Danışmanlıklar, Patentler vb.:

ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ

1. Adı Soyadı: KÜRŞAD DEMİRUTKU 2. Doğum Tarihi: 10.04.1974

3. Ünvanı: Dr. Öğretim Üyesi 4. Öğrenim Durumu: Doktora

5. Çalıştığı Kurum: TED Üniversitesi – 03.07.2017 6. İletişim Bilgileri:

Tel: (312) 585 02 26

e-posta: kursad.demirutku@tedu.edu.tr

Derece Alan Üniversite Yıl

Lisans Psikoloji ODTÜ 1997

Y. Lisans Endüstri/Örgüt Psikolojisi ODTÜ 2000

Doktora Sosyal Psikoloji ODTÜ 2007

7. Akademik Unvanlar:

Dr. Öğr./Yrd. Doç. Tarihi: 03.07.2017 Doçentlik Tarihi: ---

Profesörlük Tarihi: ---

8. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri:

8.1. Yüksek Lisans Tezleri:

 ---

8.2. Doktora Tezleri:

 --- 9. Yayınlar:

9.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI, SSCI,Arts and Humanities):

 Schwartz, S. H., Cieciuch, J., Vecchione, M., Davidov, E., Fischer, R., Beierlein, C., Ramos, A., Verkasalo, M., Lönnqvist, J-E., Demirutku, K., Dirilen-Gumus, O., & Konty, M. (2012). Refining the theory of basic individual values. Journal of Personality and Social Psychology, 103, 663-688.

 Çırakoğlu, O. C., Kökdemir, D., & Demirutku, K. (2003). Lay theories of causes of and cures for depression in a Turkish university sample. Social Behavior and Personality, 31, 795-806.

 Sümer, H. C., Sümer, N., Demirutku, K., & Çifci, O. S. (2001). Using a personality-oriented job analysis to identify attributes to be assessed in officer selection. Military Psychology, 13, 129-146.

 Sümer, H. C., Sümer, N., Çifci, O. S., & Demirutku, K. (2000). Subay kişilik özelliklerinin ölçülmesi ve yapı geçerliği çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 15(45), 15-36.

9.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler:

 ---

136

9.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler:

 Sümer, H. C., Sümer, N., & Demirutku, K. (1999). A person-oriented job analysis for identifying skills and personality attributes to be assessed in officer selection. International Military Testing Association/NATO-RTA Meeting, Monterey, California, USA, 9-11 Kasım.

 Sümer, H. C., Sümer, N., Şahin, N., Şahin, N., Demirutku, K., & Eroğlu, B.

(1999). Development of a personality test battery to be used in officer selection. International Military Testing Association/NATO-RTA Meeting, Monterey, California, USA, 9-11 Kasım.

9.4. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler:

 Demirutku, K., & Tekinay, S. (2016). Beşeri değerler ile devamsızlık tutumları ve gerekçeleri arasındaki ilişkiler [The relationships between human values, absenteeism attitudes and reasons]. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 505-519.

 Demirutku, K., & Sümer, N. (2010). Temel değerlerin ölçümü: Portre değerler anketinin Türkçe uyarlaması [The measurement of basic values:

Turkish adaptation of portrait values questionnaire]. Türk Psikoloji Yazıları, 13(25), 17-25.

 Değirmencioğlu, S., & Demirutku, K. (1999). Türkiye’de psikoloji uygulama, araştırma ve yayınlarında etik ilkeler - Tartışma III: Öğretim üyesi ve öğrenci işbirliği ile hazırlanan yayınlarda yazarlık hakkının ve sırasının belirlenmesinde yardımcı olabilecek öneriler. Türk Psikoloji Dergisi, 14(43), 111-119.

9.5. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler:

 Demirutku, K., & Yalçındağ, B. (2016). Sosyal bilimler atıf endeksi (SSCI) kapsamında taranan sosyal psikoloji dergilerindeki Türkiye adresli

yayınların incelenmesi. 1st Social Psychology Congress, Başkent University, Ankara, Turkey, 17-19 Kasım.

9.6. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler:

 Demirutku, K. (2017). Değerlerin edinilmesinde ailenin rolü. Ankara: T.C.

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı.

 Sümer, N., Demirutku, K., & Özkan, T. (2005). Araştırma teknikleri.

İstanbul: Morpa.

9.7. Diğer yayınlar:

 Demirutku, K. (Temmuz 2015). İrade seçimlerimizi nasıl etkiler? İZ Dergisi, 30-31.

 Demirutku, K. (11 Mayıs 2012). Sosyal psikolojik açıdan benlik bilgisi.

Cumhuriyet Bilim Teknoloji, 20.

 Çırakoğlu, O. C., Yeniçeri, Z., Kökdemir, D., Demirutku, K., Muratoğlu, B., Işın, G., & Sayın, P., (2011). Akademik yazım kuralları kitapçığı (3.

Basım). Ankara: Başkent Üniversitesi.

 Spector, P. E. (2009). Endüstri ve örgüt psikolojisinde araştırma

yöntemleri: Uluslararası boyutları dikkate alarak veri toplamak ve analiz etmek [Research methods in industrial and organizational psychology: Data collection and data analysis with special consideration to international issues]. N. Anderson, D. S. Ones, H. K. Sinangil, & C. Viswesvaran (Der.), Endüstri, iş ve örgüt psikolojisi el kitabı: 1. Cilt – Personel Psikolojisi [Handbook of industrial, work & organizational psychology: Volume 1-

Personnel psychology] içinde (s. 13-33) (Çev. K. Demirutku). İstanbul:

Literatür (Orijinal basım 2001).

 Aguinis, H., Henle, C. A., & Ostroff, C. (2009). Endüstri ve örgüt psikolojisinde ölçüm [Measurement in work and organizational

psychology]. N. Anderson, D. S. Ones, H. K. Sinangil, & C. Viswesvaran (Der.), Endüstri, iş ve örgüt psikolojisi el kitabı: 1. Cilt – Personel

Psikolojisi [Handbook of industrial, work & organizational psychology:

Volume 1- Personnel psychology] içinde (s. 35-61) (Çev. K. Demirutku).

İstanbul: Literatür (Orijinal basım 2001).

 Schmidt, F. L., & Hunter, J. E. (2009). Meta-analiz [Meta-analysis]. In N.

Anderson, D. S. Ones, H. K. Sinangil, & C. Viswesvaran (Der.), Endüstri, iş ve örgüt psikolojisi el kitabı: 1. Cilt – Personel Psikolojisi [Handbook of industrial, work & organizational psychology: Volume 1- Personnel psychology] içinde (s. 63-87) (Çev. K. Demirutku). İstanbul: Literatür (Orijinal basım 2001).

 Demirutku, K. (2006). Değerler, sosyalleşme ve sosyal sapma. 14. Ulusal Psikoloji Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 6-8 Eylül.

 Demirutku, K. (Ağustos, 2006). Sosyal ilişki kurmayı kolaylaştıran teknoloji: İnternet. Popüler Bilim, 46-48.

 Demirutku, K., Okay, N. C., Yaman, A., Kıvanç, F. E., Muratoğlu, B., &

Yeniçeri, Z. (2005). İstatistiksel formüller ve tablolar. Ankara: Başkent Üniversitesi.

 Demirutku, K. (Aralık, 2005). Ergenlerin internet kullanımı. Çoluk Çocuk, 18-21.

 Kökdemir, D., Demirutku, K., Çırakoğlu, O. C., Işın, G., Muratoğlu, B., Sayın, P., & Yeniçeri, Z. (2004). Akademik yazım kuralları kitapçığı (2.

basım). Ankara: Başkent Üniversitesi.

 Demirutku, K., & Sümer, H. C. (2000). Psikolojik ihtiyaçlar ile iş doyumu ve kurumsal bağlılık arasındaki ilişkiler: Kültürel bir yaklaşım. 11. Ulusal Psikoloji Kongresi, Ege Üniversitesi, İzmir, 19-22 Eylül.

 Kökdemir, D., & Demirutku, K. (2000). Psikoloji derslerinde tümdengelim yönteminin uygulanması, internet uygulamaları ve notlandırma sistemi. 11.

Ulusal Psikoloji Kongresi, Ege Üniversitesi, İzmir, 19-22 Eylül.

 Kökdemir, D., & Demirutku, K. (2000). Akademik yazım kuralları kitapçığı. Ankara: Başkent Üniversitesi.

 Sümer, H. C., & Demirutku, K. (1998). Kadınsılık ve erkeksilik yüklemeleri ile etkileme taktiklerinde katılımcı ve uyaran cinsiyetinin etkileşimi. 10. Ulusal Psikoloji Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.

 Demirutku, K. (1998). X. ulusal psikoloji kongresi: Endüstri ve örgüt psikolojisi çalışma gruplarına genel bakış. Türk Psikoloji Bülteni, 4(10), 23-25.

10. Projeler:

 2014 / Atılım Üniversitesi, ATU-BAP-A-1314-05 (Bütçe: 27,350.–TL)

“Benliğin Farklı Yönleri İçin Değer Önceliklerindeki Değişimin İncelenmesi”

 2010 / Atılım Üniversitesi, ATU-LAP-C-1011-10 (Bütçe: 4,090.– TL)

“Kendini Tanıma Kaynağı Olarak Kişinin Kendisi ve Başkaları Hakkındaki Güvenilirlik Değerlendirmeleri”

 2002 / Orta Doğu Teknik Üniversitesi, AFP-2002-07-03-19 (Bütçe: 5,000.–

TL)

“Parenting, Internalization of Values, and the Self-Concept”

138 11. İdari Görevler/Kurumsal ve Mesleki Hizmetler:

 TED Üniversitesi, İnsan Araştırmaları Etik Kurulu Üyesi

 Türk Psikologlar Derneği, Genel Merkez Yönetim Kurulu Üyesi 12. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler:

 Türk Psikologlar Derneği 13. Ödüller:

 ---

14. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz.

Not: Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir.

15. Mesleki Gelişim Hizmetleri:

 2018 / Trafik ve Ulaşım Araştırmaları Dergisi – Yayın Kurulu Üyesi

 2018 / Amasya Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü – Aile Eğitim Programı Eğitici Eğitimi

 2018 / Kırşehir Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü – Aile Eğitim Programı Eğitici Eğitimi

 2017 / T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı – Aile Eğitim Programı Formatör Eğitimi

 2017 / Panelist - TÜBİTAK-SOBAG Proje Değerlendirme Paneli

 2015 / Panelist - TÜBİTAK-SOBAG Proje Değerlendirme Paneli

 2014 / Panelist - TÜBİTAK-SOBAG Proje Değerlendirme Paneli

 2014 / International Journal of Psychology – Makale Hakemliği

 2013 / ÖSYM Soru Hazırlama Çalıştayı – Psikoloji Disiplini

 2013 / Psychological Reports – Makale Hakemliği

 2011 / TÜBİTAK 1002 Proje Hakemliği

 2010 / Türk Psikoloji Dergisi – Makale Hakemliği 16. Diğer İş Deneyimi (Eğitim, Sanayi vb.):

 2008-2017

Atılım Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, Öğretim Görevlisi

 2007-2008

Erzincan Asker Hastanesi, Psikolog, Asteğmen/Teğmen

 2000-2007

Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık

Saati

Öğrenci Sayısı Güz GPC471 Research Project (Şb.

01)

GPC471 Research Project (Şb.

02)

GPC471 Research Project (Şb.

03)

İlkbahar GPC206 Social Psychology (Şb. 01)

GPC206 Social Psychology (Şb. 02)

GPC206 Social Psychology (Şb. 03)

Başkent Üniversitesi, Siyaset Bil. ve Ulus. İliş. Bölümü, Öğretim Görevlisi 17. Danışmanlıklar, Patentler vb.:

 ---

140 ÖZGEÇMİŞ ve ESERLER LİSTESİ

1. Adı Soyadı: Mana Ece Tuna 2. Doğum Tarihi: 26.06.1971 3. Ünvanı: Dr. Öğretim Üyesi 4. Öğrenim Durumu: Doktora

5. Çalıştığı Kurum: TED Üniversitesi (6 yıl-3 ay, 15 Şubat 2012) 6. İletişim Bilgileri:

Tel: 0312-585-00-45

e-posta: mana.tuna@tedu.edu.tr

Derece Ala

n

Üniversite Yıl

Lisans Psikolojik Danışmanlık ve

Rehberlik Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1994

Y. Lisans Psikolojik Danışmanlık ve

Rehberlik Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1997

Doktora Psikolojik Danışmanlık ve

Rehberlik Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2003

7. Akademik Unvanlar:

Dr. Öğr./Yrd. Doç. Tarihi: 2007

8. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri:

8.1. Yüksek Lisans Tezleri: --- 8.2. Doktora Tezleri: --- 9. Yayınlar:

9.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI, SSCI,Arts and Humanities):

 Bugay, A., Örücü, M. Ç., Tuna, M. E., Çok, F., & Aşkar, P. (2015).

Psychometric Properties of Turkish Version of the Behavior Problems Scale for High School Students. Anatolian Journal of Psychiatry, 16(5), 337-345.

9.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler:

---

9.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler:

 Tuna, M. E. & Karslı, E. (2017). An Analysis of Turkey’s Policy on Education of Syrian Children. BRISMES Conference: Movement and Migration in the Middle East: People and Ideas in Flux; Edinburgh;

U.K.; 05-07.07.2017

 Tuna, M. E. & Bozanoğlu, İ. (2016). Academic Motivation and Social

Integration as Predictors of Academic Integration in Pre-service Teachers. International Educational Conference; Venice; Italy; 05-09.06.

 J., Yildirim, M. E., Tuna, & S. Kibris; “The Association of Subjective Well-Being and Academic Success of Vocational School Students.”; XXIV Meeting of the Economics of Education Association ; Madrid, Spain, 25-26 June 2015;

http://2015.economicsofeducation.com/user/pdfsesiones/154.pdf

 Tuna, M.E. & Alpbek Zabunoglu, S.E. (2014). Coping Strategies and Cultural Values as Predictors of University Students' Adjustment.

14th Biennial

 Conference of the European Association for Research on Adolescence (EARA),Çeşme, İzmir, Turkey; 3-6 Eylül.

 Tuna, M.E. & Alpbek Zabunoglu, S.E. (2014). Mindfulness and Some Personality Constructs as the Predictors of Subjective Well-Being. 28^th of International Conference on Applied Psychology, Paris, Temmuz.

 A. Bugay, P.Aşkar, M. E. Tuna, M. Çelik Örücü, & F. Çok. (2014). Turkish Version of the School Climate Questionnaire: Gender and School Difference.

14th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence (EARA),

Çeşme, İzmir, Turkey; 3-6 Eylül.

 A.Bugay, P. Aşkar, F. Çok, M. E. Tuna, & M. Çelik Örücü. (2014) Students’ Perceptions of School Climate: Gender and School Differences, in the Proceedings of International Teacher Education Conference, Dubai, UAE; 5-7 Şubat.

 Çelik Örücü, M, Bugay,A, Aşkar, P., Tuna, M.E., and Çok, F. (2013).

“Assessing Reliability and Validity of The 10-Item Short Version of The Behavior Problems Scale Among Turkish High School Students.” The Regional Conference of the International Society for Adolescent Psychiatry and Psychology (ISAPP), November, Ankara, Turkey

 Yildirim, J., M. E. Tuna, & E. Cakmak. (2013). Subjective Well-Being and Academic Success Of University Students In English Language School. 5th International Conference on Education and New Learning

Technologies, EDULEARN13 Proceedings: 1442-1442. Barcelona – Spain, 1-3 Temmuz 2013. ISBN: 978-84-616- 3822-2

 Tuna, M. E. & Tezer, E. (2012). Dispositional optimism and the performance of pistol and rifle shooters. International Psychological Applications

Conference and Trends 2012, Lisbon, Potugal, 24-26 Mayıs. (Proceding)

 Tuna, M. E. & Tezer, E. (2009). Cross-cultural differences in coping strategies as the predictors of university adjustment of Turkish and U.S.

students. Norway, Oslo, 11th European Congress of Psychology, 7-10 Temmuz.

 Fışıloğlu, H. & Tuna, M. E. (2005). Towards Cross-Cultural

Demographics by Differentiation Analysis Inventory: Data from Turkey- University Student Sample. Romania, Felix Spa, Positive Psychotherapy International Training Seminar, 22-25 Haziran.

 Tuna, M. E. & Fışıloğlu, H. (2005). Application of the Balance Model of the Positive Psychotherapy on University Adjustment. Romania, Felix Spa, Positive Psychotherapy International Training Seminar, 22-25

Haziran.

 Fışıloğlu, H. & Tuna, M.E. (2004). Experience Exchange: Report of

142

Positive Psychotherapy Center-Turkey. Ukraine, Odessa, Positive Psychotherapy International Training Seminar, 8-12 Eylül.

9.4. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler:

 Tuna, M. E., Yildirim, J., & Çakmak, H. E. (2017). Subjective Well-Being and Academic Success of First Year University Students: A Seemingly Unrelated Bivariate Probit AnalysisEkonomik Yaklaşım Dergisi, 28(103), 23-46.

 Bugay, A., Aşkar, P., Tuna, M.E., Çelik Örücü, M. ve Çok, F. (2015). Okul iklimi

ölçeği lise formu'nun Türkçe psikometrik özellikleri. İlköğretim Online, 14(1), 311‐ 322.

 Tuna, M. E. (2010).Yapılandırılmış Grupla Psikolojik Danışma Programı:

Atılganlık Becerileri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,10 (1), 11-19.

 Aladağ, M., Kağnıcı, D.Y., Tuna, M.E. ve Tezer, E. (2003). Üniversite Yaşamı Ölçeği: Ölçek Geliştirme ve Yapı Geçerliği Üzerine Bir Çalışma. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (20), 41-47.

9.5. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler:

 Bugay, A., Tuna, M. E., Çelik Örücü, M. Ulukaya, S. ve Çok, F. (2012). Yeni Bir Rehberlik Ve Psikolojik Danişma Programı: Ted Üniversitesi Örneği, IV.

Ulusal PDR Uygulamaları Kongresi, Ankara, 14-16 Aralık, sf.16.

 Tuna, M. E. ve Tezer, E. (2011). Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği Kısa Formu:

Bir Ön Çalışma. 11. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, 3-5 Ekim

İzmir/Selçuk.

 Tuna, M. E. (2010). Kurumla Bütünleşme Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışmaları. V. Üniversiteler Psikolojik Danışma ve Rehberlik Sempozyumu, 21–22 Ekim Mersin Üniversitesi.

 Tuna, M. E. (2006). Yapılandırılmış Grupla Psikolojik Danışma Programı:

Atılganlık Becerileri. 1. Ulusal Uygulamalı PDR Kongresi, 21-23 Eylül, Mersin.

 Tuna, M. E. (2006). Üniversite Öğrenci Hizmet Birimleri: Türkiye ve Amerika

Birleşik Devletleri’den Örnekler. 1. Ulusal Uygulamalı PDR Kongresi, 21-23 Eylül, Mersin.

9.6. Yazılan ulusal/uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler:

 Bugay, A. & Tuna, M.E. (2014). Psikanaliz. Psikoterapi ve Psikolojik Danışma Kuramları. (Çeviri Editörü, Voltan Acar, N.). Ankara:

Nobel Yayıncılık.

 Tuna, M. E. (2011). Psikolojik danışma gruplarının mantıksal çerçevesi. In A.

Demir ve S. Koydemir(Ed.) Grupla Psikolojik Danışma. (s. 25-47).

Ankara: Pegem Akademi.

 Tuna, M. E. (2005). Psikolojik bakışla ünivesite öğrencisi. Etkili Öğretim ve AR-GE Semineri EÖS-7, (s. 28-37). ODTÜ Sürekli Eğitim Merkezi:

Ankara.

9.7. Diğer yayınlar: --

10. Projeler:

GÖÇ-MAT: Göçmen Çocuklar ile Çalışan

Öğretmenlerin Matematik Eğitimi Özelinde Mesleki Niteliklerinin Türkiye’de Okul İkliminin Psikolojik Değişkenler Açısından

İncelenmesi Yüksek Öğretimde Öğretim Üyesinin Öğretme

Süreçlerinin Değerlendirilmesine Yönelik Akran Gözlem ve

Değerlendirme Programı Seminerleri. Prof. Dr. Kirby Barrick’in TED Üniversitesi’nde Konuk Bilim İnsanı olarak davet edilmesi.

TÜBİTAK 2221 Projesi Proje Yürütücüsü 2014

ototerapi Tekniklerinin Bireyin Ebeveyn, Romantik ve Arkadaş İlişkilerinde Daha Sağlıklı İlişkiler Kurmasına Yönelik Kullanımı.

TEDU BAP

Projesi Proje yürütücüsü 2014-2016

Coping Strategies and Cultural Values as Predictors of University Students’ Adjustment

TEDU BAP Projesi (13A203) Proje yürütücüsü 2013-2014 Predicting students’ preparatory school academic

performance in higher education

TEDU BAP Projesi (12A202) Araştırmacı 2012-2013 ATAŞ Rafineri’sinde işten çıkartılan personel için geliştirilen

psikolojik yardım projesi

144

Görsel/İşitsel Eğitim Programlarıyla Psikolojik Destek Projesi MEB, Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü Uzman 2000

11. İdari Görevler/Kurumsal ve Mesleki Hizmetler:

2012- 2015 TED Üniversitesi Öğretme ve Öğrenme Merkezi Yöneticisi (3.5 yıl) 2008-2010 AİBÜ, RPD Anabilim Dalı Erasmus Koordinatörlüğü

2004-2006 Pozitif Psikoterapi Türkiye Merkezi Yönetim Kurulu Üyeliği

12. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler: ---- 13. Ödüller:

 2012—TÜBA Üniversite Ders Kitabı Telif ve Çeviri Eser Ödülü: A chapter in A.

Demir ve S. Koydemir (Ed.) Grupla Psikolojik Danışma. Tuna, M. E. Psikolojik danışma gruplarının

mantıksal çerçevesi. (s. 25-47). Ankara: Pegem Akademi. (3rd Edition).

 2000-2001—TÜBA Bütünleştirilmiş Yurtiçi—Yurtdışı Bursu (9 months-USA, Indiana, University of Notre Dame)

14. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki

Belgede EPDAD ÖZDEĞERLENDİRME RAPORU EK-I. REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PROGRAMI TED ÜNİVERSİTESİ. Ziya Gökalp Caddesi No: Kolej Çankaya Ankara (sayfa 135-145)