BÖLÜM IV Bulgular ve Yorumlar
GÖRSEL MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZYETERLİK ALGI ÖLÇEĞİ (GMOÖAÖ)
Aşağıda verilen ilgili ifadelere katılma derecenizi ‘Hiçbir Zaman’(1) den ‘Her Zaman’(5) e doğru derecelendirerek işaretleyiniz. Lütfen sadece bir seçeneği işaretleyiniz.
Adı Soyadı:
Sınıfı:
Cinsiyet: Bay ( ) Bayan ( )
Geçen Yılki Matematik Karne Notunuz (Rakamla Yazınız) : Okul Öncesi Eğitim: Aldım ( ) Almadım ( ) 9. Temel özellikleri verilen geometrik cismi kolayca isimlendirebilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 10. Paralellik durumuna günlük hayattan örnekler verebilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 11. Model üzerinde kesirlerle yapılan bir işlemi matematiksel olarak ifade edebilirim ① ② ③ ④ ⑤
12. Çembere, çevremizden örnekler verebilirim. ① ② ③ ④ ⑤
13. Problem cümlesiyle verilmiş bir açının ölçüsünü hesaplayabilirim ① ② ③ ④ ⑤
14.Mahallemizin planını çizebilirim ① ② ③ ④ ⑤
15. Kitapta şekille verilen matematiksel bilgileri birbirleriyle ilişkilendirebilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 16. Şekillerle verilmiş örüntülerden kolayca genelleme yapabilirim ① ② ③ ④ ⑤ 17. Cisimlerin döndürülmesini algılamada zorluk çekebilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 18. Şekille gösterilen bir örüntünün sonraki adımlarını devam ettirebilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 19. Kenar uzunlukları verilen bir şeklin, çevre uzunluğunu hesaplayabilirim. ① ② ③ ④ ⑤
20. Geometrik şekilleri sınıflandırabilirim. ① ② ③ ④ ⑤
21. Büyük küp içerisindeki küçük küp sayısını bulabilirim. ① ② ③ ④ ⑤
22. Modellenen bir ondalık sayıyı yazabilirim. ① ② ③ ④ ⑤
23. Sunucu tarafından hava durumu grafikle sunulursa anlayabilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 24. Şekillere dönüştürebildiğim matematiksel işlemi daha kolay yapabilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 25. Termometre şekli üzerinde gösterilen sıcaklık değerlerini daha kolay karşılaştırabilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 26. Çizgi grafiğinde bir noktanın yerini gösterebilirim. ① ② ③ ④ ⑤
32. Okulumuzdaki öğrencilerin saç renklerine göre sütun grafiğini oluşturabilirim ① ② ③ ④ ⑤ 33. Uzaktaki bir cismin benden ne kadar uzakta olduğunu tahmin edebilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 34. Sınıfımızdaki öğrencilerin boy, yaş ve kilo gibi özelliklerine göre grafiğini çizebilirim. ① ② ③ ④ ⑤ 35. Bir dikdörtgen parçasının alanından yararlanarak ait olduğu dikdörtgenin tamamının
alanını tahmin edebilirim
① ② ③ ④ ⑤
36. Birim küpleri kullanarak çeşitli geometrik şekiller oluşturabilirim ① ② ③ ④ ⑤ 37. Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanlarını hesaplayabilirim. ① ② ③ ④ ⑤
38. Cisimlerin üç boyutlu şeklini kâğıda çizebilirim ① ② ③ ④ ⑤
Ek 5: Görsel Matematik Okuryazarlığı Gerçek Performans Testi
Değerli arkadaşlar bu kitapçıkta 38 soru bulunmaktadır.
Sizlerden iki ders saati boyunca; ilk 19 soruyu birinci 40 dakikalık ders saatinizde, kalan 19 soruyu da ikinci 40 dakikalık ders saatinizde
cevaplandırmanız istenmektedir. Vereceğiniz cevaplar sizlerin ders notuna kesinlikle yansımayacaktır. Sonuçlar sadece bilimsel bir çalışmada
kullanılacaktır.
Samimi ve ciddi cevaplarınızla katkılarınızdan ötürü şimdiden teşekkür ederiz.
Ad Soyad: Sınıf:
SORULAR
1. Aynı düzlemde yer alan iki doğru birbirlerine göre hangi durumlarda bulunabilir? Her bir durumu çizim yaparak gösteriniz.
2. "40 kişilik bir sınıfta 25 kişi Resim, 23 kişi Tiyatro kursuna gitmektedir. 8 kişi kursların hiçbirine gitmemektedir. Buna göre, her iki kursa giden kaç öğrenci vardır? "
Yukarıda verilen küme problemine uygun Venn Şeması'nı çiziniz.
3. Aşağıda Avrupa Amerika ve Asya kıtalarına uçuş seferleri yapan özel bir hava şirketinin yıllık toplam uçuş sayıları verilmiştir. Tabloyu inceleyiniz ve aşağıda verilen soruları tablodan hareketle yanıtlayınız.
a. 2011 yılından 2012 yılına en çok artış hangi kıtanın uçuş seferinde olmuştur?
b. Avrupa, Amerika ve Asya için son dört yıldaki yıllık ortalama uçuş sayısını bulunuz.
4. Aşağıda verilen geometrik şekilleri parçalayarak her bir şekil için iki farklı geometrik şekil oluşturunuz.
a.
b.
Güzergah Yıllar 2009 2010 2011 2012
Avrupa 735 658 750 765
Amerika 297 369 459 554
Asya 364 397 402 452
5. Aşağıda verilen sayı doğrusunda hangi işlem yapılmaktadır?
a.
b.
6. Aşağıda verilen matematiksel ifadeleri şekillerle modelleyiniz.
a. C [AB] c. AB
b. d e d. x+1=3 (Terazi kullanarak)
7. Aşağıda verilen geometrik şekilleri kenar özelliklerine göre sınıflandırınız.
1 2 3 4
5 6 7 8
Tabanları eş ve paraleldir.
Yan yüzleri dikdörtgensel bölgedir.
Yan ayrıtları aynı zamanda yüksekliktir.
Birbirine paralel iki daireden oluşan tabanlara sahiptir.
Dikdörtgen biçiminde yalnızca bir yan yüzü vardır.
8. Aşağıda kenar uzunlukları verilen üçgenlerin alanlarını hesaplayınız.
a.
b.
9. Aşağıda temel özellikleri verilen geometrik cisimlerin neler olduğunu yazınız.
a.
b.
10. Paralellik durumuna uygun günlük yaşamdan iki örnek veriniz.
4 birim
6 birim
11. Aşağıda model üzerinde kesirlerle yapılmış her iki işlemi de matematiksel olarak yazınız.
a.
b.
12. Çevrenizden çembere uygun iki örnek veriniz.
13. Bir açının ölçüsü tümlerinin ölçüsünün iki katıdır. Buna göre, bu açının ölçüsü kaç derecedir?
14. Aşağıda verilen bilgilere uygun olan "Yukarı Mahalle"nin planını çiziniz.
Yukarı Mahalle'de birbirine paralel soldan sağa uzanan iki yol vardır. Bu iki yolun arasında mahallenin konum olarak ortasında "Atatürk İlköğretim Okulu" bulunmaktadır. Okulun solunda Sağlık Ocağı sağında da Merkez Camii yer almaktadır. Sağlık Ocağı'nın kuzeyinde çocuk oyun parkı vardır. Ali'nin evi Caminin güneyinde hemen yol kenarındadır. Ahmet'in evi ise çocuk oyun parkını görmektedir ancak okulu görmemektedir.
15. Aşağıda şekille verilmiş matematiksel bilgileri birbirleri ile ilişkilendiriniz.
a.
b.
c.
d.
.
16. Aşağıda verilmiş örüntüyü inceleyiniz ve örüntüden hareketle n. terim için bir kural oluşturunuz.
… 1.adım 2.adım 3.adım 4.adım
A B
C A
a b b c
17. Aşağıda verilen şekilleri kendi merkezleri etrafında istenen yönde ve açıda döndürünüz.
Şekil
Saat yönünde 90o
Saat yönünün Tersine 180o
Z
18. Aşağıda şekille verilmiş örüntüde sonraki iki adımı devam ettiriniz
Şekil -1
Şekil -2 Şekil -3 Şekil -4 Şekil -5
19. Aşağıda Yasemin'in iki kattan oluşan evinin şekli verilmiştir. İnceleyiniz.
20. Aşağıda verilen geometrik şekilleri sınıflandırınız.
1 2
3 4 5
9 10 11
6 7 8
12 13 14 15
a. Salonun çevre uzunluğunu hesaplayınız.
b. Çatının çevre uzunluğunu hesaplayınız.
c. Banyonun çevre uzunluğunu hesaplayınız.
d. Balkonun çevre uzunluğunu hesaplayınız.
21. Aşağıda verilen büyük küp içerisindeki küçük küp sayısını bulunuz.
22. Aşağıda model ile verilmiş ondalık sayıları yazınız.
a. b.
23. Özel bir televizyon kanalında Eskişehir için bir haftalık hava durumu aşağıda verilen grafikle sunulmuştur.
a. Bir hafta süresince en sıcak gün hangisidir?
b. Bir hafta süresince en soğuk gün hangisidir?
c. Sıcaklığın bir önceki günle aynı olduğu(değişmediği) gün hangisidir?
d. Bir haftalık ortalama sıcaklığı bulunuz
26 28 30 32 34 Derece
Günler
24. 81 metre yükseklikten bırakılan bir top her defasında bir önceki yüksekliğin 3
2 ’ü kadar zıplıyor. Üçüncü zıplayıştan sonra yerden yüksekliği kaç metre olur? Verilen problemi şekil çizerek çözünüz.
25. Aşağıda üç ilin sıcaklık değerleri termometre üzerinde gösterilmiştir. Üç ilin sıcaklık değerlerini birbirleri ile karşılaştırınız.
İzmir Erzurum Eskişehir
Termometre ( )
26. Aşağıda Mehmet Bey'in bir yıl süresince kilosundaki değişimi gösteren çizgi grafiği verilmiştir. 1.Ay Ocak ve 12.Ay Aralık olmak üzere; çizgi grafiğinde sizden istenen noktaları gösteriniz.
27. Aşağıda gazetede yer alan Altın-İMKB karşılaştırılmasının değerlerine ilişkin grafiğe yer verilmiştir. Grafiği inceleyiniz.
a. Grafiklerden hareketle "İMKB" için nasıl bir yorum yaparsınız?
b. Grafiklerden hareketle "Altın" için nasıl bir yorum yaparsınız?
c. Siz yatırım yapmak isteseydiniz "İMKB ve Altın"dan hangisini tercih ederdiniz? Neden?
Mehmet DOĞAN'IN Aylara Bağlı Kilo Değişimi
a. Mehmet Bey'in kilosunun en az olduğu ay hangisidir?
b. Mehmet Bey'in kilosunun en fazla olduğu ay hangisidir?
c. Mehmet Bey hangi aylarda kilo almıştır?
d. Mehmet Bey hangi aylarda kilo vermiştir?
28. Aşağıda 6-B sınıfı öğrencilerinin matematik karne notlarının dağılımını gösteren sütun grafiği verilmiştir.
Grafikten hareketle ulaşacağınız dört sonucu sözel olarak yazınız.
29. Çokgen ve çember şekillerinin her ikisini de kullanarak iki farklı örüntü oluşturunuz.
1.Örüntü
2.Örüntü
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
1 2 3 4 5
ÖĞRENCİ SAYISI
KARNE NOTU
30. Aşağıda problemleri çözünüz.
a. Problem 1
b. Problem 2
?
31. Aşağıda verilen cismin üstten görünüşünü çiziniz.
32. Aşağıda bir ilköğretim okulunda bulunan öğrencilerin saç renklerine göre dağılımları verilmiştir. Verileri kullanarak sütun grafiği oluşturunuz.
Kahverengi Siyah Sarı Kızıl
100 60 40 20
Üstten Görünüşü Emel dikdörtgen şeklindeki
bahçesinin 2/5' ine domates, 1/5 'ine salatalık ve geriye kalan kısmına biber dikmiştir.
Bahçesinin alanı 105 m2 olduğuna göre, ne kadarına biber diktiğini bulunuz.
Bahçenin alanı 105 m2
33. Aşağıda "1" numaralı topun sopaya olan uzaklığı verilmiştir. Bu bilgiden hareketle, "2" ve "3" numaralı diğer topların ne kadar uzakta olduğunu tahmin ediniz.
a.
b. Sınıfınızdaki öğretmen masası ile tavan arasındaki mesafeyi tahmin ediniz.
34. 7/A Sınıfı öğrencilerinin boy ve kilo özellikleri aşağıda verilmektedir.
Mert Ömer Pelin Ayla Kürşat Melih Pınar Aytaç Emre Zafer Çiğdem
Boy(cm) 150 170 154 142 160 162 152 148 156 164 144
Kilo(kg) 55 63 74 48 60 62 48 45 56 63 72
a. Öğrencilerin boy özelliklerine göre bir grafik çiziniz.
b. Öğrencilerin kilo özelliklerine göre bir grafik çiziniz.
35. Aşağıda yalnızca taralı bölümün alanı 5 birim kare olarak verilmektedir.
Dikdörtgenin tamamının alanının kaç birim kare olacağını tahmin ediniz.
1 2
3
3 birim
………
………
36. Aşağıda verilen birim küplerden istediğiniz sayıda kullanarak hangi geometrik cisimleri oluşturabilirsiniz ?
37. Aşağıda kenar uzunlukları verilen dikdörtgenler prizmasının yüzey alanlarını bulunuz.
a = 4 cm
b = 8 cm
c = 2 cm
38. Aşağıda isimleri verilen cisimlerin üç boyutlu şekillerini çiziniz.
Teneke Konserve
Kutusu
Dondurma Külahı
Masa Buzdolabı