AYA bünyesinde gerçekleştirilen lisans ve kredi hareketliliği

Hareketliliğin, şu aralar küçük bir detay olması ve yükseköğretime kayıtlı öğrencilerin toplam sayılarına ilişkin önemli değerlere sahip olmaması akılda tutulmalıdır. Eurostat verilerine dayanarak, AYA bünyesinde eğitimlerini sürdüren öğrencilerin ortalama sayıları, %4den daha az bir orandadır (Şekil 7.1 ve 7.5). Ayrıca, birçok ülkenin, sadece yabancı vatandaşlığa sahip öğrencilere ilişkin verileri sağladığı da unutlmamalıdır.

Toplam hareketliliğe ilişkin rapor veren ülkelerin çoğu, yurtdışından gelen öğrencilerdense yurtdışına giden öğrencilere yönelik bir akıştan söz etmektedir. Güney ve Doğu Avrupa ülkelerinin daha çok yurtdışına giden öğrenci sayısı varken, Batı Avrupa ülkelerinde ise, yurtdışından gelen öğrenci sayısı çok daha fazladır. %16.94 ile Avusturya, %13.91 ile İsveç, AYA bünyesindeki ülkeler arasında yurtdışından gelen öğrenci sayısı açısından en yüksek orana sahip ülkelerdir (Şekil 7.5). Diğer ülkeler, üç tane ülke dışında (Çek Cumhuriyeti, Birleşik Krallık ve Kıbrıs) %10 seviyesinin altında bir seyir izlemektedir. Ortalama oran ise, %1.72 civarındadır.

Şekil 7.5: Yurtdışından gelen öğrencilerin lisans hareketlilik oranı- Ülkede eğitim gören AYA dışındaki hareketlilik öğrencilerinin toplam öğrenci sayısı olarak oranı, ülke bazında, 2008/09

AT CH CZ UK CY DE DK IS NO IE BG NL HU BE MT FR AZ SK

16.94 13.91 6.38 5.41 5.22 4.30 4.04 3.62 3.49 3.38 3.16 3.13 2.88 2.79 2.64 2.54 2.43 2.36

MK IT SE AM FI EE SI LV ES MD RO PT HR PL UA RU TR LT

2.16 1.84 1.77 1.76 1.76 1.38 1.35 1.03 0.84 0.59 0.58 0.51 0.49 0.45 0.35 0.33 0.28 0.25 Notlar: Veriler, hareketlilikten yararlanan öğrencilerdense (eğitim görmek için başka bir ülkeye giden öğrenciler) yabancı

öğrencileri (yabancı bir ülke vatandaşlığına ait olan öğrenciler) işaret etmektedir. Aşağıdaki ülkelere ilişkin veriler bulunmaktadır. Ermenistan, Avusturya, Azerbaycan, Çek Cumhuriyeti, Finlandiya, Makedonya Cumhuriyeti, Fransa, İrlanda, İtalya, Letonya, Malta, Moldova, Norveç, Polonya, Rusya, Türkiye ve Ukrayna.

Kaynak: Eurostat (Veri toplama).

Şekil 7.6, AYA bünyesinde bulunan ülkelerden gelen öğrencilerin oranını göstermektedir. AYAdan gelen öğrencilerin yarısından fazlası ise, kendi eğitimlerini sürdürmek için Birleşik Krallık, Almanya, Fransa ve Avusturya gibi ülkeleri tercih etmektedir.

Şekil 7.6: AYA bünyesindeki ülkelerden gelen yükseköğretim öğrencilerinin dağılımı, ülke bazında, 2008/09

UK DE FR AT IT RU CZ CH NL ES HU BE PL DK BG TR NO UA

130 203 85 326 54 725 52 191 37 019 32 079 26 577 25 500 19 081 15 126 11 471 10 367 9 684 9 474 8 656 8 141 7 500 7 038

SE RO SK FI IE AM PT CY SI MK LV EE MD HR IS LI LT MT

7 022 6 337 5 545 5 207 5 079 2 697 1 896 1 615 1 535 1 409 1 287 942 797 675 613 559 528 257 Notlar: Veriler, hareketlilikten yararlanan öğrencilerdense (eğitim görmek için başka bir ülkeye giden öğrenciler) yabancı

öğrencileri (yabancı bir ülke vatandaşlığına ait olan öğrenciler) işaret etmektedir. Aşağıdaki ülkelere ilişkin veriler bulunmaktadır. Ermenistan, Avusturya, Azerbaycan, Çek Cumhuriyeti, Finlandiya, Makedonya Cumhuriyeti, Fransa, İrlanda, İtalya, Letonya, Malta, Moldova, Norveç, Polonya, Rusya, Türkiye ve Ukrayna.

Kaynak: Eurostat (Veri toplama).

Şekil 7.7, AYA ülkelerinden mezun olan öğrencileri göstermektedir. Şekilde belirtilen mezuniyet değerleri, Bologna %20lik standarta yönelik süreci değerlendirme için önemli unsurlardan biridir.

Şekil 7.7: Yurtdışına giden öğrenci hareketliliği- aynı ülkedeki mezunların toplam sayısının oran olarak AYA içindeki kurumlardan mezun olan öğrencilerin sayısına oranı, 2008/09

LI CY IS EL IE MT SK MK NO BG EE CH MD SE AT FI DE AM RS LT

87.8 58.5 13.5 10.5 10.4 10.0 7.3 6.9 6.1 6.0 5.6 5.0 4.9 4.0 3.8 3.5 3.4 3.4 3.2 3.1

LV PT GE BE HR CZ FR AZ NL DK HU SI IT ES PL RO TR UA UK RU

3.1 2.9 2.8 2.7 2.4 2.4 2.4 2.1 2.1 1.9 1.8 1.8 1.6 1.4 1.3 1.2 0.9 0.8 0.4 0.3 Notlar: AYA bünyesinde bulunan aşağıdaki ülkeler dahil edilmemiştir. Arnavutluk, Andora, Bosna Hersek, Vatikan ve

Karadağ.

Mezuniyet açısından yurtdışına giden öğrencilerin hareketliliği için, veriler, hareketlilikten yararlanan öğrencilerdense (eğitim görmek için başka bir ülkeye giden öğrenciler) yabancı öğrencileri (yabancı bir ülke vatandaşlığına ait olan öğrenciler) işaret etmektedir. Aşağıdaki ülkelere ilişkin veriler bulunmaktadır. Ermenistan, Azerbaycan, Bulgaristan, Çek Cumhuriyeti, Finlandiya, Fransa, Gürcistan, Yunanistan, İzlanda, İrlanda, İtalya, Letonya, Lihteyştan, Malta, Polonya, Rusya ve Türkiye.

Kaynak: Eurostat (Veri toplama)

%50den daha fazla yurtdışı öğrenci hareketliliğine sahip olan Kıbrıs ve Lihteyştan dışında, İzlanda, İrlanda ve Slovakya, oranları %10 ile %14 arasında değişen değerlerle en yüksek değerlere sahiptirler. Ülkelerin çoğu %5den daha az bir orana sahiptir. 2008-2009 yılına ait olan verilerden hareketle, ortalama oranın %1.83 olduğunu söylemek mümkündür.

Şekil 7.8, diğer AYA ülkelerine hareketlilikte bulunan öğrencilere yönelik bilgiler sunmaktadır.

Başka bir AYA ülkesinde lisans derecesi için eğitim gören kayıtlı öğrencilerin en büyük oranı Almanya’ya aittir, Almanya’yı sırasıyla, Fransa, Rusya, Ukrayna, İtalya, Polonya, Slovakya ve Yunanistan izlemektedir (Şekil 7.8e bakınız).

Şu ana kadarki tüm şekiller, lisans hareketliliğiyle ilgildir, kredi hareketliliği dahil edilmemektedir.

Aslında, kredi hareketliliğne yönelik tek önemli veri kaynağı, Avrupa Birliğinin Erasmus programıdır.

Ancak, tüm AYA ülkeleri, Erasmus programına katılmamaktadır ve dolayısıyla kredi hareketliliğinde dengesizlikler sözkonusudur.

Erasmus programı bünyesinde yurtdışında eğitim gören öğrencilerin tam sayısı, programın balangıcından itibaren büyük oradan artış göstermiştir. 2009/10 öğretim yıında Erasmus öğrenci değişimi %7.4 oranında artış göstererek önemli bir hareketlilik sağlamıştır (Avrupa Komisyonu, 2011, s. 4). Bu eğilimin devam etmesi durumunda, amaçlanan üç milyon Erasmus öğrencisi hedefine, 2012/13 yılının son çeyreğinde ulaşılabilmektedir.

Şekil 7.8: AYA bünyesindeki ülkelerden gelen yükseköğretim öğrencilerinin ülke bazında dağılımı, 2008/09

DE FR RU UA IT PL SK EL TR RO BG ES IE AL CY

76 717 35 428 32 303 30 459 29 031 28 192 27 434 26 060 21 707 20 101 19 744 16 954 16 751 15 546 12 191

MD SE PT UK AT CZ AZ NO RS BE CH NL GE LT LU

12 028 10 000 9 913 9 539 9 450 9 297 9 175 9 103 8 812 8 705 8 488 8 399 7 687 7 032 6 577

HU BA FI HR MK AM LV DK EE IS SI AD MT LI ME

6 457 5 868 5 761 5 044 4 827 4 735 3 798 3 638 3 408 2 120 2 092 1 293 1 076 877 341 Notlar: AYA bünyesinde bulunan aşağıdaki ülkeler dahil edilmemiştir. Arnavutluk, Andora, Bosna Hersek, Vatikan ve

Karadağ.

Veriler, hareketlilikten yararlanan öğrencilerdense (eğitim görmek için başka bir ülkeye giden öğrenciler) yabancı öğrencileri (yabancı bir ülke vatandaşlığına ait olan öğrenciler) işaret etmektedir. Aşağıdaki ülkelere ilişkin veriler bulunmaktadır. Ermenistan, Avusturya, Azerbaycan, Çek Cumhuriyeti, Finlandiya, Makedonya Cumhuriyeti, Fransa, İrlanda, İtalya, Letonya, Malta, Moldova, Norveç, Polonya, Rusya, Türkiye ve Ukrayna.

Kaynak: Eurostat (Veri toplama).

Şılına kadar amaçlanan standartlaşma hedefine nasıl ulaşacağını göstermektedir. Bir öğrencinin yüekil 7.9, Erasmus programlarının 2020 ykseköğretim eğitimini yurtdışında sürdürme şansı 1998 yılından 2010 yılına kadar büyük artış göstermiştir. 1997/98den 2009/10 arası bu eğilim sürerse, 2020 yılında öğrenci nüfusunun %5ine ulaşılmış olacaktır. Son yılların eğiliminin sürmesi durumunda, bu 2020 yılında %7ye ulaşabilir. Ancak, bazı noktaların Erasmus programının yapısal ve yönetimsel değişikliğinden dolayı geçmişte bazı değişikliklere maruz kaldığını hatırlamak son derece önemlidir.

Şekil 7.9: 4 yıllık akademik yaşamı boyunca Erasmus programına katılan öğrenci oranları (Bir öğrencinin Erasmus programı çerçevesinde yurtdışında bulunma şansı)

Kısa dönemli eğitimli (5 yıl sürmektedir) Uzun dönemli eğilim (1997/98’den 2009/10’a) Yukarıdaki çizgiler: 2020 yılına kadarki eğilim

Notlar:

• 1997/98 ve 2009/10 yılları arasındaki uzun dönemli eğilimler, 2020 yılına kadarki eğilim

• 2005/06 ve 2009/10 yılları arasındaki kısa dönemli eğilimler, 2020 yılına kadarki eğilim Kaynak: Avrupa Komisyonu (Eurostat hesaplamaları).