İlköğretim 5.Sınıf Öğrencilerinin Okul Saatleri Dışında Kalan Zamanlarını Herhangi Bir Etkinlikle Değerlendirememe Nedenleri Cinsiyet, Kardeş Sayısı,

BULGULAR VE YORUM

2. ARAŞTIRMA PROBLEMİNE İLİŞKİN BULGULAR

2.8 İlköğretim 5.Sınıf Öğrencilerinin Okul Saatleri Dışında Kalan Zamanlarını Herhangi Bir Etkinlikle Değerlendirememe Nedenleri Cinsiyet, Kardeş Sayısı,

Ailenin Yaşadığı Yerleşim Birimi, Ailenin Ekonomik Durumu, Annenin Eğitim Durumu, Babanın Eğitim Durumu, Annenin Meslek Durumu, Babanın Meslek Durumu Değişkenlerine Göre Nasıldır?

2.8.1 “Yeterli Vaktim Yok” Nedeninin Değişkenlere Göre Dağılımı

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirememe nedenlerinden “Yeterli vaktim yok” nedeninin demografik özelliklere göre dağılımı Tablo 33’te verilmiştir.

146

Tablo 33. “Yeterli vaktim yok” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı Yeterli vaktim yok

Evet Hayır

n % n %

Cinsiyet Kız 379 % 55,2 451 % 56,4

Erkek 307 % 44,8 348 % 43,6

Kardeş sayısı 1-2 kardeş 401 % 58,5 487 % 61,0

3-4 kardeş 221 % 32,2 247 % 30,9 5-6 kardeş 44 % 6,4 38 % 4,8 7 kardeş ve üstü 20 % 2,9 27 % 3,4 Yerleşim birimi İl 116 % 16,9 131 % 16,4 İlçe 497 % 72,4 560 % 70,1 Belde 53 % 7,7 76 % 9,5 Köy 20 % 2,9 32 % 4,0

Ailenin ekonomik durumu İyi 312 % 45,5 361 % 45,2

Orta 358 % 52,2 402 % 50,3

Zayıf 16 % 2,3 36 % 4,5

Annenin eğitim durumu Eğitim almamış 57 % 8,3 74 % 9,3

İlkokul mezunu 299 % 43,6 387 % 48,4

Ortaokul mezunu 91 % 13,3 92 % 11,5

Lise mezunu 162 % 23,6 166 % 20,8

Üniversite mezunu 59 % 8,6 62 % 7,8

Diğer 18 % 2,6 18 % 2,3

Babanın eğitim durumu Eğitim almamış 30 % 4,4 26 % 3,3

İlkokul mezunu 208 % 30,3 264 % 33,0 Ortaokul mezunu 102 % 14,9 119 % 14,9 Lise mezunu 190 % 27,7 239 % 29,9 Üniversite mezunu 136 % 19,8 129 % 16,1

Diğer 20 % 2,9 22 % 2,8

Annenin meslek durumu Çalışmıyor 513 % 74,8 608 % 76,1

Çiftçi 8 % 1,2 12 % 1,5

İşçi 37 % 5,4 37 % 4,6

Serbest meslek 41 % 6,0 44 % 5,5

Memur 33 % 4,8 41 % 5,1

Diğer 54 % 7,9 57 % 7,1

Babanın meslek durumu Çalışmıyor 35 % 5,1 36 % 4,5

Çiftçi 6 % 0,9 19 % 2,4

İşçi 312 % 45,5 333 % 41,7

Serbest meslek 131 % 19,1 176 % 22,0

Memur 90 % 13,1 92 % 11,5

Diğer 112 % 16,3 143 % 17,9

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 379’unun (%55,2) kız, 307’sinin (%44,8) erkek olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 401’inin (%58,5) 1-2 kardeş, 221’inin (%32,2) 3-4 kardeş, 44’ünün (%6,4) 5-6 kardeş, 20’sinin (%2,9) 7 ve daha fazla kardeşinin olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 116’sının (%16,9)

147

ailesinin ilde, 497’sinin (%72,4) ilçede, 53’ünün (%7,7) beldede, 20’sinin (%2,9) köyde yaşadığı görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 312’sinin (%45,5) ailesinin ekonomik düzeyinin iyi, 358’inin (%52,2) orta düzeyde, 16’sının (%2,3) zayıf olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin eğitim durumu incelendiğinde, 57’sinin (%8,3) annesinin eğitim almamış, 299’unun (%43,6) ilkokul mezunu, 91’inin (%13,3) ortaokul mezunu, 162’sinin (%23,6) lise mezunu, 59’unun (%8,6) üniversite mezunu, 18’inin (%2,6) annesinin diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının eğitim durumu incelendiğinde, 30’unun (%4,4) babasının eğitim almamış, 208’inin (%30,3) babasının ilkokul mezunu, 102’sinin (%14,9) babasının ortaokul mezunu, 190’ının (%27,7) babasının lise mezunu, 136’sının (%19,8) babasının üniversite mezunu, 20’sinin (%2,9) babasının diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin mesleği incelendiğinde, 513’ünün (%74,8) annesinin bir işte çalışmadığı, 8’inin (%1,2) annesinin çiftçi, 37’sinin (%5,4) annesinin işçi, 41’inin (%6,0) annesinin serbest meslek, 33’ünün (%4,8) annesinin memur, 54’ünün (%7,9) annesinin başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe yeterli vakti olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının mesleği incelendiğinde, 35’inin (%5,1) babasının bir işte çalışmadığı, 6’sının (%0,9) babasının çiftçi, 312’sinin (%45,5) babasının işçi, 131’inin (%19,1) babasının serbest meslek, 90’ının (%13,1) babasının memur, 112’sinin (%16,3) babasının başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

148

2.8.2 “Ailem İzin Vermiyor” Nedeninin değişkenlere göre dağılımı

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirememe nedenlerinden “Ailem izin vermiyor” nedeninin demografik özelliklere göre dağılımı Tablo 34’te verilmiştir.

Tablo 34. “Ailem izin vermiyor” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı Ailem izin vermiyor.

Evet Hayır

n % n %

Cinsiyet Kız 149 % 56,2 681 % 55,8

Erkek 116 % 43,8 539 % 44,2 Kardeş sayısı 1-2 kardeş 143 % 54,0 745 % 61,1 3-4 kardeş 92 % 34,7 376 % 30,8 5-6 kardeş 14 % 5,3 68 % 5,6 7 kardeş ve üstü 16 % 6,0 31 % 2,5 Yerleşim birimi İl 44 % 16,6 203 % 16,6 İlçe 183 % 69,1 874 % 71,6 Belde 21 % 7,9 108 % 8,9 Köy 17 % 6,4 35 % 2,9 Ailenin ekonomik durumu İyi 97 % 36,6 576 % 47,2 Orta 156 % 58,9 604 % 49,5 Zayıf 12 % 4,5 40 % 3,3 Annenin eğitim durumu Eğitim almamış 37 % 14,0 94 % 7,7 İlkokul mezunu 133 % 50,2 553 % 45,3 Ortaokul mezunu 18 % 6,8 165 % 13,5 Lise mezunu 49 % 18,5 279 % 22,9 Üniversite mezunu 15 % 5,7 106 % 8,7 Diğer 13 % 4,9 23 % 1,9 Babanın eğitim durumu Eğitim almamış 14 % 5,3 42 % 3,4 İlkokul mezunu 89 % 33,6 383 % 31,4 Ortaokul mezunu 42 % 15,8 179 % 14,7 Lise mezunu 72 % 27,2 357 % 29,3 Üniversite mezunu 37 % 14,0 228 % 18,7 Diğer 11 % 4,2 31 % 2,5 Annenin meslek durumu Çalışmıyor 199 % 75,1 922 % 75,6 Çiftçi 3 % 1,1 17 % 1,4 İşçi 13 % 4,9 61 % 5,0 Serbest meslek 18 % 6,8 67 % 5,5 Memur 7 % 2,6 67 % 5,5 Diğer 25 % 9,4 86 % 7,0 Babanın meslek durumu Çalışmıyor 14 % 5,3 57 % 4,7 Çiftçi 3 % 1,1 22 % 1,8 İşçi 114 % 43,0 531 % 43,5 Serbest meslek 65 % 24,5 242 % 19,8 Memur 22 % 8,3 160 % 13,1 Diğer 47 % 17,7 208 % 17,0

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 149’unun (%56,2) kız, 116’sının (%43,8) erkek cinsiyettir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 143’ünün (%54,0) 1-2 kardeş, 92’sinin (%34,7) 3-4 kardeş, 14’ünün (%5,3) 5-6 kardeş, 16’sının (%6,0) 7 ve daha fazla kardeşinin olduğu görülmektedir.

149

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 44’ünün (%16,6) ailesinin ilde, 183’ünün (%69,1) ilçede, 21’inin (%7,9) beldede, 17’sinin (%6,4) köyde yaşadığı görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 97’sinin (%36,6) ailesinin ekonomik düzeyinin iyi, 156’sının (%58,9) orta düzeyde, 12’sinin (%4,5) zayıf olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin eğitim durumu incelendiğinde, 37’sinin (%14,0) annesinin eğitim almamış, 133’ünün (%50,2) annesinin ilkokul mezunu, 18’inin (%6,8) annesinin ortaokul mezunu, 49’unun (%18,5) annesinin lise mezunu, 15’inin (%5,7) annesinin üniversite mezunu, 13’ünün (%4,9) annesinin diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir. Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının eğitim durumu incelendiğinde, 14’ünün (%5,3) babasının eğitim almamış, 89’unun (%33,6) babasının ilkokul mezunu, 42’sinin (%15,8) babasının ortaokul mezunu, 72’sinin (%27,2) babasının lise mezunu, 37’sinin (%14,0) babasının üniversite mezunu, 11’inin (%4,2) babasının diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin mesleği incelendiğinde, 199’unun (%75,1) annesinin bir işte çalışmadığı, 3’ünün (%1,1) annesinin çiftçi, 13’ünün (%4,9) annesinin işçi, 18’inin (%6,8) annesinin serbest meslek, 7’sinin (%2,6) annesinin memur, 25’inin (%9,4) annesinin başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesi izin vermediğinden katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının mesleği incelendiğinde, 14’ünün (%5,3) babasının bir işte çalışmadığı, 3’ünün (%1,1) babasının çiftçi, 114’ünün (%43,0) babasının işçi, 65’inin (%24,5) babasının serbest meslek, 22’sinin (%8,3) babasının memur, 47’sinin (%17,7) babasının başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

150

2.8.3 “Ailemin Parası Yeterli Değil” Nedeninin değişkenlere göre dağılımı

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirememe nedenlerinden “Ailemin parası yeterli değil” nedeninin demografik özelliklere göre dağılımı Tablo 35’te verilmiştir.

Tablo 35. “Ailemin parası yeterli değil” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı

Ailemin parası yeterli değil.

Evet Hayır

n % n %

Cinsiyet Kız 90 % 51,7 740 % 56,4

Erkek 84 % 48,3 571 % 43,6 Kardeş sayısı 1-2 kardeş 74 % 42,5 814 % 62,1 3-4 kardeş 80 % 46,0 388 % 29,6 5-6 kardeş 11 % 6,3 71 % 5,4 7 kardeş ve üstü 9 % 5,2 38 % 2,9 Yerleşim birimi İl 27 % 15,5 220 % 16,8 İlçe 125 % 71,8 932 % 71,1 Belde 16 % 9,2 113 % 8,6 Köy 6 % 3,4 46 % 3,5 Ailenin ekonomik durumu İyi 30 % 17,2 643 % 49,0 Orta 121 % 69,5 639 % 48,7 Zayıf 23 % 13,2 29 % 2,2 Annenin eğitim durumu Eğitim almamış 17 % 9,8 114 % 8,7 İlkokul mezunu 98 % 56,3 588 % 44,9 Ortaokul mezunu 19 % 10,9 164 % 12,5 Lise mezunu 26 % 14,9 302 % 23,0 Üniversite mezunu 5 % 2,9 116 % 8,8 Diğer 9 % 5,2 27 % 2,1 Babanın eğitim durumu Eğitim almamış 12 % 6,9 44 % 3,4 İlkokul mezunu 72 % 41,4 400 % 30,5 Ortaokul mezunu 29 % 16,7 192 % 14,6 Lise mezunu 40 % 23,0 389 % 29,7 Üniversite mezunu 12 % 6,9 253 % 19,3 Diğer 9 % 5,2 33 % 2,5 Annenin meslek durumu Çalışmıyor 126 % 72,4 995 % 75,9 Çiftçi 3 % 1,7 17 % 1,3 İşçi 13 % 7,5 61 % 4,7 Serbest meslek 17 % 9,8 68 % 5,2 Memur 2 % 1,1 72 % 5,5 Diğer 13 % 7,5 98 % 7,5 Babanın meslek durumu Çalışmıyor 15 % 8,6 56 % 4,3 Çiftçi 2 % 1,1 23 % 1,8 İşçi 95 % 54,6 550 % 42,0 Serbest meslek 37 % 21,3 270 % 20,6 Memur 9 % 5,2 173 % 13,2 Diğer 16 % 9,2 239 % 18,2

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 90’ının (%51,7) kız, 84’ünün (%48,3) erkek cinsiyettir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 74’ünün (%42,5) 1-2 kardeş, 80’inin (%46,0) 3-4 kardeş, 11’inin (%6,3) 5-6 kardeş, 9’unun (%5,2) 7 ve daha fazla kardeşinin olduğu görülmektedir.

151

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 27’sinin (%15,5) ailesinin ilde, 125’inin (%71,8) ilçede, 16’sının (%9,2) beldede, 6’sının (%3,4) köyde yaşadığı görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 30’unun (%17,2) ailesinin ekonomik düzeyinin iyi, 121’inin (%69,5) orta düzeyde, 23’ünün (%13,2) zayıf olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin eğitim durumu incelendiğinde, 17’sinin (%9,8) annesinin eğitim almamış, 98’inin (%56,3) annesinin ilkokul mezunu, 19’unun (%10,9) annesinin ortaokul mezunu, 26’sının (%14,9) annesinin lise mezunu, 5’inin (%2,9) annesinin üniversite mezunu, 9’unun (%5,2) annesinin diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının eğitim durumu incelendiğinde, 12’sinin (%6,9) babasının eğitim almamış, 72’sinin (%41,4) babasının ilkokul mezunu, 29’unun (%16,7) babasının ortaokul mezunu, 40’ının (%23,0) babasının lise mezunu, 12’sinin (%6,9) babasının üniversite mezunu, 9’unun (%5,2) babasının diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin mesleği incelendiğinde, 126’sının (%72,4) annesinin bir işte çalışmadığı, 3’ünün (%1,7) annesinin çiftçi, 13’ünün (%7,5) annesinin işçi, 17’sinin (%9,8) annesinin serbest meslek, 2’sinin (%1,1) annesinin memur, 13’ünün (%7,5) annesinin başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe ailesinin parası yeterli olmadığından katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının mesleği incelendiğinde, 15’inin (%8,6) babasının bir işte çalışmadığı, 2’sinin (%1,1) babasının çiftçi, 95’inin (%54,6) babasının işçi, 37’sinin (%21,3) babasının serbest meslek, 9’unun (%5,2) babasının memur, 16’sının (%9,2) babasının başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

152

2.8.4 “Okulumda Etkinlik Düzenlenmiyor” Nedeninin değişkenlere göre dağılımı

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirememe nedenlerinden “Okulumda etkinlik düzenlenmiyor” nedeninin demografik özelliklere göre dağılımı Tablo 36’da verilmiştir.

Tablo 36. “Okulumda etkinlik düzenlenmiyor” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı

Okulumda etkinlik düzenlenmiyor.

Evet Hayır

n % n %

Cinsiyet Kız 161 % 59,9 669 % 55,0

Erkek 108 % 40,1 547 % 45,0 Kardeş sayısı 1-2 kardeş 144 % 53,5 744 % 61,2 3-4 kardeş 96 % 35,7 372 % 30,6 5-6 kardeş 12 % 4,5 70 % 5,8 7 kardeş ve üstü 17 % 6,3 30 % 2,5 Yerleşim birimi İl 33 % 12,3 214 % 17,6 İlçe 209 % 77,7 848 % 69,7 Belde 18 % 6,7 111 % 9,1 Köy 9 % 3,3 43 % 3,5 Ailenin ekonomik durumu İyi 121 % 45,0 552 % 45,4 Orta 141 % 52,4 619 % 50,9 Zayıf 7 % 2,6 45 % 3,7 Annenin eğitim durumu Eğitim almamış 28 % 10,4 103 % 8,5 İlkokul mezunu 138 % 51,3 548 % 45,1 Ortaokul mezunu 36 % 13,4 147 % 12,1 Lise mezunu 48 % 17,8 280 % 23,0 Üniversite mezunu 10 % 3,7 111 % 9,1 Diğer 9 % 3,3 27 % 2,2 Babanın eğitim durumu Eğitim almamış 7 % 2,6 49 % 4,0 İlkokul mezunu 94 % 34,9 378 % 31,1 Ortaokul mezunu 50 % 18,6 171 % 14,1 Lise mezunu 75 % 27,9 354 % 29,1 Üniversite mezunu 34 % 12,6 231 % 19,0 Diğer 9 % 3,3 33 % 2,7 Annenin meslek durumu Çalışmıyor 212 % 78,8 909 % 74,8 Çiftçi 2 % 0,7 18 % 1,5 İşçi 15 % 5,6 59 % 4,9 Serbest meslek 18 % 6,7 67 % 5,5 Memur 6 % 2,2 68 % 5,6 Diğer 16 % 5,9 95 % 7,8 Babanın meslek durumu Çalışmıyor 9 % 3,3 62 % 5,1 Çiftçi 4 % 1,5 21 % 1,7 İşçi 131 % 48,7 514 % 42,3 Serbest meslek 62 % 23,0 245 % 20,1 Memur 24 % 8,9 158 % 13,0 Diğer 39 % 14,5 216 % 17,8

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 161’inin (%59,9) kız, 108’inin (%40,1) erkek cinsiyettir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 144’ünün (%53,5) 1-2 kardeş, 96’sının (%35,7) 3-4 kardeş, 12’sinin (%4,5) 5-6 kardeş, 17’sinin (%6,3) 7 ve daha fazla kardeşinin olduğu görülmektedir.

153

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 33’ünün (%12,3) ailesinin ilde, 209’unun (%77,7) ilçede, 18’inin (%6,7) beldede, 9’unun (%3,3) köyde yaşadığı görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 121’inin (%45,0) ailesinin ekonomik düzeyinin iyi, 141’inin (%52,4) orta düzeyde, 7’sinin (%2,6) zayıf olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin eğitim durumu incelendiğinde, 28’inin (%10,4) annesinin eğitim almamış, 138’inin (%51,3) annesinin ilkokul mezunu, 36’sının (%13,4) annesinin ortaokul mezunu, 48’inin (%17,8) annesinin lise mezunu, 10’unun (%3,7) annesinin üniversite mezunu, 9’unun (%3,3) annesinin diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının eğitim durumu incelendiğinde, 7’sinin (%2,6) babasının eğitim almamış, 94’ünün (%34,9) babasının ilkokul mezunu, 50’sinin (%18,6) babasının ortaokul mezunu, 75’inin (%27,9) babasının lise mezunu, 34’ünün (%12,6) babasının üniversite mezunu, 9’unun (%3,3) babasının diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin mesleği incelendiğinde, 212’sinin (%78,8) annesinin bir işte çalışmadığı, 2’sinin (%0,7) annesinin çiftçi, 15’inin (%5,6) annesinin işçi, 18’inin (%6,7) annesinin serbest meslek, 6’sının (%2,2) annesinin memur, 16’sının (%5,9) annesinin başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okulunda etkinlik düzenlenmediği için katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının mesleği incelendiğinde, 9’unun (%3,3) babasının bir işte çalışmadığı, 4’ünün (%1,5) babasının çiftçi, 131’inin (%48,7) babasının işçi, 62’sinin (%23,0) babasının serbest meslek, 24’ünün (%8,9) babasının memur, 39’unun (%14,5) babasının başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

154

2.8.5 “Derslerimdeki Başarım Düşüyor” Nedeninin değişkenlere göre dağılımı

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirememe nedenlerinden “Derslerimdeki başarım düşüyor” nedeninin demografik özelliklere göre dağılımı Tablo 37’de verilmiştir.

Tablo 37. “Derslerimdeki başarım düşüyor” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı

Derslerimdeki başarım düşüyor.

Evet Hayır

n % n %

Cinsiyet Kız 157 % 52,9 673 % 56,6

Erkek 140 % 47,1 515 % 43,4 Kardeş sayısı 1-2 kardeş 145 % 48,8 743 % 62,5 3-4 kardeş 121 % 40,7 347 % 29,2 5-6 kardeş 18 % 6,1 64 % 5,4 7 kardeş ve üstü 13 % 4,4 34 % 2,9 Yerleşim birimi İl 46 % 15,5 201 % 16,9 İlçe 214 % 72,1 843 % 71,0 Belde 19 % 6,4 110 % 9,3 Köy 18 % 6,1 34 % 2,9 Ailenin ekonomik durumu İyi 101 % 34,0 572 % 48,1 Orta 185 % 62,3 575 % 48,4 Zayıf 11 % 3,7 41 % 3,5 Annenin eğitim durumu Eğitim almamış 38 % 12,8 93 % 7,8 İlkokul mezunu 142 % 47,8 544 % 45,8 Ortaokul mezunu 44 % 14,8 139 % 11,7 Lise mezunu 50 % 16,8 278 % 23,4 Üniversite mezunu 12 % 4,0 109 % 9,2 Diğer 11 % 3,7 25 % 2,1 Babanın eğitim durumu Eğitim almamış 19 % 6,4 37 % 3,1 İlkokul mezunu 111 % 37,4 361 % 30,4 Ortaokul mezunu 51 % 17,2 170 % 14,3 Lise mezunu 72 % 24,2 357 % 30,1 Üniversite mezunu 31 % 10,4 234 % 19,7 Diğer 13 % 4,4 29 % 2,4 Annenin meslek durumu Çalışmıyor 227 % 76,4 894 % 75,3 Çiftçi 2 % 0,7 18 % 1,5 İşçi 23 % 7,7 51 % 4,3 Serbest meslek 16 % 5,4 69 % 5,8 Memur 5 % 1,7 69 % 5,8 Diğer 24 % 8,1 87 % 7,3 Babanın meslek durumu Çalışmıyor 19 % 6,4 52 % 4,4 Çiftçi 7 % 2,4 18 % 1,5 İşçi 151 % 50,8 494 % 41,6 Serbest meslek 51 % 17,2 256 % 21,5 Memur 25 % 8,4 157 % 13,2 Diğer 44 % 14,8 211 % 17,8

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 157’sinin (%52,9) kız, 140’ının (%47,1) erkek cinsiyettir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 145’inin (%48,8) 1-2 kardeş, 121’inin (%40,7) 3-4 kardeş, 18’inin (%6,1) 5-6 kardeş, 13’ünün (%4,4) 7 ve daha fazla kardeşinin olduğu görülmektedir.

155

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 46’sının (%15,5) ailesinin ilde, 214’ünün (%72,1) ilçede, 19’unun (%6,4) beldede, 18’inin (%6,1) köyde yaşadığı görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 101’inin (%34,0) ailesinin ekonomik düzeyinin iyi, 185’inin (%62,3) orta düzeyde, 11’inin (%3,7) zayıf olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan öğrencilerin annesinin eğitim durumu incelendiğinde, 38’inin (%12,8) annesinin eğitim almamış, 142’sinin (%47,8) ilkokul mezunu, 44’ünün (%14,8) ortaokul mezunu, 50’sinin (%16,8) lise mezunu, 12’sinin (%4,0) üniversite mezunu, 11’inin (%3,7) diğer annenin eğitim durumudur.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının eğitim durumu incelendiğinde, 19’unun (%6,4) babasının eğitim almamış, 111’inin (%37,4) babasının ilkokul mezunu, 51’inin (%17,2) babasının ortaokul mezunu, 72’sinin (%24,2) babasının lise mezunu, 31’inin (%10,4) babasının üniversite mezunu, 13’ünün (%4,4) babasının diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin mesleği incelendiğinde, 227’sinin (%76,4) annesinin bir işte çalışmadığı, 2’sinin (%0,7) annesinin çiftçi, 23’ünün (%7,7) annesinin işçi, 16’sının (%5,4) annesinin serbest meslek, 5’inin (%1,7) annesinin memur, 24’ünün (%8,1) annesinin başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının mesleği incelendiğinde, 19’unun (%6,4) babasının bir işte çalışmadığı, 7’sinin (%2,4) babasının çiftçi, 151’inin (%50,8) babasının işçi, 51’inin (%17,2) babasının serbest meslek, 25’inin (%8,4) babasının memur, 44’ünün (%14,8) babasının başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

156

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe derslerindeki başarı düştüğünden dolayı katılamayan öğrencilerin öğrenim gördüğü okulun ekonomik seviyesi incelendiğinde, 151’inin (%50,8) düşük, 79’unun (%26,6) orta düzeyde, 67’sinin (%22,6) yüksek ekonomik seviyesine sahip okulda öğrenim gördüğü görülmektedir.

2.8.6 “Öğretmenlerim Tarafından Bilgi Verilmiyor” Nedenin değişkenlere göre dağılımı

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirememe nedenlerinden “Öğretmenlerim tarafından bilgi verilmiyor”nedeninin demografik özelliklere göre dağılımı Tablo 38’de verilmiştir.

Tablo 38. “Öğretmenlerim tarafından bilgi verilmiyor” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı

Öğretmenlerim tarafından bilgi verilmiyor.

Evet Hayır

n % n %

Cinsiyet Kız 35 % 46,7 795 % 56,4

Erkek 40 % 53,3 615 % 43,6 Kardeş sayısı 1-2 kardeş 35 % 46,7 853 % 60,5 3-4 kardeş 35 % 46,7 433 % 30,7 5-6 kardeş 3 % 4,0 79 % 5,6 7 kardeş ve üstü 2 % 2,7 45 % 3,2 Yerleşim birimi İl 8 % 10,7 239 % 17,0 İlçe 60 % 80,0 997 % 70,7 Belde 4 % 5,3 125 % 8,9 Köy 3 % 4,0 49 % 3,5

Ailenin ekonomik durumu İyi 31 % 41,3 642 % 45,5 Orta 40 % 53,3 720 % 51,1 Zayıf 4 % 5,3 48 % 3,4 Annenin eğitim durumu Eğitim almamış 10 % 13,3 121 % 8,6 İlkokul mezunu 29 % 38,7 657 % 46,6 Ortaokul mezunu 9 % 12,0 174 % 12,3 Lise mezunu 16 % 21,3 312 % 22,1 Üniversite mezunu 6 % 8,0 115 % 8,2 Diğer 5 % 6,7 31 % 2,2 Babanın eğitim durumu Eğitim almamış 7 % 9,3 49 % 3,5 İlkokul mezunu 20 % 26,7 452 % 32,1 Ortaokul mezunu 14 % 18,7 207 % 14,7 Lise mezunu 16 % 21,3 413 % 29,3 Üniversite mezunu 13 % 17,3 252 % 17,9 Diğer 5 % 6,7 37 % 2,6 Annenin meslek durumu Çalışmıyor 55 % 73,3 1066 % 75,6 Çiftçi 1 % 1,3 19 % 1,3 İşçi 6 % 8,0 68 % 4,8 Serbest meslek 5 % 6,7 80 % 5,7

Memur 3 % 4,0 71 % 5,0

Diğer 5 % 6,7 106 % 7,5 Babanın meslek durumu Çalışmıyor 6 % 8,0 65 % 4,6 Çiftçi 4 % 5,3 21 % 1,5 İşçi 37 % 49,3 608 % 43,1 Serbest meslek 10 % 13,3 297 % 21,1 Memur 4 % 5,3 178 % 12,6 Diğer 14 % 18,7 241 % 17,1

157

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 35’inin (%46,7) kız, 40’ının (%53,3) erkek cinsiyettir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 8’inin (%10,7) ailesinin ilde, 60’ının (%80,0) ilçede, 4’ünün (%5,3) beldede, 3’ünün (%4,0) köyde yaşadığı görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 31’inin (%41,3) ailesinin ekonomik düzeyinin iyi, 40’ının (%53,3) orta düzeyde, 4’ünün (%5,3) zayıf olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan öğrencilerin annesinin eğitim durumu incelendiğinde, 10’unun (%13,3) annesinin eğitim almamış, 29’unun (%38,7) ilkokul mezunu, 9’unun (%12,0) ortaokul mezunu, 16’sının (%21,3) lise mezunu, 6’sının (%8,0) üniversite mezunu, 5’inin (%6,7) diğer annenin eğitim durumudur.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının eğitim durumu incelendiğinde, 7’sinin (%9,3) babasının eğitim almamış, 20’sinin (%26,7) babasının ilkokul mezunu, 14’ünün (%18,7) babasının ortaokul mezunu, 16’sının (%21,3) babasının lise mezunu, 13’ünün (%17,3) babasının üniversite mezunu, 5’inin (%6,7) babasının diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin mesleği incelendiğinde, 55’inin (%73,3) annesinin bir işte çalışmadığı, 1’inin (%1,3) annesinin çiftçi, 6’sının (%8,0) annesinin işçi, 5’inin (%6,7) annesinin serbest meslek, 3’ünün (%4,0) annesinin memur, 5’inin (%6,7) annesinin başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

158

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının mesleği incelendiğinde, 6’sının (%8,0) babasının bir işte çalışmadığı, 4’ünün (%5,3) babasının çiftçi, 37’sinin (%49,3) babasının işçi, 10’unun (%13,3) babasının serbest meslek, 4’ünün (%5,3) babasının memur, 14’ünün (%18,7) babasının başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe öğretmenleri tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin öğrenim gördüğü okulun ekonomik seviyesi incelendiğinde, 32’sinin (%42,7) düşük, 18’inin (%24,0) orta düzeyde, 25’inin (%33,3) yüksek ekonomik seviyesine sahip okulda öğrenim gördüğü görülmektedir.

2.8.7 “Okulum Tarafından Bilgi Verilmiyor” Nedeninin değişkenlere göre dağılımı

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirememe nedenlerinden “Okulum tarafından bilgi verilmiyor” nedeninin demografik özelliklere göre dağılımı Tablo 39’da verilmiştir.

Tablo 39. “Okul tarafından bilgi verilmiyor” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı

Okul tarafından bilgi verilmiyor

Evet Hayır

n % n %

Cinsiyet Kız 78 % 53,1 752 % 56,2

Erkek 69 % 46,9 586 % 43,8 Kardeş sayısı 1-2 kardeş 83 % 56,5 805 % 60,2 3-4 kardeş 56 % 38,1 412 % 30,8 5-6 kardeş 3 % 2,0 79 % 5,9 7 kardeş ve üstü 5 % 3,4 42 % 3,1 Yerleşim birimi İl 20 % 13,6 227 % 17,0 İlçe 111 % 75,5 946 % 70,7 Belde 11 % 7,5 118 % 8,8 Köy 5 % 3,4 47 % 3,5 Ailenin ekonomik durumu İyi 63 % 42,9 610 % 45,6 Orta 76 % 51,7 684 % 51,1 Zayıf 8 % 5,4 44 % 3,3 Annenin eğitim durumu Eğitim almamış 17 % 11,6 114 % 8,5 İlkokul mezunu 70 % 47,6 616 % 46,0 Ortaokul mezunu 18 % 12,2 165 % 12,3 Lise mezunu 27 % 18,4 301 % 22,5 Üniversite mezunu 8 % 5,4 113 % 8,4 Diğer 7 % 4,8 29 % 2,2 Babanın eğitim durumu Eğitim almamış 9 % 6,1 47 % 3,5 İlkokul mezunu 45 % 30,6 427 % 31,9 Ortaokul mezunu 31 % 21,1 190 % 14,2 Lise mezunu 36 % 24,5 393 % 29,4 Üniversite mezunu 18 % 12,2 247 % 18,5 Diğer 8 % 5,4 34 % 2,5

159

Tablo 39. “Okul tarafından bilgi verilmiyor” Nedeninin Demografik Özelliklere Göre Dağılımı Devamı

Annenin meslek durumu Çalışmıyor 108 % 73,5 1013 % 75,7 Çiftçi 1 % 0,7 19 % 1,4 İşçi 13 % 8,8 61 % 4,6 Serbest meslek 13 % 8,8 72 % 5,4 Memur 5 % 3,4 69 % 5,2 Diğer 7 % 4,8 104 % 7,8 Babanın meslek durumu Çalışmıyor 8 % 5,4 63 % 4,7 Çiftçi 3 % 2,0 22 % 1,6 İşçi 69 % 46,9 576 % 43,0 Serbest meslek 33 % 22,4 274 % 20,5 Memur 12 % 8,2 170 % 12,7

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 78’inin (%53,1) kız, 69’unun (%46,9) erkek cinsiyettir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 83’ünün (%56,5) 1-2 kardeş, 56’sının (%38,1) 3-4 kardeş, 3’ünün (%2,0) 5-6 kardeş, 5’inin (%3,4) 7 ve daha fazla kardeşinin olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 20’sinin (%13,6) ailesinin ilde, 111’inin (%75,5) ilçede, 11’inin (%7,5) beldede, 5’inin (%3,4) köyde yaşadığı görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin 63’ünün (%42,9) ailesinin ekonomik düzeyinin iyi, 76’sının (%51,7) orta düzeyde, 8’inin (%5,4) zayıf olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan öğrencilerin annesinin eğitim durumu incelendiğinde, 17’sinin (%11,6) annesinin eğitim almamış, 70’inin (%47,6) ilkokul mezunu, 18’inin (%12,2) ortaokul mezunu, 27’sinin (%18,4) lise mezunu, 8’inin (%5,4) üniversite mezunu, 7’sinin (%4,8) diğer annenin eğitim durumudur.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin babasının eğitim durumu incelendiğinde, 9’unun (%6,1) babasının eğitim almamış, 45’inin (%30,6) babasının ilkokul mezunu, 31’inin (%21,1) babasının ortaokul mezunu,

160

36’sının (%24,5) babasının lise mezunu, 18’inin (%12,2) babasının üniversite mezunu, 8’inin (%5,4) babasının diğer eğitim durumu olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan ilköğretim 5.sınıf öğrencilerinin annesinin mesleği incelendiğinde, 108’inin (%73,5) annesinin bir işte çalışmadığı, 1’inin (%0,7) annesinin çiftçi, 13’ünün (%8,8) annesinin işçi, 13’ünün (%8,8) annesinin serbest meslek, 5’inin (%3,4) annesinin memur, 7’sinin (%4,8) annesinin başka meslek sahibi olduğu görülmektedir.

Okul saatleri dışında kalan zamanlarda herhangi bir etkinliğe okul tarafından bilgi verilmediğinden dolayı katılamayan öğrencilerin babasının mesleği incelendiğinde, 8’inin (%5,4) babasının bir işte çalışmadığı, 3’ünün (%2,0) babasının çiftçi, 69’unun (%46,9) babasının işçi, 33’ünün (%22,4) babasının serbest meslek, 12’sinin (%8,2) babasının memur, 22’sinin (%15,0) babasının başka meslekte olduğu görülmektedir.

2.9. Okul Türlerine (düşük, orta, yüksek) Göre, İlköğretim 5. Sınıf Öğrencileri Okul Saatleri Dışında Kalan Zamanlarını Hangi Etkinlikler İle Değerlendirmektedirler?

Araştırmaya katılan ilköğretim 5. Sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında etkinliklere katılma sıklığı maddelerinin öğrenim gördüğü okulun ekonomik seviyesine göre dağılımı Tablo 40’da verilmiştir.

Tablo 40. Örneklem Grubunun Okul Dışındaki Etkinlikleri Yapma Sıklığı Maddelerinin Öğrenim Gördüğü Okulun Ekonomik Seviyesine Göre Dağılımı

Grup N Ort Ss SD F P Ders çalışırım Düşük 503 2,736 0,476 1484 4,532 0,011 Orta 485 2,695 0,491 Yüksek 497 2,640 0,544 Ödevlerimi yaparım Düşük 503 2,871 0,401 1484 2,533 0,080 Orta 485 2,907 0,330 Yüksek 497 2,851 0,447

Etüt, özel ders veya dershaneye giderim Düşük 503 1,541 0,726 1484 6,041 0,002 Orta 485 1,695 0,849

Yüksek 497 1,698 0,872

Spor, müzik, dans vb. herhangi bir kursa giderim Düşük 503 1,451 0,731 1484 40,788 0,000 Orta 485 1,930 0,911 Yüksek 497 1,736 0,867 Satranç oynarım Düşük 503 1,946 0,749 1484 1,653 0,192 Orta 485 2,016 0,730 Yüksek 497 1,940 0,719 Kitap okurum Düşük 503 2,678 0,512 1484 2,019 0,133 Orta 485 2,654 0,510 Yüksek 497 2,612 0,557

161

Tablo 40. Örneklem Grubunun Okul Dışındaki Etkinlikleri Yapma Sıklığı Maddelerinin Öğrenim Gördüğü Okulun Ekonomik Seviyesine Göre Dağılımı

devamı Resim yaparım Düşük 503 2,469 0,581 1484 7,585 0,001 Orta 485 2,419 0,579 Yüksek 497 2,326 0,608 Bulmaca çözerim Düşük 503 2,306 0,651 1484 4,543 0,011 Orta 485 2,344 0,632 Yüksek 497 2,225 0,614

Müzik aleti çalarım Düşük 503 1,763 0,761 1484 15,952 0,000 Orta 485 2,031 0,785 Yüksek 497 1,831 0,770 Müzik dinlerim Düşük 503 2,467 0,607 1484 1,464 0,232 Orta 485 2,530 0,576 Yüksek 497 2,515 0,626 Televizyon seyrederim Düşük 503 2,457 0,566 1484 0,660 0,517 Orta 485 2,416 0,553 Yüksek 497 2,433 0,568 Top oynarım Düşük 503 2,268 0,651 1484 0,438 0,646 Orta 485 2,252 0,682 Yüksek 497 2,229 0,650

Kuş, balık, kedi gibi evcil hayvan beslerim Düşük 503 1,612 0,822 1484 7,778 0,000 Orta 485 1,812 0,884

Yüksek 497 1,781 0,874

El sanatları(takı tasarımı, örgü vb.) yaparım Düşük 503 1,419 0,657 1484 13,681 0,000 Orta 485 1,656 0,752

Yüksek 497 1,525 0,721

Spor yaparım Düşük 503 2,332 0,667 1484 2,949 0,053 Orta 485 2,429 0,615

Yüksek 497 2,362 0,636

İnternette vakit geçiririm Düşük 503 1,954 0,650 1484 1,275 0,280

Belgede İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin okul saatleri dışında kalan zamanlarını değerlendirme şekilleri ve bu şekilleri etkileyen faktörler (Kocaeli ili örneği) (sayfa 168-200)