nin en önemli eserlerindendir.
Halide Edip Adıvar “Ateşten Gömlek” kitabında Kurtuluş Savaşı yıllarını anlatır.
Tiyatrodan çıktığımda cadde oldukça tenhaydı( . ) Eve doğru yürümeye baş-ladım( . ) Cadde üzerindeki kitapçıya uğradım( . ) Saat öğleden sonra 3( ’ )ü 20 geçiyordu( . ) Raflardaki kitapları incelemeye başladım( . ) Dükkan sahibi( : )
( - ) Özellikle aradığınız bir kitap var mı( , ) diye sordu( . )
( - ) Hayır( , ) sizin tavsiye edebileceğiniz bir kitap var mı( , ) diye sordum( . ) ( - ) Roman sever misiniz?
( - ) Oldukça( ... )
( - ) Öyleyse size ( “ ) Çalıkuşu( ” ) romanını tavsiye edebilirim( . ) Raftaki ( “ )Çalıkuşu( ” ) romanını aldı ve bana uzattı( . )
Adı:
Soyadı:
...
... D: Y : DEĞERLENDİRME - 13
Hiç olmazsa unutmamak isterdim,Eski geceler, sevdiklerimle dolu odalar... Yalnız bırakmayın beni hatıralar.
Az yanımda kal çocukluğum.
İlk 3 soruyu şiire göre cevaplandıralım.
1. Yukarıdaki dörtlükte şair hangi duygu içerisindedir?
A. özlem B. nefret C. mutluluk D. umut
2. Şiirin kaçıncı satırında varlığı niteleyen sözcük vardır?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3. Altı çizili sözcüğün eş anlamlısı aşağıda-kilerden hangisidir?
A. geçmiş B. anı C. hüzün D. gelecek
4. Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangi-sinin yazımında yanlışlık yapılmamıştır? A. Öyle deyil, böyle yapacaksın. B. Dolapın kapısı niçin açık kalmış? C. Herkezin içinde tanıdı beni. D. Camda satılık daire yazıyordu.
5. “dosdoğru” sözcüğü hangi cümlede “sağa sola sapmadan” anlamında kulla-nılmıştır?
A. Cüneyt dosdoğru bir çocuktur. B. Soruyu dosdoğru cevaplandırdın. C. Dosdoğru gidersen okula varırsın.
6. “onarmak - tamir etmek” sözcükleri ara-sındaki anlam ilişkisi hangi sözcükler ara-sında vardır?
A. toplama - çıkarma B. birey - fert C. kuzey - güney D. papatya - çiçek
7. “yeni” kelimesi, aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı anlamda kullanılmıştır?
A. Yeni kazağını hemen kirletmiş. B. Ayşe, okuldan daha yeni geldi. C. Komşular yeni koltuklarımı merak
et-mişler.
D. Yeni arabasıyla gezmeye çıktılar.
8. Rengimiz farklı olsun Ayrı olsun dilimiz Ne de olsa dünyamız Ortak gezegenimiz.
Beytullah Hatoğlu
Şair, dünya çocuklarının hangi özelliğin-den bahsetmemiştir?
A. Renklerinin ayrı olduğundan B. Farklı diller konuştuklarından C. Aynı dünyada yaşadıklarından D. Gönüllerinin sevgiyle dolu olduğundan
9. I. Ev alma, komşu al. II. At sahibine göre kişner.
III. Tembele iş buyur, sana akıl öğretsin. IV. Aza kanaat getirmeyen çoğu bulamaz. Yukarıdaki atasözlerinden hangisi “bü-yük şeyleri elde edebilmek için önce küçük şeylerle yetinmek gerekir.” anla-mındadır?
10.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “ne za-man?” sorusuna cevap vardır?
A. Parkta uzun süre oynadı. B. Araba için çok para istedi. C. Öğleden sonra alışverişe gitti. D. Yağmur yağacak gibi.
11. “Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenler-den.” Cümlesinde eylem (iş, oluş, du-rum) bildiren sözcük hangisidir?
A. ağır B. çıkacak C. bu D. merdiven
12. Köpeğini parkta gezdiriyor.
Cümlesinde altı çizili eylem hangisini bildirmektedir?
A. iş B. oluş C. durum D. olay
13. Kitap yaraya merhem, Kitap dertlere çare.
Kitapsız kalan insan Garip, mahzun, biçare.
Yukarıdaki dörtlüğe göre, kitapla ilgili olarak hangisi söylenemez?
A. Kitap üzüntüleri hafifletir. B. Kitap yalnızlıktan kurtarır. C. Kitap insanı coşturur. D. Kitap çaresizliği giderir.
14.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde kişi kendi fikrini ifade etmiştir?
A. Karadeniz yurdumuzun kuzeyindedir. B. Karadeniz’de fındık, çay, mısır yetişir. C. Karadeniz’in yaylalarının tadına
do-yum olmaz.
D. Bölge halkının geçim kaynaklarından biri de balıkçılıktır.
15.Cümlelerin hangisinde hem nesnel, hem de öznel ifade yer almaktadır?
A. Etrafı dikenli tellerle çevrili muhte-şem bir bahçeydi.
B. Genellikle kış gelmeden bahçesini temizletirdi.
C. Bazen kahvesini şekerli içerdi.
D. Ağaçlar, genellikle sonbaharda yap-raklarını döker.
16.Aşağıdaki atasözlerinden hangisi, “insa-nın kişiliği, konuşmasından belli olur.” anlamındadır?
A. Kanatsız kuş uçmaz.
B. Söz gümüşse, süküt altındır.
C. Perşembenin gelişi çarşambadan belli olur.
D. Sorma kişinin aslını sohbetinden bellidir.
17.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eyle-min gerçekleşmesi “bir koşula” bağlıdır? A. Küçük, evin çatısına saklanmış.
B. Sağına soluna bakmadan karşıya geçmezdi.
C. Makine çalışmazsa servisi ararsınız. D. Yaz tatilini dinlenerek geçireceğim.
18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde gerek-siz bir sözcük kullanılmıştır?
A. Ablamın arkadaşlarıyla tanıştım. B. Yalancının mumu yatsıya kadar yanar. C. Şu karşıdaki meşhur, ünlü bir
müzis-yendir.
D. Her yeri aradım ama bulamadım.
19.Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “doktor ile aynı düşüncede olmak” anlamı vardır? A. Doktorun dediğine göre, bu hasta
iyileşmez.
B. Doktorun dediğine bakılırsa, bu has-ta iyileşmez.
C. Doktorun dediği gibi bu hasta iyileşmez. D. Doktorun söylediğine göre bu hasta
Adı:
Soyadı:
...
... OKUMA - ANLAMA
ŞEHİT KINALI ALİ
Üsteğmen Faruk cepheye yeni gelen askerleri kontrol ediyor, bir taraftan da onlarla laflıyordu, “Nerelisin?” gibi sorular soru-yordu. Bir ara saçının ortası sararmış bir çocuk görür. Merakla:
- Adın ne senin evladım? der. Asker, “Ali” diye cevap verir. - Nerelisin?
- Tokat, Zile’denim.
- Peki evladım bu kafanın hali ne?
- Anam cepheye gelirken kına yaktı, komutanım. - Neden? diye sorar komutan.
- Bilmiyorum komutanım. - Peki gidebilirsin Kınalı Ali.
O günden sonra herkes ona Kınalı Ali der. Herkes kafasındaki kınayla dalga geçer. Kısa sürede cana yakın ve cesur tavırlarıyla tüm arkadaşlarının sevgisini kazanır. Bir gün ailesine mektup yazmak ister. Ali’nin okuma yazması da yoktur, arkadaşlarından yardım ister, hep beraber başlarlar yazmaya. Ali söyler, arkadaşları yazar:
- Sevgili anne babacığım ellerinizden öperim, ben burda çok iyiyim, beni merak etmeyin, diye başlar. Kız kardeşini, kendinden küçük erkek kardeşini sorar. Kendilerini merak etmeme-sini, kendileri var oldukça düşmanın bir adım ilerleyemeyeceğini yazdırır. Gururla mektubu bitirir, neden sonra aklına gelir ve yazının sonuna anasına bir not düşer:
- Anacığım, askere gelirken saçıma kına sürdün. Komutanım saçıma niçin kına yaktığımı sordu, bilmiyorum dedim. Anacığım saçıma niçin kına yaktığını bana mektupla bildir de, ben-de komutanıma durumu açıklayayım, diye bitirir.
Aradan zaman geçer. İngilizler tüm güçlerini birleştirerek Kınalı Ali’nin bölüğüne saldırır-lar. Kınalı Ali ve arkadaşları kahramanca çarpışırsaldırır-lar. Kınalı Ali ve bir çok arkadaşı bu çatış-mada şehit olur. Ancak İngilizlerin ilerlemesine izin verilmez. Birkaç gün sonra Kınalı Ali’nin ailesine yazdığı mektubun cevabı gelir. Komutanları buruk ve gözleri dolu dolu mektubu açıp okumaya karar verirler. ( Bu mektubun aslı Çanakkale müzesinde sergilenmektedir.)
Babası anlatır Ali’nin:
- Oğlum Ali, nasılsın? İyi misin? Gözlerinden öperim, selam ederim, dedikten sonra. Öküzü sattık, paranın yarısını sana, yarısını da cepheye gidecek kardeşine veriyoruz. Köyü, akrabalarını anlatır ve mektubu bitirir. Anası anlatır:
- Oğlum Ali, yazmışsın ki kafamdaki kınayla dalga geçtiler. Kardeşime de yakma demiş-sin. Kardeşine de yaktım. Komutanlarına ve arkadaşlarına söyle bizde:
1. Kurbanlık koça; Allah’a kurban olsun diye.
2. Askere giden evlatlarımıza; vatana kurban olsun diye kına yakarlar. Gözlerinden öper, selam ederim. Allah’a emanet olun.
1. Ali’nin komutanının rütbesi aşağıdaki-lerden hangisidir?
A. Teğmen B. Üsteğmen C. Yüzbaşı D. Binbaşı
2. Metinde geçen “laflamak” hangi an-lamda kullanılmıştır?
A. Soru sormak B. Dalga geçmek C. Sohbet etmek D. Sorgulamak
3. Ali’nin diğer askerlerden farkı nedir? A. Daha cesur olması
B. Saçında kına olması
C. Askere gönüllü gelmesi D. Komutanları tarafından sevilmesi
4. Olayın yaşandığı o dönemle günümüz arasındaki fark hangisidir?
A. İletişim aracı olarak mektup kullanılması. B. Vatan sevgisi
C. Gençlerin askere gitmesi D. Farklılıklarla dalga geçilmesi
5. Ali’nin annesine gönderdiği mektupla aşağıdakilerden hangisine yer verilme-miştir?
A. Kendisinin iyi olduğundan bahseder. B. Kardeşlerinin durumlarını sorar. C. Saçına niçin kına yaktığını sorar. D. Kendisini ne zaman ziyarete
gelecek-lerini sorar.
6. “Ali köyündekilerin burnunda tüttüğünü yazdırır.”
Altı çizili deyimin anlamı hangisidir? A. Çok merak etmek
B. Çok sevmek C. Çok özlemek D. Çok sevinmek
7. I. Ali’nin şehit olması
II. Mektubun cevabının gelmesi III. Ali’nin askere gitmesi
IV. İngilizlerle savaşılması
Yukarıdaki olaylar oluş sırasına göre sı-ralandığında sıralama nasıl olur?
A. III - I - IV - II B. II - III - IV - I C. IV - III - I - II D. III - IV - I - II
8. Ali niçin kardeşinin saçına kına yakılma-sını istemez?
A. Yakışmadığı için B. Dalga geçildiği için
C. Komutanları kızdığı için D. Yasak olduğu için.
9. I. Kurbanlık koça
II. Okula başlayan öğrenciye III. Askere giden gençlere IV. Gelin olan kızlara
Metne göre yukarıdakilerden hangileri-ne kına yakılmaktadır?
A. I - II - III B. II - III - IV C. I - III - IV D. I - II - III - IV
10.“Ali, ananın da sana diyeceği bir şey
var.”1 2 3
4
Yukarıdaki cümlede altı numaralandı-rılmış kelimelerden hangisi ismin yerine kullanılmıştır?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Adı:
Soyadı:
...
... D: Y : DEĞERLENDİRME - 14
Sabah artık gözünü erken açar,Ta uzakta meleşirler kuzular, Her kuşun, her kuzunun neşesi var; Ey çocuklar! Sevinin geldi bahar.
İ.A GÖVSA 1. Yukarıdaki dörtlüğün konusu
aşağıdaki-lerden hangisidir?
A. kuzular B. çocuklar C. bahar D. kuşlar
2. Yukarıdaki dörtlüğün ana duygusu aşa-ğıdakilerden hangisidir?
A. Kuzuların meleşmesi B. Güneşin erken doğması C. Çocukların sevinmesi
D. Baharın gelmesiyle oluşan sevinç
3. Sevin çocuklar, ışığı renkleri, Ağaran günü, kelebekleri. Karayı bile
Sevgisiz gidilmez güzele, Her çiçek güzeldir sevince...
Selahattin BATU
Şiirde aşağıdakilerden hangisine ulaşı-lamaz?
A. Aşırı sevmek gerektiğine
B. Güzelliklerin sevgiyle görülebileceğine C. Sevginin her şeyi güzelleştireceğine D. Doğayı sevmek gerektiğine
4. Beş topum vardı benim, Hepsini çok severdim. Ödevlerimi bitirir, Oynamaya giderdim.
Yukarıdaki dörtlüğün konusu aşağıdaki-lerden hangisidir?
A. ödev B. çocuk
5. Tutsak değilsek başka uluslara, Okuduğumuzu anlıyor, Yazabiliyorsak kolayca, Özgürce, Düşünebiliyorsak uygarca, Sana borçluyuz. Sami AYHAN
Şiirde işlenen ana duygu aşağıdakiler-den hangisidir?
A. Okuma - yazmanın önemi B. Uygarlığın önemi
C. Özgür yaşama isteği D. Atatürk sevgisi
6. Gök mavi, başak sarışın, Adı ne güzel barışın.
Fakat senin on savaşa değer, Ey yurt, bir karışın!
Şiirde işlenen ana duygu aşağıdakiler-den hangisidir?
A. Gökyüzünün maviliği B. Barışın güzelliği C. Savaşın kötülüğü D. Vatanın değerliliği
7. Çiçek açmış ağaçlara bak ne güzel; Gel bizim olsun serçelerin neşesi. Gel seninle kırlara açılalım gel. Neler vaat etmiyor akarsuyun sesi.
Cahit Sıtkı TARANCI
Şiirde şairin içinde bulunduğu duyguyu hangisi anlatmaktadır?
A. Mutlu olmaktan dolayı dışa vurulan sevinç
B. Bir şeyi görme ve ona kavuşma isteği C. Kurulan hayallerin peşinde koşma
isteği
8. Ben, bütün dallarda açan çiçekleri Annem, kardeşim gibi severim. Ağaçları, taşları, çiçekleri....
Yukarıdaki dizelerin şairi için aşağıdaki-lerden hangisi söylenemez?
A. sevgi dolu B. hayat dolu C. sevmekten korkan D. yaşamayı seven
9. Çocuklar, beni de alın içinize Ben de güzel oyunlar bilirim. Çocuklar, imreniyorum şimdi size Yıllar oluyor ki kırıldı çemberim.
Şiirden aşağıdakilerden hangisi çıkarı-lamaz?
A. Şair çocukluğunu özlüyor. B. Şair güzel oyunlar biliyor.
C. Şair çocukluğunu yaşayamamıştır. D. Şair çocuklara özeniyor.
10. Duyarsam unuturum, Görürsem hatırlarım, Okursam anlarım, Yaparsam öğrenirim. Konfüçyüs
Yukarıdaki özlü sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A. En iyi öğrenme dinlemeyle olur. B. Görseller olmadan eğitim olmaz. C. Kalıcı öğrenme, yaparak-yaşayarak
öğrenmedir.
D. Okumanın eğitim-öğretimdeki önemi.
11. Nice günler kucağında uyudum. Ninniler söyledin beni okşadın. Her şeyim sendin, kolum kanadım, Uzat, ellerinden öpeyim anne. Dörtlükten hangisi çıkarılamaz? A. Anneler, çocukların varı yoğudur. B. Anneler çocuklarını ninnilerle büyütür. C. Anneler çocuklarına kol kanat
ge-rerler.
D. Anneler çocukları arasında ayrım yapmazlar.
12. Diyorlar ki dünya evvel su imiş. Oku, anla dünya nedir ne imiş? Yükselenler bilgi ile büyümüş. Uyan bu gafletten uyuma arkadaş.
Aşık VEYSEL
Şiirde anlatılmak istenen düşünce han-gisidir?
A. Cahillere kızmak gerektiği.
B. Cehaletten okuyarak kurtulunabileceği. C. Dünya’nın eskiden sularla kaplı olduğu. D. Okyanusların her yeri kapladığı.
13. Hiç olmazsa unutmamak isterdim. Eski geceler, sevdiklerimle dolu odalar... Yalnız bırakmayın beni hatıralar,
Az yanımda kal çocukluğum.
Yukarıdaki dörtlükte şair hangi duygu içerisindedir?
A. özlem B. nefret C. kıskançlık D. mutluluk
14. Bir yer düşünüyorum Gürültüden kirden uzak Bazen şarkılar söylüyorum O yerlerin hayalini kurarak Alıp başımı gitmek istiyorum Yanıma gölgemi alarak...
Yukarıdaki dizelerin sahibi ile ilgili aşa-ğıdakilerden hangisi söylenemez? A. Zorlu hayat şartlarından yorulduğu. B. Bir yerlere kaçmak istediği
C. Yalnızlığı tercih ettiği D. Hayattan zevk aldığı
15. Her gün bu kadar güzel mi bu deniz? Böyle mi görünür gökyüzü her zaman? Her zaman güzel mi bu kadar,
Bu eşya bu pencere?
Orhan Veli KANIK
Şiirin ana duygusu aşağıdakilerden han-gisidir?
A. Yaşama sevinci B. Vatan sevgisi C. Çocukluğa özlem D. Yalnızlık korkusu
Adı:
Soyadı:
...
... KISALTMALAR - OLUŞ SIRASI
A. Aşağıdaki verilen kısaltmalarla açılımlarını harfleri kullanarak eşleştirelim. B. Aşağıda verilen kısaltmaların açılımlarını noktalı yerlere yazalım. C. Aşağıdaki cümlelerdeki doğru yazılmış kısaltmaların bulutlarını boyayalım.a i
e m
c k
g o
b j
f n
d l
h ö
ı p
Adr. Alb. Apt. Bkz. Bnb. Cad. Ecz. gr Gön. : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ... : ...a
e
c
g
b
f
d
h
ı
AB DMO EDAŞ GAP KTÜ İSO KBB KKTC KPSSa c
e g
c f
g h
b e
f ı
d a
h b
ı d
MEB MP RTÜK THK TRT TSE TV THY YTÜ Devlet Malzeme Ofisiİstanbul Sanayi Odası
Karadeniz Teknik Üniversitesi Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Güneydoğu Anadolu Projesi Avrupa Birliği
Kamu Personeli Seçme Sınavı Elektrik Dağıtım Anonim Şirketi Kulak Burun Boğaz
Radyo Televizyon Üst Kurulu Türkiye Radyo Televizyon Kurumu Türk Standartları Enstitüsü Milli Eğitim Bakanlığı Televizyon
Yıldız Teknik Üniversitesi Türk Hava Yolları Milli Piyango Türk Hava Kurumu
a
c
e
b
d
f
g
P.r.o.f Aziz SANCAR dünyaca ünlü bir bilim adamıdır. Sahilde km’lerce yol yürüdük.
Saat, dk, saniye saat birimleridir. Babam T.R.T’de işe başlayacak.
THY’da çalıştırılmak üzere eleman alınacak. Kale Mahel.’si ilimizin en eski yerleşim birimidir.
b
d
e
ı
f
a
h
c
g
Adres Albay Apartman Bakınız Binbaşı Cadde Eczacı Gram Gönderen Hst. Hv. İng. İst. kg km krş. Mah. Nöb. Hastane Hava İngilizce İstanbul Kilogram Kilometre Kuruş Mahalle NöbetçiD. Aşağıda karışık olarak verilen ifadelerle anlamlı paragraflar oluşturup yazalım. ... ... ... ...
a
b
d
c
e
Oğlum sen adam olamazsın, dermiş. Bu çocuk annesini ve babasını çok üzermiş. Haylaz mı haylaz bir çocuk varmış. Babasını her üzdüğünde, babası ona, Eski zamanlarda yaramaz mı yaramaz, ... ... ... ...a
b
d
c
e
Sürücü ve yayaların trafik kurallarına uymamasıdır. Trafik kazalarında en büyük kusur insanlarındır. Kazaların temel nedeni Taşıt arızasından kaynaklanan kaza sayısı çok azdır. Özellikle de hız yapan sürücüler baş sorumludur. ... ... ... ...a
b
d
c
e
Bu papağandır, konuşur, demişler.
Hoca, elleri arkasında pazarda dolaşıyormuş. Bu kuş niçin bu kadar para ediyor.
Şaşkın bir şekilde sormuş:
Bir hindinin on iki altına satıldığını görmüş.
Taşıt arızasından kaynaklanan kaza sayısı çok azdır. Trafik kazalarında en bü-yük kusur insanlarındır. Kazaların temel nedeni sürücü ve yayaların trafik kuralla-rına uymamasıdır. Özellikle de hız yapan sürücüler baş sorumludur.
Hoca, elleri arkasında pazarda dolaşıyormuş. Bir hindinin on iki altına satıldı-ğını görmüş. Şaşkın bir şekilde sormuş:
- Bu kuş niçin bu kadar para ediyor. - Bu papağandır, konuşur, demişler.
Eski zamanlarda yaramaz mı yaramaz, haylaz mı haylaz bir çocuk varmış. Bu çocuk annesini ve babasını çok üzermiş. Babasını her üzdüğünde, babası ona, oğlum sen adam olamazsın, dermiş.
Adı:
Soyadı:
...
... D: Y : DEĞERLENDİRME - 15
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “be-ğenme, takdir etme” söz konusudur? A. Çocuk dediğin söz dinler.
B. Arkadaş dediğin yardım eder. C. Okul dediğin böyle olur.
D. Öğrenci dediğin düzenli çalışır.
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde karşı-laştırma söz konusudur?
A. Öğretmenimiz, sınıfın en yaramazını en öne oturttu.
B. Yarışmada en iyi dereceyi almak için çok çalıştı.
C. O, kendisinden başkasını hiç düşünmez. D. Kitabı geri vermek üzere aldı.
3. Aşağıdakilerden hangisinde “Hızlı koşsa da yetişemez.” cümlesinde olduğu gibi, belirli bir koşul gerçekleştiği halde istenilen ama-ca ulaşılamayaama-cağı anlamı vardır?
A. Aç kalsa da yemek istemez. B. Hızlı bağırsa da sesini duyuramaz. C. Ceza alsa da umursamaz.
D. İşi acele de olsa uğramadan gitmez.
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde aynı var-lığın karşıt durumları birlikte verilmiştir? A. Sabah erkenden kalkmış, okula
git-mişti.
B. Hemşirenin sakin hali, doktorun sinir-lenmesine neden olmuştu.
C. Adamın yüzündeki yumuşak ifade bi-zimle konuşurken sertleşti.
D. Yolculuğun güzel tarafları olduğu gibi eğlenceli yönleri de vardır.
5. “Çamurlara bata çıka yürüdük.” altı çi-zili ikileme hangi anlamı katmamıştır? A. zorlukla B. güçlükle
6. Babadan kalma çok az bir geliri vardı; ... geçiniyordu.
Cümlesinde noktalı yere hangisi getiril-melidir?
A. az çok B. zar zor C. ezile büzüle D. gayet iyi
7. Nasıl utandım, nasıl utandım bilemezsin, adeta ... .
Cümlesi hangisiyle tamamlanmalıdır? A. yüreğim ağzıma geldi.
B. ödüm patladı.
C. aklım başımdan gitti. D. yerin dibine geçtim.
8. “Düşmek” sözcüğü aşağıdakilerin han-gisinde “Bu işi halletmek sana düşer.” cümlesindeki anlamıyla kullanılmıştır? A. En az kiraz bana düştü.
B. Çatıdaki karlar yola düştü.
C. Annesi hastalanınca çocuğun bakımı halaya düştü.
D. Hava sıcaklığı her gün biraz daha düştü.
9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük mecaz anlamıyla kullanılmamıştır? A. Az sonra beyaz bir at üstünde gelin
göründü.
B. Arkadaşlarını görmek için İzmir’e gitti. C. Çocuğunu uyutmak için odaya
gö-türdü.
D. Bu boş sözleri dinlemekten bıktım.
10. Ne olursa olsun oraya geleceğim. Cümlesine altı çizili sözcüğün kattığı an-lam aşağıdakilerden hangisidir?
11. Az söz erin yüküdür. Çok söz hayvan yüküdür. Dizeleriyle anlatılmak istenen aşağıda-kilerden hangisidir?
A. Söz var iş bitirir, söz var baş yitirir. B. Lafla peynir gemisi yürümez. C. Güzel olan sözün kısasıdır. D. Söz gümüşse sükut altındır.
12. “Altı yedi yaşlarında bir çocuk ağaca tırmanıyor. Onu gören annesi, çocu-ğa: “Dikkat et, in, düşersin.” demiyor. “Ağaçtan düşersen ne olabileceğini dü-şünebiliyor musun?” diyor.
Parçadaki annenin yapmak istediği aşa-ğıdakilerden hangisidir?
A. Çocuğu korkutmaktan kaçınıyor. B. Çocuğun ağaçtan düşüp, ders
alma-sını istiyor.
C. Çocuğu düşündürerek, ona doğruyu buldurmak istiyor.
D. Söz dinlemesi gerektiğini çocuğa an-latmaya çalışıyor.
13. Kin tutmak benim harcım değil, Çektiğim bütün sıkıntıları unuttum. Parasız pulsuzum ne çıkar,
Gelecek güzel günlere inanıyorum. Dörtlükteki kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A. umursamaz B. iyimser C. mutlu D. hoşgörülü
14. Ben arıya arı demem Arının balı olmalı ....
Ağaç mı? Meyve vermeli, Çiçek mi? Kokmalı
Dizelerinde anlatılmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir? A. kusursuz olmak B. çıkarcı olmak C. yararlı olmak D. elverişli olmak
15. - Ali’yi kantine girerken gördüm. - Ne dedi?
- Sınavı çok iyi geçmiş. - Desene ...
Bu karşılıklı konuşma, aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
A. elleri titriyordu.
B. yüzünde güller açıyordu.