TABLO LİSTESİ
BÖLÜM 3: KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE
3.7. Aile İçi İlişkiler
4.1.2. Evlenme Şekli ve İçinde Bulunulan Aile Türünün Mutluluğa Etkisi
∑
∑
∑
= = ==
f f k jk jk jk e j p kW
Z
CM
F
F
1 1 1*
*
)
*
(
se ∑ Fjk > 0 (18) k jk jk f f jk e j p kW
Z
CM
F
F
(
1)*
*
1 1∑
∑
∑
= = ==
se ∑ Fjk < 0 (19)Pelas equações (18) e (19), podemos observar que a Facilidade global de minimização do resíduo é diretamente proporcional ao somatório dos pesos das questões da análise cuja resposta é “SIM”, multiplicado ou dividido pelo índice de custo de minimização do resíduo no equipamento e produto específicos (conforme o somatório seja positivo ou negativo, respectivamente) e às porcentagens do total do resíduo que é gerado neste mesmo equipamento e produtos específicos.
Como as questões cuja resposta “SIM” representa aspecto desfavorável à minimização recebem um peso positivo e aquelas cuja resposta “SIM” representa aspectos favoráveis receberam pesos negativos, quanto menor for o valor da Facilidade Global de Minimização do Resíduo mais fácil será para minimizá-lo.
Assim, como os pesos da variável Custo de Minimização são maiores para os custos mais altos (desfavoráveis), se temos um somatório positivo das questões (desfavorável),
contrapartida, se temos um somatório negativo das questões (favorável), dividimos pelo custo (para um custo maior, teremos um resultado menos favorável).
Obs. 1: As equações 18 e 19 não são válidas para somatório igual a zero, pois isso acarreta a acumulação da significância da variável custo de minimização.
Obs. 2: Como as questões de peso negativo receberam pesos não inteiros, p. ex., (- 10,1), tal anulação somente ocorreria se todas as questões (favoráveis e desfavoráveis) recebessem a resposta “NÃO”, o que é inadmissível (incoerente). Assim, fica garantida a consistência das equações 18 e 19.
As três análises são bastante completas e podem ser feitas separadamente possibilitando assim, maior facilidade de adaptação em qualquer processo gerador de resíduos.
No Modelo de CERCAL, a análise de facilidade é aplicada somente aos resíduos não essencialmente prioritários por risco, mas poderia ser também aplicada aos essencialmente, a fim de hierarquizá-los.
4. METODOLOGIA
Inicialmente, foi realizada uma revisão bibliográfica com o tema central de minimização de Resíduos e Prevenção à Poluição em anais de eventos, livros, periódicos, e sites da Internet. Nesta revisão, foram encontrados o Método e o Modelo Matemático desenvolvidos por CERCAL (2000), detalhados no Capítulo 3 e que foram utilizados no presente trabalho, com uma nova concepção e mediante algumas adaptações.
equipamentos, já a concepção do modelo desenvolvida no presente trabalho, se baseia em práticas de laboratórios geradoras de resíduos onde os equipamentos são simplesmente utilizados para medições e não para produção e geração de resíduos. Portanto, as idéias e conseqüentemente as variáveis foram adaptadas para a realidade de um laboratório químico de universidade.
Conforme visto, o Método e o Modelo de CERCAL constam de três análises: a Análise por Valor Econômico, Análise por Risco e Análise por Facilidade de Minimização. A Análise por Valor Econômico não foi aplicada, devido a dificuldades de coleta de dados relativos a custos, mencionadas anteriormente, mas poderia, adicionalmente às demais análises, ser aplicada aos resíduos essencialmente prioritários, a fim de determinar prioridades entre estes grupos de resíduos e assim subsidiar conclusões mais abrangentes e realistas. A Análise por Risco e a Análise por Facilidade de Minimização foram desenvolvidas através de um questionário contendo 24 questões, que pode ser visualizado no Anexo II.
A elaboração do questionário teve como base as questões próprias do Modelo de CERCAL (2000), descritas no Item 3.3. Algumas questões foram adaptadas ao objeto de estudo do presente trabalho e também novas questões, julgadas pertinentes, foram propostas com o intuito de se avaliar práticas de laboratório, quantidade, tratamento e disposição final dos resíduos.
Na Análise por Risco, na pergunta quanto à reclamação dos vizinhos em relação à existência do resíduo, foi acrescentada a informação sobre reclamações de pesquisadores, laboratórios ou departamentos vizinhos. Na pergunta quanto às penalidades aplicadas ou aplicáveis por instituições públicas, foi acrescentado no questionário, “existe desconformidade com o Artigo 21 da Resolução 20/86 CONAMA?”, o qual dispõe sobre a emissão de resíduos
segundo a NBR 10004 da ABNT, sendo que, todos os resíduos relatados nos questionários, foram classificados como Resíduos Classe 1 ou Perigosos.
Já na Análise por Facilidade de Minimização, o item equipamento foi trocado por prática ou projeto e unidade, por laboratório.
Com o auxílio do professor responsável pela Unidade de Gestão de Resíduos da Resíduos da UFSCar (UGR) e das estagiárias, foram identificados os professores responsáveis por cada laboratório do DQ/UFSCar.
Os questionários foram então aplicados junto aos professores responsáveis pelos laboratórios ou aos pesquisadores e técnicos por eles indicados. Algumas entrevistas foram feitas pessoalmente, mas na maioria delas, os questionários foram entregues e depois retirados com as respostas em um segundo momento, dependendo da disponibilidade dos entrevistados.
As respostas foram tabuladas e a partir das mesmas, os resíduos foram agrupados segundo seu local de geração e suas semelhanças em reações, processos de geração e/ou componentes químicos dos resíduos. A partir das respostas, foi alimentado o Modelo Matemático, conforme exposto no Item 3.3, visando a identificação dos grupos de resíduos prioritários para fins de minimização.
Figura 4.1: Seqüência Metodológica do Presente Trabalho
Revisão Bibliográfica e estudo do Método e do Modelo de CERCAL
Formulação e aplicação dos questionários em 13 laboratórios do DQ
107 respostas de questionários
29 respostas descartadas 78 respostas aproveitadas
Divisão em 27 grupos segundo semelhanças
12 grupos de resíduos essencialmente prioritários (ou
prioridade 1) de serem minimizados
Aplicação da análise por facilidade de minimização nos 12 grupos de resíduos essencialmente prioritários
Hierarquização dentro dos 12 grupos de resíduos essencialmente prioritários
15 grupos de resíduos não essencialmente
prioritários (ou prioridade 2) de serem minimizados
Aplicação do Modelo Matemático
Hierarquia dos 15 grupos segundo a análise por risco
Hierarquia dos 15 grupos segundo a análise por facilidade
de minimização Pelo menos uma resposta
“Sim” ou “Já ocorreu” na Análise por Risco
SIM NÃO